2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班音樂優(yōu)質教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思

1、幼兒園中班音樂優(yōu)質教案洋娃娃和小熊跳舞含反思中班音樂優(yōu)質教案洋娃娃和小熊跳舞含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)注意力、想象力、自控能力、敏捷的反應能力，能在游戲中感知跳躍的音樂性，通過肢體律動，感應固定拍，快來看看幼兒園中班音樂優(yōu)質洋娃娃和小熊跳舞含反思教案吧。活動目標：1、能在游戲中感知跳躍的音樂性。2、培養(yǎng)幼兒注意力、想象力、自控能力、敏捷的反應能力。3、通過肢體律動，感應固定拍。4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂?；顒訙蕚洌河變鹤灾频臉菲魅舾桑?jié)奏卡片，ppt課件活動過程：一、復習歌曲，感受歌曲的1、師：你們看誰來了?教師出示木偶-洋娃娃和小熊。2、復習歌曲，引導幼

2、兒感受它們是怎么跳舞的。3、師：洋娃娃說"我有些累了，我想請小樂器幫我跳舞，好嗎?"二、引導幼兒探索，為歌曲創(chuàng)編節(jié)奏1、教師請幼兒自由選擇樂器，進行分組創(chuàng)編，請幼兒把創(chuàng)編的節(jié)奏用節(jié)奏卡表示出來。2、師："那個洋娃娃的舞姿最漂亮?"請幼兒說說你喜歡那個組的節(jié)奏譜，為什么?幼兒自由討論。3、請全體幼兒敲"洋娃娃"的節(jié)奏譜，教師伴奏小熊跳舞的的部分。4、師："洋娃娃的舞姿真優(yōu)美呀，小熊急的快哭出來了，你們能不能也幫我來跳舞呀?"要求幼兒討論：小熊跳舞是什么聲音?它會跳哪些舞?幼兒自由選擇樂器，分組創(chuàng)編。教師巡回指導，請幼

3、兒在小組中再分組，把洋娃娃和小熊跳舞的節(jié)奏進行合奏。5、請一組幼兒進行表演，提問：他們敲得好不好，為什么?你認為哪些地方可以在修改一下?幼兒自由發(fā)表言論，教師留意"小熊跳舞"的節(jié)奏譜的制定。師"請你們覺得自己的節(jié)奏譜還有不完美的地方趕快修改，接下來我們'洋娃娃和小熊'舞蹈專場就要開始啦"三、器樂表演。1、幼兒分別上來表演，2、教師講評。3、師："今天'洋娃娃和小熊'開了舞蹈專場真高興，他們要謝謝你們幫他們跳出了這么棒的舞蹈。"教學反思洋娃娃和小熊跳舞是一首歡快活潑的波蘭兒歌。結和本班學生年齡特點，我給本課設計的歌曲的教學目標：通過引導學生參與多形式活動，幫助學生熟悉歌曲旋律，激發(fā)學唱歌曲的興趣和積性；能跟著音樂有表情的進行律動，感受樂曲歡快、愉悅的情緒；引導學生能夠用歡快、愉悅的情緒歌唱；初步訓練學生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學生的想像、創(chuàng)造能力。小百科：洋娃娃是世界上最古老的玩具，原本意指用布或塑膠制成的西方小孩形象的玩偶，後