2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《胡說(shuō)歌》含反思

1、幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案胡說(shuō)歌含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱胡說(shuō)歌，感受歌曲中滑稽、可笑的意蘊(yùn)。2、在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上大膽想象違反常情的滑稽事情，仿編歌詞。3、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：小丑畫一幅、小丑帽子一頂、紅圓片若干、襪子一雙、手套一副活動(dòng)過(guò)程：一、感受歌曲韻律，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和興趣。出示小丑畫：這是誰(shuí)？他哪最滑稽？為什么？教師有節(jié)奏的念歌詞，幼兒感受歌詞的韻律及歌詞的滑稽、可笑。二、學(xué)唱歌曲。教師完整示范唱一遍。提問(wèn)：小朋友，你聽到了什么？（你把襪子套在耳朵上，哎呀、哎?。├蠋熢谑裁吹胤秸f(shuō)"

2、哎呀"？在哪里說(shuō)"哎"的？（幼兒可能說(shuō)的不完整）-聽老師再唱一遍：讓幼兒認(rèn)真傾聽，知道襯詞"哎呀"、"哎"在歌曲中的位置，讓幼兒能注意老師的手勢(shì)，手一出是"哎呀"，手一指是"你"?？蠢蠋熓謩?shì)學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)并唱出滑稽、好笑的意蘊(yùn)。三、仿編歌詞，并演唱。學(xué)習(xí)仿編襯詞：老師扮演小丑，仿編出不同的滑稽的聲音演唱。在學(xué)習(xí)仿編襯詞的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒根據(jù)滑稽的樣子學(xué)習(xí)仿編歌詞。（1）老師把襪子套在手上讓幼兒根據(jù)滑稽的樣子怎么唱？（2）請(qǐng)幼兒表演襪子還套在哪里也滑稽？（3）除了襪子以外的東西表演：老師可

3、向小朋友借身上東西做滑稽動(dòng)作，讓幼兒仿編。讓幼兒學(xué)習(xí)同時(shí)仿編歌詞和襯詞。（1）請(qǐng)幾位老師用不同的東西做滑稽的事并發(fā)出不同的滑稽的聲音，幼兒分別仿編。（2）讓幼兒用自己的身上的東西分別做滑稽的樣子，幼兒之間分別根據(jù)對(duì)方滑稽的樣子仿編歌詞?；顒?dòng)反思：胡說(shuō)歌是一堂輕松有趣的音樂(lè)活動(dòng)課，不但孩子們學(xué)的喜歡，老師也教的很開心。歌曲曲調(diào)輕松活潑，歌詞幽默詼諧，很符合幼兒的心理特點(diǎn)，歌曲將幼兒身邊常見(jiàn)的穿戴方式顛倒，使其違反常理，讓人聽了就覺(jué)得好笑。歌曲最大的特點(diǎn)是能讓幼兒隨意的胡編，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編的積極性，充分發(fā)揮孩子們的想象力。通過(guò)唱歌活動(dòng)，使幼兒充分感受歌曲幽默詼諧的風(fēng)格特點(diǎn)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極主動(dòng)，確實(shí)體驗(yàn)到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，體驗(yàn)了胡說(shuō)的快樂(lè)。小百科：胡說(shuō)，