八年級(jí)備課組記錄

1、教 研 活 動(dòng) 記 錄時(shí)間9.7 地點(diǎn)體育組主 講人李敏學(xué)科體育參加人員鄭重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容創(chuàng)新教育相關(guān)的文章上周情況總結(jié)本周研討主 題課堂常規(guī)及注意事項(xiàng)主要內(nèi)容記錄教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解上體育課應(yīng)注意什么，怎樣上好每一節(jié)體育課，可以達(dá)到全面鍛煉身體、掌握知識(shí)、方法，促進(jìn)身心發(fā)展、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。重點(diǎn)：常規(guī)教育與安全教育大家好 ! 祝賀你們順利的升入了八年級(jí)， 你們是否意識(shí)到你們成熟了，成為了一名好少年。少年時(shí)代美妙而珍貴，它不僅富于幻想，而且還是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的黃金階段?；孟胧抢硐氲某岚?；身體則是理想和知識(shí)的載體，三者相輔相成、缺一不可。討論情況記錄主要內(nèi)容記錄講述課堂常規(guī)及注意事項(xiàng)。

2、對(duì)老師有禮貌。上課鈴響，體委整隊(duì)，靜候上課。要求；快、靜、齊 。因故遲到要喊報(bào)告。下課時(shí)按老師要求整隊(duì)，聽(tīng)老師下達(dá)口令后才下課。不遲到，不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請(qǐng)假并按老師的要求參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、見(jiàn)習(xí)或全休。上體育課要穿輕便的服裝和鞋子，盡量穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。嚴(yán)禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物。補(bǔ)充重點(diǎn)對(duì)運(yùn)功服、運(yùn)動(dòng)鞋的要求必須要做到。注意安全。嚴(yán)格按老師教授的方法練習(xí)，未經(jīng)允許不隨意動(dòng)器材，不做與課無(wú)關(guān)的動(dòng)作，同學(xué)間要互相鼓勵(lì)，做好保護(hù)、幫助，聽(tīng)從體委和組長(zhǎng)的指揮。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)安全的注意，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。課前按老師要求布置好場(chǎng)地器材，練習(xí)是要愛(ài)護(hù)使

3、用器材，課后要認(rèn)真清點(diǎn)歸還器材。進(jìn)行合理的體育鍛煉。在體育鍛煉中，你會(huì)嘗試到鍛煉的愉快、競(jìng)爭(zhēng)的刺激、合作的歡樂(lè)，體驗(yàn)到勇敢與頑強(qiáng)、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來(lái)的興奮和快樂(lè)，而且你會(huì)切實(shí)的感受到體育鍛煉對(duì)身體各器官系統(tǒng)機(jī)能的促進(jìn)作用。經(jīng)常進(jìn)行合理的體育鍛煉，可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動(dòng)的靈活性?？傊?，體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體，還可以促進(jìn)你的身心得到健康發(fā)展。作業(yè)： 1、多方面了解體育鍛煉的重要意義 2、搜集有關(guān)體育鍛煉方面的資料研討結(jié)果通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解上體育課應(yīng)注意什么，怎樣上好每一節(jié)體育課，可以達(dá)到全面鍛煉身體、掌握知識(shí)、方法，促進(jìn)身心發(fā)展、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。教

4、 研 活 動(dòng) 記 錄時(shí)間9.14 地點(diǎn)體育組主 講人李敏學(xué)科體育參加人員鄭重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容知識(shí)積累創(chuàng)新活動(dòng)與心理健康上周情況總結(jié)上課情況良好， 所有的計(jì)劃和準(zhǔn)備的內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)。執(zhí)行情況良好！本周研討主 題隊(duì)列隊(duì)形復(fù)習(xí)廣播操主要內(nèi)容記錄教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)，促進(jìn)身體的正常發(fā)育，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體動(dòng)作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。 2、通過(guò)廣播操來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的形體美。討論情況記錄主要內(nèi)容記錄1、教師口令指揮，并隨學(xué)生隊(duì)伍的行進(jìn)而移動(dòng)。（1） 稍息立正（2） 原地轉(zhuǎn)法（3） 踏步立定（4） 齊步走立定2、教師仔細(xì)觀察，針對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行集體講解。3、分組

5、進(jìn)行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別指導(dǎo)。4、教師表?yè)P(yáng)優(yōu)生，鼓勵(lì)差生。5、聽(tīng)音樂(lè)做廣播操。6、教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。7、教師針對(duì)每節(jié)的錯(cuò)誤進(jìn)行集體糾正。8、糾正動(dòng)作之后，集體練習(xí)。9、教師仔細(xì)觀察，針對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行集體講解。10、分組進(jìn)行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別指導(dǎo)。11、教師表?yè)P(yáng)優(yōu)生，鼓勵(lì)差生。12、聽(tīng)音樂(lè)做廣播操。13、教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。14、教師針對(duì)每節(jié)的錯(cuò)誤進(jìn)行集體糾正。15、糾正動(dòng)作之后，集體練習(xí)。16、隨 著 教 師口令進(jìn)行練習(xí)。（加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)隊(duì)列認(rèn)識(shí)）17、要 求 學(xué) 生注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)講。18、小 組 長(zhǎng) 進(jìn)行指揮，各小組互相檢查。19、各 小 組 進(jìn)

6、行講評(píng)，選出優(yōu)秀，進(jìn)行表演。20、學(xué) 生 要 根據(jù)教師所講的易犯錯(cuò)誤進(jìn)行改正。（教師有意識(shí)的即使糾正錯(cuò)誤動(dòng)作）體委帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)研討結(jié)果1、使學(xué)生對(duì)廣播操的影響進(jìn)一步加深，提高動(dòng)作質(zhì)量，但是還需要進(jìn)一步的努力。2、充分發(fā)揮組長(zhǎng)的作用，積極引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)。教 研 活 動(dòng) 記 錄時(shí)間9.28 地點(diǎn)體育組主 講人李敏學(xué)科體育參加人員鄭重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容要深刻認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐中踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要意義上周情況總結(jié)上課情況良好， 所有的計(jì)劃和準(zhǔn)備的內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)。執(zhí)行情況良好！本周研討主 題快速跑素質(zhì)練習(xí)主要內(nèi)容記錄教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)快速跑的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)，提高機(jī)能水平。 2 、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，團(tuán)結(jié)友

7、愛(ài)，互相幫助，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。重點(diǎn)：跑姿正確，協(xié)調(diào)。后蹬要充分，步頻快，重心平穩(wěn)。討論情況記錄1、體委指揮。2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真觀察。3、在教師統(tǒng)一指揮下進(jìn)行。（充分活動(dòng)，使各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)，避免運(yùn)動(dòng)損傷。 ）4、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師講解并按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。5、體委幫助教師組織游戲。6、活動(dòng)時(shí)注意安全。（再一次強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，是同學(xué)們提高安全意識(shí) ）主要內(nèi)容記錄1、慢跑一圈2、教師講解跑的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)并示范。3、教師指揮學(xué)生進(jìn)行跑的練習(xí)。1)擺臂練習(xí)2)小步跑練習(xí)3)高抬腿練習(xí)4)30 米加速跑4、游戲捕魚(yú)忙1)講解游戲方法。選出 6 名同學(xué)（ 2 人一組）做魚(yú)網(wǎng)，在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)捕捉小魚(yú)，其他學(xué)生

8、在場(chǎng)地內(nèi)快速跑。2)講明游戲規(guī)則。做小魚(yú)的同學(xué)不許跑出圈，規(guī)定時(shí)間內(nèi)抓得多者 為勝。研討結(jié)果課上同學(xué)們積極認(rèn)真，課堂氣氛較活躍，認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，但是仍有個(gè)別同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣不高，以后要進(jìn)一步加強(qiáng)教育，使其融入到課上教 研 活 動(dòng) 記 錄時(shí)間10.12 地點(diǎn)體育組主 講人李敏學(xué)科體育參加人員鄭重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，不斷提高科研水平上周情況總結(jié)上課情況良好，所有的計(jì)劃和準(zhǔn)備的內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)。但是有個(gè)別同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣不高，執(zhí)行情況一般！本周研討主 題蹲踞式跳遠(yuǎn)主要內(nèi)容記錄知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)生能記住蹲踞式跳遠(yuǎn)完整技術(shù)的概念. 能力目標(biāo)： 學(xué)生能做到助跑有節(jié)奏，能完成起跳、空中蹲踞姿

9、勢(shì)和屈膝緩沖落地。情感目標(biāo)： 學(xué)生能自覺(jué)接受教師指導(dǎo)，樂(lè)意進(jìn)行重復(fù)性練習(xí)，努力提高跳遠(yuǎn)成績(jī). 討論情況記錄7、體委指揮。8、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真觀察。9、在教師統(tǒng)一指揮下進(jìn)行。（充分活動(dòng)，使各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)，避免運(yùn)動(dòng)損傷。 ）10、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師講解并按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。11、體委幫助教師組織游戲。12、活動(dòng)時(shí)注意安全。（再一次強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，是同學(xué)們提高安全意識(shí) ）主要內(nèi)容記錄難點(diǎn)： 助跳與起跳的自然銜接重點(diǎn)： 助跑有節(jié)奏，踏跳有力，步點(diǎn)準(zhǔn)確。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，明確練習(xí)內(nèi)容和要求。2、在教師口令指揮下進(jìn)行練習(xí)。( 圖二) 要求：精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作一致。（裂隊(duì)走）（合隊(duì)走）學(xué)生成二路縱隊(duì)在教師帶領(lǐng)下慢跑

10、400米. 要求：隊(duì)伍整齊一、教師講解蹲踞式跳遠(yuǎn)完整技術(shù)。1、教師講解有節(jié)奏助跑與快速起跳的要領(lǐng)。2、教師示范完整技術(shù)動(dòng)作。3、組織學(xué)生練習(xí)。4、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)并加以單個(gè)輔導(dǎo)。5、幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，知道蹲踞式跳遠(yuǎn)完整技術(shù)的概念，及丈量助跑步點(diǎn)的方法。2、練習(xí)步驟：（1） 、 學(xué)生各自丈量步點(diǎn)，并作好標(biāo)記。（2）、全程助跑蹲踞式跳遠(yuǎn)3、相互觀察，相互改進(jìn)提高。4、接受教師的指導(dǎo)。 糾正錯(cuò)誤。練習(xí)場(chǎng)地如（圖四）o o o o o 研討結(jié)果注重完整教學(xué)的方法的使用。提高學(xué)生互相學(xué)習(xí)糾正的能力。采用多種方法是解決重難點(diǎn)沙 坑教 研 活 動(dòng) 記 錄時(shí)間10.26 地點(diǎn)體育組主 講人鄭

11、重學(xué)科體育參加人員李敏業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容要深刻認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐中踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要意義看課的特點(diǎn)上周情況總結(jié)上課情況良好， 所有的計(jì)劃和準(zhǔn)備的內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)。執(zhí)行情況良好！本周研討主 題頭手倒立向前滾翻成蹲立 ( 男) 肩肘倒立向前滾動(dòng)成蹲立 ( 女) 主要內(nèi)容記錄知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)生知道做頭手倒立和肩肘倒立時(shí)控制身體重心平衡的方法。能力目標(biāo)： 學(xué)生能基本獨(dú)立完成頭手倒立和肩肘倒立，并難維持3 秒鐘，在幫助下完成向前滾翻成蹲立動(dòng)作。情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生克服困難，相互學(xué)習(xí)幫助的優(yōu)良品質(zhì)。討論情況記錄主要內(nèi)容記錄難點(diǎn)： 控制身體重心、掌握身體平衡的能力重點(diǎn)： 動(dòng)作自然協(xié)調(diào)、穩(wěn)定性強(qiáng)，滾動(dòng)圓滑。教師組織學(xué)生進(jìn)

12、行慢跑。1、教師提出要求：隊(duì)伍整齊、輕松活潑2、教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)復(fù)習(xí)頭手倒立和肩肘倒立學(xué)習(xí)在以上動(dòng)作基礎(chǔ)上向前滾翻成蹲立動(dòng)作。1、教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)要點(diǎn)：控制身體重心平衡，滾動(dòng)圓滑自然2、組織學(xué)生練習(xí)，要求學(xué)生注意安全3、巡回觀察，單個(gè)輔導(dǎo)4、集體糾正錯(cuò)誤動(dòng)作5、鼓勵(lì)學(xué)生積極認(rèn)真地參與練習(xí)練習(xí)圖，如圖（四）1、學(xué)生能熟記動(dòng)作要領(lǐng)2、學(xué)生分成8 個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)，有小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)保護(hù)與幫助。3、復(fù)習(xí)頭手倒立和肩肘倒立，盡量能獨(dú)自完成動(dòng)作4、在保護(hù)與幫助下完成向前滾翻成蹲立動(dòng)作。5、單獨(dú)練習(xí)完整動(dòng)作， 并接受教師的指導(dǎo)6、相互協(xié)作，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作研討結(jié)果使學(xué)生掌握基本技巧，相互學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)保護(hù)。提高

13、學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。通過(guò)一二次課的情況，學(xué)出反思，總結(jié)教 研 活 動(dòng) 記 錄時(shí)間11.9 地點(diǎn)體育組主 講人李敏學(xué)科體育參加人員鄭重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容優(yōu)秀體育教師成偉參會(huì)的主題上周情況總結(jié)執(zhí)行情況良好！本周研討主 題1、鉛球：側(cè)向墊步推鉛球身體素質(zhì)練習(xí)主要內(nèi)容記錄知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)生能說(shuō)出側(cè)向墊步推鉛球的方法和動(dòng)作要領(lǐng)，知道素質(zhì)練習(xí)的方法。能力目標(biāo)： 學(xué)生能正確完成側(cè)向墊步推鉛球動(dòng)作，認(rèn)真完成素質(zhì)練習(xí)任務(wù)。情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。討論情況記錄重點(diǎn)： 上下肢協(xié)調(diào)用力，無(wú)停頓動(dòng)作，自然做出換步緩沖。主要內(nèi)容記錄復(fù)習(xí)側(cè)向墊步推鉛球技術(shù)1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)重點(diǎn)：墊步與最后用力的銜接2

14、、教師示范側(cè)向墊步推鉛球完事技術(shù)動(dòng)作3、組織學(xué)生練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)安全4、個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)較差學(xué)生5、集體糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，提出糾錯(cuò)方法二、教師組織學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)1、游戲名稱(chēng)：跳障礙2、目的：提高快速跳動(dòng)中的靈敏性。3、方法：在場(chǎng)地上劃出若干間隔為50cm的格線，和直徑 40cm 的圓一、學(xué)生分成八組進(jìn)行推鉛球練習(xí)如（圖四）1、學(xué)生記住側(cè)向墊步推鉛球技術(shù)要領(lǐng)2、學(xué)生結(jié)組進(jìn)行徒手模仿練習(xí)，相互評(píng)價(jià)動(dòng)作質(zhì)量3、分成八組進(jìn)行推鉛球練習(xí)，相互觀察。4、接受教師指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。二、學(xué)生在教師的組織下進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)如（圖五）研討結(jié)果掌握基本的技術(shù)技能，學(xué)會(huì)保護(hù)幫助，增強(qiáng)安全意識(shí)。嚷學(xué)生學(xué)會(huì)理解性的掌握。

15、在設(shè)計(jì)課程中，多突出學(xué)生的活動(dòng)。同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教 研 活 動(dòng) 記 錄時(shí)間11.23 地點(diǎn)體育組主 講人鄭重學(xué)科體育參加人員李敏業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容領(lǐng)悟其他學(xué)科教師課堂中的前瞻理念上周情況總結(jié)上課情況良好， 所有的計(jì)劃和準(zhǔn)備的內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)。執(zhí)行情況良好！本周研討主 題籃球耐久跑主要內(nèi)容記錄知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)生知道行進(jìn)間單手肩上投籃的方法和要領(lǐng)。能力目標(biāo)： 學(xué)生能在跑動(dòng)中做出跨步接球上步起跳單手肩上投籃動(dòng)作。情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自鍛能力，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。難點(diǎn)： 上下肢協(xié)調(diào)配合、控制身體平衡、出手動(dòng)作柔和穩(wěn)定討論情況記錄重點(diǎn)： 動(dòng)作連貫、重心平穩(wěn)、跳起有力主要內(nèi)容記錄一、教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手肩上投籃1、教師講解單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，并示范要領(lǐng)：一跨二蹬三高跳，指腕用力把球撥1、組織學(xué)生進(jìn)行肩上投籃技術(shù)的學(xué)習(xí)3、教師觀察學(xué)生練習(xí)、單個(gè)輔導(dǎo)4、集體講評(píng)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作二、復(fù)習(xí)耐久跑技術(shù)1、教師重申技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)要領(lǐng)：步幅均勻、掌握好跑的節(jié)奏、2、組織學(xué)生進(jìn)行耐久跑的練習(xí)3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與鍛煉4、及時(shí)提出存在的問(wèn)題和糾正方法一、學(xué)習(xí)練習(xí)行進(jìn)間單手肩上投籃1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講， 記住動(dòng)作要領(lǐng)2、盡量模仿教師動(dòng)作3、練習(xí)步驟 慢跑中集體徒手做“三步”起跳摸高的模仿練習(xí)要求：學(xué)生練習(xí)中心中喊“大、中、小”三個(gè)字 二人一組，一人單手托球，另一人跨右腳， 按 “跨步接