2022年閱讀解題方法和技巧筆記整理

1、學習必備歡迎下載說明文一讀說明文：1. 說明對象 2.說明內(nèi)容 3.說明內(nèi)容之間的關(guān)系二說明文的結(jié)構(gòu)：一開頭部分（可能是一段也可能是兩三段）：引出說明對象如何引出說明對象：1.用引人注目的事實材料2.用有趣味的故事3.用詩句名言甚至謎語4.形象描繪圖景（這些目的是：a.引出說明對象b.激發(fā)讀者興趣）二中間部分（主體部分）：介紹說明對象的特征如何介紹說明對象的特征：1.按一定順序 （時間 .空間 .邏輯順序） 2.用一定的組合結(jié)構(gòu) （總分.并列 .層進） 3.運用一定說明方法（舉例子等）4.在語言上強調(diào)：客觀.準確等。來介紹說明對象特征。三結(jié)尾部分：點明寫作目的及意義（但很多說明文是沒的，有也不

2、奇怪）三說明文語言特點：1.科學性 2.客觀性（與事實不符等）3.科學性題型：加點詞是否可刪去。 （現(xiàn)象一：原文沒這個詞，作者故意加上，明顯感覺不當了。這時要刪去?，F(xiàn)象二：原文就有的。不能刪去。答題格式：1.不能刪去 2.該詞在文中意思3.該詞在文中起的作用4.如果刪去會怎樣5.加上之后會怎樣， 體現(xiàn)說明文的語言特點 （科學，準確，客觀性） ）四說明方法的作用：1.舉例子：具體說明例子前所提出的說明對象特征。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載2.列數(shù)字：具體準確的說

3、明了+ 前面說明對象某個特征3.作比較：通過比較突出（強調(diào)）+ 說明對象特征4.打比方：生動具體的說明了。 。 。 。 。的特征5.分類別：通過分類說明。 。 。 。 ，是說明內(nèi)容條理清楚，一目了然。6.下定義：通過給。 。 。下定義，使。 。 。 。準確嚴密。7作圖表：通過這個圖標，使。 。 。 。的復雜內(nèi)容一目了然，清晰明白。議論文一 議論文的結(jié)構(gòu)：1.（開頭部分）提出觀點2.分析問題，議論過程3.得出結(jié)論（也要有邏輯順序）二 語言特點：1.嚴密 2.邏輯性強三 觀點特點：鮮明，支持與反對明確（不管這觀點是對還是錯或過于絕對）四 論證方法：擺事實講道理對比論證類比論證引用論證比喻論證五 如

4、有搞不清的題目時：分析每句內(nèi)容找句與句之間的關(guān)系是主要內(nèi)容凸顯六 聯(lián)系實際談?wù)劯袷剑号e例子（有時間、地點、的具體事，有事有正反兩面。）觀點一定要與文章統(tǒng)一數(shù)字精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載控制七 如何理清議論文的論證關(guān)系：1.確定段與段之間一定有關(guān)系2.別斷不為此段服務(wù)那么此段就為別斷服務(wù)（如記敘文中前半部與后半部鋪墊一樣）3.通過標句序分析句語句之間的練習，讓該斷的老k（主要內(nèi)容、觀點）浮現(xiàn)出來。4.比較各段中老k 的關(guān)系，確定最大的老k5.充分利用文中標志性

5、詞語，如關(guān)聯(lián)詞一 如何概括內(nèi)容：1.分文體（記敘文，小小說）： （時間），地點，人物，起因，經(jīng)過。（說明文）：抓住說明對象，概括說明特征（議論文）：通過 .來論證 .的觀點。（散文）：通過 .描述 ，表達 .情感。2.結(jié)合文題3.結(jié)合文章內(nèi)容（特定名稱等）4.盡量不要用重復的語言（本身語言多的用簡潔的語言）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載二 談感悟題一感悟是什么？：圍繞中心來做二有哪些感悟？：與主題密切相關(guān)的放在第一位（記敘文，散文）從不同人物角色感悟或不同事物角

6、度感悟或不同語段（與主題有關(guān)議論性的語段）三 根據(jù)要求寫讀書筆記：要求種類：分析人物形象從文章主題角度從文章表現(xiàn)手法（藝術(shù)特色、寫作特點）從而又演化出三種：、答題格式：1.選簡述題目中所要涉及的課文內(nèi)容2.自己對該內(nèi)容的感觸3.寫你的記憶中相關(guān)、眾所周知的事4.寫自己的經(jīng)歷5.贊美之詞，抒情語言。四 理解句子的含義一 1.找主謂賓 2， （多個主語時）主語間的關(guān)系3.這句話中前后關(guān)系二 1.找該句在文中位置三 1.先從詞入手2.再解釋關(guān)系（詞與詞、句與句）五 宣傳標語要求：讀懂題意， 根據(jù)題目要求確定內(nèi)容標語需要宣傳性，鼓動性吸引過往的行人，看后不忘，心理產(chǎn)生變化，接受觀點生動，簡練（過長的語

7、言要濃縮，一般對偶句，也可一句）六 點題：開頭結(jié)尾或靠近結(jié)尾的議論段點題。七 結(jié)合文中內(nèi)容判斷題：精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載難度 1.：選項選項與文中是否相等（文中有原句的），可以把選項有關(guān)的內(nèi)容從文中畫出來比照難度 2：選項涉及的內(nèi)容在文中無原句，而在文中幾處出現(xiàn)。應在文中一一畫出2.需要綜合歸納難度 3：選項涉及的內(nèi)容不光涉及文中而且涉及日常生活中一些現(xiàn)象。八 閱讀現(xiàn)代文順序：一讀文題，想內(nèi)容二讀問題確定閱讀方向與重點三讀文章邊讀邊劃與問題有關(guān)的內(nèi)容四概

8、括內(nèi)容，確定主題（寫作目的）理清文章內(nèi)容（回想以前文章結(jié)構(gòu)）分析主要寫作方法五開始答題九.當你不知道問題如何解決？可以用反面考慮，與原內(nèi)容形成對比，在對比中得出結(jié)論。十.材料分析題解題思路：看清題目要求仔細閱讀每一個材料，邊說邊畫出于題目要求符合的信息與文章比較它的相同點和不同點整理合并然后書寫十一.根據(jù)例子欣賞句子：一答題格式：相當于仿句，仔細分析事例，從前到后安排哪些步驟，仿照例子安排相應內(nèi)容與步驟精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載二選例子：選與上面例子相對應，

9、選容易表達的，明顯的，有特點的。十二.分析文中加點詞作用題：一只有 13 歌詞（比較少） ，應一一的解釋二有三個或三個以上就不用一一解釋，只需統(tǒng)一表述。動詞：生動形象寫出+ 內(nèi)容 + 突出 .特點。形容詞：準確貼切具體+ 特點 + 突出 精神品質(zhì)。a.如何概括內(nèi)容？1.相當于 15+6 、42*33的道理，一眼能看出的，就不需排句來找出句與句之間的關(guān)系2.復雜的：標句序（用來理解老師所講的）找句與句之間的關(guān)系（先找密切的關(guān)系，再組合關(guān)系。如果都在講一件事，選重要的）b.概括特點大范圍、大物件的特點要用多角度或分成小物件【特點】：名詞 +形容詞c.畫線句子的作用什么方法寫出什么內(nèi)容作用d.擬標題

10、題先概括內(nèi)容，羅列關(guān)鍵的點，擬出一句話，有時受文字限制，受上下標題格式和邏輯關(guān)精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載系限制。e.復雜的、帶有情感色彩的指代題試在一般指代題：如“哪些”“其中”“這”在文中指代內(nèi)容的基礎(chǔ)上進一步發(fā)展加入文中詞語所附帶的情感f.仿句簡單仿句：字數(shù)相等、格式相同、意境統(tǒng)一復雜仿句： 在的基礎(chǔ)上， 注意前后內(nèi)容的聯(lián)系性（從所給的句子與下文句子相聯(lián)系，找出特征，來找到所填句子與下文的聯(lián)系）【注意】：不可雷同g.復雜記敘文概括要點1.說明文、議論文概

11、括要點有提示（說明文：專門有一段；議論文：有論點、論證）2.議論文：先總后分的記敘文，只有前或后一段先標句序，找句與句之間的關(guān)系，確定要點，不要誤以為只有一個h.小小說中的人物安排【小小說】：濃縮的小說，精心挑選人物，人物安排講究主要人物為核心，其他人物為陪襯（反面、烘托）i.古文1.圣人：（老子、孔夫子）有才、有德、有名望、影響大的人精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載賢人：有才、有德的人士人：有一技之長的人2.古文中“見”的意思：見到通“現(xiàn)”被（如：光弼恐見誅）3

12、.注意：古文中沒有“了”（le） ，只有“了” （liao ）m. 古代的“貧”與“窮”【貧】 ：沒有錢【窮】：沒有錢、志，包括內(nèi)心世界，無志向（如：窮途末路、山窮水盡）n.懷舊式的文章【結(jié)構(gòu)】：引題、背景（點題、為下文鋪墊）風俗習慣（使家鄉(xiāng)具有濃厚的文化底蘊）介紹寫作對象的有關(guān)知識（為下文鋪墊）細致刻畫風俗習慣的場景（用帶有濃濃情味的詞語來刻畫）歲月沖淡了回憶，遠離了風俗習慣現(xiàn)在的回味點題原來我的天空也如此燦爛（補課）一早晨起來（在夢中驚醒）第一個念頭便是補課，一想起補課（心情就 郁悶） 。感覺房間中很悶，打開窗子，陽光投射進來，小鳥在枝頭歡叫蹦跳。遠處傳來老人晨練的音樂聲。那片天空不屬于我

13、。點題 二無可奈何 面對補課 ，背上沉重的書包，推著破舊的自行車，一個雜糧餅，踏著沉重的腳步，走出公園。三公園中老人歡樂的場面 . 四遠處岔路口，一輛白色寶馬，旁邊有一個熟悉的身影，描述.（時尚、好看） ，再看看自己（穿、吃、用的、將要去干的事、寒酸）。心想：人比人氣死人，為什么在同一片藍天下，差別就這么大嘞！這時，我不敢再多看一眼，心里想到：千萬別認精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載出我啊！如果他和我打招呼，我就去撞墻。還好他只顧著擺poss 沒有發(fā)現(xiàn)我從她身邊閃

14、過。這是我補課的念頭全無?；叵肷洗窝a課路過的河邊還有幾番風景可賞。隨著柳條的擺動，湖面上波光粼粼。有人在旁邊跑步，有人叼著煙在釣魚。唯一煞風景的是湖面上的水葫蘆。本想找個干凈的椅子睡一覺，不遠處出現(xiàn)一個熟悉的身影（外貌描寫） ，他一邊擦著汗，一邊撈著垃圾。一只手拉著樹枝，一只手拿著長長的竿子套著網(wǎng)， 撈的時候差點掉進湖里。是.老師， 我心里想， 他為什么不在家享受空調(diào)而在這里？我還是管快溜吧。五不一會兒來到了田野（描寫：綠綠蔥蔥，秧苗瘋長， 向日葵在風中搖綴著寬大的葉子，南瓜藤爬滿了堤壩，陽光普照大地，萬物在陽光下各盡姿態(tài)。） 。不論是攀爬的還是飛的 .都盡情的享受陽光?；畛隽俗约簯械淖藨B(tài)。

15、六這不由得讓我想起了自己，就在剛才我還羨慕別人，人為陽光總鋪照在別人身上而自己認為陽光毒辣，甘愿讓自己躲在樹蔭下，我的天空是否有自己的陽光，(補課的好處），帶著抱怨面對生活，生活一定是陽光燦爛。七我這樣想著，禁不住仰望天空，天是那樣的藍，云兒朵朵是那樣的白，田野的風爽爽的從我身邊吹過，當我積極樂觀的時候，我的天空也如此陽光燦爛。村張醉了反映了人情美，共四杯酒。一第一杯酒，是鎮(zhèn)長進的，但是村長沒醉。鎮(zhèn)長想要在村里拆遷，蓋污染廠，為完成指標，就將它壓給村長。（可是村長聽說污染場的臭氣會影響孕婦生出的孩子，孩子會變畸形【詳寫】）所以村長沒醉心事重重地回來了。二第二杯酒，植絨廠的投資商進的。要競標，村

16、長的兒子快結(jié)婚了，但城里的房子太貴買不起，但投資商承諾會低價售給村長一套城里的房子，這時村長心動了。三第三杯酒，兒子在城里結(jié)婚，但是村里一個人也沒來，是因為植絨廠，老百姓不高興來。后來事情敗漏了，廠破產(chǎn)倒閉了，成立的房子被收走了。四第四杯酒，村長因此回村，正趕上一家人剛生了孩子，請他去喝喜酒。（他看那孩子白白胖胖的，健康的樣子（詳細描述）。心里的石頭也落下了。五他再也不會受利益束縛了，反映了鄉(xiāng)下人的淳樸。換位子一班級里有個同學，走在第一排，在老師的眼皮底下，但四周都聚集了許多吵客。吵客一：神經(jīng)質(zhì)的；吵客二：被稱為小博士；吵客三：沒有聲音的，但有一個手機，經(jīng)常在上課的時候和其他一些人玩手機。二他

17、們成績經(jīng)常在七十分左右（是保險的分數(shù)），老是把這一部分人連同我一起叫到辦公室，批評一頓之后，他們卻不覺得羞恥。老師將我最后留了下來，我以前都是九十幾分的，可現(xiàn)在成績退了這么多。于是將我弄到了空調(diào)旁邊，前面都是“森林”。每次上課見到的都是他們的后腦勺和蘑菇頭。經(jīng)常遭受“毒氣”，又似乎感到周圍的人都有點鄙視自己（身高是一個問題）。三有一天，我實在無聊，用筆戳戳前面，而迎接我的卻是：“想吃屁是哇！ ”于是，我精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載不在玩，而是認真地聽老師講課，

18、發(fā)現(xiàn)老師講的并不是很難理解，而且周圍的人都是高手。自習課上他們討論題目，不時地我也可以插上兩句?？荚囀菣z驗真理的唯一標準。兩個月的邊疆生活讓我感受到了異國風情很美，更美的是我的總分一472分位居班級第五名。四議論：前后對比，主題是：在一個混亂的群體里不知不覺的消磨自己，而在一個好的群體里，自己就自然而然地上升了。懷舊式文章一引題與背景點題，為下文鋪墊 二介紹風俗習慣使家鄉(xiāng)具有濃郁的文化底蘊 三介紹寫作對象有關(guān)知識下文做鋪墊 四細致刻畫風俗習慣的場景要用帶著濃濃輕微的詞語刻畫 五歲月沖淡了記憶，遠離了那個風俗習慣。六現(xiàn)在的回味七點題托物言志類的作文一環(huán)境背景介紹，為寫作對象出場做鋪墊二要先抑，要

19、引出下文三引出特性（是主題需要的特性）（從形、色、氣味等方面，還加入自己的想象突出）四有無鉆到對人的描寫，將它人格化，突出他的精神。五引用人文知識、科學知識、文化知識，突出特性，寫揚。六物與人結(jié)合，點明中心。七照應開頭。小河之美一夕陽下遠望河面，誰是多情女子，沒有山這樣的偉丈夫，還好有樹來做伴。二在幼兒時，河水很好清澈（描寫是怎樣的美）三讀書時，誰就很臟了（從水面樣子、氣味、色、形態(tài)等方面描寫）更要寫人們對其的評價與反應。四這就是河畔的過去。五如今河畔的美，要寫人，多半是老人和小孩。六描寫夕陽下的河邊七城市化的城市，娛樂更多（寫年輕人做的事），年輕人遠離自然，遠離生活的詩意。八引用，描寫水的清

20、澈。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載父親的那些衣服一第一件：去買衣服，我和媽媽一致認為某一件衣服很好，父親穿上很精神很奪目?？筛赣H一看那衣服的價格一千元，神態(tài)驟然變化，還是沒有買。來到一個賣衣服的小攤，他看中了一件七十八元的衣服，穿上之后顯得黯然失色，還轉(zhuǎn)過頭對我說：“這下子可省下則么多錢夠你暑假補課了?！惫?jié)儉、關(guān)注兒女 二第二件， 處行走親戚去穿的衣服。媽媽讓他穿結(jié)婚時買的兩千元的禮服?？伤齾s還是穿了一件灰色的夾克衫。到了親戚家人多，大伯叔叔等人都穿得體面派頭

21、，還有人穿了套唐裝， 更有人穿得像李詠主持節(jié)目一樣。（金光閃閃的燕尾服） ，一對比， 父親想一個灰頭土臉的老頭，一下子老了好幾十歲，還坐在墻角。我都感到臉上起了波紋。吃飯時，父親主動站起來呼吁，這才讓場子熱了起來。樸質(zhì)，低調(diào) 三第三件，父親的工作服，老氣深黑色，摸上去質(zhì)量還蠻好的，從我很小時就開始穿，而且是單位發(fā)的， 顏色已經(jīng)退成了灰色，就像父親的臉色一樣。父親年輕的時候臉白里透紅，現(xiàn)在變成了黝黑黝黑的。媽媽還和爸爸提了多次：“老穿著衣服，寒磣死人了！”爸爸就說：“就上上班，又不是相親，單位里的都是老熟人，穿給誰看哪！”鄰居大媽也對我媽媽說：“你老公真讓人放心！ ”正氣，無歪心思。四第四件，牛仔裝，又舊又土還有污漬，是在家勞動時穿的，每個星期天，就在家做家庭主男。 他在做家務(wù)時又要叫上我一起做。我就成了他的好幫手，他擦窗我就遞毛巾，他擦地板我就洗拖把。她洗衣服我就幫助曬衣服。雖然每個星期天都累得滿頭大汗但還覺得很幸福。五放