《醉翁亭記》公開課導(dǎo)學(xué)案(九年級(jí)上冊)

1、編號(hào):，科目*語文課題£諷醉翁亭記年綁扒年級(jí)設(shè)計(jì)入2審核人、器：年 月曰2Fkl¾1而”的作用，“然”的意義。2、學(xué)習(xí)本文由景生情，情景交融的寫作手法。3、體悟作者“與民同樂”的社會(huì)理想和政治理想。.1【知識(shí)鏈接】1、再說“記”。"記”是古文中一種以記敘和描寫為主要表達(dá)方式的體裁，多用來 描寫作者的旅行見聞。它的取材范囤極廣，可以描繪名山大川的秀 麗瑰奇，可以記錄風(fēng)上人情的詭異阜盛，可以反映一人一家的日常 生活面貌，也可以記下一國的重大事件，并表達(dá)作者的思想感情。 類似的文章有：岳陽樓記小石潭記始得西山宴游記滿 井游記桃花源記等；類似的古文文體還有：“銘”（附室

2、銘）和"說”（馬說愛蓮說）。2、歐陽修。歐陽修（IoO71072）,字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，吉州永 豐（今江四吉安）人。他自稱廬陵人，是因?yàn)榧菰瓕購]陵郡。 他在政治和文學(xué)方而都主張革新，既是范仲淹慶歷新政的支持者， 也是北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，是北宋時(shí)期的政治家、文學(xué)家、 史學(xué)家、詩人，與唐代韓愈、柳宗元，宋代蘇洵、蘇軾、蘇轍、王 安石、曾鞏合稱“寓宋八大家”。創(chuàng)作實(shí)績亦燦爛可觀，詩、詞、 散文均為一時(shí)之冠。3、寫作背景?！皯c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡?！彪泳┦且?yàn)槭裁词露?quot;謫 守巴陵郡”的呢？是因?yàn)樗麉⑴c了范仲淹的政治改革。這次改革， 受貶謫的不止滕子京一個(gè)人

3、，范仲淹本人在慶歷五年也被貶至鄧州。 范仲淹改革的另一位支持者，北宋的文學(xué)家、史學(xué)家歐陽修也在同 一年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。范仲淹在被貶謫 鄧州的第二年，也就是慶歷六年，寫下了岳陽樓記，寄托了自 己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”政治理想；同一年，歐陽 修也在滁州寫下了千古名篇醉翁亭記。歐陽修寫此文時(shí)不 過39歲，文中所說''年又最高” “蒼顏白發(fā)”，都是夸張的寫法。 滁州偏僻，窮困，而作者以自己的政績和才能使滁州人民樂于山野 之間，因此作者常常寄情于山野之間。任這里，作者把政治失意， 仕途坎坷的內(nèi)心抑郁和苦悶寄情于山水之間，消融于與民同樂之.中，而又自得英

4、樂，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著儒家仁愛的社會(huì)理想， 把對山水對民眾的愛傾注到這篇酒后的記游文字中,描繪出了 一幅幅變化多姿、秀麗嫵媚的優(yōu)美圖畫，如詩如畫，是一篇文 質(zhì)兼美、膾炙人口的文章?！绢A(yù)學(xué)環(huán)節(jié)】1、借助書下注釋和工具書給下列加點(diǎn)字注音。必要時(shí)可以在書 上注音。環(huán)滁.（）瑯珈.（）（）林壑.（）輒.醉（）林朋.（）穴暝.（）個(gè)僂.（）（）酒洌.（）山肴.（）野簌.（）觥籌.（）（）陰翳.（）2、試讀，處理好停頓、語速、語調(diào)，體味文章既有詩的韻味， 又帶有散文美感的特點(diǎn)。3、此文“而”做連詞共23處，貫通全篇，形成一種獨(dú)特的語 言風(fēng)格。依據(jù)以下例子，加以體會(huì)。（1）溪深而.魚肥表示并列關(guān)系，可不譯（

5、2）日出而.林鋼開表示承接關(guān)系，可不譯（3）雜然而.前陳者表示修飾關(guān)系，可不譯（4）少飲輒醉，而.年又最髙者 表示遞進(jìn)關(guān)系，而且（5）禽鳥知山林之樂，而.不知人之樂也 表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻4、回想黔之驢“愁慾然”中“然”的意思，結(jié)合文后第 三題，體會(huì)其意思。5、借助書下注釋和工具書，試譯課文。不會(huì)的做上記號(hào)，在 小組內(nèi)提出來討論，小組內(nèi)解決不了的，提出來共同解決?！居懻摥h(huán)節(jié)】1、 在翻譯的基礎(chǔ)上，歸納各段段 意。名言警句2、再讀課文，根據(jù)提示邊讀邊圈畫岀寫“山水之樂”緣起的句子, 體悟醉翁亭所處的環(huán)境之美。（1）山水相映之美：（2）朝暮變幻之美：（3）四季變幻之美：（4）動(dòng)靜對比之美：3、品讀文章，

6、結(jié)合文后第二題，感受作者描寫景物的角度變換。4、品讀第三、四段，討論交流：除了醉翁亭的"山水之樂”讓作者“得之心”感到"樂亦無窮' 外，作者還感受到怎樣的"樂”？5、結(jié)合你對課文的理解，一起來總結(jié)：< 1）課文生動(dòng)地描寫了醉翁亭周國的秀麗景色和變化多端的自然風(fēng) 光，勾勒了一幅太守在山林中（）、（）的圖畫，抒發(fā)了作者的政治理想和寄情山水、排遣憂愁的復(fù)雜感情。全篇熔寫景、敘事、抒情于一爐，表而上句句 記山水，實(shí) 際上句句記亭，句句記太守。作者把自己的 （）之情，含蓄、巧妙地蘊(yùn)藏在對自然風(fēng)景的描繪和游樂氣氛的渲染上。（2）全文以“”字貫穿始終，各部分都緊扣

7、主旨，層層深化，逐步推進(jìn)。<3）文章結(jié)尾，作者用"”畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明“醉”與“樂”的統(tǒng)一關(guān)系，從而完成了文章主旨的表達(dá)。文中 說“醉翁之意不在灑”，那你認(rèn)為“醉翁之意”在乎，更在乎。作者的樂，真諦在于。（4）本文寫法上的最大特點(diǎn)是，寫景與抒情有機(jī)結(jié)合?！菊故经h(huán)節(jié)】根據(jù)討論環(huán)節(jié)進(jìn)行。【拓展】1、如果給每一段加上小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題中都有一個(gè)“亭”（醉翁 亭）字：點(diǎn)出亭一如果小標(biāo)題中含有''樂”字，該怎樣歸納呢？醉歸之樂（或自知其樂）回2、回憶唐代文學(xué)家柳宗元的小石潭記，比較歐柳各自的 胸懷意.趣。【反思】科目亠4課題4年級(jí)2設(shè)計(jì)人"審核人r器年 月曰4【學(xué)習(xí)呂標(biāo)L.1.1編號(hào):'科目亠4課題2年級(jí)2設(shè)計(jì)人2審核人7詰囂年 月曰存【學(xué)習(xí)S1.1.1名言警句'科