2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班社會(huì)教案《可不可以吃》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班社會(huì)教案《可不可以吃》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班社會(huì)教案《可不可以吃》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班社會(huì)教案可不可以吃含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意飲食安全。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖可不可以吃。2、各種糖果、小點(diǎn)心和飲料等。3、和上述食物顏色、樣子差不多的東西，如藥片、藥丸、玻璃彩球、紐扣、洗潔精等?；顒?dòng)過程：一、說一說：怎么了1、教師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片、玻璃彩球等誤當(dāng)作糖果吃下去，或吃了其他不該吃的東西后肚子很痛、表情痛苦的樣子。2、請(qǐng)幼兒猜一猜為什么會(huì)這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。二、看一看：可不可以吃1、教師出示教學(xué)掛圖可不可

2、以吃，請(qǐng)幼兒觀察，并說說哪些可以吃，哪些不可以吃。2、教師出示實(shí)物，請(qǐng)幼兒辨別哪些可吃，哪些不可吃。三、游戲：火眼金睛1、教師提供各種食物和物品的圖片或?qū)嵨?，?qǐng)幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類。2、幼兒互相檢查分得對(duì)不對(duì)，并說出原因。四、延伸活動(dòng)進(jìn)行其他安全教育，如：不能為了好玩而將彈珠塞進(jìn)鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困難、耳朵疼痛等后果。教學(xué)反思：這節(jié)課，我是根據(jù)我班幼兒具體存在的問題所設(shè)計(jì)的，在活動(dòng)中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應(yīng)很好，在活動(dòng)后，孩子在用餐時(shí)也能盡量注意吃飯時(shí)要注意的問題，同時(shí)，也不再撿地上臟的東西吃，不足在于，我沒有加入有趣的游戲，讓孩子們能夠鞏固所學(xué)的內(nèi)容，重新上這節(jié)課的話，我會(huì)先與家長溝通，讓家長記錄一下幼兒在家中的進(jìn)餐片段，以免幼兒在幼兒園時(shí)能夠注意，但是在家中又會(huì)出現(xiàn)不好的習(xí)慣，同時(shí)設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，比如說“誰是我的好朋友?”讓孩子能分辨哪些東西可以吃，哪些東西不能吃。這樣教育效果就會(huì)更加明顯，同時(shí)要在日常生活中不

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