7數(shù)星星的孩子

1、育才小學(xué)個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)（互動(dòng)式教案）課題數(shù)星星的孩子課型講讀課課時(shí)2設(shè)計(jì)者張帆 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo) 1、會認(rèn)本課出現(xiàn)的七個(gè)生字，會寫12個(gè)漢字；2、有感情朗讀課文。能力目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)，自我解決問題的能力，了解張衡是個(gè)從小善于觀察，刻苦鉆研的孩子。情意目標(biāo)讓學(xué)生了解我國古代杰出天文學(xué)家的故事，從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成邊讀書邊思考的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)了解張衡從小刻苦鉆研，善于觀察，長大了成為一位著名的天文學(xué)家。方式引導(dǎo)自我發(fā)現(xiàn)，自我探究。 自 我調(diào)整策略邊讀書邊思考。手段觀察星空，了解星座。星空圖，生字卡片。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思9、數(shù)星星的孩子張衡從小刻苦鉆研著名天文學(xué)家自我

2、調(diào)整序號個(gè)性化教學(xué)過程自我調(diào)整 第一課時(shí)1、會認(rèn)本課出現(xiàn)的七個(gè)生字，會寫12個(gè)漢字；2、有感情朗讀課文。一、質(zhì)疑開課，激發(fā)興趣。1、出示星空圖，你們看到了什么？你們能形容一下嗎？（夜空中有無數(shù)顆星星一閃一閃的。）了解“無數(shù)“2、可我國古時(shí)候就有一個(gè)孩子，坐在院子里，仰著頭，數(shù)著天上的星星。（板書課題，齊讀。）3、你們讀了課題有什么疑問嗎？（數(shù)星星的孩子是誰？他為什么要數(shù)星星呢？）4、好， 們就一起來讀讀課文，在課文中找答案吧。 二、自主學(xué)習(xí)生字。1、自讀課文，畫出今天的生字，多讀幾遍。2、在組長的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)生字。讀、認(rèn)、記。3、檢查：1、指名讀，指導(dǎo)平、翹舌音。2、開火車。3、游戲：你指，我

3、猜，大家讀。讀詞、句 三、合作學(xué)習(xí)課文。1、我們認(rèn)識了生字，就趕快把課文讀一讀吧，看看這篇課文一共有幾個(gè)自然段？2、用自己喜歡的方式，在小組內(nèi)讀課，指導(dǎo)正音。3、數(shù)星星的孩子是誰呢？自由小聲的讀課文。學(xué)習(xí)課文最后一節(jié)。4、接線員名讀最后一節(jié)，你知道了什么？（張衡從小就刻苦鉆研）5、從哪兒可以看出來他是個(gè)從小就刻苦鉆研的孩子？自讀課文，同坐互相交流。6、反饋。（指導(dǎo)學(xué)習(xí)13節(jié)，重點(diǎn)指導(dǎo)讀好第一節(jié)及與奶奶的對話，了解他是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)、刻苦的孩子。完成課后“讀一讀?！保?四、寫字。指導(dǎo)寫五個(gè)字，重點(diǎn)指導(dǎo)“離”。第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)：1、讀字、詞、句。2、數(shù)星星的孩子是誰？他是個(gè)怎樣的人呢？ 二、學(xué)習(xí)課文

4、4、5節(jié)。1、他發(fā)現(xiàn)了星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)，這顆星和那顆星總是離得那么遠(yuǎn)。張衡的發(fā)現(xiàn)對嗎？爺爺是怎么說的？自讀第四節(jié)2、指名讀，爺爺是怎么說？學(xué)生邊說，老師邊演示北斗七星及北極星。3、爺爺說的話對嗎？張衡聽了爺爺話以后，是怎樣想的，怎樣做的呢？讀讀課文第五節(jié)。4、反饋。5、現(xiàn)在你們知道了張衡為什么長大后成了著名的天文學(xué)家嗎？6、我們班也有張衡一樣善于觀察、刻苦鉆研的孩子，現(xiàn)在就把你們平時(shí)觀察的說給大家聽聽。（學(xué)生將平時(shí)自己所看到的星空，了解到的星座向大家介紹。這里不只限于天文，其他方面的均可。）7、小結(jié)；只要我們向張衡一樣從小刻苦鉆研，長大了也一定會成功的。齊讀全文。 三、寫字。學(xué)寫七個(gè)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“距。作業(yè)設(shè)計(jì)：第一類：1、寫生字；2、聽寫、3、讀課文。第二類：勾畫出本課好詞、好句，讀背、積累并學(xué)習(xí)運(yùn)用。第三類：課外閱讀，了解一些天文知識。有興趣的同學(xué)還可以讀讀有關(guān)地理、動(dòng)植物的文章。              &#