27《曇花》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)-《曇花》教學(xué)反思_第1頁
27《曇花》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)-《曇花》教學(xué)反思_第2頁
27《曇花》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)-《曇花》教學(xué)反思_第3頁
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1、27曇花教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí):曇花教學(xué)反思曇花教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）鳳陽工小席明昌 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，能通過朗讀感悟，感受曇花的美麗，體會(huì)李小龍對(duì)曇花的喜愛。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過對(duì)語言文字的朗讀感悟來理解和欣賞曇花的美。教學(xué)難點(diǎn)： 欣賞曇花的美麗，感受大自然的神奇，增強(qiáng)熱愛大自然的感情，陶冶審美情趣。 教學(xué)準(zhǔn)備 ：1多媒體課件；2搜集古代詠曇花的名詩名句； 3曇花的高清圖片。 教學(xué)過程： 一、圖片導(dǎo)入 1、出示曇花圖片，欣賞美麗的曇花 2、曇花是我們這一帶很少見的花卉，今天這節(jié)課我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)課文曇花 3、上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了本課的字詞，今天我們一起

2、來學(xué)習(xí)汪曾祺先生筆下的李小龍是多么的喜愛曇花。二、精讀課文 （一）得曇花 過渡：這盆少見的曇花李小龍是怎么得到的呢？得到這一盆花是心情怎樣？ 1、指名讀第一自然段，匯報(bào)。2、你得到什么東西時(shí)候心咚咚的跳。為什么？（太喜歡）（二）養(yǎng)曇花 李小龍得到這一盆曇花，我們看看他是怎么精心照料的。指名同學(xué)讀 2-3 自然段，其他同學(xué)邊聽邊畫出表示李小龍精心照料曇花的詞語和句子。（三）盼花開 讀 4-9 自然段，體會(huì)一個(gè)盼字，李小龍是怎樣盼的？ （四）看曇花 功夫不負(fù)有心人，曇花終于開了，盛開的曇花是什么樣子的？找一找相關(guān)的句子讀一讀，體會(huì)曇花的美。美嗎？誰能讀出曇花的美？老師范讀 用目不轉(zhuǎn)睛說一句話 （五）夢曇花 指名同學(xué)讀夢曇花的部分，誰來說說李小龍為什么會(huì)夢見曇花？你夢見過什么美好的東西？ 三、總結(jié)拓展，練筆 曇花真美呀，難怪李小龍白天，夢里心心念念想著曇花。在你的生活中你養(yǎng)過什么花，它從哪里來，你是怎么精心照料它的呢？說一說你和花之間的故事。同學(xué)們，

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