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文檔簡介
1、幼兒園小班科學(xué)課教案認(rèn)識(shí)圓形含反思活動(dòng)目標(biāo):1、通過觀察,使幼兒認(rèn)識(shí)圓形,初步掌握圓形的主要特征。2、能在生活中找到圓形。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力,和對事物的分析、比較能力。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備:圓娃娃頭飾、圓盤、圓形寶寶若干活動(dòng)過程:(一)活動(dòng)導(dǎo)入請一名教師扮演圓娃娃,隨音樂邊歌邊舞進(jìn)活動(dòng)室,激發(fā)幼兒觀察圓形的興趣。圓娃娃:"小朋友們好!"(做舞蹈動(dòng)作吸引幼兒注意。)教師:"圓娃娃真可愛,我們看看圓娃娃可愛的眼睛是怎樣的?可愛的嘴巴是怎樣的?可愛的腦袋又是怎樣的?"(幼兒:"眼睛圓圓的,嘴巴圓
2、圓的,腦袋也是圓圓的。")教師引導(dǎo)幼兒說出娃娃名字-圓娃娃。(二)認(rèn)識(shí)圓形1、教師出示圓形實(shí)物,引導(dǎo)幼兒自由觀察、感受,初步感知圓形的特征。教師:"小朋友們看一看,老師為你們準(zhǔn)備了好多漂亮的東西,請每個(gè)小朋友自己選一件最喜歡的,拿到手里看一看、摸一摸。"請幼兒自由表達(dá)自己的感受。2、出示教具(圓盤),啟發(fā)幼兒講出圓形的特征。"圓盤,圓形的,它的特征是沒有角,四周圓圓的,光滑的。"3、找到圓形寶寶教師出示準(zhǔn)備好的物體,請幼兒辨別哪些是圓形的,哪些不是圓形的,說說它們有什么不一樣。4、找一找請幼兒在自己的身上、教室里找一找什么物體是圓形的。5、說一
3、說請幼兒說說在生活中你見過哪些圓形的物體。(三)區(qū)分大小1、老師這里有很多的圓形寶寶,出示(胸飾大小不同的圓形)圓形寶寶它跟老師說好了,它說哪個(gè)小朋友坐的好,就和他做好朋友。我請做好的小朋友上來拿一個(gè)你喜歡的圓形寶寶,貼在自己的衣服上,然后坐到自己的位置上。(請幼兒上來拿,提醒幼兒雙面膠上的廢紙要放在指定的地方)?,F(xiàn)在你們都變成了圓形寶寶了,咦!這里面的圓形寶寶都不一樣的,有些大,有些小。小朋友可要看看自己的身上的圓形寶寶是大的還是小的。我請小朋友說說你身上貼的是大的圓形寶寶還是小的圓形寶寶?(請2-3個(gè)幼兒回答)2、現(xiàn)在老師和小朋友玩一個(gè)游戲,教師邊貼一個(gè)大的圓形邊說:這里是大的圓形寶寶的家,那里是小的圓形寶寶的家。如果老師的鈴鼓一響,大的圓形寶寶就要跑到自己家,和旁邊好朋友手拉手拉成一個(gè)圓圈。同樣小的圓形寶寶也和好朋友手拉手圍成一個(gè)圓圈站好。準(zhǔn)備好了嗎?游戲開始了,(幼兒自由的跑,教師邊響鈴鼓邊提醒幼兒不要跑錯(cuò)了自己的家。)(四)拼圖讓幼兒用圓形寶寶拼拼貼貼,看可以拼貼出什么東西。完成后請幼兒欣賞作品,鼓勵(lì)幼兒說一說自己用圓形拼貼出了什么?活動(dòng)反思:設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)是,我認(rèn)為小朋友應(yīng)該比較感興趣,會(huì)表現(xiàn)得很活躍,但在活動(dòng)中,不知小朋友是由于什么原因,上課時(shí)都沒有人回答,但是從幼兒的活動(dòng)情況來看,小朋友還是認(rèn)識(shí)了圓形
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