2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班兒歌教案《小獅子理發(fā)》

1、幼兒園中班兒歌教案小獅子理發(fā)中班兒歌教案小獅子理發(fā)適用于中班的兒歌主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能大聲朗讀，感受朗誦活動的愉悅，體驗(yàn)小獅子理發(fā)時(shí)和理發(fā)后的情緒變化，快來看看幼兒園中班兒歌小獅子理發(fā)教案吧?；顒釉O(shè)計(jì)背景中班的幼兒年齡較小，他們適合學(xué)習(xí)有趣味、易讀易記、語言通俗化的詩歌。詩歌小獅子理發(fā)語言明朗，篇幅短小，適合中班幼兒學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)1.能感受理解詩歌內(nèi)容，喜歡詩歌中的兩個(gè)角色。2.體驗(yàn)小獅子理發(fā)時(shí)和理發(fā)后的情緒變化。3.能大聲朗讀，感受朗誦活動的愉悅。4.有感情地學(xué)唱詩歌。5.讓幼兒感受詩歌歡快的節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)；能用動作、語氣、表情表現(xiàn)詩歌內(nèi)容。難點(diǎn)；小獅子理發(fā)前和理發(fā)后的情緒變

2、化?；顒訙?zhǔn)備幼兒已認(rèn)識獅子和烏賊，知道他們的外形特點(diǎn)。本班一幼兒理發(fā)前和理發(fā)后照片各一張，表現(xiàn)詩歌內(nèi)容的大圖一張，每位幼兒操作卡一套?；顒舆^程：一導(dǎo)入活動1.教師展示幼兒理發(fā)前和理發(fā)后照片，提問：頭發(fā)長長了怎么辦？幼兒回答：到理發(fā)店理發(fā)。理完發(fā)有什么變化？幼兒回答：好看、漂亮。提問：媽媽喜不喜歡？答：喜歡。2教師.有一只小獅子的頭發(fā)也長長了，猜一猜它是怎么做的，誰給它理發(fā)，它理發(fā)時(shí)發(fā)生了什么情況。二欣賞理解詩歌，出示大圖。1.教師提問：詩歌里說誰去理發(fā)？理發(fā)師是誰？2.幼兒再次欣賞詩歌。教師朗誦第一段，提問：小獅子進(jìn)理發(fā)店是怎么做的？(亮亮抓，齜齜牙。)提問?這個(gè)動作表現(xiàn)了小獅子是什么情緒?回

3、答:雄壯、威武。教師和幼兒學(xué)習(xí)本段。教師朗誦第二段，提問:烏賊理發(fā)師在給小獅子理發(fā)時(shí)出現(xiàn)了什么情況?答:忙的汗珠直滴答。理完發(fā)后小獅子變成什么摸樣？答：頭發(fā)和胡子都沒啦。它心情怎么樣？答：很高興，覺得自己很漂亮?；丶液蟀l(fā)生了什么情況？答：把媽媽嚇跑了。提問：為什么會這樣？答：媽媽不認(rèn)識它了，它不明白為什么會這樣。三幼兒欣賞操作卡，閱讀詩歌。教學(xué)反思本次活動通過幼兒自主觀察圖畫，來理解詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。通過朗誦活動，感受學(xué)習(xí)詩歌的愉悅。教師在朗誦時(shí)，要運(yùn)用不同的語氣和語調(diào)朗誦，來表現(xiàn)小獅子理發(fā)前的激動，進(jìn)理發(fā)店時(shí)的威武，理發(fā)后的高興，回家把媽媽嚇跑的疑惑。不足之處是幼兒不能完整的理解小獅子從激動、威武、高興、疑惑這個(gè)情感過程的表達(dá)。小百科：理發(fā)，(haircare)，又名頭發(fā)護(hù)理，常見的是修剪頭發(fā)