2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班科學優(yōu)秀教案《會變化的影子》含反思

1、中班科學優(yōu)秀教案會變化的影子含反思中班科學優(yōu)秀教案會變化的影子含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒仔細觀察、樂于動腦，嘗試記錄實驗結果，在探索實驗中獲得影子變化的經(jīng)驗，知道有光的地方都有影子，了解影子藝術，喜歡影子表演，快來看看幼兒園中班科學優(yōu)秀會變化的影子含反思教案吧。設計意圖在幼兒眼中，與我們形影相隨的影子有趣又神秘，它一會兒大，一會兒小，一會兒跟著我又跑又跳，一會兒又消失不見，讓幼兒感到好奇。本節(jié)活動讓幼兒通過觀察、探索、討論、記錄，主動探究影子的秘密，發(fā)展幼兒觀察、探究自然現(xiàn)象的興趣和方法，促進幼兒科學精神與素養(yǎng)的發(fā)展?；顒幽繕?.在探索實驗中獲得影子變化的經(jīng)驗，知道有光的地

2、方都有影子。2.仔細觀察、樂于動腦，嘗試記錄實驗結果。3.了解影子藝術，喜歡影子表演。4.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結果。5.培養(yǎng)探索自然的興趣。活動準備1.材料準備：自制白色幕布、手電筒、記錄紙、ppt。2.幼兒知識經(jīng)驗準備：有過觀察影子，玩影子的經(jīng)驗?；顒舆^程一、故事導入，引出影子，激發(fā)興趣(一)播放ppt小白兔智斗大灰狼森林里住著小白兔一家，一天兔爸爸和兔媽媽出門去了，留下小兔子獨自一人在家。森林里的大灰狼聽說了，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)計上心來，它想利用這個機會吃掉小兔子。于是，它借著夜色來到了小兔家門前，假裝好聲好氣的說：“小兔子，我知道你

3、一個人在家很害怕，特地過來陪陪你，打開門讓我進去吧?！毙⊥米佑浀冒职謰寢屌R走時說過，大灰狼是個壞家伙，千萬不要給它開門。于是，小兔子靈機一動說：“我已經(jīng)有一個朋友在陪我了，不信你看?！贝蠡依前胄虐胍?，它抬頭一看，果然小兔子家的窗戶上有一個黑乎乎的東西。拋出問題：“這個的黑乎乎的東西是什么?”幼：“小兔子的影子?！庇薮赖拇蠡依强刹恢馈?二)繼續(xù)講述故事，引出影子可以變化大小小兔子接著說：“我這個朋友可厲害了，它能變小也能變大，它變大的時候足足可以吃掉一頭牛呢?！贝蠡依亲屑氁豢?，果然那個黑乎乎的東西一會小，一會大，越來越大，快要撲過來了，大灰狼嚇的大叫一聲逃走了。師：小兔子用它的影子的變化把大灰

4、狼嚇跑了。老師給大家準備了手電筒和很多材料，你能變出它們的影子嗎?注意手電筒不要照自己和別人的眼睛。二、操作實驗，探索影子的變化(一)自由探索，講述實驗發(fā)現(xiàn)教師巡回觀察,并拋出問題：怎么讓影子變小變大呢?變化手電筒和物體之間的距離試一試。請幼兒自由發(fā)言，講述實驗發(fā)現(xiàn)?！澳阌檬裁醋龅膶嶒?，你怎么讓它的影子變大變小的?想跟大家分享你的發(fā)現(xiàn)的小朋友請舉手?！苯處煾鶕?jù)幼兒的講述，在大幕布上用手電筒和不同的物體現(xiàn)場做實驗，驗證幼兒的發(fā)現(xiàn)?！笆蛛娡埠图埍x得近時紙杯的影子變大，離得遠時紙杯的影子變小，如果換成膠棒(核桃、紙片)結果是不是一樣的呢?試試看?！笨偨Y：光源(手電筒)和物體離得近時影子就變大，光源

5、(手電筒)和物體離得遠時影子就變小。(二)以小兔子為例記錄實驗結果“現(xiàn)在我們把剛才神奇的發(fā)現(xiàn)用表格的形式記錄下來”，出示記錄表，以小兔子為例進行講解。“手電筒和小兔子離得遠，它的影子是小的還是大的呢，在正確的影子下面畫對號。”“手電筒和小兔子離得遠時，它的影子是哪一個呢，在正確的影子下面畫對號?！薄叭绻悴淮_定是哪一個可以再試一試，記錄完成后拿著你的記錄表到座位上坐下，請輕輕走過去記錄你的發(fā)現(xiàn)吧?！?三)檢查記錄結果“所有的小朋友都記錄完成了，老師也記錄了自己的發(fā)現(xiàn)，看看你的和老師的一樣嗎?一樣的舉手，有不一樣的嗎?我們一起來看一下到底誰的正確。”把所有記錄紙都貼到黑板上，檢查驗證。三、回憶并

6、欣賞影子，進一步理解有光的地方就有影子問題：“除了手電筒能照出影子，還有什么能照出影子?”請幼兒回憶玩影子的經(jīng)歷，引導幼兒說出，除了太陽光、路燈下，還有車燈、手電筒、蠟燭都可以照出影子，播放ppt，了解有光的地方就有影子。總結：有光的地方就有影子。四、欣賞影子藝術，自由表演影子游戲教師：利用光和影子的關系，聰明的人們創(chuàng)造了很多影子藝術，比如皮影戲、手影和影子舞。我們來欣賞一下。播放視頻。在我們這里，怎樣照出自己的影子呢?引導幼兒說出投影儀。你想來表演影子舞嗎?播放歡快的音樂，請大家依次排好隊，到投影儀前面照照自己的影子，擺一個最漂亮或帥氣的動作，感受制造影子的快樂，第二輪可以兩人或者三人合作表演。教學反思：活動已經(jīng)結束了,但是值得老師去反思思考,我會根據(jù)自己的反思經(jīng)驗來調(diào)整自己的教學活動,讓自己的課堂更有趣味,讓孩子們更喜歡自己的教學課堂.小百科：影子是由于物體遮住了