教師管理辦法

1、_教師管理辦法第一章教師公約第一條要根據(jù)教學大綱要求，有針對性地組織課堂教學，因材施教， 充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，系統(tǒng)傳授知識、技能。第二條必須嚴格按課程表上課，不得缺課， 不得擅自調(diào)課， 調(diào)換課須經(jīng)教研室主任或教務處準許，不得自行找人上自習課。第三條應在上課前 1 分鐘等候在教室門口，上課鈴聲一停，即刻進入教室；下課鈴響后，方可下課；上課時，不得擅離課堂，應充分利用好課堂45 分鐘，向45 分鐘要教學質(zhì)量。第四條要盡量使用現(xiàn)代化教學手段的應用及師生雙邊互動，講究教學方法， 注意不同層次學生的信息反應，課堂教學內(nèi)容要讓大部分學生接受過關(guān)。第五條課堂上要保持良好的情緒狀態(tài)，精神飽滿， 激情昂

2、揚， 不把個人不愉快的情緒帶到課堂上，努力營造積極向上的課堂氛圍，并保持教學秩序良好。第六條對課堂上的突發(fā)事件，要充分運用教育智慧，盡量做到“冷處理”，切忌因個別學生違紀而大發(fā)雷霆，以確保不影響大多數(shù)學生的學習和正常融洽的教學氛圍。第七條任何人不得干擾課堂教學秩序。上課時間未經(jīng)教務處長和相關(guān)部門負責人聯(lián)名批準，任何人不得到教室尋找學生，任課教師有權(quán)拒絕和制止干擾正常教學秩序的行為。第八條未經(jīng)校領(lǐng)導和教務處研究批準，任何個人不得擅令停課， 不得抽調(diào)教師或?qū)W生在正常上課時間干其他事情。第九條上課時禁止使用手機、傳呼機等通訊工具； 教室內(nèi)一律禁止吸煙 （教師休息室除外），嚴禁上課時吸煙。精品資料_第

3、十條上課時必須攜帶教材（或講義）、教案、點名冊及必要的教學工具；一般應站立講課（年齡較大、身體不好或其他特殊原因者除外）；語言規(guī)范，聲音洪亮清晰。第十一條要關(guān)愛學生、服務學生、尊重學生、信任學生；認真組織教學，嚴肅課堂紀律，對違反課堂紀律、影響教學秩序的學生要及時進行批評教育。第十二條注意文明用語，不說粗話、臟話，不說不利學生進步、同事團結(jié)的話。團結(jié)協(xié)作， 不在辦公室內(nèi)議論他人是非，同學科教師應相互幫助、共同進步，任課教師有義務聯(lián)合班主任管理好學生。第十三條面向全體學生全面實施素質(zhì)教育，積極開辟第二課堂，讓每一個學生都能得到全面發(fā)展。第十四條在做好本職工作的同時，要服從上級的工作安排，認真完成

4、好上級交給的各項任務。第二章教師考核辦法為全面、 客觀、公正地對教師履行崗位職責和完成教學工作情況進行考評，充分體現(xiàn)尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造、以人為本的原則，正確評價教師的德才表現(xiàn)和工作業(yè)績，激勵教師不斷進取，盡職盡責、客觀地認識和衡量自己的工作，特對原考核辦法做如下修訂和補充。第一條考核原則 :堅持實事求是，客觀公正，堅持平時考核和階段考核、定性考核與定量考核相結(jié)合的原則。第二條考核對象 :專任教師、兼職教師、外聘教師。第三條考核機構(gòu)及職責：學校成立教師考核小組，分管教學的副校長任組長，教務處處長、督導室主任任副組長。精品資料_主要職責：1. 對任課教師進行聽課評教；2. 組織

5、學生評教；3. 負責教學常規(guī)考核；4. 確定教師考核等級和課時津貼發(fā)放標準。第四條考核辦法和程序：主要通過教師聽課評教、學生測評、教研室常規(guī)考核、教務處考核等幾方面共同評定教師的工作業(yè)績。1.聽課考核由聽課小組執(zhí)行，聽課考核由理論教學和實踐教學兩部分考核組成。日常教學聽課采取隨機聽課的方式、每次聽取教師1 2 節(jié)課。教研室主任對本室教師的聽課考核分上半學期和下半學期或分理論教學與實踐教學聽課考核，兩者取平均值作為教研室主任對本室教師的聽課評分。聽課人員在聽完課后應及時對授課教師進行評教，指出在授課中的優(yōu)點、不足之處和建議，并將評教、 評分結(jié)果每學期末上交聽課小組負責人。每學期末聽課小組對教師的

6、聽課評分進行統(tǒng)計，公布評分結(jié)果。2. 學生評教由教師考核小組組織執(zhí)行，每學期末進行一次， 由督導室提供學生評教測評表及學生評分標注和范圍（打分范圍在65 95 之間）每班隨機抽取部分學生按評分表進行打分，同時對本班各任課教師教學情況提出建議和意見?？己诵〗M對學生的評分進行統(tǒng)計，對學生評教的建議和意見進行匯總，并及時上報校長和分管教學的副校長，對建議和意見集中的由分管教學的副校長組織進行單獨談話，公布學生評教結(jié)果，學生評教的原始材料由督導室負責封存?zhèn)洳椤?. 教學常規(guī)考核：由教研室主任執(zhí)行，教研室主任參照教師常規(guī)考核細則對本室教師進行日?？己?， 每兩周考核一次， 學期末求平均值。 每兩周上交一次

7、考核結(jié)果到教務處，精品資料_教務處不定期的對教研室主任的考核工作進行抽查，教務處及督導室負責人在學期末對教研室主任對教師的考核分別進行審定，并聽取教研室主任對本室教師考核情況的說明。教研室主任的考核由教師考核小組負責人執(zhí)行，每學期末參照教研室主任工作職責及考核辦法對教研室主任在本學日常教學、教研等工作進行評定，并確定等級報分管副校長審批。4. 在評教考核過程中， 對教師存在的問題， 相關(guān)負責人及時進行個別談話， 指出不足及改進方向，考核總評成績對外公布。第五條考核成績計算和課時津貼發(fā)放辦法為調(diào)動教師教學工作的積極性，全面、客觀、合理地評價教師的工作業(yè)績，特制定本辦法。1. 教師教學業(yè)績考核辦法

8、：教師教學業(yè)績成績按下表中各項內(nèi)容按比例計算，除“發(fā)表論文、獲獎情況”項無保底分數(shù)外，其它各項均按基本分80 分、滿分100 分、保底分60 分評分計算。學生評教成績（30% ）教聽課評教成績40% ）學督導室評教及考核成績（業(yè)（50% ）績考教務處、教研室評教成績（30% ）核總成常規(guī)考核成績教研室考核成績完成聽課情況（15% ）績精品資料_（ 50% ）（ 60% ）批改學生作業(yè)情況（15% ）準備教案情況（25% ）參加教研活動情況（30% ）其它表現(xiàn)（ 15% ）教師上課檢查情況（20% ）教務處考核成績發(fā)表論文、獲獎情況（60% ）（40% ）其它表現(xiàn)（ 20% ）其中發(fā)表論文、獲獎

9、情況按以下標準給予計分（此項計分以滿分12 分封頂）：（ 1） 在省級以上刊物發(fā)表論文一篇計2 分，全國核心刊物發(fā)表論文一篇計4 分。（ 2） 學生技能競賽指導教師獲市級團體一等獎、二等獎分別計4 分、 3 分；獲市級個人一等獎計2 分。獲省級團體一等獎、二等獎、三等獎分別計12 分、 10 分、 8 分；獲省級個人一等獎、二等獎、三等獎分別計6 分、 5 分、 4 分。未獲獎項的指導教師每人計2 分。（ 3） 其它獎項計分視具體情況由教務處酌情評定。2.教師課時津貼評定辦法：教師課時津貼標準采用劃分等級的辦法進行評定，課時津貼標準共分A、B、C、D 四個等級，各等級所占比例見下表：課時津貼標

10、準等級ABCD占總?cè)藬?shù)比例（ % ）10503010課時津貼等級劃分依據(jù)是教師的教學業(yè)績考核總成績，部分擔任教務處考核課程的任課老師的教學業(yè)績考核總成績還將結(jié)合其所任考核課程的教學效果成績，考核課程教學效果成績與任課教師的課時津貼標準按以下方式進行調(diào)節(jié)：考核課程學生成績及格率 （ % ）5960-8586精品資料_課時津貼發(fā)放標準降低一級原等級提升一級考核等級有教師考核小組負責人按考核總成績確定等級課時津貼標準，并報分管校長審批，公布結(jié)果，津貼由校計財處核付。3. 其他聽課表、學生評教表、常規(guī)考核級教師自評表另行制定。未盡事宜，解釋權(quán)歸教師考核小組。第三章教師常規(guī)考核細則1. 服從教研室主任安

11、排，認真執(zhí)行教學計劃和教學大綱。否則每出現(xiàn)一次扣5 分，情節(jié)嚴重的報學校、教務處另行處理。2. 為人師表、教書育人、關(guān)心愛護學生，做到衣冠整潔、不穿背心拖鞋、短褲以及過于透露的衣服進入教室，端正教風、廉潔自律，不得向?qū)W生有索、拿、卡、要等不良行為。對穿背心、 短褲、拖鞋以及過于透露的衣服進入教室，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5 分，對向?qū)W生有索、拿、卡、要等不良行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每次學期考評為不合格，課時津貼降一檔發(fā)放。3. 按時上下班，積極參加學校、教務處、教研室等組織的有關(guān)活動和會議，上班抽查過程中出現(xiàn)遲到、早退或不知去向的，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5 分，被校領(lǐng)導檢查并通報的，每次扣 1 分；有關(guān)活動和會議每遲

12、到、早退一次扣0.5 分，每請假（病假、公假除外）一天扣0.5 分，缺勤一次扣2 分。4.每學期按要求上交所任課程的授課計劃一式三份給教研室主任，授課計劃中應注明每周教學進程， 同專業(yè)同年級同課程的教學進程要求統(tǒng)一，授課計劃經(jīng)教研室主任審核后執(zhí)行。未完成的每門課程扣5 分，未按時上交每遲交一天扣0.5 分。5. 課前事先備好教案，教案中注明班級、學科、日期、節(jié)次，是理論課還是實踐課、教學內(nèi)容、 教學重點、 布置作業(yè)或?qū)嵙晥蟾娴龋?教研室主任對教師的備課情況進行定期檢查精品資料_和隨機檢查， 每學期結(jié)束由教研室主任統(tǒng)計匯總，教務處將進行抽查。凡課前沒有備課的每發(fā)現(xiàn)一次扣1 分，備課不符合基本要求

13、的，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5 分。6. 根據(jù)授課計劃組織教學，按時上課，做到不遲到、不早退、不無故缺課。上課期間關(guān)閉手機等通訊工具、不會客，教師因公因事、因病請假均需向教研室主任辦理請假、調(diào)課手續(xù)，再交教務處存檔。上課遲到、早退的每次扣0.5 分，每曠課一次扣5 分，上課打手機者每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5 分，上課中途脫崗者每發(fā)現(xiàn)一次按曠課處理，未曾辦理調(diào)課手續(xù)私自調(diào)課的，每發(fā)現(xiàn)一次扣提出調(diào)課方1 分。未辦理請假手續(xù)離開崗位的按曠工處理；學期末教學進程與計劃每相差4節(jié)扣1分。7. 注意教學方法，授課力求內(nèi)容準確，條理清晰，重點突出，語言深入淺出，形象生動，理論聯(lián)系實際。凡教學上學生反應強烈的酌情扣分處理。8

14、.做好學生上課考勤記錄，未記錄的每次扣0.5 分。9.教師每上完 4 節(jié)理論課應布置一次練習或思考題并進行批改，實驗實訓課應有實驗實訓總結(jié)或報告，否則每少一次扣0.5 分。10. 開展實驗實訓時，應事先到實驗實訓場所核實實驗實訓能否開展，做好開設(shè)實驗實訓前的各項準備工作，凡因準備不充分導致學生實驗實訓課無法開展而誤課的，每發(fā)現(xiàn)一次扣 2分。11. 做好學生實驗實訓前的安全教育工作，教育學生嚴格按實驗實訓操作規(guī)程進行實驗實訓，凡在帶學生實驗實訓期間出現(xiàn)安全事故的，每次扣3-5 分 .出現(xiàn)嚴重安全事故的上報學校處理，該學期課時津貼降一檔發(fā)放。12. 實驗實訓期間，認真指導學生開展實驗實訓，不得干私

15、活和擅自離崗，否則每發(fā)現(xiàn)一次扣 5 分，同時不記錄該課時。13. 學生電腦操作課應嚴格按課堂教學要求進行，不得私自開放網(wǎng)絡(luò)（課末二十分鐘精品資料_教師可以開放網(wǎng)絡(luò)） ，否則每發(fā)現(xiàn)一次扣1 分，同時不記錄該課時。14. 考查課程的考試根據(jù)教學大綱要求，適當考慮本學科的重點、難點，由任課教師或同一課程的教師共同擬定試題， 由教研室主任把關(guān)審定和組織打印試卷，考試后及時改卷和登記成績，按時上交教務處，未按時上交學生成績的，每遲一天扣0.5 分?？己苏n程的考核由任課教師或同一課程的教師共同擬定三套試題，上交教務處，考試由教務處抽題出卷，考后由教務處統(tǒng)一組織改卷評分。在考核課程考試的監(jiān)考過程中，監(jiān)考不嚴

16、或發(fā)現(xiàn)學生違紀不及時上報者發(fā)現(xiàn)一人一次扣1 分。15. 課時基本工作量為校領(lǐng)導4 節(jié) /周，中層干部 8 節(jié)/ 周，干事 10 節(jié) /周，普通教師16 節(jié) /周，為鼓勵多上課，基本工作量每超過一節(jié)加0. 5 分。同時授兩門課程的，每周增加1 節(jié)備課課時。因教學需要改授其它專業(yè)課程的，課時量按1.5 倍計算。16. 每學期至少聽課 4 次，每月最少聽課一次，并做好聽課記錄，提出聽課意見，聽課前事先與教研室主任打好招呼，每少聽一次課扣1 分。17. 積極參加教研、科研、學術(shù)經(jīng)驗交流活動，加強業(yè)務知識學習，每學期至少提交一篇有價值的論文交教研室，以供推薦發(fā)表，積極撰寫專著，編寫講義，參編教材等，每學期末撰寫一篇工作總結(jié)或教學心得體會。未提交論文者扣1 分；未完成工作總結(jié)或教學心得體會的扣1 分；凡在市級刊物上發(fā)表論文或作品獲獎的，每篇加1 分，在省級以上刊物上發(fā)表論文或作品獲獎的，每篇加2 分，獲得科研成果或參與完成課題的每人加3 分，