2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《青蛙媽媽和蝌蚪寶寶》含反思VIP

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案青蛙媽媽和蝌蚪寶寶含反思小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案青蛙媽媽和蝌蚪寶寶含反思這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動(dòng)目標(biāo)：1、能按8以內(nèi)的數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的物體，鞏固對8的實(shí)際意義的理解。2、運(yùn)用目測接數(shù)的方法感知、判斷8以內(nèi)的數(shù)量。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)了數(shù)字8，有目測接數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具和學(xué)具?；顒?dòng)過程：一、音樂活動(dòng)小蝌蚪。教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂扮演小蝌蚪游進(jìn)教室，并根據(jù)歌詞內(nèi)容表演。二、看數(shù)字找蝌蚪。1、教師：青蛙媽媽遇到了一件傷心的事情，它找不到自己的寶寶了，你們愿意幫助它們嗎?2、教師：你知道每只青蛙媽媽生了幾個(gè)寶寶嗎?你是從哪兒

2、看出來的?引導(dǎo)幼兒從青蛙身上的數(shù)字說出它生了幾個(gè)寶寶。3、教師：河里游來了一群一群的蝌蚪寶寶，這群蝌蚪寶寶要怎樣數(shù)才能又快又對呢?先看哪邊?有幾個(gè)?再接著數(shù)4、教師：這些蝌蚪寶寶分別是哪位青蛙媽媽的孩子呢?你是怎么知道的?“”鼓勵(lì)幼兒用目測接數(shù)的方法說出每群蝌蚪的數(shù)量，然后再將蝌蚪的數(shù)量和青蛙身上的數(shù)字進(jìn)行匹配，幫助青蛙找到蝌蚪寶寶。三、操作活動(dòng)。數(shù)一數(shù)、連一連。觀察畫面青蛙身上的數(shù)字，認(rèn)一認(rèn)是數(shù)字幾，再用目冊接數(shù)的方法判斷畫面上有幾個(gè)小蝌蚪，最后用連線的方法幫蝌蚪找媽媽。四、評價(jià)活動(dòng)。請個(gè)別幼兒講述自己的操作活動(dòng)，教師展示個(gè)別幼兒的操作情況，對畫面整潔的幼兒給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)?；顒?dòng)反思：數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資源，通過作用于幼兒的活動(dòng)對幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)