物體的質(zhì)量質(zhì)量的測量

1、物體質(zhì)量與測量一、質(zhì)量一、質(zhì)量【觀察思考觀察思考】下圖中都有哪些物體，這些物體都下圖中都有哪些物體，這些物體都用什么材料制作的？用什么材料制作的？【物質(zhì)物質(zhì)】物體是由物質(zhì)組成的。物體是由物質(zhì)組成的?！究偨Y(jié)總結(jié)】這些構(gòu)成宇宙萬物沒有具體形態(tài)的材料。這些構(gòu)成宇宙萬物沒有具體形態(tài)的材料。一、質(zhì)量一、質(zhì)量【觀察思考觀察思考】不同物體所需要的物質(zhì)一樣多嗎？不同物體所需要的物質(zhì)一樣多嗎？【質(zhì)量質(zhì)量】物理學(xué)中的質(zhì)量和生活中的質(zhì)量含義相同嗎？物理學(xué)中的質(zhì)量和生活中的質(zhì)量含義相同嗎？【討論討論】【思考思考】如何精確比較物體的質(zhì)量大小呢？如何精確比較物體的質(zhì)量大小呢？物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量（物體中所含物質(zhì)的

2、多少叫做質(zhì)量（m）。）。一、質(zhì)量一、質(zhì)量【單位單位】1 1、單位、單位: :千克（千克（kgkg）【換算換算】2 2、輔助單位、輔助單位: :噸（噸（t t）、克（）、克（g g）、毫克）、毫克(mg)(mg)現(xiàn)保存在巴黎國際計量現(xiàn)保存在巴黎國際計量局中的國際千克原器是局中的國際千克原器是底面直徑和柱高均為底面直徑和柱高均為39mm39mm的鉑銥合金圓柱體，的鉑銥合金圓柱體，他的質(zhì)量是他的質(zhì)量是1kg1kg的標(biāo)準(zhǔn)。的標(biāo)準(zhǔn)。3 3、我國常用、我國常用: :公斤、斤、兩公斤、斤、兩1 t = 1000 kg 1 kg = 1000 g 1 g = 1000mg【思考思考】1kg1kg鐵和鐵和1kg

3、1kg棉花，誰的質(zhì)量更大？棉花，誰的質(zhì)量更大？（課堂練習(xí)）（課堂練習(xí)） (1)80mg= _ g = kg (2)(2)0.5t= kg = g 810-2810-551025105一、質(zhì)量一、質(zhì)量【活動活動】利用身邊的物品感受單位質(zhì)量的大小。利用身邊的物品感受單位質(zhì)量的大小?！痉桨阜桨浮窟x擇哪些物體才能感知到質(zhì)量的大小呢？選擇哪些物體才能感知到質(zhì)量的大小呢？【討論討論】把這瓶蜂蜜放到冰箱中質(zhì)量會變嗎？把這瓶蜂蜜放到冰箱中質(zhì)量會變嗎？【結(jié)論結(jié)論】物體的質(zhì)量不因物體位置、狀態(tài)、形狀、溫物體的質(zhì)量不因物體位置、狀態(tài)、形狀、溫度的變化而改變，度的變化而改變，質(zhì)量是物體的基本屬性質(zhì)量是物體的基本屬性。

4、【估測估測】5050根據(jù)感受說說下列物體的質(zhì)量。根據(jù)感受說說下列物體的質(zhì)量。10101501505 550505 5mgmgg gg gkgkgkgkgt t一些常見物體的質(zhì)量：一些常見物體的質(zhì)量：一張郵票的質(zhì)量大約：一張郵票的質(zhì)量大約：50一個中學(xué)生的質(zhì)量約：一個中學(xué)生的質(zhì)量約：50一各蘋果的質(zhì)量大約：一各蘋果的質(zhì)量大約：150一元硬幣的質(zhì)量：一元硬幣的質(zhì)量： 6一只雞的質(zhì)量大約：一只雞的質(zhì)量大約： 2一頭一頭大象的質(zhì)量約：大象的質(zhì)量約： mgkgggkg2t一枚大頭針的質(zhì)量：一枚大頭針的質(zhì)量： 80一本物理書的質(zhì)量：一本物理書的質(zhì)量： 0.25mgkg一條鯨魚的質(zhì)量：一條鯨魚的質(zhì)量： 12

5、0 tBAC C、F5kg5kg50g50g550g550g10g10g二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量【信息信息】太陽太陽 2x102x103030kgkg地球地球 6x106x102424kgkg月亮月亮 7.4x107.4x102222kgkg二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量【工具工具】說說生活中我們常用哪些工具測量質(zhì)量？說說生活中我們常用哪些工具測量質(zhì)量？磅秤磅秤案秤案秤桿秤桿秤電子臺秤電子臺秤在實驗室里常用什么器材來稱質(zhì)量呢？在實驗室里常用什么器材來稱質(zhì)量呢？二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量【工具工具】托盤天平托盤天平物理天平物理天平【閱讀探究閱讀探究】托盤天平的結(jié)構(gòu)及其使用方法。托盤天平的結(jié)構(gòu)

6、及其使用方法?！就斜P天平托盤天平】1結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)部部件件各部件有什么特點和作用？各部件有什么特點和作用？二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量指針指針分度盤分度盤橫梁橫梁托盤托盤平衡螺母平衡螺母橫梁標(biāo)尺橫梁標(biāo)尺底座底座砝碼砝碼游碼游碼鑷子鑷子銘牌銘牌【托盤天平托盤天平】2設(shè)設(shè)計計原原理理天平的結(jié)構(gòu)與生活中哪個玩具相像？天平的結(jié)構(gòu)與生活中哪個玩具相像？二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量天平的兩臂長度相等時，加在兩盤中的物體如果天平的兩臂長度相等時，加在兩盤中的物體如果能保持天平始終處于水平位置平衡，則左右兩盤能保持天平始終處于水平位置平衡，則左右兩盤中所加物體質(zhì)量相等。中所加物體質(zhì)量相等。（等量替代的思想）（等量替

7、代的思想）【托盤天平托盤天平】3使使用用方方法法銘牌上有哪些參數(shù)，各有什么含義？銘牌上有哪些參數(shù)，各有什么含義？二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量稱量：即測量范圍，也是所有砝碼質(zhì)量和。稱量：即測量范圍，也是所有砝碼質(zhì)量和。感量：即橫梁標(biāo)尺的分度值。感量：即橫梁標(biāo)尺的分度值。表明能測得的質(zhì)量要大于感量小于稱量。表明能測得的質(zhì)量要大于感量小于稱量?！就斜P天平托盤天平】3使使用用方方法法此時天平是否已經(jīng)處于水平位置平衡？此時天平是否已經(jīng)處于水平位置平衡？二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量把天平放在水平臺上，把天平放在水平臺上，1.1.放平放平【托盤天平托盤天平】3使使用用方方法法此時天平是否已經(jīng)處于水平位置平衡

8、？此時天平是否已經(jīng)處于水平位置平衡？二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的零刻線處。把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的零刻線處。2.2.歸零歸零【托盤天平托盤天平】3使使用用方方法法具體如何調(diào)節(jié)平衡呢？具體如何調(diào)節(jié)平衡呢？二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。分度盤的中線處，這時橫梁平衡。（左偏右調(diào)）（左偏右調(diào)）3.3.調(diào)平調(diào)平【托盤天平托盤天平】3使使用用方方法法二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量把被測把被測物體物體放在放在左左盤里，用鑷子向盤里，用鑷子向右右盤盤里加減里加減砝碼砝碼，直到天平再次平衡。，直

9、到天平再次平衡。具體如何加減砝碼呢？具體如何加減砝碼呢？（先大后?。ㄏ却蠛笮。?. .稱量稱量【托盤天平托盤天平】3使使用用方方法法調(diào)節(jié)游碼有什么作用？調(diào)節(jié)游碼有什么作用？二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量如果砝碼不夠用，可調(diào)節(jié)游碼在橫梁標(biāo)如果砝碼不夠用，可調(diào)節(jié)游碼在橫梁標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。（向右盤加小砝碼）（向右盤加小砝碼）【托盤天平托盤天平】3使使用用方方法法游碼讀數(shù)時以哪部分為準(zhǔn)？游碼讀數(shù)時以哪部分為準(zhǔn)？二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量與游碼指示的質(zhì)物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量與游碼指示的質(zhì)量數(shù)之和。（量數(shù)之和。（m m物物=m=m碼碼+m+

10、m游游）（左側(cè)）（左側(cè)）（58.4g58.4g）5. .讀數(shù)讀數(shù)【托盤天平托盤天平】4注注意意事事項項總結(jié)天平使用各步中的關(guān)鍵要求?？偨Y(jié)天平使用各步中的關(guān)鍵要求。二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量1 1、在使用前首先要觀察天平的稱量以及游碼在使用前首先要觀察天平的稱量以及游碼標(biāo)尺上的分度值；標(biāo)尺上的分度值；2 2、不能超過最大稱量、不能超過最大稱量3 3、保持天平干燥，不要把潮濕的物體和化學(xué)保持天平干燥，不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在天平盤里；藥品直接放在天平盤里；4 4、不要用手直接拿砝碼，不要把砝碼弄臟，、不要用手直接拿砝碼，不要把砝碼弄臟，以免銹蝕。以免銹蝕。5 5、天平指針偏左右與平衡螺

11、母旋出入的關(guān)系：天平指針偏左右與平衡螺母旋出入的關(guān)系：指針偏向左側(cè)說明左邊沉，平衡螺母應(yīng)向右移；指針偏向左側(cè)說明左邊沉，平衡螺母應(yīng)向右移；指針偏向右側(cè)說明右邊沉，平衡螺母應(yīng)向左移。指針偏向右側(cè)說明右邊沉，平衡螺母應(yīng)向左移。6 6、注意調(diào)好的天平不能在亂動，、注意調(diào)好的天平不能在亂動，注注意意事事項項用天平測量固體的質(zhì)量。用天平測量固體的質(zhì)量。二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量將天平水平放置，游碼歸零，將天平水平放置，游碼歸零，調(diào)節(jié)平衡；調(diào)節(jié)平衡；左物右碼，調(diào)節(jié)游碼使天平平衡，左物右碼，調(diào)節(jié)游碼使天平平衡，測出物體的質(zhì)量為測出物體的質(zhì)量為m m。注注意意事事項項用天平測量液體的質(zhì)量。用天平測量液體的質(zhì)

12、量。二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量將天平水平放置，游碼歸零，將天平水平放置，游碼歸零，調(diào)節(jié)平衡；調(diào)節(jié)平衡；測出空燒杯的質(zhì)量測出空燒杯的質(zhì)量m m杯杯；在燒杯內(nèi)倒入一定量的液體，在燒杯內(nèi)倒入一定量的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m m杯杯+ +液液算出液體的質(zhì)量算出液體的質(zhì)量m m液液= =m m杯杯+ +液液- -m m杯杯81.481.4調(diào)零螺絲調(diào)零螺絲 2.2 2.2B B【反思反思】質(zhì)量的測量質(zhì)量的測量若測量時未注意相關(guān)事項，會產(chǎn)生怎樣影響？若測量時未注意相關(guān)事項，會產(chǎn)生怎樣影響？例例2 2、若游碼未在零刻度處就將天平的橫梁調(diào)節(jié)、若游碼未在零刻度處就將天平的

13、橫梁調(diào)節(jié) 平衡，這樣稱物體的質(zhì)量所得的數(shù)據(jù)和物平衡，這樣稱物體的質(zhì)量所得的數(shù)據(jù)和物 體的真實值相比有什么差異體的真實值相比有什么差異? ?例例1 1、若忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜、若忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜 止時指向分度盤中央刻線的右方，這樣測止時指向分度盤中央刻線的右方，這樣測 量出的質(zhì)量會怎樣偏差量出的質(zhì)量會怎樣偏差? ?例例3 3、若一位同學(xué)在用天平稱量物體的質(zhì)量時，、若一位同學(xué)在用天平稱量物體的質(zhì)量時， 把物體放在了右盤中，把砝碼放在了左把物體放在了右盤中，把砝碼放在了左 盤，你說這樣他能不能測出物體的質(zhì)量？盤，你說這樣他能不能測出物體的質(zhì)量？【反思反思】質(zhì)量的測量質(zhì)

14、量的測量若測量時未注意相關(guān)事項，會產(chǎn)生怎樣影響？若測量時未注意相關(guān)事項，會產(chǎn)生怎樣影響？例例5 5、若測量結(jié)束后發(fā)現(xiàn)，右盤下粘著一塊口香、若測量結(jié)束后發(fā)現(xiàn)，右盤下粘著一塊口香 糖，這樣測出的物體質(zhì)量和物體的真實值糖，這樣測出的物體質(zhì)量和物體的真實值 相比有什么差異相比有什么差異? ?例例4 4、若砝碼盒中的砝碼有些磨損或生銹，這樣、若砝碼盒中的砝碼有些磨損或生銹，這樣 測量出的質(zhì)量又會有怎樣偏差測量出的質(zhì)量又會有怎樣偏差? ?例例6 6、現(xiàn)在有一枚大頭針和一燒杯，利用一般的、現(xiàn)在有一枚大頭針和一燒杯，利用一般的 實驗室托盤天平，如何測出這枚大頭針的實驗室托盤天平，如何測出這枚大頭針的 質(zhì)量和一

15、燒杯水的質(zhì)量？質(zhì)量和一燒杯水的質(zhì)量？【活動活動】三、質(zhì)量的間接測量三、質(zhì)量的間接測量測量一枚大頭針的質(zhì)量測量一枚大頭針的質(zhì)量測一枚大頭針質(zhì)量的難點在哪里？測一枚大頭針質(zhì)量的難點在哪里？一盒大頭針一盒大頭針質(zhì)量質(zhì)量m/gm/g大頭針大頭針的數(shù)目的數(shù)目一枚大頭針一枚大頭針質(zhì)量質(zhì)量m/gm/g將一段將一段1cm1cm長的棉線放在天平的左盤長的棉線放在天平的左盤 里，能里，能 稱出它的質(zhì)量嗎？怎樣才能測出這段棉線的稱出它的質(zhì)量嗎？怎樣才能測出這段棉線的 質(zhì)量？寫出實驗報告。質(zhì)量？寫出實驗報告。怎樣能盡快知道一大盒大頭針的數(shù)量？怎樣能盡快知道一大盒大頭針的數(shù)量？ 說說你的方法。說說你的方法。怎樣測出一塊

16、不規(guī)則玻璃的面積？器材自選。怎樣測出一塊不規(guī)則玻璃的面積？器材自選?！净顒踊顒印咳?、質(zhì)量的間接測量三、質(zhì)量的間接測量測量一燒杯水的質(zhì)量測量一燒杯水的質(zhì)量測一燒杯水質(zhì)量的難點在哪里？測一燒杯水質(zhì)量的難點在哪里？序號序號測量步驟測量步驟質(zhì)量質(zhì)量m(gm(g) )1 12 23 3測量燒杯的質(zhì)量測量燒杯的質(zhì)量m m1 1 測量燒杯和水的總質(zhì)量測量燒杯和水的總質(zhì)量m m2 2 燒杯中水的質(zhì)量燒杯中水的質(zhì)量m=mm=m2 2-m-m1 1 現(xiàn)在如果需要現(xiàn)在如果需要50g50g的水，你將如何安排實驗步的水，你將如何安排實驗步 驟，快速從燒杯中稱出來。驟，快速從燒杯中稱出來。如果器材自選，以上實驗如何進一步

17、優(yōu)化。如果器材自選，以上實驗如何進一步優(yōu)化。如何測量一些化學(xué)藥粉的質(zhì)量？器材自選。如何測量一些化學(xué)藥粉的質(zhì)量？器材自選。例、下面關(guān)于質(zhì)量的說法正確的（例、下面關(guān)于質(zhì)量的說法正確的（ ） A.A.質(zhì)量是物質(zhì)的大小質(zhì)量是物質(zhì)的大小 B.B.質(zhì)量是物體的多少質(zhì)量是物體的多少 C.C.質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少 D.D.質(zhì)量是物體的大小質(zhì)量是物體的大小例、下列過程使物體質(zhì)量發(fā)生變化的是例、下列過程使物體質(zhì)量發(fā)生變化的是( )( ) A. A.一杯水結(jié)冰一杯水結(jié)冰 B. B.將一礦石由月球運回地球?qū)⒁坏V石由月球運回地球 C. C.將一塊鐵燒紅將一塊鐵燒紅 D. D.氧氣瓶中氧氣

18、用掉一部分氧氣瓶中氧氣用掉一部分 E.E.用銼刀把銅棒進行加工成銅人用銼刀把銅棒進行加工成銅人例、質(zhì)量為例、質(zhì)量為2 210105 5mgmg的物體，可能是下列物體的物體，可能是下列物體 中的（中的（ ） A.A.一頭大象一頭大象 B.B.一只蘋果一只蘋果 C.C.一臺電視機一臺電視機 D.D.一只螞蟻一只螞蟻例、一壺冷水的質(zhì)量是例、一壺冷水的質(zhì)量是2.5kg,2.5kg,放在爐子上燒開放在爐子上燒開 后稱得其質(zhì)量為后稱得其質(zhì)量為2.4kg2.4kg，這是因為，這是因為 （ ） A.A.由于溫度升高了，所以其質(zhì)量變小了由于溫度升高了，所以其質(zhì)量變小了 B.B.質(zhì)量不會變小肯定是稱量錯了質(zhì)量不會

19、變小肯定是稱量錯了 C.C.質(zhì)量變小是因為水在燒開的過程中，質(zhì)量變小是因為水在燒開的過程中， 部分水汽化的結(jié)果部分水汽化的結(jié)果 D.D.以上說法對都不對以上說法對都不對例、把托盤天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺例、把托盤天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺 的的 線處時，發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤中線處時，發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤中 線的左側(cè)；為使橫梁衡，線的左側(cè)；為使橫梁衡， 應(yīng)將橫梁右端平應(yīng)將橫梁右端平 衡螺母向衡螺母向 ( (填填“左左”或或“右右”) )邊調(diào)。邊調(diào)。 如用上述調(diào)好的天平稱量一物體質(zhì)量，橫梁如用上述調(diào)好的天平稱量一物體質(zhì)量，橫梁 平衡時，所用砝碼和游碼的位置如圖所示，平衡時，所用砝碼和游碼

20、的位置如圖所示， 則物體的質(zhì)量為則物體的質(zhì)量為 克克 。 例、用天平稱出質(zhì)量是例、用天平稱出質(zhì)量是64.2g64.2g的藥品，應(yīng)在天的藥品，應(yīng)在天 平的平的 盤內(nèi)順序放的砝碼是盤內(nèi)順序放的砝碼是 ; ; 游碼應(yīng)放在游碼應(yīng)放在 位置上（游標(biāo)所在標(biāo)尺位置上（游標(biāo)所在標(biāo)尺 的最大刻度值是的最大刻度值是5g5g）。）。 例、一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，例、一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡， 指針靜止時指向分度盤中央刻線的左方，指針靜止時指向分度盤中央刻線的左方， 用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平 平衡時，測量出的質(zhì)量平衡時，測量出的質(zhì)量 物體的真實物體的真實 質(zhì)量。（質(zhì)量。（“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”）例、某同學(xué)用托盤天平測出一物體的質(zhì)量例、某同學(xué)用托盤天平測出一物體的質(zhì)量 為為81.4g81.4g，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地 將物體放在了右盤，而將砝碼放在了將物體放在了右盤，而將砝碼放在了 左盤。因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)左盤。因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù) 據(jù)來定值。他發(fā)現(xiàn)最小砝碼為據(jù)來定值。他發(fā)現(xiàn)最小砝碼為5g5g，則，則 該物體的質(zhì)量為該物體的質(zhì)量為 ( )( ) A.81.4g A.