2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班語言優(yōu)秀教案《雨點(diǎn)種子》含反思VIP

1、幼兒園中班語言優(yōu)秀教案雨點(diǎn)種子含反思中班語言優(yōu)秀教案雨點(diǎn)種子含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂于欣賞學(xué)習(xí)詩歌，能充滿情感的朗誦、表演，在聽聽、想想、講講中，了解春雨與動植物之間的關(guān)系，萌發(fā)熱愛大自然的情感，能大膽想象，嘗試仿編詩歌，并能完整地表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)秀雨點(diǎn)種子含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、在聽聽、想想、講講中，了解春雨與動植物之間的關(guān)系，萌發(fā)熱愛大自然的情感。2、樂于欣賞學(xué)習(xí)詩歌，能充滿情感的朗誦、表演。3、能大膽想象，嘗試仿編詩歌,并能完整地表達(dá)自己的想法。4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。5、學(xué)會有感情地朗誦詩

2、歌，大膽參與討論?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒對春雨有一定的認(rèn)識。2、資源包材料：教學(xué)cd雨點(diǎn)種子。3、根據(jù)詩歌內(nèi)容繪制圖譜;大自然圖片;背景音樂?；顒舆^程：一、傾聽雨聲，導(dǎo)入活動。1、教師：“小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天是個生機(jī)勃勃的季節(jié)，也是一個多雨的季節(jié)。你們聽，這是什么聲音?”(播放雨聲)2、教師提問：“小朋友喜歡下雨嗎?為什么?你們知道，在大自然中，誰會喜歡春雨?”教師小結(jié)，引入詩歌：“春雨有著神奇的作用，莊稼、樹木、花草的生長都離不開陽光和雨水，適量的雨水會讓植物長的更好;還有小魚、青蛙它們也喜歡下雨，雨后的空氣干凈、清新，今天老師就給大家?guī)硪皇子嘘P(guān)春雨的詩歌，讓我們一起來欣賞

3、吧!”二、欣賞詩歌，理解詩歌的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。1、教師以輕松愉快的語調(diào)伴以神情配樂朗誦詩歌，幼兒傾聽，感受作品。提問：你喜歡這首詩歌嗎?聽了之后有什么感覺?這首詩歌的名字是什么?在詩歌中你聽到了什么?根據(jù)幼兒的回答，按序出示相應(yīng)圖譜，引導(dǎo)幼兒理解。2、播放教學(xué)cd。幼兒再次完整欣賞，并學(xué)習(xí)朗誦。3、請幼兒完整觀察圖譜，進(jìn)一步熟悉、理解作品。提問：誰把雨點(diǎn)從空中播下?播進(jìn)了什么地方?(教案.出自：快思老.師教案網(wǎng).)又發(fā)生了什么事情呢?它們?yōu)槭裁葱?三、學(xué)習(xí)有感情地朗誦，嘗試表演詩歌。1、請幼兒與老師、同伴相互接句的方式練習(xí)朗誦。教師：“現(xiàn)在，讓我們一起來朗誦這首詩歌吧!”2、請幼兒分組朗誦，引

4、導(dǎo)幼兒運(yùn)用合適的語調(diào)、動作、神情朗誦、表演。提問：你喜歡哪組的朗誦，為什么?3、鼓勵孩子大膽進(jìn)行詩歌表演。四、大膽想象，仿編詩歌。1、鼓勵幼兒嘗試仿編詩歌。教師：“雨點(diǎn)種子播進(jìn)了竹園，除了春筍，還會有誰笑哈哈?播進(jìn)了樹林和池塘呢?雨點(diǎn)種子還會播進(jìn)什么地方?誰會笑哈哈?為什么?”2、播放大自然圖片，幼兒欣賞。3、孩子相互進(jìn)行討論、仿編詩歌。教師：“請小朋友和你的好朋友說說，雨點(diǎn)還會播進(jìn)什么地方?誰會笑哈哈?為什么?”4、孩子展示自己仿編的詩歌，并相互評價，教師適時記錄。5、集體朗誦自己仿編的詩歌。五、教師總結(jié)，播放音樂，結(jié)束活動。教師：“剛剛小朋友們表現(xiàn)得都很好，自己動腦筋創(chuàng)編了一首新的詩歌，大家聽，外面的雨好像停了，小鳥的歌聲真動聽!看，太陽出來了，雨后的彩虹真美麗，讓我們一起去戶外呼吸清新空氣吧!”(播放音樂，結(jié)束活動)教學(xué)反思：利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。小百科：種子是種子植物的胚珠經(jīng)受精后長成的結(jié)構(gòu)，一般有種皮、