專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃匯總九篇

1、專業(yè)實(shí)習(xí)方案匯總九篇 專業(yè)實(shí)習(xí)方案匯總九篇 一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)和目的 根據(jù)新聞采編與制作專業(yè)教學(xué)方案，實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成局部。目的在于提高學(xué)生的專業(yè)水平和社會(huì)適應(yīng)能力。并通過實(shí)習(xí)幫助學(xué)生充分消化和吸收在校期間累積的理論知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，為學(xué)生今后順利就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。 二、實(shí)習(xí)方式 實(shí)習(xí)形式是根據(jù)實(shí)習(xí)單位和學(xué)生實(shí)際情況以及學(xué)校(院)承當(dāng)?shù)目蒲腥蝿?wù)，采取集中與分散、實(shí)習(xí)與教學(xué)相結(jié)合等形式進(jìn)行。原那么上統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)單位集中實(shí)習(xí)，對(duì)有特殊需要的學(xué)生，在完善相關(guān)手續(xù)以后批準(zhǔn)同意單獨(dú)實(shí)習(xí);實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的與使用按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定處理。 三、實(shí)習(xí)要求 1、服從學(xué)校(院)、系和實(shí)習(xí)單位的安排(有能力自己安排實(shí)

2、習(xí)單位的可自己聯(lián)系)。自覺遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是平安規(guī)定、勞動(dòng)紀(jì)律和保密制度。敬業(yè)愛崗，勤學(xué)好問，刻苦鉆研。 2、不得隨意收受有礙執(zhí)行公務(wù)的任何錢物或贈(zèng)品。 3、因病、因事不能參加實(shí)習(xí)者，要有醫(yī)院證明和書面陳述報(bào)告，向指導(dǎo)教師和學(xué)院辦理請(qǐng)假手續(xù)，同意以前方可準(zhǔn)假。實(shí)習(xí)期間請(qǐng)假，應(yīng)經(jīng)指導(dǎo)教師同意，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅離實(shí)習(xí)單位，否那么按無(wú)故缺課處理。無(wú)故缺課達(dá)三分之一者，不予評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。 4、對(duì)違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)給予教育批評(píng)，經(jīng)多方教育無(wú)效或情節(jié)特別嚴(yán)重者，可暫停其實(shí)習(xí)，及時(shí)報(bào)告學(xué)校有關(guān)職能部門，并按照校紀(jì)校規(guī)作相應(yīng)處理。 5、實(shí)習(xí)期間應(yīng)注意平安，保障身心健康

3、。 四、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組 秦方奇、張慶元、葉愛欣、常民強(qiáng)、李靜、呂靜、段納 五、實(shí)習(xí)時(shí)間 17 周為實(shí)習(xí)時(shí)間，學(xué)生于 4 月 2 日返校。 六、學(xué)生實(shí)習(xí)考前須知 1、認(rèn)真落實(shí)習(xí)方案。實(shí)習(xí)的順序可視具體情況作些靈活調(diào)整，但規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)必須完成。在實(shí)習(xí)中要積極主動(dòng)地完成承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，加強(qiáng)實(shí)際操作能力的鍛煉。 2、遵紀(jì)守法，講文明、講禮貌。虛心向?qū)嵙?xí)單位的同志學(xué)習(xí)，自覺接受他們的指導(dǎo)。 3、嚴(yán)守相關(guān)機(jī)密，自覺保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。借閱的文件和資料不得喪失和損壞。 4、認(rèn)真填寫半月一次的匯報(bào)表，并按規(guī)定的時(shí)間寄給指導(dǎo)老師。 5、實(shí)習(xí)結(jié)束后，及時(shí)將專題調(diào)查報(bào)告送指導(dǎo)老師評(píng)閱，認(rèn)真寫好個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)與自我鑒定表，交實(shí)習(xí)

4、部門與企業(yè)單位聯(lián)合簽署鑒定意見。 七、指導(dǎo)老師職責(zé) (一)實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)階段： 1. 2 月 16 日召開實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)會(huì)，向?qū)W生具體布置實(shí)習(xí)安排。 2. 校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生開展實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)工作。 (二)實(shí)習(xí)中間階段： 1. 輔導(dǎo)員及指導(dǎo)老師每周至少與外地學(xué)生聯(lián)系一次，并做好聯(lián)系記錄。指導(dǎo)老師每周走訪本市學(xué)生實(shí)習(xí)單位一次,并做好走訪記錄。 2. 及時(shí)答復(fù)學(xué)生實(shí)習(xí)中遇到的問題，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)處理突發(fā)事件。 3. 指導(dǎo)與答復(fù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的各種問題。 (三)實(shí)習(xí)結(jié)束階段： 1. 4 月 2 日學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束，指導(dǎo)老師要及時(shí)收齊實(shí)習(xí)材料，按學(xué)院要求填好實(shí)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)表。 2. 召開實(shí)習(xí)交流會(huì)，負(fù)責(zé)評(píng)定實(shí)習(xí)總結(jié)成

5、績(jī)。 3. 評(píng)定實(shí)習(xí)專題調(diào)查報(bào)告成績(jī)。 4. 按學(xué)院要求評(píng)定實(shí)習(xí)總成績(jī)。 5. 按歸檔要求負(fù)責(zé)好實(shí)習(xí)全部材料，以備學(xué)院、教務(wù)處檢查。 八、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定 實(shí)習(xí)成績(jī)由實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)和實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)兩局部組成： 實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)依據(jù)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表中指導(dǎo)教師給出的成績(jī)給定，占總成績(jī)的 70%; 實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)由畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給定，包括遵守紀(jì)律、學(xué)生自我評(píng)價(jià)和考核意見等，占總成績(jī)的 30%。 九、實(shí)習(xí)報(bào)告要求 在實(shí)習(xí)結(jié)束后必須完成不少于 3000 字的“畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”，根據(jù)自身在實(shí)習(xí)崗位上的工作經(jīng)歷，寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、理解和體會(huì)。實(shí)習(xí)報(bào)告要求條理清晰，不得抄襲，不能只是簡(jiǎn)單的工作日?qǐng)?bào)或者有關(guān)資料和

6、說(shuō)明等。 實(shí)習(xí)報(bào)告的格式， 整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告分兩個(gè)局部：標(biāo)題，正文。 1、標(biāo)題：主標(biāo)題，副標(biāo)題。 主標(biāo)題統(tǒng)一為畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，副標(biāo)題根據(jù)自己的工作和體會(huì)來(lái)定。副標(biāo)題要求能反映工作和報(bào)告的性質(zhì)或者自己的工作感想體會(huì)等。 2、正文：大體分三局部; 第一局部 實(shí)習(xí)目的，減少實(shí)習(xí)的目的和意義及實(shí)習(xí)要求等; 第二局部 實(shí)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際或以具體工作為背景;或按照學(xué)院教師指定課題開展的內(nèi)容; 第三局部 實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)，主要包括專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)過程中的應(yīng)用、對(duì)用人單位崗位需求的適用情況、實(shí)習(xí)中的缺乏與今后努力的方向等。 實(shí)習(xí)報(bào)告使用 a4 紙打印。字?jǐn)?shù)不少于 3000 字。 專業(yè)實(shí)習(xí)方案 篇 2 專業(yè)見習(xí)是

7、大學(xué)教學(xué)方案的一個(gè)有機(jī)局部，是大學(xué)學(xué)習(xí)階段最重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是專業(yè)見習(xí)的前奏。為了搞好我院新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)見習(xí)，根據(jù)教學(xué)方案的要求，結(jié)合當(dāng)前見習(xí)工作的實(shí)際，特制定文學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)教學(xué)見習(xí)大綱。 一、課程的性質(zhì)及目的 專業(yè)見習(xí)是在完成根底課、專業(yè)根底課和局部專業(yè)課學(xué)習(xí)后，理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要環(huán)節(jié)通過專業(yè)見習(xí)，將切實(shí)提高新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐技能。 通過專業(yè)見習(xí)幫助學(xué)生更好地理論結(jié)合實(shí)踐，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，深入理解教育、教學(xué)的目標(biāo)和策略;而且能極大程度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索精神和創(chuàng)新能力，通過教學(xué)實(shí)踐中的摸索與探討，專業(yè)教師的協(xié)助與指導(dǎo)，學(xué)生逐步獲得實(shí)踐工作的能

8、力。 通過見習(xí)，還可檢測(cè)我校新聞學(xué)專業(yè)的教學(xué)水平，所傳授的新聞知識(shí)和理論是否適應(yīng)實(shí)際工作的需要，為今后改良本專業(yè)的教學(xué)體系、內(nèi)容、方法，提供實(shí)際依據(jù)。 二、實(shí)習(xí)形式 課余見習(xí) 利用周末及周 1-周 5 課余時(shí)間進(jìn)行見習(xí)。 三、見習(xí)時(shí)間分配：一周(周一至周日)，初擬第十六周 四、見習(xí)見容、要求 專業(yè)見習(xí)的目的主要是使新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生開拓眼界，了解專業(yè)開展動(dòng)向，對(duì)報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒體的工作程序及操作流程等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，聘請(qǐng)媒體資深記者、或報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座;適時(shí)開展模擬見習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)感性認(rèn)知，加強(qiáng)新聞學(xué)專業(yè)技能訓(xùn)練等等，為進(jìn)一步熟悉新聞專業(yè)業(yè)務(wù)打下根底。 實(shí)習(xí)主要內(nèi)容，機(jī)動(dòng)

9、安排課余時(shí)間，完成以下實(shí)習(xí)內(nèi)容： 觀摩三亞日?qǐng)?bào)，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等; 觀摩三亞電臺(tái)，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等; 觀摩三亞電視臺(tái)，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等; 觀摩三亞印刷廠或五指山印刷廠，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等; 觀摩學(xué)校校報(bào)、校園網(wǎng)，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等; 進(jìn)行報(bào)刊籌劃，完成報(bào)紙版面設(shè)計(jì)，進(jìn)行電子排版; 進(jìn)行播送電視節(jié)目模擬籌劃、制作; 撰寫見習(xí)報(bào)告。 五、見習(xí)班級(jí)及分組 1.見習(xí)班級(jí)：20xx 級(jí)新聞學(xué) 2.分組 第一組 指導(dǎo)老師：邢孔史 組員：41 人 胡依、何婷、陳膠、朱姝、邵

10、雪琴、陳權(quán)、歐強(qiáng)森、張旭康、廖晨曦、張雄峰、江天嬌、徐丹丹、李潔、陳柳奇、崔星韻、付連博、徐英英、董玉、曾亞敏、馬桂林、甘炳榮、朱格儀、宋歡、李景云、葉瓊旭、李廷壽、郭起、呂慧林、陳昆、黃瑩、謝煜、林巧瑩、蔡深儒、劉鑫、曾文嫻、郭芳菊、劉少珠、張湉、李海燕、葉俊一、周翔、 第二組 指導(dǎo)老師：張帥 組員：32 人 夏立新、黃呈黨、閆照銀、李金龍、張敏、余明、方琳、梁文景、楊靜、劉力、李影、蔣佩瑩、許雅慧、王玲瑤、謝煜、葉瓊旭、吳合慶、陳銀鳳、董鈺、鄭月圓、喻嘉雯、盧玥、王笑天、李梁燕、蔣蘭、趙榮榮、何婷、徐蓉卓、洪竹青、李冰馨、李玉、白明騏、 六、成績(jī)考評(píng) 根據(jù)見習(xí)表現(xiàn)(包括考勤、紀(jì)律、態(tài)度、表

11、現(xiàn)等)和見習(xí)小結(jié)考評(píng)見習(xí)成績(jī)，見習(xí)表現(xiàn)占總分 50%;見習(xí)小結(jié)占總分 50%。 七、見習(xí)紀(jì)律和考前須知 1.嚴(yán)守見習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格考勤。 2.尊重見習(xí)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)人員的意見，具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積極配合見習(xí)機(jī)構(gòu)開展工作。 3.自覺保守見習(xí)機(jī)構(gòu)的商業(yè)機(jī)密。 4.自覺維護(hù)學(xué)校和院的聲譽(yù)和形象。 5.嚴(yán)格遵守學(xué)校和見習(xí)機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度。 6.注意人身平安，預(yù)防意外傷害。 專業(yè)實(shí)習(xí)方案 篇 3 一、教育實(shí)習(xí)的地位與作用 教育實(shí)習(xí)是高等師范教育專業(yè)教學(xué)方案的重要組成局部，是一門多科性、綜合性、實(shí)踐性的必修課程。是對(duì)學(xué)生實(shí)際教育和教學(xué)工作能力進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練的根本形式，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和提高師范生教育教學(xué)素質(zhì)的重要

12、環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)和提高我院教育質(zhì)量的重要途徑。 二、教育實(shí)習(xí)目的 1. 增強(qiáng)和穩(wěn)固學(xué)生熱愛人民教育事業(yè)的思想，培養(yǎng)學(xué)生的教師職業(yè)道德。 2. 使學(xué)生將所學(xué)的根底知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和根本技能綜合運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的獨(dú)立從事教育工作的能力。 3. 全面檢查小教教育專業(yè)的辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時(shí)獲得反應(yīng)信息，不斷改良小學(xué)教育專業(yè)的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 4. 了解當(dāng)前根底教育、教學(xué)改革狀況，促進(jìn)我校的教育改革與開展。 三、教育實(shí)習(xí)的任務(wù)與內(nèi)容 1. 任務(wù) 教育實(shí)習(xí)的任務(wù)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查。 2. 教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容 (1)了解實(shí)習(xí)學(xué)校 了解實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)學(xué)科

13、、教研組等根本情況，了解各種規(guī)章制度；觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校的集體備課、示范課、班主任等教育活動(dòng)。 (2) 教學(xué)實(shí)習(xí) 教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過教學(xué)實(shí)習(xí)，使實(shí)習(xí)生熟悉教學(xué)的全過程，初步掌握從事課堂教學(xué)工作所應(yīng)具備的知識(shí)、技能和技巧。要求實(shí)習(xí)生初步了解小學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的根本要求，根據(jù)小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和所在教研組的教學(xué)方案，在指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師指導(dǎo)下，認(rèn)真做好聽課、備課、寫教案、試講、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)工作，確保教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。 聽課是上好課的根底 實(shí)習(xí)生到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，第一周原那么上不允許上課，帶隊(duì)教師應(yīng)和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師溝通，讓實(shí)習(xí)生第一周全面聽課，整個(gè)實(shí)習(xí)期間聽課節(jié)

14、數(shù)不得少于 10 節(jié)，其中本專業(yè)的課程不得少于 6 節(jié)。聽課后，各實(shí)習(xí)點(diǎn)的帶隊(duì)教師和小組長(zhǎng)應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做好上課的準(zhǔn)備。 備課是教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié) 實(shí)習(xí)生應(yīng)在實(shí)習(xí)學(xué)校確定的指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材，并進(jìn)行集體備課，認(rèn)真編寫教案。備課要充分，教案要詳細(xì)。教案要在上課前兩天送指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師審閱，簽字前方可上課。在進(jìn)入課堂前一定要進(jìn)行試講，試講由指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師主持，同小組實(shí)習(xí)生參加。試講合格方可上課。 上課是教學(xué)工作實(shí)習(xí)的中心環(huán)節(jié) 每個(gè)實(shí)習(xí)生都要至少擔(dān)任所教學(xué)科一個(gè)班的教學(xué)工作。每個(gè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)上 46 節(jié)課。實(shí)習(xí)生要遵守課堂教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案。實(shí)

15、習(xí)生上課時(shí)，應(yīng)有指導(dǎo)教師或帶隊(duì)教師聽課，沒課的同小組實(shí)習(xí)生必須聽課，并做好聽課記錄。 評(píng)教是教學(xué)實(shí)習(xí)不可缺少的環(huán)節(jié) 原那么上，要求對(duì)實(shí)習(xí)生的每一堂課都應(yīng)進(jìn)行評(píng)議。評(píng)教會(huì)由指導(dǎo)教師或帶隊(duì)教師主持，所有聽課人員均應(yīng)參加。每次評(píng)議都要有記錄和評(píng)語(yǔ)。 批改作業(yè)和輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的后續(xù)環(huán)節(jié) 實(shí)習(xí)生批改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)，批語(yǔ)要慎重，字跡要清楚、端正。在輔導(dǎo)中，對(duì)學(xué)生要親切、耐心，要善于啟發(fā)，答疑要準(zhǔn)確。 (3) 班主任工作實(shí)習(xí)。 通過班級(jí)管理工作的實(shí)習(xí)，要求實(shí)習(xí)生完成一定的班主任工作任務(wù)，初步學(xué)會(huì)制訂班級(jí)工作方案、進(jìn)行調(diào)查研究、開展主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)及進(jìn)行個(gè)別教育等工作。 班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使

16、實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和工作方法。實(shí)習(xí)生要滿腔熱情，保護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。每個(gè)實(shí)習(xí)生要固定一個(gè)班級(jí)。 實(shí)習(xí)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校班主任工作有關(guān)規(guī)定，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的和要求。認(rèn)真傾聽原班主任介紹，深入到班級(jí)熟悉情況，盡快認(rèn)識(shí)本班學(xué)生。根據(jù)班內(nèi)情況和學(xué)校班主任的要求，制定班主任工作實(shí)習(xí)方案，送班主任和帶隊(duì)教師批準(zhǔn)后執(zhí)行。 實(shí)習(xí)生要根據(jù)班主任工作實(shí)習(xí)方案，積極主動(dòng)地做好日常管理和教育工作， 實(shí)習(xí)生到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，第一周原那么上不允許上課，帶隊(duì)教師應(yīng)和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師溝通，讓實(shí)習(xí)生第一周全面聽課，整個(gè)實(shí)習(xí)期間聽課節(jié)數(shù)不得少于 10 節(jié)，其中本專業(yè)的課程不得少于 6

17、 節(jié)。聽課后，各實(shí)習(xí)點(diǎn)的帶隊(duì)教師和小組長(zhǎng)應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做好上課的準(zhǔn)備。 備課是教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié) 實(shí)習(xí)生應(yīng)在實(shí)習(xí)學(xué)校確定的指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材，并進(jìn)行集體備課，認(rèn)真編寫教案。備課要充分，教案要詳細(xì)。教案要在上課前兩天送指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師審閱，簽字前方可上課。在進(jìn)入課堂前一定要進(jìn)行試講，試講由指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師主持，同小組實(shí)習(xí)生參加。試講合格方可上課。 上課是教學(xué)工作實(shí)習(xí)的中心環(huán)節(jié) 每個(gè)實(shí)習(xí)生都要至少擔(dān)任所教學(xué)科一個(gè)班的教學(xué)工作。每個(gè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)上 46 節(jié)課。實(shí)習(xí)生要遵守課堂教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案。實(shí)習(xí)生上課時(shí)，應(yīng)有指導(dǎo)教師或帶隊(duì)教師聽課，沒課的同小

18、組實(shí)習(xí)生必須聽課，并做好聽課記錄。 評(píng)教是教學(xué)實(shí)習(xí)不可缺少的環(huán)節(jié) 原那么上，要求對(duì)實(shí)習(xí)生的每一堂課都應(yīng)進(jìn)行評(píng)議。評(píng)教會(huì)由指導(dǎo)教師或帶隊(duì)教師主持，所有聽課人員均應(yīng)參加。每次評(píng)議都要有記錄和評(píng)語(yǔ)。 批改作業(yè)和輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的后續(xù)環(huán)節(jié) 實(shí)習(xí)生批改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)，批語(yǔ)要慎重，字跡要清楚、端正。在輔導(dǎo)中，對(duì)學(xué)生要親切、耐心，要善于啟發(fā)，答疑要準(zhǔn)確。 (3) 班主任工作實(shí)習(xí)。 通過班級(jí)管理工作的實(shí)習(xí)，要求實(shí)習(xí)生完成一定的班主任工作任務(wù)，初步學(xué)會(huì)制訂班級(jí)工作方案、進(jìn)行調(diào)查研究、開展主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)及進(jìn)行個(gè)別教育等工作。 班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和工作方法。實(shí)

19、習(xí)生要滿腔熱情，保護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。每個(gè)實(shí)習(xí)生要固定一個(gè)班級(jí)。 實(shí)習(xí)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校班主任工作有關(guān)規(guī)定，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的和要求。認(rèn)真傾聽原班主任介紹，深入到班級(jí)熟悉情況，盡快認(rèn)識(shí)本班學(xué)生。根據(jù)班內(nèi)情況和學(xué)校班主任的要求，制定班主任工作實(shí)習(xí)方案，送班主任和帶隊(duì)教師批準(zhǔn)后執(zhí)行。 實(shí)習(xí)生要根據(jù)班主任工作實(shí)習(xí)方案，積極主動(dòng)地做好日常管理和教育工作，等教育。 5. 組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)總結(jié)、交流。 6. 評(píng)審學(xué)生教育實(shí)習(xí)成績(jī)。 7. 實(shí)習(xí)結(jié)束前，要向教科院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組推薦參評(píng)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，按 25%推薦。 經(jīng)常與原班主任和指導(dǎo)教師溝通，對(duì)較重大的偶發(fā)事件，要及時(shí)報(bào)告并處理。要有

20、方案地在原班主任參與下組織 24 次班集體活動(dòng)，活動(dòng)后要進(jìn)行評(píng)議總結(jié)。 在原班主任的指導(dǎo)下，組織指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)。 (4) 教育調(diào)查。 通過教育調(diào)查研究，考察、了解根底教育教學(xué)改革的現(xiàn)狀與開展趨勢(shì)。 了解根底教育的根本情況，歷史、現(xiàn)狀與開展。 學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法與教改試驗(yàn)成果。 了解教育對(duì)象的家庭情況、心理、生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，知識(shí)結(jié)構(gòu)，智 能水平及行為習(xí)慣等，進(jìn)行有針對(duì)性的幫助教育，每個(gè)實(shí)習(xí)生要寫出一份了解個(gè)別學(xué)生的報(bào)告，掌握學(xué)生工作的特點(diǎn)和方法。 四、教育實(shí)習(xí)時(shí)間及日程安排 教育實(shí)習(xí)的時(shí)間為 8 周，從 xx 年 3 月 3 日至 xx 年

21、 4 月 25 日。教育實(shí)習(xí)過程分為三個(gè)階段： 1. 準(zhǔn)備階段（第一周） 3 月 4 日3 月 7 日，主要進(jìn)行實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作。教科院召開實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)，使學(xué)生了解教育實(shí)習(xí)的重要性，明確教育實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)、內(nèi)容和要求。聽取實(shí)習(xí)學(xué)校介紹，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)行初步的備課、編寫教案并分組試講，同時(shí)做好各種物質(zhì)準(zhǔn)備。 2. 教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)階段(第二周至第八周) 3 月 10 日4 月 25 日，主要是到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和社會(huì)調(diào)查，按要求完成所規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。 3. 實(shí)習(xí)總結(jié)(第九周) 4 月 28 日5 月 2 日，主要進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)，實(shí)習(xí)生要按要求保質(zhì)保量

22、上交各種材料，認(rèn)真參加實(shí)習(xí)總結(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)院召開教育實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)，對(duì)集中實(shí)習(xí)、支教實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)分散實(shí)習(xí)的學(xué)生教育實(shí)習(xí)情況進(jìn)行驗(yàn)收。 五、指導(dǎo)教師職責(zé) 1. 按照教育實(shí)習(xí)方案安排教育實(shí)習(xí)日程。 2. 嚴(yán)格要求并催促檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)度。 3. 組織好備課、課件制作和試講，切實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 4. 做到教書、育人并重，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、身體、生活等各方面的情況，加強(qiáng)政治思想工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、熱愛勞動(dòng)、平安 六、教育實(shí)習(xí)紀(jì)律 1. 要按規(guī)定參加全部實(shí)習(xí)活動(dòng)，按方案完成方案中規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。 2. 學(xué)生必須接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，按時(shí)完成分配的工作

23、任務(wù)，認(rèn)真參加實(shí)習(xí)總結(jié)、考核和交流。 3. 學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須服從管理，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。 4. 學(xué)生因病、因事不能參加實(shí)習(xí)，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)，一天以內(nèi)由實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師批準(zhǔn)，一天以上經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，報(bào)系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審批，否那么按曠課處理。病、事假累計(jì)超過實(shí)習(xí)時(shí)間的四分之一者，不予評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)；曠課累計(jì)超過 8 小時(shí)，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。 5. 對(duì)違反實(shí)習(xí)紀(jì)律或有關(guān)規(guī)章制度的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行教育，令其改正；對(duì)違紀(jì)造成惡劣影響或嚴(yán)重后果者，必須立即停止其實(shí)習(xí), 并報(bào)學(xué)校予以處理。 嚴(yán)格加強(qiáng)管理，采取有效措施進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，切實(shí)保證教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果。 6. 未經(jīng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)教

24、師同意，沒有原班主任參加，不得組織班集體的旅游參觀等活動(dòng)。 七、實(shí)習(xí)生成績(jī)的總結(jié)和評(píng)定 根據(jù)我?？己酥贫鹊囊?guī)定，對(duì)實(shí)習(xí)生要給出實(shí)習(xí)成績(jī)綜合評(píng)定，采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)計(jì)分制。其中課堂教學(xué)占總成績(jī)的 50%，班主任實(shí)習(xí)占 20%，教育調(diào)查占 10%，個(gè)人行為表現(xiàn)占 10%，實(shí)習(xí)報(bào)告占 10%。 1. 評(píng)定成績(jī)是由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師共同商定，最后由系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定公布，實(shí)習(xí)優(yōu)秀率控制在實(shí)習(xí)生總數(shù)的 25%左右。 2. 課堂教學(xué)成績(jī)由原指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定。 3. 教案、課件和行為表現(xiàn)成績(jī)由原指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師協(xié)商評(píng)定。 4. 學(xué)生必須參加教育實(shí)習(xí)，不得免修。教育實(shí)

25、習(xí)成績(jī)不及格，不予畢業(yè)。 5. 實(shí)習(xí)生違犯實(shí)習(xí)紀(jì)律，經(jīng)批評(píng)教育后仍不改正，造成不良影響者，經(jīng)系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后立即停止其教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。 6. 無(wú)故不參加教育實(shí)習(xí)的學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。 八、匯報(bào)課 每個(gè)實(shí)習(xí)小組選出一名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，參加實(shí)習(xí)總結(jié)期間的匯報(bào)課。 九、帶隊(duì)教師和學(xué)生上交的材料 1. 帶隊(duì)教師 小組實(shí)習(xí)總結(jié)、教師聽課筆記、教育實(shí)習(xí)會(huì)議記錄本。 2. 學(xué)生 聽課筆記、教案 6 份、課件、實(shí)習(xí)鑒定表一式三份、實(shí)習(xí)工作總結(jié) 1 份、主題班會(huì)記錄 2 份、教育調(diào)查報(bào)告 1 份，實(shí)習(xí)日志（集中實(shí)習(xí)學(xué)生填寫）。 3. 組長(zhǎng) 小組出勤表、本組實(shí)習(xí)根本情況統(tǒng)計(jì)表一份（內(nèi)容包括姓

26、名、實(shí)習(xí)學(xué)校、教學(xué)指導(dǎo)教師、班主任指導(dǎo)教師、教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容、講課次數(shù)、聽課次數(shù)、輔導(dǎo)時(shí)數(shù)、家訪次數(shù)、主題班會(huì)題目和次數(shù)等）。 4. 上交材料統(tǒng)一用 a4 紙正反面打印。 專業(yè)實(shí)習(xí)方案 篇 4 一、實(shí)習(xí)的目的及要求 法學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生法學(xué)理論和技能進(jìn)行根本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)生通過實(shí)習(xí)把法學(xué)專業(yè)根底知識(shí)和專業(yè)知識(shí)同司法實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，穩(wěn)固專業(yè)理論教學(xué)的效果，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、研究、觀察問題的能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和專業(yè)技能。 畢業(yè)實(shí)習(xí)作為學(xué)生走向社會(huì)參加工作前的必要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生接觸社會(huì)、熟悉國(guó)情，使學(xué)生增強(qiáng)群眾觀念、組織觀念和勞動(dòng)觀念，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，從思想品德到專業(yè)知識(shí)得到全面培養(yǎng)鍛

27、煉，使之更能適應(yīng)社會(huì)要求。 通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解我國(guó)司法的實(shí)際情況，了解從事法律工作人員的根本素質(zhì)結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)法律思維與工作方法，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)運(yùn)用法律分析問題和解決問題的能力和專業(yè)技能。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間 20xx 年 2 月 18 日20xx 年 4 月 11 日（18 周） 三、實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo) （一）系成立 20xx 屆法學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員： （二）指導(dǎo)教師安排 法學(xué)教研室具有講師或碩士以上的教師擔(dān)任，原那么上每 10 人配備 1 名指導(dǎo)教師。 四、實(shí)習(xí)方式 （一）集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)相結(jié)合； （二）集中實(shí)習(xí)地點(diǎn)為學(xué)校和我系實(shí)習(xí)基地； （三）分散實(shí)習(xí)需履行審批

28、手續(xù)，學(xué)生填寫*學(xué)院學(xué)生分散實(shí)習(xí)申請(qǐng)表，經(jīng)家長(zhǎng)同意，接收單位簽署意見，系學(xué)生實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)。 五、實(shí)習(xí)內(nèi)容 實(shí)習(xí)的單位一般是法院、檢察院、公安機(jī)關(guān)和律師事務(wù)所。實(shí)習(xí)者應(yīng)直接參與實(shí)習(xí)單位的辦案工作，具體承辦案件。由于實(shí)習(xí)單位的性質(zhì)不同，實(shí)習(xí)的內(nèi)容亦有所差異。 （一）在法院實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容 參與刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政案件的審理和執(zhí)行。具體包括:參與開庭審理、擔(dān)任書記員出庭記錄、制作法律文書、案卷材料等。 （二）在檢察院實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容 1、參與公訴，包括公訴法律文書制作，公訴案件證據(jù)材料的核實(shí)，出庭參與公訴，公訴材料的等； 2、參與檢察院管轄案件的偵查，包括對(duì)刑事偵查技術(shù)的了解，刑事強(qiáng)制措施的運(yùn)用，對(duì)

29、犯罪嫌疑人的訊問，對(duì)證人的詢問，調(diào)查筆錄的制作等； 3、參與對(duì)司法工作的檢察監(jiān)督。 （三）在公安機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容 1、參與刑事案件的立案、偵查； 2、參與社會(huì)治安管理； 3、參與戶政管理。 （四）在律師事務(wù)所實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容 1、參與刑事辯護(hù)，熟悉律師出庭辯護(hù)的工作內(nèi)容，會(huì)見當(dāng)事人，學(xué)習(xí)出庭辯護(hù)中的技巧，掌握辯護(hù)詞的寫作等； 2、參與民事、經(jīng)濟(jì)、行政案件的訴訟代理，包括證據(jù)收集、代理詞寫作、代理技巧、質(zhì)證技巧的掌握等； 3、提供法律咨詢，出具法律意見書； 4、協(xié)助申訴和行政復(fù)議。 實(shí)習(xí)的具體課題及內(nèi)容不作統(tǒng)一要求。但總的要求是在有限的實(shí)習(xí)期內(nèi)盡可能的了解和接觸各種類型的案件，熟悉和掌握各類法律

30、性事務(wù)在辦理過程中的程序和考前須知。每個(gè)實(shí)習(xí)生必須完整地參與辦理完一個(gè)案件（案件類型不限）。 六：實(shí)習(xí)要求 （一）指導(dǎo)教師職責(zé) 1、提前到實(shí)習(xí)單位了解和熟悉情況，會(huì)同實(shí)習(xí)單位根據(jù)實(shí)際情況制定實(shí)習(xí)實(shí)施方案，作好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作； 2、組織學(xué)生如期、平安地到實(shí)習(xí)單位報(bào)到，與實(shí)習(xí)單位配合及時(shí)落實(shí)安排好學(xué)生生活和工作情況。 3、定期檢查和催促學(xué)生完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)；關(guān)心學(xué)生的工作和生活情況，幫助他們解決實(shí)習(xí)中的問題； 4、指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)習(xí)筆記，調(diào)研論文，實(shí)習(xí)總結(jié)，做好實(shí)習(xí)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定工作。 （二）實(shí)習(xí)生職責(zé) 1、學(xué)生必須按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)大綱，教學(xué)方案要求，根據(jù)有關(guān)安排、布置，切實(shí)有效的進(jìn)入專業(yè)實(shí)習(xí)，必須

31、到達(dá)規(guī)定的實(shí)習(xí)時(shí)數(shù)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，凡未參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)成績(jī)不合格的不予畢業(yè)。 2、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和實(shí)習(xí)活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和工作紀(jì)律。 嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度，因故必須請(qǐng)假時(shí)，必須向指導(dǎo)老師請(qǐng)假，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的實(shí)習(xí)作息時(shí)間，不履行請(qǐng)假手續(xù)和程序及假滿不及時(shí)歸隊(duì)者，均以曠課論處。 虛心好學(xué)，做到三勤（口勤、手勤、腿勤）隨時(shí)總結(jié)自己，提高實(shí)習(xí)成績(jī)和實(shí)習(xí)效果。 尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)單位的其他工作人員。保證實(shí)習(xí)平安，杜絕事故發(fā)生。 實(shí)習(xí)生要定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助、共同提高。 3、根據(jù)實(shí)習(xí)安排，服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和崗位安排，主動(dòng)積極地完成實(shí)習(xí)單位交付的各項(xiàng)

32、實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，要注意調(diào)查研究，積累有關(guān)資料，了解基層管理工作方法及內(nèi)部業(yè)務(wù)聯(lián)系，及時(shí)予以總結(jié)，將感性認(rèn)識(shí)提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的根底。 七：成績(jī)?cè)u(píng)定 1、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)分為五個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀（91-100 分）、良好（81-90 分）、中等（71-80 分）、及格（60-70 分）、不及格（59 分以下）。其中，(1)實(shí)習(xí)期間是否遵守紀(jì)律，是否圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)的情況綜合測(cè)評(píng)，占 40%；(2)實(shí)習(xí)手冊(cè)的填寫，包括格式、字?jǐn)?shù)、內(nèi)容，占 30%；（3）有典型案例材料收集的占 10%(4)實(shí)習(xí)手冊(cè)及時(shí)認(rèn)真記錄的，占 10%；（5）是否按要求及時(shí)上交各類實(shí)習(xí)材料的，占 10%。 2

33、、對(duì)未能到達(dá)實(shí)習(xí)大綱的根本要求，實(shí)習(xí)期間請(qǐng)假，缺勤超過全部實(shí)習(xí)時(shí)間的 1/3 以上者，實(shí)習(xí)手冊(cè)馬虎潦草，內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤的學(xué)生，作不及格處理。 八：實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)和總結(jié) 1、做好實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)工作。學(xué)生離校前，各班要召開實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)會(huì)，向?qū)W生講清本次實(shí)習(xí)的目的、意義和要求，時(shí)間安排、規(guī)章制度、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定方法、實(shí)習(xí)手冊(cè)的填寫說(shuō)明、實(shí)習(xí)過程中的考前須知及衣食住行平安教育等內(nèi)容。 2、實(shí)習(xí)結(jié)束返校后，各組指導(dǎo)教師要組織本小組學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，并根據(jù)學(xué)生的綜合實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，名額控制在總實(shí)習(xí)人數(shù)的 20%以內(nèi)。 3、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)材料歸檔工作。存檔材料包括：實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)生情況匯總表、分散實(shí)習(xí)申請(qǐng)表、實(shí)習(xí)綜合成績(jī)

34、評(píng)定表（由學(xué)校統(tǒng)一印制發(fā)放）、實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生的業(yè)務(wù)能力評(píng)定表（由學(xué)校統(tǒng)一印制發(fā)放）、專業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研論文（實(shí) 習(xí)生撰寫）、實(shí)習(xí)日志（由學(xué)校統(tǒng)一印制發(fā)放）、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生登記表（由學(xué)校統(tǒng)一印制發(fā)放）、實(shí)習(xí)成績(jī)匯總表、實(shí)習(xí)總結(jié)（由系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組撰寫）。 專業(yè)實(shí)習(xí)方案 篇 5 一、實(shí)習(xí)時(shí)間安排 10 月 22 日 11 月 17 日，為 05 模具（二）班實(shí)習(xí)期間，為期四周； 二、課程的根本內(nèi)容 塑料模制造工藝過程； 冷沖模制造工藝過程； 線切割機(jī)加工原理； 電火花機(jī)加工原理； 加工中心機(jī)加工原理。 三、實(shí)習(xí)基地 陽(yáng)江市億利模具。 四、實(shí)習(xí)要求 塑料成形根本知識(shí)：了解塑料模結(jié)構(gòu)及加工工藝；了解標(biāo)準(zhǔn)模架及其

35、裝配工藝；了解塑料模裝配；了解注射機(jī)試模調(diào)整；了解塑料模具技術(shù)狀態(tài)檢測(cè)與維修。 冷沖模成形根本知識(shí)：了解沖壓材料成形性能、加工的根本工序和結(jié)構(gòu)；了解工作零件結(jié)構(gòu)及典型加工工藝；了解沖壓模模架及其裝配工藝；了解冷沖模裝配技術(shù)要求；了解冷沖模使用及試模調(diào)整；了解沖壓模技術(shù)狀態(tài)鑒定與維修。 五、實(shí)習(xí)教學(xué)方法 在實(shí)習(xí)期間，企業(yè)指定一個(gè)師傅帶 23 個(gè)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)講授和示范，專業(yè)指導(dǎo)老師協(xié)助教學(xué)的方法。盡可能使每一個(gè)學(xué)生能獨(dú)立操作完成各工種內(nèi)容實(shí)習(xí)的任務(wù)，為下一次專業(yè)實(shí)習(xí)打下良好的根底，培養(yǎng)學(xué)生的"動(dòng)手能力和鉆研精神。 專業(yè)實(shí)習(xí)方案 篇 6 作為即將走向社會(huì)的大學(xué)生，我們最需要的就是實(shí)踐的鍛煉。因

36、為很多東西在學(xué)校里學(xué)不到的，在社會(huì)上卻非常的需要。實(shí)習(xí)是作為一個(gè)合格的大學(xué)生的一個(gè)必須過程，是我們?cè)诓饺牍ぷ髑暗囊淮螘就獾膶W(xué)習(xí)，也是能讓我們把理論與 實(shí)踐相結(jié)合的一次綜合性操作的時(shí)機(jī)。未能充分的珍惜這次珍貴的時(shí)機(jī)，在即將實(shí)施之際給自己擬定了一下實(shí)習(xí)工作方案： 1、 辦公室根本操作技能。從簡(jiǎn)單的做起，從最根本的開始學(xué)，復(fù)印打印、文件檔案等，運(yùn)用辦公自動(dòng)化軟件 word、excel、ppt、aess 等辦理公務(wù)，要求自己能掌握各種通用性辦公室辦公操作技能。 2、 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)合作能力?！叭齻€(gè)臭皮匠賽過諸葛亮”合作創(chuàng)造智慧，合作創(chuàng)造財(cái)富，合作創(chuàng)造奇跡，可見“合作”是提高效率的有力推動(dòng)器。因此

37、，在本次實(shí)習(xí)中，要求自己培養(yǎng)強(qiáng)烈的合作精神及主動(dòng)合作，靈活的協(xié)調(diào)、配合、分工的技巧。 3、 西區(qū)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)新的工作性心態(tài)，樹立一種成熟的社會(huì)綜合型的人生觀與價(jià)值觀。或許，本次實(shí)習(xí)僅僅是接觸到社會(huì)現(xiàn)實(shí)的冰山一角，不過本次實(shí)習(xí)中要要求自己有所改變，工作態(tài)度要端正，對(duì)任何工作都細(xì)心負(fù)責(zé)的耐心并不是那么容易培養(yǎng)的，要在實(shí)踐工作中不多鍛煉，不斷堅(jiān)持，我堅(jiān)信烈火出真金這道理，并且，在本次實(shí)習(xí)中，我盡可能多的尋找給自己鍛煉的時(shí)機(jī)，從而聚集經(jīng)驗(yàn)，聚集智慧，樹立全新的人生觀和價(jià)值觀。 為了更好完成以上擬定目標(biāo)，我將方案出以下幾個(gè)實(shí)施步驟： 1、 主動(dòng)領(lǐng)事做。特別是一些需要團(tuán)隊(duì)合作的工作工程。 2、 自我監(jiān)督與相

38、互監(jiān)督。在一些意志力薄弱的環(huán)節(jié)，與同學(xué)或同事相互催促，相互提醒，共同度過難關(guān)。 3、 幾時(shí)更新實(shí)習(xí)目標(biāo)，在實(shí)踐過后，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們還有很多沒有想到的事情，可以學(xué)到的東西還有很多。在實(shí)習(xí)中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，反應(yīng)問題，爭(zhēng)取盡可能多的收獲。 以上即本人的實(shí)習(xí)工作方案與實(shí)施步驟。 專業(yè)實(shí)習(xí)方案 篇 7 一、實(shí)習(xí)目的 通過在實(shí)習(xí)基地的實(shí)地調(diào)研、咨詢、參與案件處理、法院旁聽、處理案卷等具體法律實(shí)務(wù)操作，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中法律問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律職業(yè)的感性認(rèn)識(shí)；認(rèn)識(shí)到自己在理論和實(shí)踐方面存在的缺乏，加深對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、針對(duì)性、創(chuàng)

39、造性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的熱情，為今后創(chuàng)造性地從事專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的根底。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1、法院旁聽； 2、擔(dān)任助理書記員； 3、協(xié)助法官文件、案卷； 4、法律文書實(shí)習(xí)； 三、實(shí)習(xí)要求 1、通過實(shí)習(xí)，了解法院受理、審理案件的所有程序和法院工作的流程和步驟。 2、初步掌握和運(yùn)用已學(xué)法學(xué)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)文書檔案管理的根底知識(shí)，培養(yǎng)一定的實(shí)踐操作能力、文書寫作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通交流能力、速記能力、運(yùn)用現(xiàn)代辦公設(shè)備和方法的能力等。 3、結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容及課堂教學(xué)內(nèi)容寫出不少于 20xx 字的實(shí)習(xí)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位概況，實(shí)習(xí)崗位職責(zé)的內(nèi)容，實(shí)習(xí)工作的具體內(nèi)容和效果分析以及對(duì)學(xué)院根底理論教學(xué)的

40、意見和建議。實(shí)習(xí)報(bào)告要求材料真實(shí)，過程真實(shí)，文字寫實(shí)。 四、實(shí)習(xí)紀(jì)律 實(shí)習(xí)期間必須遵守以下紀(jì)律： 1、嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)院的實(shí)習(xí)安排。 2、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和工作紀(jì)律，尊重指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)單位的其它工作人員。 3、嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退。因故需要請(qǐng)假時(shí)，必須事先獲得指導(dǎo)老師的準(zhǔn)許；不履行請(qǐng)假手續(xù)及超過批準(zhǔn)期限不歸者，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格論。 4、自覺維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不在任何場(chǎng)合以任何形式散布不利于學(xué)校的言論，也不得從事任何有損學(xué)校聲譽(yù)的行為。 5、切實(shí)注意自身平安。 五、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 蘭州市城關(guān)區(qū)人民法院、蘭州市七里河區(qū)人民法院。 六、組織領(lǐng)導(dǎo)

41、法學(xué)院成立專業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：江合寧 副組長(zhǎng)：包哲鈺 史正保 張發(fā)德 指導(dǎo)老師：包哲鈺 史正保 張桂芝 韓 東 七、成績(jī)考核與評(píng)定 綜合實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)報(bào)告兩個(gè)方面最終，按優(yōu)、良、中、及格和不及格評(píng)出實(shí)習(xí)成績(jī)。 專業(yè)實(shí)習(xí)方案 篇 8 一、實(shí)習(xí)目的： 根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)方案，本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前需要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。通過一 定時(shí)間的實(shí)習(xí)(實(shí)踐)活動(dòng)，使學(xué)生獲得電子商務(wù)方面必要的專業(yè)工作直接知識(shí)和 實(shí)際鍛煉，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論， 從而提高分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)造條件，提供理論聯(lián)系實(shí)際 的環(huán)境，也為畢業(yè)后走上工作崗位打下較為堅(jiān)實(shí)的根底。 二、實(shí)習(xí)

42、內(nèi)容 1調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位概況。如生產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程；企業(yè)組織機(jī) 構(gòu)設(shè)置；企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)營(yíng)狀況與財(cái)務(wù)狀況等 2調(diào)查了解與實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，物流配送，網(wǎng)上支付，網(wǎng)頁(yè)制作，網(wǎng)站更新維 護(hù)等工作。 3調(diào)查了解與實(shí)踐電子數(shù)據(jù)采集，進(jìn)銷存電子化處理，管理信息系統(tǒng)電子化 處理，客戶效勞，供給鏈管理等工作。 4調(diào)查了解與實(shí)踐市場(chǎng)調(diào)研，商品推銷，柜臺(tái)營(yíng)業(yè)及效勞，采購(gòu)業(yè)務(wù)，商品 倉(cāng)儲(chǔ)管理，公關(guān)文秘，售后效勞等工作 三、實(shí)習(xí)方式 實(shí)習(xí)主要采用自主實(shí)習(xí)形式，根據(jù)自愿原那么，由學(xué)生自己聯(lián)系校外實(shí)習(xí)單位， 然后上報(bào)匯總，實(shí)習(xí)期間各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出由學(xué)生自己支付。 四、時(shí)間日程安排 20xx 年 2 月 28 日-3 月 27 日：學(xué)生校外實(shí)習(xí) 五、校外實(shí)習(xí)要求 1保守實(shí)習(xí)單位商業(yè)秘密。效勞實(shí)習(xí)單位業(yè)務(wù)人員的安排，不能隨意摘抄資 料數(shù)據(jù)，不外傳實(shí)習(xí)單位的商業(yè)機(jī)密。 2遵循平安第一的原那么。在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)加強(qiáng)自我平安保衛(wèi)意識(shí)，嚴(yán)防各類 事故發(fā)生。 3虛心向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)老師請(qǐng)教，尊重領(lǐng)導(dǎo)；注意精神文明建設(shè)，講究文明 禮貌，保護(hù)公物，同時(shí)與實(shí)習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。 4在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問，不會(huì)就 學(xué)，虛心向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，用心鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真實(shí)踐，善于總結(jié)。 5學(xué)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)該每天根據(jù)實(shí)習(xí)