2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班優(yōu)秀社會教案《鞋寶寶找朋友》含反思_第1頁
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1、小班優(yōu)秀社會教案鞋寶寶找朋友含反思活動目標1.能分清鞋的左右,學會自己穿鞋,提高觀察辨別能力和生活自理能力。2.體驗自己做事的成就感。3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒訙蕚?quot;鞋寶寶"木偶,每人一雙玩具鞋(如下圖)。三個分別貼有紅、藍、紫顏色標記的玩具筐,"找朋友""碰一碰"的音樂磁帶?；顒舆^程一、導入:音樂游戲"找朋友"師:你找到好朋友了嗎?他是誰呀?小朋友知道嗎?我們的小腳也是一對好朋友呢!二、新授1、木偶劇鞋寶寶。師:聽,什么聲音?誰在哭?原來是鞋寶寶,你為什么哭

2、呀?鞋寶寶:我被小朋友穿反了,我可難受了。師:哦,原來是這樣呀,別急,我們來幫助你,誰愿意來幫忙呢?(請一幼兒幫忙)鞋寶寶:謝謝小朋友,你們真是愛幫助人的好孩子,再見。2、引導幼兒進一步辨別鞋的正反。師:老師今天也帶來了兩雙鞋,你知道哪雙是正確的,哪雙穿反了嗎?它們有什么不同呢？教師小結:穿對的鞋就像兩個好朋友頭碰頭,中間有個小窩窩,張著嘴在笑呢?3、做游戲,反復操作,分清鞋的正反。(1)音樂游戲"碰一碰"。師:你們想和笑嘻嘻的鞋做游戲嗎?老師為小朋友準備了很多鞋子,請你去選一雙一樣顏色的鞋子穿在小腳上,看看哪個小朋友穿得又快又正確。(做游戲"碰一碰")

3、(2)送鞋寶寶回家。師:我們的鞋寶寶累了,它們的家在哪兒呀?(按顏色把它們送回家。)(3)脫下自己的鞋子做游戲"碰一碰"。游戲結束,迅速穿好鞋子。三、拓展:鼓勵幼兒盡量學會自己的事自己做師:在以后的生活中我們要學會自己正確穿鞋,其實我們還會做很多很多的事呢。小朋友,你都會做些什么事呢?師:你們真棒!我們要從小學會自己的事情自己做,做一個能干的好孩子!教學反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。小百科：鞋子有著悠久的發(fā)展史。大約在5000多年前的仰韶文化時期，就出現(xiàn)了獸皮縫制的最原始的鞋。鞋子是人們保護腳不受傷的一種工具。最早人們?yōu)榱丝朔厥馇闆r，不讓腳

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