滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章 運(yùn)動(dòng)的世界 一、動(dòng)與靜教學(xué)課件

1、第二章 運(yùn)動(dòng)的世界第1節(jié) 動(dòng)與靜l 1. .知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)、參照物的概念。知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)、參照物的概念。l 2. .會(huì)根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況。會(huì)根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況。l 3. .知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的?！居懻撚懻摗糠▏▏w行員為什么能順飛行員為什么能順手抓住一顆飛行的子彈？手抓住一顆飛行的子彈？第一次世界大戰(zhàn)期間一第一次世界大戰(zhàn)期間一名名法國法國飛行員在飛行員在2000米高空米高空飛行的飛行的時(shí)候，時(shí)候，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)身邊似乎身邊似乎有一個(gè)有一個(gè)“小蟲子小蟲子”，他伸手，他伸手抓來一看抓來一看, ,大大吃一驚，吃一驚，原來是原來是德國德國制造制造的的一

2、顆子彈。一顆子彈。一、運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的共同特點(diǎn)是什么？運(yùn)動(dòng)的共同特點(diǎn)是什么？點(diǎn)擊畫面點(diǎn)擊畫面播放動(dòng)畫播放動(dòng)畫思 考你能舉出那些在生活中熟悉的運(yùn)動(dòng)嗎你能舉出那些在生活中熟悉的運(yùn)動(dòng)嗎？你能舉出那些在生活中熟悉的運(yùn)動(dòng)嗎？你能舉出那些在生活中熟悉的運(yùn)動(dòng)嗎？飛翔的小鳥、游動(dòng)的金魚、飛馳的汽車、奔跑的駿馬、流飛翔的小鳥、游動(dòng)的金魚、飛馳的汽車、奔跑的駿馬、流動(dòng)的空氣、地殼的運(yùn)動(dòng)，大陸板塊的碰撞產(chǎn)生了地球上的高山動(dòng)的空氣、地殼的運(yùn)動(dòng)，大陸板塊的碰撞產(chǎn)生了地球上的高山和峽谷；江河的流動(dòng)形成溝壑和平原；宇宙大爆炸帶來了滿天和峽谷；江河的流動(dòng)形成溝壑和平原；宇宙大爆炸帶來了滿天星斗；水城威尼斯在不段下沉星斗；水城

3、威尼斯在不段下沉太陽從東方升起太陽從東方升起日出日常太陽從西邊落下太陽從西邊落下賽跑冠軍賽跑冠軍豹在狂奔豹在狂奔候鳥在飛行候鳥在飛行飛機(jī)在飛行飛機(jī)在飛行狗狗在在奔奔跑跑運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，自然界中的一切物體都在不停地運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，自然界中的一切物體都在不停地運(yùn)動(dòng)著，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，并且運(yùn)動(dòng)的形式是多種多樣的。運(yùn)動(dòng)著，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，并且運(yùn)動(dòng)的形式是多種多樣的。（1）詩人，用語言的韻律和意境贊美運(yùn)動(dòng)。）詩人，用語言的韻律和意境贊美運(yùn)動(dòng)?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”“自臥竹杖順?biāo)?，臥看兩邊萬重山。疑是青山往后走，原是自臥竹杖順

4、水行，臥看兩邊萬重山。疑是青山往后走，原是竹舟順?biāo)?。竹舟順?biāo)?。”“我自仰頭朝天望，天高月色照我面。忽然月羞躲云中，原是我自仰頭朝天望，天高月色照我面。忽然月羞躲云中，原是晚云遮明月。晚云遮明月?！薄疤扉T中斷楚江開，天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。碧水東流至此回。 兩岸青山相對(duì)出，兩岸青山相對(duì)出， 孤孤帆一片日邊來。帆一片日邊來?！倍⑦\(yùn)動(dòng)的描述（2）畫家用形態(tài)和色彩描繪運(yùn)動(dòng)。）畫家用形態(tài)和色彩描繪運(yùn)動(dòng)。梵高的星夜梵高的星夜萬馬奔騰圖萬馬奔騰圖（3）音樂家用旋律和節(jié)奏、歌詞來表現(xiàn)節(jié)奏。）音樂家用旋律和節(jié)奏、歌詞來表現(xiàn)節(jié)奏。欣賞歌曲：聽媽媽講那過去的事情欣賞歌曲：聽媽媽講那過去的事情月亮在白

5、蓮花般的云朵里穿行月亮在白蓮花般的云朵里穿行晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲我們坐在高高的谷堆旁邊我們坐在高高的谷堆旁邊聽媽媽講那過去的事情聽媽媽講那過去的事情我們坐在高高的谷堆旁邊我們坐在高高的谷堆旁邊聽媽媽講那過去的事情聽媽媽講那過去的事情那么物理學(xué)中，我們?cè)趺磥砻枋鲞\(yùn)動(dòng)呢？那么物理學(xué)中，我們?cè)趺磥砻枋鲞\(yùn)動(dòng)呢？（4）科學(xué)家描述的運(yùn)動(dòng)。）科學(xué)家描述的運(yùn)動(dòng)。（A）在物理學(xué)中，把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變稱）在物理學(xué)中，把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱為運(yùn)動(dòng)。為機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱為運(yùn)動(dòng)。（B）把事先選作參照標(biāo)準(zhǔn)物體叫做）把事先選作參照標(biāo)準(zhǔn)物體叫做參參照物

6、照物。（C）同一物體，選擇不同的參照物其運(yùn)動(dòng)情況就不同）同一物體，選擇不同的參照物其運(yùn)動(dòng)情況就不同, ,這就是這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。則物體運(yùn)動(dòng)或靜止都是相對(duì)的運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。則物體運(yùn)動(dòng)或靜止都是相對(duì)的 。( (都是相對(duì)都是相對(duì)于某一參照物而言的）。于某一參照物而言的）。參照物的選擇原則：參照物的選擇原則：1. .研究對(duì)象本身不能做參照物。研究對(duì)象本身不能做參照物。2. .參照物可任意選擇。不論是靜止的物體還是運(yùn)動(dòng)的物體都參照物可任意選擇。不論是靜止的物體還是運(yùn)動(dòng)的物體都可以作為參照物?？梢宰鳛閰⒄瘴铩?. .參照物一但被選定后就認(rèn)為該物體是靜止的。再看研究對(duì)參照物一但被選定后就認(rèn)為該物

7、體是靜止的。再看研究對(duì)象相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生變化。象相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生變化。4. .經(jīng)常選擇地面或地面上不動(dòng)的物體作為參照物。如經(jīng)常選擇地面或地面上不動(dòng)的物體作為參照物。如“太陽太陽東升西落。東升西落。”(”(這時(shí)候默認(rèn)地面為參照物。這時(shí)候默認(rèn)地面為參照物。) )判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)要經(jīng)歷三個(gè)過程：判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)要經(jīng)歷三個(gè)過程：（1）選擇參照物）選擇參照物（2）確定被研究的物體）確定被研究的物體（3）判斷被研究的物體相對(duì)于參照物位置是否改變。）判斷被研究的物體相對(duì)于參照物位置是否改變?！菊f明】如果發(fā)生了位置變化，那么被判斷物體就是運(yùn)動(dòng)的；【說明】如果發(fā)生了位置變化，那么被判

8、斷物體就是運(yùn)動(dòng)的；如果沒有發(fā)生位置變化，那么被判斷物體就是靜止的。如果沒有發(fā)生位置變化，那么被判斷物體就是靜止的。浣溪沙浣溪沙1. .滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎。滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎。2. .仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行以船為參照物以船為參照物以山或岸邊的樹木為參照物以山或岸邊的樹木為參照物例典例分析地球同步衛(wèi)星繞地球一周所用的時(shí)間，距地球自轉(zhuǎn)一周地球同步衛(wèi)星繞地球一周所用的時(shí)間，距地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間相等，那么衛(wèi)星是靜止的，還是運(yùn)動(dòng)的？的時(shí)間相等，那么衛(wèi)星是靜止的，還是運(yùn)動(dòng)的？以地球?yàn)閰⒄瘴?，衛(wèi)星是靜止的。以地球?yàn)閰⒄瘴?，衛(wèi)星是靜止的。若以宇宙上的另一個(gè)星球?yàn)閰⒄?/p>

9、物，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的。若以宇宙上的另一個(gè)星球?yàn)閰⒄瘴?，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的。例典例分析一位跳傘運(yùn)動(dòng)員在下落過程中，看到身旁的直升飛一位跳傘運(yùn)動(dòng)員在下落過程中，看到身旁的直升飛機(jī)在向上運(yùn)動(dòng)，直升飛機(jī)相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)是（機(jī)在向上運(yùn)動(dòng)，直升飛機(jī)相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)是（ ）A一定上升一定上升 B一定下降一定下降C一定靜止一定靜止 D無法判定無法判定D例典例分析1. .不能選研究對(duì)象本身為參照物。不能選研究對(duì)象本身為參照物。2. .參照物可任意選擇。不論是靜止的物體還是運(yùn)動(dòng)的物體都可以參照物可任意選擇。不論是靜止的物體還是運(yùn)動(dòng)的物體都可以作為參照物。作為參照物。3. .參照物一但被選定后就認(rèn)為該物體是靜止的。再看研究對(duì)象相

10、參照物一但被選定后就認(rèn)為該物體是靜止的。再看研究對(duì)象相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生變化。對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生變化。4. .經(jīng)常選擇地面作為參照物。如經(jīng)常選擇地面作為參照物。如“太陽東升西落。太陽東升西落。”(”(這時(shí)候默認(rèn)這時(shí)候默認(rèn)地面為參照物。地面為參照物。) )參照物選擇原則參照物選擇原則觀察如圖所示小旗，判斷船相對(duì)岸上的樓房的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)觀察如圖所示小旗，判斷船相對(duì)岸上的樓房的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有哪幾種可能，并簡(jiǎn)單說明。有哪幾種可能，并簡(jiǎn)單說明。分析：（分析：（1）根據(jù)船上和樓房上的旗子擺動(dòng)方向，）根據(jù)船上和樓房上的旗子擺動(dòng)方向，船可能停在水面上相對(duì)樓房不動(dòng)，旗子擺動(dòng)方向順著船可能停在水面上相對(duì)樓房不

11、動(dòng)，旗子擺動(dòng)方向順著風(fēng)吹的方向；風(fēng)吹的方向；（2）船可能順著旗子擺動(dòng)的方向靠近樓房，但運(yùn)）船可能順著旗子擺動(dòng)的方向靠近樓房，但運(yùn)動(dòng)速度比風(fēng)速小些；動(dòng)速度比風(fēng)速小些；（3）船還有可能逆著旗子擺動(dòng)方向遠(yuǎn)離樓房。）船還有可能逆著旗子擺動(dòng)方向遠(yuǎn)離樓房。例典例分析1. .運(yùn)動(dòng)的世界：宇宙間的一切物體都在運(yùn)動(dòng)，絕對(duì)靜止的物體是運(yùn)動(dòng)的世界：宇宙間的一切物體都在運(yùn)動(dòng)，絕對(duì)靜止的物體是不存在的。不存在的。2. .機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相當(dāng)于另一個(gè)物體位置的改變稱為機(jī)械運(yùn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相當(dāng)于另一個(gè)物體位置的改變稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)（簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)）動(dòng)（簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)）3. .參照物：事先選定的標(biāo)準(zhǔn)物體，叫做參照物。參照物：事先選定的

12、標(biāo)準(zhǔn)物體，叫做參照物。4. .靜止：一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置沒有發(fā)生改變，則稱這個(gè)靜止：一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置沒有發(fā)生改變，則稱這個(gè)物體是靜止的。物體是靜止的。5. .運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的：當(dāng)描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，如果選運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的：當(dāng)描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，如果選取的參照不同，他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有可能也是不同的。取的參照不同，他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有可能也是不同的。1. .下列各項(xiàng)屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（下列各項(xiàng)屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ）A. .放糖的水變甜了放糖的水變甜了 B. .同步衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)同步衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)C. .鐵生銹了鐵生銹了 D. .水結(jié)成冰水結(jié)成冰2. .李白在望天門山中寫到：李白在望天門山中寫到：“兩岸青山相對(duì)出，兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來孤帆一片日邊來”這兩句名詩中描寫的這兩句名詩中描寫的“青山青山”與與“孤帆孤帆”運(yùn)動(dòng)所選擇的參照物是（運(yùn)動(dòng)所選擇的參照物是（ ）A. .帆船、河岸帆船、河岸 B. .河岸、帆船河岸、帆船 C. .青山、太陽青山、太陽 D. .青山、劃船人青山、劃船人BA學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問