職高體育教學中存在的問題及有效應對措施

1、    職高體育教學中存在的問題及有效應對措施    陸路【摘 要】體育是提升學生身體素質與心理素質的一門重要學科，對學生有效開展體育教學，能夠更好的促進學生的全面發(fā)展。本文就職高體育教學中存在的問題進行分析，并提出有效的應對措施?！娟P鍵詞】職高體育 體育教學 存在問題 應對措施中圖分類號：g4 文獻標識碼：a doi：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.02.064隨著社會的不斷發(fā)展，競爭變得越來越激烈，而想要在激烈的競爭中取得更好的發(fā)展，對人才的綜合素質提出了更高的要求。俗話說得好：身體是革命的本錢。只有有了好的身體，才能更好

2、地生活、工作與學習。體育作為一門能夠有效提升學生身體素質的學科，自然在現(xiàn)代教學中受到了高度重視。而目前職高體育課堂教學中還存在一些問題，既影響了課堂教學的有效性，也影響了學生身體素質的提升。本文就目前職高體育課堂教學中存在的問題進行分析，并提出有效的應對措施。一、職高體育教學中存在的問題分析職高學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，有效對學生進行體育教學，不僅對提升學生的身體素質有很大幫助，而且對提升學生的心理素質也有很大幫助。在新時期的教學中作為職高體育教師在教學的過程中，一定要積極的通過多種途徑提升課堂教學的有效性。而在實際的教學中本人發(fā)現(xiàn)，目前還存在一些影響職高體育課堂教學有效性的問題，本人首先

3、就職高體育教學中存在的問題進行分析，期盼更好的提升職高體育課堂教學的有效性。（一）教學觀念陳舊教師的教學是在一定的教學觀念指導下進行的，因此，教師有什么樣的教學觀念，直接影響到課堂教學效果。而就目前的職高體育課堂教學來講，存在教師的教學觀念較為陳舊的情況，教師難以用新的教學觀念指導課堂教學活動，勢必嚴重影響了課堂教學的有效性。導致目前職高體育課堂教學觀念較為陳舊的原因是多種多樣的，其中一個重要的原因就是教師學習新的教學觀念的意識不強，在新時期的教學環(huán)境下不愿意做出過多的改變，進而難以適應現(xiàn)代體育教學的要求。（二）體育教師的綜合素質尚待提升從古至今，教師在教學中都發(fā)揮著重要作用，因此，教師的素質

4、如何，直接影響到課堂教學的效果，而據(jù)目前職高體育教師的綜合素質來講，還尚待提升?，F(xiàn)代社會是個快速發(fā)展的社會，這就決定了各行各業(yè)都要緊跟時代發(fā)展的潮流，不斷取得進步，而目前職高體育教學卻沒有對提升自身的綜合素質引起重視，一方面在新的教學環(huán)境下，職高體育教師沒有對提升自身的專業(yè)技能引起重視，使得教師在對學生進行體育項目教學時顯得較為被動。另一方面，教師沒有積極的進行自我充電，提升自身的綜合素質，導致教師在教學的過程中難以有效激發(fā)學生學習的積極性。（三）不注重通過體育教學對學生進行心理健康教育隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，人們對健康進行了更加全面、科學的定義，健康不僅包括身體健康，還包括心理健康。人們對健

5、康新的定義，要求體育教師轉變傳統(tǒng)的教學理念，在提升學生的身體素質的同時，也要不斷提升學生的心理素質。而目前職高體育教師在教學的過程中，并沒有對通過體育教學對學生進行心理健康教育引起重視，這就影響了通過體育教學培養(yǎng)學生良好的心理素質教學目標的實現(xiàn)。（四）課堂教學方法依然較為單一將多種多樣的教學方法運用于課堂教學，是現(xiàn)代教學的一個重要指導思想，也是提升課堂教學有效性及趣味性的一個重要途徑。體育作為一門引導學生掌握有效的體育訓練方法及進行體育運動的學科，教師在教學的過程中更應該積極的將多種多樣的教學方法運用于課堂教學，進而使課堂教學更加有效。而就目前的職高體育課堂教學而言，教學方法依然存在較為單一的

6、情況，教師在教學的過程中遵循對學生進行知識點的講解、學生進行練習的教學程序，顯得較為枯燥，難以調動學生學習的積極性。二、解決存在于職高體育教學中問題的有效方法結合實際的教學經(jīng)驗，本人就目前存在于職高體育課堂教學中的問題進行了分析，體育教師在實際的教學中一定要積極的進行反思，及時發(fā)現(xiàn)存在于課堂教學中的問題，并采取有效措施加以應對。針對上文中提到的目前存在于職高體育課堂教學中的問題，本人結合實際的教學經(jīng)驗，提出如下幾種有效的應對措施：（一）用新的教學觀念指導課堂教學活動針對目前職高體育教師的教學觀念難以跟上現(xiàn)代教學要求的情況，要求職高體育教師在新時期的教學中要積極的學習新的教學理念，轉變傳統(tǒng)的教學

7、理念，用新的教學理念指導課堂教學活動。為了更好的推動基礎教教育的發(fā)展，我國進行了新課程改革，新課改過程中提出了很多新的教學理念。職高體育教師也可以學習新課改過程中提出的新的教學理念，用以指導體育教學活動。（二）提升體育教師的綜合素質針對目前職高體育教師的綜合素質尚待提升的情況，要求職高體育教師在新時期的教學中，一定要具有較強的學習意識。一方面，職高體育教師要積極的學習專業(yè)技能，體育是一門技能性很強的學科，教師只有不斷提升自身的技能，才能為學生提供更加有效的指導，使學生更加準確、有效的掌握技能。另一方面，職高體育教師除了不斷提升自身的專業(yè)技能之外，還要不斷學習其他多種技能，進而通過多種技能的有效

8、應用，使體育課堂教學更加有吸引力。（三）通過課堂教學對學生進行心理健康教育針對目前職高體育教師在教學的過程中沒有對學生進行心理健康教育引起重視的情況，要求教師在新時期的教學中，一方面要采取有效措施提升學生的心理素質，另一方面要采取有效措施對學生進行心理健康教育。本人在實際的教學中發(fā)現(xiàn)，體育教師將對學生進行的心理健康教育與體育教學有效結合起來，能夠收到更好的教學效果，使學生通過實際的體育訓練，更好的感悟一些道理，對學生能夠產生更加深遠的影響。（四）將多種多樣的教學方法運用于課堂教學就目前職高體育課堂教學方法較為單一的情況，要求職高體育教師在新時期的教學中，要積極的將多種多樣的教學方法運用于課堂教學。職高體育教師也應該積極借鑒新課改過程中提出的教學方法，將新的教學方法與課堂教學有效結合起來，進而使課堂教學更加具有流動性，使不同的知識點能夠更好的呈現(xiàn)給學生，使