2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班科學(xué)教案《夏天的聲音》含反思

1、幼兒園小班科學(xué)教案夏天的聲音含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.聆聽(tīng)、感受大自然中的聲音，積極嘗試用不同材料、不同方法制造聲音。2.在欣賞散文夏天的聲音中展開(kāi)想象，制造和體驗(yàn)美妙的大自然之聲。3.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4.使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。5.培養(yǎng)探索自然的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.分別裝有米粒、黃豆的透明瓶，搪瓷杯，筷子，不銹鋼小勺，塑料墊板，塑料袋，空紙盒，鐵盒，硬幣，木塊，等等。2.錄有雷聲、雨聲、蟬鳴聲、蚊子叫聲、空調(diào)運(yùn)行聲等夏天里的各種聲音的音帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、聆聽(tīng)、感受大自然中的夏之聲1.教師播放大自然的聲音，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)并表達(dá)。師：你聽(tīng)到了什么聲音?師：你在什么時(shí)候也聽(tīng)到過(guò)這個(gè)聲音?師：夏天里

2、，你還聽(tīng)到過(guò)什么聲音?2.師(小結(jié))：轟隆隆的雷聲、嘩啦啦的雨聲、“知了知了”的蟬鳴聲、嗡嗡嗡的蚊子叫聲，這些都告訴我們夏天到了。(析：雷雨聲、蟬鳴聲等是幼兒熟悉的夏天里的聲音。教師從幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入，引發(fā)幼兒，在交流、互動(dòng)中回顧更多經(jīng)驗(yàn)。)二、探索、創(chuàng)造夏之聲1.用教師提供的材料制造聲音。師：除了大自然里有各種有趣的聲音之外，我們的身邊也有很多東西會(huì)發(fā)出聲音。師(出示一些物品)：你能用這些東西制造出有趣的聲音嗎?請(qǐng)你選擇一樣?xùn)|西試一試吧。2.分享制造聲音的不同方法。師：你選了什么東西?它發(fā)出了怎樣的聲音?師：你是用什么方法讓這東西發(fā)出聲音的?師(小結(jié))：原來(lái)用不同的方法可以讓同一種材料發(fā)出

3、不同的聲音。(例如：兩個(gè)幼兒都選擇了鐵盒，但他們使鐵盒發(fā)出了不一樣的聲音。幼兒甲說(shuō)：“我用手拍鐵盒，鐵盒發(fā)出了砰砰砰的聲音。”幼兒乙說(shuō)：“我用拳頭敲鐵盒，鐵盒發(fā)出了咚咚咚的聲音?！苯處熣f(shuō)：“喲!太神奇了。同一個(gè)鐵盒用手拍或用拳頭敲，就會(huì)唱不一樣的歌呀?！?3.再次嘗試自由選用材料制造聲音，并在教師引導(dǎo)下將制造的聲音與夏天的自然之聲產(chǎn)生聯(lián)想。師：剛才我們用自己的方法讓這些東西發(fā)出了聲音。這次，這些盒子、瓶子說(shuō)：“我們也喜歡夏天,我們也想學(xué)一學(xué)夏天的聲音，你們?cè)敢鈳蛶臀覀儐?”大家再來(lái)試試看吧。4.大膽表達(dá)自己的聯(lián)想。師：你選擇了什么東西把它發(fā)出了什么聲音?師：這種聲音像什么?(例如：有的幼兒用裝

4、滿米粒的塑料瓶發(fā)出了沙沙沙的下雨聲;有的幼兒敲打鐵盒說(shuō)發(fā)出了轟隆隆的打雷聲，有的幼兒拗動(dòng)塑料墊板發(fā)出了呱呱呱的蛙鳴聲。)師(小結(jié))：你們看，這些東西普普通通，但我們用不同的方法居然變出了這么多夏天里的聲音，大自然真是奇妙。只要我們多留意：多看、多聽(tīng)、多想，就可以從生活中發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。(析：這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒探索不同物體用不同方法可發(fā)出各種聲音，難點(diǎn)是運(yùn)用這些物品聯(lián)想并模擬夏天的各種聲音。)三、夏之聲音樂(lè)會(huì)1.欣賞散文夏天的聲音。師：有一篇好聽(tīng)的散文叫夏天的聲音。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(教師邊播放優(yōu)美舒緩的背景音樂(lè)邊朗讀散文。)2.在教師引導(dǎo)下為散文夏天的聲音中的內(nèi)容制造相應(yīng)的聲音，體驗(yàn)自然之聲的美妙。師：這篇散文里也有很多有趣的聲音。你們都聽(tīng)到了哪些聲音?師：我們來(lái)開(kāi)個(gè)音樂(lè)會(huì)吧，每熱選一樣?xùn)|西，一起來(lái)模仿里面的聲音。3.師(小結(jié))：我們用敲、拍、吹、搓、拉等許多方法讓一些不會(huì)動(dòng)的東西發(fā)出了有趣的聲音，演奏出了那么多夏天的聲音!在這個(gè)世界上，除了美妙的音樂(lè)之外，大自然和生活中還藏著許多奇妙的、好聽(tīng)的聲音呢。只要你做個(gè)有心人，就可以聽(tīng)到大自然為我們演奏的美妙的“音樂(lè)”?；顒?dòng)反思：小班孩子的好奇心很強(qiáng)，求知欲也很強(qiáng)。在活動(dòng)中，我為孩子們準(zhǔn)備了許多能發(fā)出不同聲音的材料，孩子們探索欲望很濃，在自由的氣氛中探索出了有趣的聲音，抓住了孩子們的興趣。個(gè)別孩子參與不太