二年級家長會的心得體會(精選4篇)

1、二年級家長會的心得體會（精選4 篇）二年級家長會的心得體會某些事情讓我們心里有了一些心得后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心， 它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、 工作生活狀態(tài)。 那么問題來了， 應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是整理的二年級家長會的心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。二年級家長會的心得體會1又到了家長會的時間。 坐在孩子的座位上， 英語科陳 x 老師第一個上來， 就跟家長來了一個游戲互動， 互動中發(fā)現(xiàn)有些家長的確花了很多時間陪伴孩子， 比如坐在我旁邊的高宇卿媽媽。 接著陳老師教我們怎么增加孩子對學(xué)科的興趣， 怎么檢查孩子是否對學(xué)科的知識點(diǎn)掌握的方法數(shù)學(xué)科王婷老師又強(qiáng)調(diào)了

2、二年級最后兩個月重要的知識點(diǎn)， 如果不熟練掌握，進(jìn)入三年級后，孩子會越來越吃力班主任老師提出教育的極致是身教的觀點(diǎn)，對家長提出的建議非常忠懇，滿滿的都是對孩子們的愛。聽到這里，我已經(jīng)是一個虔誠的學(xué)生了。年輕的老師們提出了一個具體而又緊迫的主題： 到底怎樣陪伴孩子， 才能培養(yǎng)出一個身心健康，優(yōu)秀的孩子呢？作為一個思維活躍又有點(diǎn)安全感小缺失的 8 歲男孩的家長， 每天都要與孩子斗智斗勇， 處理與孩子之間的各種情緒問題， 如果做不到高質(zhì)量的陪伴， 暢通無阻的溝通， 所有不能及時解決的問題都可能會日積月累，成為一個巨大的原因，在孩子即將到來的青春期爆發(fā)！那 時的沉重，我們是否能承受呢？不能。孩子是天使

3、，讓我們重新認(rèn)識自己，突破自己。這篇感言重點(diǎn)關(guān)注如何解決我們自身的問題， 孩子帶給我們的快樂、 驚喜等積極的影響因子在此不作重點(diǎn)。孩子是鏡子， 孩子的行為影射的就是自己的行為。 我的孩子思維活躍又有點(diǎn)安全感小缺失。 他的思維活躍， 當(dāng)他提出的要求不能被滿足時，他的道理可以滔滔不絕，直到講到我們家長火冒三丈。這是影射了我們家長在陪伴孩子時，與孩子太過親近，道理講得太多。當(dāng)孩子遇到問題時，家長跟孩子講道理講不清，雙方的情緒發(fā)生碰撞，有時就會撞出熊熊大火。孩子安全感有點(diǎn)小缺失，就更讓我們慚愧了。在孩子 1 4 歲時，我們家長都忙于工作，從未好好陪伴孩子，更別提停下來思考如何高質(zhì)量的陪伴了。大多數(shù)接送

4、幼兒園都是老人代勞，有時孩子病了，特別需要家長陪在身邊時，我們也因為關(guān)注工作而失職了。這是最大的遺憾，只有在以后的陪伴里慢慢彌補(bǔ)。孩子身體棒棒的已經(jīng) 8 歲了， 已經(jīng)有了小少年的模樣。 通過和老師們暢通的交流， 我們了解了孩子在學(xué)校不同的一面。 充分信任孩子在學(xué)校已經(jīng)有能力處理好自己的事情， 信任老師們在他需要幫助時都會第一時間響應(yīng)。 回到家， 作為一個工作繁忙的家長， 要調(diào)整好心態(tài)，孩子的成長階段是不可逆的，不要再留遺憾。我與孩子爸達(dá)成共識，工作先放一邊，家里的時間是留給孩子的，把手機(jī)調(diào)靜音，跟孩子聊聊天， 了解學(xué)校發(fā)生了什么讓孩子開心的事情， 重點(diǎn)針對孩子比較弱的方面孩子提問題。比如孩子之

5、前不主動交朋友， 我們會先跟他提一個要求， 每周交一個新朋友，發(fā)現(xiàn)朋友一個優(yōu)點(diǎn)。所以每次在家的時間，我都會問孩子， 最近有沒有交到新的朋友?。柯?， 我從與孩子的聊天中了解到， 曾揚(yáng)一同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是字寫的非常好， 周玉泉同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是待人大方為了保持孩子的學(xué)習(xí)興趣，我在孩子面前示弱裝傻，請孩子當(dāng)我的小老師。 學(xué)到了什么新的本領(lǐng)， 可不可以把學(xué)到的本領(lǐng)教給我啊。通過這種方法，孩子保持了對學(xué)科知識展示的濃厚興趣。孩子在看電視時， 我會抽空坐在旁邊陪他一起看。 最近孩子迷上了蠟筆小新 ，當(dāng)看到電視里表達(dá)了不同的觀點(diǎn)時，我告訴孩子這個觀點(diǎn)我不認(rèn)同。比如小新喜歡露屁股，我就直接說，這個行為是不被允許的。孩

6、子在看美劇閃電俠時，我會告訴孩子，閃電俠不斷地在訓(xùn)練本領(lǐng)，讓自己的本領(lǐng)變得更強(qiáng)，就可以幫助到朋友、親人和更多需要幫助的人。我們也一樣，現(xiàn)在正是學(xué)本領(lǐng)的時候。在植物大戰(zhàn)僵尸這本漫畫書中， 我們找到了許多好詞好句，這是孩子真正喜歡閱讀的開始。我們是一個思維活躍又有點(diǎn)安全感小缺失的 8 歲男孩的家長， 他帶給我們的更多的是歡樂、驚喜和越來越多的成就感。在寫這篇感言時，孩子在旁寫作業(yè)，他的嘴里念叨著什么。他說是笠翁對韻里的句子，我認(rèn)真看了兩篇，越看越有意思，與自己現(xiàn)在正在讀的一本歷史書有相同的部分， 更顯得趣味性。 我想花時間來看看孩子的這本。孩子每天努力讀書，作家長的我們也應(yīng)該努力作好一個家長。二年

7、級家長會的心得體會2這學(xué)期， 二年級還是由我和劉老師擔(dān)任， 我們也很快讓學(xué)生接受老師的教學(xué)思維和方法， 我們兩位老師都把全部的精力投入到教學(xué)工作中去了，在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等方面，我們的工作都做得實實在在，穩(wěn)打穩(wěn)扎，對知識點(diǎn)的挖掘更是滴水不漏。一、二年級的過渡性質(zhì)小學(xué)二年級， 是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中重要一個階段， 是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)中段的第一個學(xué)期， 在學(xué)科上面都有了不同的要求。 追求“自主、自悟、自得”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么孩子們自然就感到壓力比以前大了，我們也應(yīng)該讓孩子有學(xué)習(xí)的緊張感，總之，二年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、

8、 我們的家長， 攜起手來， 在教育孩子時， 能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實些”。二、我們在教學(xué)方面所采取的措施再說我們的作業(yè)設(shè)計， 我們除了布置學(xué)生做和的作業(yè)外， 還另外設(shè)計了隨課練習(xí)， 也就是讓學(xué)生養(yǎng)成做數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣， 這個筆記練習(xí)不是簡單的拼湊， 而是在課文知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展延伸， 既源于課本，又高于課本，讓學(xué)生在掌握課文知識的基礎(chǔ)上，拓展課外的知識鏈接，使學(xué)生從各個角度去挖掘知識點(diǎn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三、日常行為管理經(jīng)常性教育學(xué)生對平時的日常行為做自我評價。 如：有沒有按時 完成作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量高還是低？學(xué)生作業(yè)完成的情況， 可以請家長 查看本班的班務(wù)記。開展安全伴我行

9、活動，并以之為重中之中，時常檢查安全隱患并 及時排查。還有我們時刻都提醒學(xué)生上學(xué)放學(xué)需注意的安全事項，做到天天 提醒，時時叮囑。當(dāng)然，這也離不開在座各位家長的合作和支持。四、學(xué)習(xí)方面平時在家時，家長們想提高孩子的計算能力、解決能力，可以從 以下幾個方面入手：鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過 程是充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性的活動，運(yùn)用 一切可能的辦法引導(dǎo)學(xué)生在探索交流的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生興趣。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計算。根據(jù)學(xué)生好奇的特點(diǎn)，以奇引趣。小學(xué)生都有好奇心，對新的事 物喜歡問為什么，應(yīng)鼓勵學(xué)生勤學(xué)、好問、探索激發(fā)學(xué)生的求知欲望。根據(jù)學(xué)生喜新

10、的特點(diǎn)，以變引趣。用成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。為學(xué)生提供動手操作的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聯(lián)系計算解題實踐，發(fā)展自主探索能力。小學(xué)數(shù)學(xué)，一般由已知 到未知，這里的“到”應(yīng)是讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識發(fā)展的，讓學(xué)生獨(dú)立計算，主動探索，擴(kuò)展已學(xué)知識，獲得新知識。提到雙休， 我想可能很多家長為了給孩子創(chuàng)造更好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境， 在辛勤的工作了， 而忽略的孩子在雙休日都做些什么呢？可能也就隨口問問，你作業(yè)完成了沒有??？不知道你發(fā)現(xiàn)沒有，在一些游戲前面，小孩已經(jīng)沉迷于當(dāng)中，所以有時請你們花一點(diǎn)點(diǎn)時間想想， 我的小孩雙休日在玩什么？是怎么去玩的？都玩得怎么樣了呢？我們不僅在物質(zhì)上關(guān)心他們， 在精神上更加注重

11、他們。他們現(xiàn)在可以說是在青春期，屬于有些叛逆的階段，這需要我們的關(guān)愛和正確的指引。二年級家長會的心得體會311 月 26 日參加了孩子的家長會，這是兒子上小學(xué)后，第二次參加家長會， 每次參加家長會后都收獲頗多， 孩子進(jìn)入二年級三個月的時間， 通過孩子身上的進(jìn)步的進(jìn)步與變化， 我感覺到孩子遇到了敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師，全班69 位學(xué)生， 50 比 19 的男女比例，在感嘆男女比例失調(diào)的同時， 也看到了老師管理班級的不易， 看到了老師的辛苦付出和良苦用心， 在此向老師表示衷心的感謝， 感謝老師對孩子的悉心栽培。通過此次家長會， 讓我意識到， 孩子的教育不是單純地老師或家長單方面的事， 互動和及時的反

12、饋跟蹤也很重要。 及時了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)， 采用最合適孩子個體的教育方法尤為重要。 通過對我家孩子的輔導(dǎo)，作為家長有如下幾點(diǎn)體會：一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)中勤于思考、敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣。有時孩子遇到困難問我時我會告訴孩子自己先動腦筋想想， 不能 一遇到困難的事情就依賴于他人， 媽媽相信你定能夠解決的， 給了孩子自信后， 通過他自己的努力克服了困難， 提高警惕了孩子學(xué)習(xí)的興趣，對克服學(xué)習(xí)上的困難也有重要意義。二、培養(yǎng)孩子在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子在學(xué)校時的學(xué)習(xí)是有嚴(yán)格時間規(guī)定的， 在家里也應(yīng)該有固定的時間學(xué)習(xí)。例如，放學(xué)后應(yīng)先做作業(yè)，做完后再玩。或者在晚飯后稍稍休息后立即做作業(yè)， 這方面我和孩子一起約

13、定好， 放學(xué)后好好做作業(yè)， 做完后自己先檢查待我下班回來后再給我檢查簽名。 這方面習(xí)慣的養(yǎng)成， 孩子還是做得比較好的， 這種定向時間能在很大程度上使開始投入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備時間減少到最低限度， 使孩子能夠很快地專心學(xué)習(xí)，同時也訓(xùn)練了孩子的專注能力，而不是學(xué)習(xí)時摸摸這兒，看看那兒，或遲遲不在學(xué)習(xí)狀態(tài)中。三、培訓(xùn)孩子不懂就問，多閱讀寫日記積累詞匯的習(xí)慣。孩子有不懂的地方， 不埋怨不斥責(zé)， 鼓勵孩子有什么不懂的就問，保護(hù)好孩子的好奇心并啟發(fā)他。 平時每個周末會帶孩子到圖書館借書閱讀，積累詞匯并養(yǎng)成寫日記、周記的習(xí)慣。在生活中學(xué)習(xí)到的好詞好句或是成語， 孩子會驚喜地和我分享并記錄到他的筆記本中， 平時花一公

14、斤的力氣等于后期花一噸的氣力， 點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累匯成海洋般地博大。同時培養(yǎng)孩子做完作業(yè)細(xì)心檢查、復(fù)習(xí)舊課預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。. 時候，學(xué)習(xí)對他而言就不再是一件困難的事，習(xí)慣左右成敗，好的習(xí)慣會受益終生。以上是我參加此次家長會的小小體會，感謝學(xué)校、老師給我們家長提供這樣交流、學(xué)習(xí)的平臺， 做到家校統(tǒng)一、 家校合作， 我們的孩子會拾階而上， 看得更遠(yuǎn)、過得更好。二年級家長會的心得體會4星期六上午， 我校召開了本學(xué)期的第一次家長會。 這次家長會圍繞“學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況”、 “學(xué)校的安全和班級管理”、 “家庭教育中的幾個問題”這三個大方面圓滿完成。 為了使今后的工作能更上一個新的臺階，特做總結(jié)如下：準(zhǔn)備

15、與到會情況：學(xué)校對本次家長會的召開格外重視，校長提前對我們做了要求，我們提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級，努力營造一種親切、和諧的氛圍。全班 48 名同學(xué)，本次家長會到會45 名，其他三名家長也都提前請了假。 從這一點(diǎn)上看出家長對孩子的重視程度， 說明在家庭教育中，父母雙方都在努力。家長會會議情況：首先，我和任課教師申老師接待各位家長入座。然后，家長會正式開始。 我先向家長介紹了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 對學(xué)習(xí)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)， 對學(xué)習(xí)差的學(xué)生提出了努力的方向。 對經(jīng)常不完成作業(yè)和紀(jì)律差的學(xué)生點(diǎn)名批評， 對家長提出了幾點(diǎn)建議。 申老師又作了補(bǔ)充講解。然后就家長們所關(guān)心的問題進(jìn)行了探討。家長們的熱情高

16、漲，都將自己孩子存在的問題作為一個話題進(jìn)行探討。 許多家長渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經(jīng)驗的認(rèn)可。 家長之間得到了很好的 交流，我們也在家長的交流過程中獲知信息。會議的最后是由我根據(jù)班期中考試及學(xué)生在校情況對家長提出具體要求。家長們自由交流熱烈討論，并向我們了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成 績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣， 實事求是分析孩子 的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化， 多鼓勵孩 子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。家長會效果：使家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法， 以使自己 在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。 我們也更 詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。家長會反思：家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求很高。有些方面我們有很多地方