《霍亂之亂(節(jié)選)》閱讀訓練及答案

1、閱讀下面的文字，完成6-9 題?；魜y之亂（節(jié)選）池莉霍亂發(fā)生的那一天沒有一點預兆。天氣非常悶熱，閃電在遙遠的云層里跳動，有大雨將至的跡象。那天是我和秦靜在防疫站值夜班。流行病科室里的人都走了，只有科室主任聞達在伏案寫他永遠也寫不完的流行病學調(diào)查報告。他對各種流行病懷有著巨大的興趣和熱情。寫報告使他每天都要推遲一小時下班。他的妻子認定他這么做是為了逃避做晚飯，有一次吵到單位來了，聞達聞訊倉皇地向樓頂逃竄。他的妻子在頂樓逮住了他，將他的一只皮鞋扔了下去。第二次聞達又逃到了頂樓，他的妻子又將他的一只皮鞋扔了下去，湊巧的是，這兩只皮鞋正好都被扔在了飛馳的大卡車上。從此聞達只好穿一雙兩只不同的皮鞋，但他

2、還是照樣在下班之后寫他的報告。聞達頭發(fā)凌亂的腦袋在滿滿一桌的書本、卡片和資料堆中微微搖晃，嘴唇嚅動，口中念念有詞。 從油漆斑駁的辦公桌底探出老遠的，是他瘦骨伶仃的長腿和那雙穿著不配套皮鞋的大腳。 這哪里像馬來西亞的歸國華僑，新中國第一代科班出身的流行病學專家？閃電穿過了云層， 接近了我們抬頭可見的天空，暴風雨就要來了。聞達騎上他那破舊的自行車，搖晃不 定地回家去了。秦靜幽幽地嘆了一口氣，我說： “難怪人家說：遠看是個要飯的，近看是個燒炭的，一問才知道是防疫站的?！遍W電如游蛇竄行在樓房的玻璃窗之間，雷聲冷不丁在耳邊爆響，密集的大雨從遠處忽隆隆黑壓壓地橫掃了過來。大馬路上的汽車都大開車燈，紛紛地撳

3、喇叭。晚上八點多，電話鈴聲驟然響起，是第十九醫(yī)院腸道門診的洪大夫打來的，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說： “我們發(fā)現(xiàn)一例霍亂。 ”我和秦靜不約而同地對著電話大叫： “什么？請大聲重復一遍！ ”洪大夫扯著嗓子說： “我們發(fā)現(xiàn)一例霍亂！ ”霍亂來了，在一個天氣惡劣的夜晚，在它的蹤影在中國消失了幾十年之后。我們對它的一點認識僅限于知道它的厲害和可怕。我們傻了眼。大學教材告訴我們，我國在解放后不久便消滅了天花、霍亂和鼠疫，我們也就把書本上的這幾種病嘩嘩地翻了過去。幸好秦靜好學，總是隨身帶著當年的教材，她把課本翻到霍亂這一章，我們倆急急地瀏覽，高頻率地擺動著頭。我們終于冷靜下來，叮囑洪大夫趕快把病人隔離，把疫情卡和糞樣

4、送到我們站里來，有情況及時打電話。秦靜守電話，我另找電話向站領(lǐng)導報告。張書記和祈站長接到電話都大吃一驚，都說馬上趕到站里來，并且都問聞達知道不知道。張書記說： “你趕快去醫(yī)院的車庫帶車，把聞主任立刻接到站里來。 ”五層樓的防疫站驀然間燈火通明，各個科室的人馬全都連夜冒雨趕到了站里，大家對霍亂除了滿懷恐怖感，其他一無所知。一百多號人在站里擠來擠去，雨水在地上被踩得吧嘰作響。 張書記和祈站長被大家大呼小叫地扯去詢問，答非所問地應付著。大家都非常地不滿意，到處是尋找聞達的聲音： “聞主任呢？老聞呢？聞達呢？聞老師呢？”大雨喧嘩著下個不停，站里比大雨更加喧嘩。我大喊一聲： “聞主任來了。 ” 大家的目

5、光一下子都集中了過來，有人自動地往后傳達說： “聞主任來了！ ”“聞主任來了！”“聞主任來了！” 張書記和祈站長見到聞達如見救星，與他緊緊地握手： “現(xiàn)在就看你的了。 ”聞達看見一把椅子，便一把拖過來，不假思索地蹬了上去。聞達的舉止并沒有像平日一樣遭到大家的嘲笑，所有的人都仰望著他，心情懸懸地等待他說話。聞達首先表揚了我和秦靜，說我們作為年輕醫(yī)生，在沒有任何經(jīng)驗的情況下，對疫情處理得既迅速又正確。然后說： “如果大家都沉著冷靜，一切行動聽指揮，以最快的速度撲滅這次疫情，祖國和人民將會感謝你們，歷史將會銘記你們，我聞達一定為你們請功！ ”大廳 里爆發(fā)出的掌聲掩蓋了外面的雷雨聲。聞達站在椅子上，腳

6、上兩只不同的皮鞋顯得格外醒目，不過依然沒有人發(fā)出嘲笑。他一口氣宣了八條意見：第一， 以流行病室為核心，組成一個緊急行動小組；其他各科室都聽從緊急行動小組的分管班長指揮，有令則行，無令則止。第二， 化驗室立刻復查糞樣培養(yǎng)基的菌落，再一次確認霍亂弧菌，具體操作由聞達指導。第三，流行病室連夜出發(fā)，追蹤病人，隔離病人并確定疫點。第四， 消殺科立刻準備好所有的噴霧器和充足的百分之五的來蘇消毒液，同時準備大量漂白粉和生石灰。第五，黨辦負責接待領(lǐng)導，上傳下達，發(fā)出紅頭文件。協(xié)調(diào)車輛，保障疫情用車。第六， 站辦負責后勤，協(xié)同專業(yè)部門購買一切所需的用品以及保證值班人員食物和冷飲的供應。第七，指定專人二十四小時守

7、候電話，疫情立刻上報國家衛(wèi)生部，對外嚴守秘密。第八，在處理霍亂疫情期間，各科室全部三班倒，一律嚴格實行無菌操作。聞達說完，大家都像吃了定心丸。祈站長有心思開玩笑了，他說： “老聞好像經(jīng)過了多少次霍亂似的，出口成章啊。好比老母雞，屁股一撅就下了一個蛋。 ”大家開心一笑，各就 各位，回到自己的科室去做準備工作。【注】 小說 霍亂之亂的主要情節(jié)是武漢郊區(qū)一場霍亂的發(fā)生和消滅，背景是上世紀八十年代初。這里節(jié)選的是小說的開頭部分。6. 下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（3 分）A. 主人公聞達總是穿著一雙兩只不同的皮鞋這一細節(jié)在文中多次出現(xiàn)，從側(cè)面強化了聞達的處境和性格，使人物形象更為生動

8、飽滿。B. “聞主任呢？老聞呢？聞達呢？聞老師呢？”同一個人用多種稱謂呼喚聞達，語無倫次中透露出急切，從側(cè)面顯現(xiàn)出聞達的重要。C. 小說借 “我” 之口所提到的順口溜，既是防疫人員的自嘲，也是對防疫工作不被重視、防疫人員社會地位不高的狀況的客觀反映。D. 聽了聞達的安排，祈站長開玩笑，大家開心地笑，這表明從領(lǐng)導到群眾都對聞達的工作安排十分滿意，對他的專業(yè)水平高度信任。7. 下列對小說藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（3 分）A. 文中有多處生動的景物描寫，這些描寫既自然形成了時間推移的線索，也營造了霍亂發(fā)生之夜特有的混亂、恐怖和緊張的氛圍。B. 當聞達到單位后，文中接連用了四個“聞主任來了

9、！ ”， 這種重復，藝術(shù)地表現(xiàn)了大家內(nèi)心對聞達的期待和聽到他來后的極度喜悅。C. 前半部分采用反面襯托的手法，極力寫聞達的生活窘迫、形象寒酸，為后文表現(xiàn)他在疫情到來時的重要作用和價值作了很好的鋪墊。D. 張書記和祁站長在霍亂疫情發(fā)生之時緊張無措，完全依賴聞達，這既是對他們官僚作風的諷刺，也揭露了外行領(lǐng)導內(nèi)行的社會弊端。8. 作者不惜用較大篇幅把聞達的“八條意見”一一列出，有哪些用意？（ 4 分）9. 小說 霍亂之亂的結(jié)尾處有段表達了作者對人生看法的話： “有些自己熱愛的事情，值得一個人 為了不可知的結(jié)果而長久地等待， 為了保存內(nèi)心而放棄外殼”。 請根據(jù)上面節(jié)選部分的內(nèi)容，分析小說主人公聞達身上

10、是怎樣體現(xiàn)這一觀點的。（ 6 分）參考答案：10. （ “同一個人用多種稱謂呼喚聞達”誤，據(jù)前文“到處是尋找聞達的聲音”可知，應該是眾人因身份各異而用不同的稱謂呼喚聞達）7. D （文中并沒有“對他們官僚作風的諷刺”，更加沒有涉及“外行領(lǐng)導內(nèi)行”的問題，這是對文意的曲解）8. 凸顯人物形象。 “八條意見”顯示出聞達的沉穩(wěn)、睿智、 干練， 與他平時處境尷尬、受人嘲笑形成鮮明的對比，使人物性格鮮明突出。呼應相關(guān)情節(jié)。前文說聞達是流行病專家，霍亂疫情出現(xiàn)后從領(lǐng)導到同事都對他充滿期待， “八條意見”使這些都得到了驗證落實。強化小說主旨。“八條意見”充分體現(xiàn)出主人公的業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神和可貴品質(zhì)，這正是小說所要表達的主旨所在。（ 4 分，每點2 分，答出其中兩點即可得滿分）9. 聞達長年堅持對流