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幼兒園大班音樂教案小雨和花含反思活動目標(biāo)：1、幫助幼兒進一步熟悉樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)幼兒用下雨、澆花和小雨花共舞的情節(jié)動作分辯a、b、c段。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的雨點落下時的動作情態(tài)，小花喝水時快樂滿足的情感表小雨與花兒共舞的歡樂場面。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會二人合作表演動作，根據(jù)情節(jié)及時調(diào)整自己的動作、身體姿勢的能力。4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。5、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、教學(xué)磁帶、錄音機2、花環(huán)?；顒舆^程：1、復(fù)習(xí)律動摘蘋果。2、復(fù)習(xí)歌曲小雨沙沙。3、請幼兒傾聽由樂曲改編的故事，感覺樂曲情感。與教師一同練習(xí)一下三拍子的節(jié)奏。4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作。（1）幼兒創(chuàng)編小雨點動作。（2）幼兒創(chuàng)編花喝水的動作和。（3）幼兒編花兒與小雨共舞的動作。（4）完整練習(xí)。5、教師表演舞蹈，引導(dǎo)幼兒到大自然中尋找秋天的景色?；顒臃此迹涸诨顒又?，我運用了課件幫助幼兒區(qū)分兩段音樂的不同內(nèi)容，表現(xiàn)小雨和小花的不同的動作。幼兒能用不同的動作創(chuàng)編小雨落下來的動作。但是在第二段的時候，小花喝水和長大的動作幼兒表現(xiàn)動作不明顯。特別在分角色表演時，孩子沒有分清兩段音樂的區(qū)別，看不出小雨和小花的角色，動作混在一起，看不清
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