2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班優(yōu)秀體育活動教案《秋風和樹葉》含反思

1、幼兒園小班優(yōu)秀體育活動教案秋風和樹葉含反思【活動目標】1、學習用身體動作，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景，培養(yǎng)幼兒的想象力。2、能根據(jù)不同的信號，走跑交替做動作。3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?！局攸c與難點】1、了解風和樹葉之間的關(guān)系。2、能根據(jù)信號的變化，做出相應的身體動作?！静牧吓c環(huán)境創(chuàng)設(shè)】1、風姐姐頭飾一個、鈴鼓1個，道具掃帚1把。2、幼兒事先觀察過風吹小樹和樹葉的情景。3、錄音機、音樂磁帶若干【設(shè)計思路】1、小班上學期的幼兒走和跑的動作還分辨不清，在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對于秋天季節(jié)的感

2、受;對節(jié)奏變化的體驗，又促進了幼兒運動素質(zhì)特別是平衡能力的提高。2、老師在組織游戲時，應適當控制幼兒的活動量，小班幼兒不適宜跑得太多?！净顒恿鞒獭堪缪萁巧⒒顒由眢w根據(jù)信號變化、調(diào)整身體動作游戲結(jié)束、放松身體1、扮演角色，活動身體。(1)教師和幼兒共同回憶：秋天的樹和樹葉給風吹了以后的情景：樹會搖晃，葉子會飄落下來(2)念兒歌，模仿小樹長大。小孩：我是一棵小樹苗，風一吹，雨一灑，慢慢慢慢長大了，變成一棵大樹來。秋風吹來啰，秋風吹來啰。2、根據(jù)信號變化，調(diào)整身體動作。(1)根據(jù)教師的語言信號，變換身體動作。教師扮風姐姐，說：“大風來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說：“刮小風了”，幼兒就慢慢地走說

3、：“龍卷風來了”，幼兒就轉(zhuǎn)動著跑;說：“風停下來了”，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。(2)根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化，變換身體動作。教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風中走，鈴鼓啪得響，就代表風停了，小樹葉不動了。(3)根據(jù)教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。3、游戲結(jié)束，放松身體。教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。師：“呀，大風一來，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧!”教師拍一下幼兒的頭，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面，直到落葉撿完，全體幼兒一個跟著一個回教室。教學反思：利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)