2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班音樂優(yōu)秀教案《胡說歌》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班音樂優(yōu)秀教案《胡說歌》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班音樂優(yōu)秀教案《胡說歌》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案胡說歌含反思活動目標：1、學唱胡說歌，感受歌曲中滑稽、可笑的意蘊。2、在已有經驗的基礎上大膽想象違反常情的滑稽事情，仿編歌詞。3、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。活動準備：小丑畫一幅、小丑帽子一頂、紅圓片若干、襪子一雙、手套一副活動過程：一、感受歌曲韻律，產生學習的愿望和興趣。出示小丑畫：這是誰？他哪最滑稽？為什么？教師有節(jié)奏的念歌詞，幼兒感受歌詞的韻律及歌詞的滑稽、可笑。二、學唱歌曲。教師完整示范唱一遍。提問：小朋友，你聽到了什么？（你把襪子套在耳朵上，哎呀、哎！）老師在什么地方說"

2、哎呀"？在哪里說"哎"的？（幼兒可能說的不完整）-聽老師再唱一遍：讓幼兒認真傾聽，知道襯詞"哎呀"、"哎"在歌曲中的位置，讓幼兒能注意老師的手勢，手一出是"哎呀"，手一指是"你"?？蠢蠋熓謩輰W唱歌曲，引導并唱出滑稽、好笑的意蘊。三、仿編歌詞，并演唱。學習仿編襯詞：老師扮演小丑，仿編出不同的滑稽的聲音演唱。在學習仿編襯詞的基礎上引導幼兒根據(jù)滑稽的樣子學習仿編歌詞。（1）老師把襪子套在手上讓幼兒根據(jù)滑稽的樣子怎么唱？（2）請幼兒表演襪子還套在哪里也滑稽？（3）除了襪子以外的東西表演：老師可

3、向小朋友借身上東西做滑稽動作，讓幼兒仿編。讓幼兒學習同時仿編歌詞和襯詞。（1）請幾位老師用不同的東西做滑稽的事并發(fā)出不同的滑稽的聲音，幼兒分別仿編。（2）讓幼兒用自己的身上的東西分別做滑稽的樣子，幼兒之間分別根據(jù)對方滑稽的樣子仿編歌詞?；顒臃此迹汉f歌是一堂輕松有趣的音樂活動課，不但孩子們學的喜歡，老師也教的很開心。歌曲曲調輕松活潑，歌詞幽默詼諧，很符合幼兒的心理特點，歌曲將幼兒身邊常見的穿戴方式顛倒，使其違反常理，讓人聽了就覺得好笑。歌曲最大的特點是能讓幼兒隨意的胡編，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編的積極性，充分發(fā)揮孩子們的想象力。通過唱歌活動，使幼兒充分感受歌曲幽默詼諧的風格特點，孩子們在活動中積極主動，確實體驗到活動帶來的快樂，體驗了胡說的快樂。小百科：胡說，

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