2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班下學(xué)期健康教案《勇敢的小消防隊(duì)員》含反思

1、幼兒園大班下學(xué)期健康教案勇敢的小消防隊(duì)員含反思活動目標(biāo)：1、通過玩長梯的游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆、爬、攀登的能力，提高幼兒的合作性和協(xié)調(diào)性以及應(yīng)變的能力。2、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉的良好習(xí)慣。3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。4、體驗(yàn)游戲的快樂。活動準(zhǔn)備1、布娃娃若干。2、長梯3把、車胎或其它物品3只3、起火的高樓一幢。4、紅布火苗若干活動過程1、幼兒玩木頭人的游戲四散站立，跟隨老師做熱身運(yùn)動。2、幼兒聽口令立刻集合。老師說：“今天老師帶來一位新朋友給你們認(rèn)識，它也想跟我們小朋友一起玩游戲，小朋友想認(rèn)識它嗎?”(想)老師又說：“

2、它長得很特別的，身體有瘦瘦、果子高高的。你們猜是誰呢?”(引出活動器材長梯)3、把活動器材長梯介紹給幼兒認(rèn)識，并對幼兒進(jìn)行提問：你們在生活中見過長梯嗎?長梯有什么用呢?(引導(dǎo)幼兒講述長梯的用途，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。)老師說：“可是今天我們用長梯進(jìn)行一種有趣的活動，小朋友想玩嗎?”4、激發(fā)幼兒的興趣，鼓勵幼兒自由探索長梯的各種玩法。并請個別幼兒示范自己的玩法。5、玩角色游戲：(救火大行動)(1)、由配班老師充當(dāng)消防員前來作報告|說：“報告隊(duì)長，剛接到請救電話，某地方發(fā)生火災(zāi)，請我們立刻去救火，報告完畢。”(2)、主教師組織幼兒集合，進(jìn)行分配角色，給他們發(fā)出命令：“第一組的消防員去救小動物離開

3、火場?！薄暗诙M的消防員把受傷的小動物送往醫(yī)院?！薄暗谌M消防員去滅火”。(3)、教師講述去救火的要求：1、小朋友注意安全，不能過急。2、要求幼兒去救火時要利用長梯。(發(fā)展幼兒做出各種爬行的動作。)6、教師把幼兒分成三組進(jìn)行活動，在活動中巡視幼兒的安全。并對膽怯的幼兒進(jìn)行鼓勵。7、幼兒聽信號集合，師生共同總結(jié)起火的原因，并對幼兒進(jìn)行安全的教育?；顒友由鞂@次活動的勇敢小消防隊(duì)進(jìn)行表揚(yáng)。并組織幼兒去醫(yī)院探望受傷的小動物。教學(xué)反思：課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。小百科：消防員，政府或民間團(tuán)體所成立的救災(zāi)救人團(tuán)體成員。消防員的職責(zé)主要為消滅火災(zāi)及救護(hù)服務(wù)，同時也參與其他救援工作。消防員作