小學(xué)特殊學(xué)生輔導(dǎo)記載

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除word 可編輯惠風(fēng)和暢 -特殊學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)情況記載學(xué)困生姓名吳濤濤班 級三 1 基本情況該學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，口算速度慢，解決問題理解題意的能力差，書寫潦草，上課愛開小差，不參與課堂思考，家里沒有專人輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)質(zhì)量差。預(yù)期目標(biāo)建立孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，能主動參與課堂學(xué)習(xí)，在規(guī)定時(shí)間完成課堂作業(yè)，書寫規(guī)范，格式正確，考試成績穩(wěn)定在80 分。輔導(dǎo)計(jì)劃九月輔導(dǎo)重點(diǎn)上課，多關(guān)注他，時(shí)刻注意他的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，對他的課堂練習(xí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。輔導(dǎo)措施關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，經(jīng)常與他個(gè)別談心，鼓勵(lì)。輔導(dǎo)效果課堂注意力有改善，課堂作業(yè)質(zhì)量有提高。資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有

2、侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除word 可編輯輔導(dǎo)計(jì)劃十月輔導(dǎo)重點(diǎn)課堂作業(yè)時(shí)，關(guān)注他的練習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)督促和監(jiān)督。輔導(dǎo)措施課堂練習(xí)時(shí)，特別關(guān)注他是否認(rèn)真和專心。輔導(dǎo)效果書寫質(zhì)量有所提高，速度也加快了。十一月輔導(dǎo)重點(diǎn)關(guān)注他的上課是否認(rèn)真參與課堂學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)措施加強(qiáng)對他課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)和練習(xí)態(tài)度的監(jiān)督，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方式。輔導(dǎo)效果有時(shí)候會主動舉手發(fā)言， 作業(yè)質(zhì)量有所提高。資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除word 可編輯十二月輔導(dǎo)重點(diǎn)課下個(gè)別輔導(dǎo)，保證孩子認(rèn)真練習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。輔導(dǎo)措施少量多次練習(xí)，要求練習(xí)質(zhì)量和速度。輔導(dǎo)效果練習(xí)質(zhì)量穩(wěn)步提高?；蒿L(fēng)和暢 -特殊學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)過程記錄輔導(dǎo)時(shí)間2017，9 課間輔導(dǎo)學(xué)生吳濤

3、濤輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)目的對濤濤課堂作業(yè)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)， 幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心。資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除word 可編輯輔導(dǎo)內(nèi)容及學(xué)生完成情況1，逐題對課本練習(xí)進(jìn)行測試和輔導(dǎo)。2，孩子做一題，面批一題，有困難，就進(jìn)行講解，在讓學(xué)生獨(dú)立完成。3，口算計(jì)算，他能獨(dú)立練習(xí)和檢查， 正確率高于百分之八十。4，量的計(jì)量，這部分比較薄弱。 一方面，不知道進(jìn)率，另一方面，也不會正確運(yùn)用進(jìn)率。5，用加減解決問題，濤濤的審題能力不足，錯(cuò)誤多。6，對難題，老師講解后，讓他再練習(xí)，說出解題思路，做到知其然，也知其所以然。7，通過老師輔導(dǎo)， 他逐漸能獨(dú)立練習(xí)， 正確率達(dá)到百分之八十五。教師反饋濤濤的練習(xí)速度和

4、正確率明顯提高，家長感想孩子知道抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間了?；蒿L(fēng)和暢 -特殊學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量跟蹤分析記錄班級：姓名：吳濤濤上學(xué)期期末成績： 78 學(xué)生目標(biāo)爭取考試成績穩(wěn)定在85 分以上。資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除word 可編輯幫助措施課堂督促，課間個(gè)別輔導(dǎo)。課本上，每題過關(guān)。保證練習(xí)速度和正確率。單 元 跟 蹤 記 錄測試：測試時(shí)間： 11.3 測試成績： 68 班級均分： 90.1 教師卷面分析：書寫不規(guī)范，計(jì)算錯(cuò)誤多。幫助措施：多關(guān)注，多個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生我進(jìn)步（或退步）的原因：上課不聽講，家庭作業(yè)沒有質(zhì)量。我將這樣努力：好好完成家庭作業(yè)。家長試卷評價(jià)：孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)馬虎。家長合作措施：每天檢查孩子的家庭作業(yè)。濤濤的書寫進(jìn)步很大資料收集于