天凈沙秋思優(yōu)秀(簡(jiǎn)精華版)-課件PPT

1、2021/8/2612021/8/262學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 能朗讀、背誦、默寫能朗讀、背誦、默寫天凈沙天凈沙秋秋思思. 掌握有關(guān)作者馬致遠(yuǎn)的文學(xué)常識(shí)，掌握有關(guān)作者馬致遠(yuǎn)的文學(xué)常識(shí)，了解元散曲的文體知識(shí)了解元散曲的文體知識(shí). 理解詩(shī)歌中的景物描寫所表達(dá)的思想感情，體會(huì)詩(shī)歌情景交融的特點(diǎn)。 能理解全曲所描寫的意象，體會(huì)作能理解全曲所描寫的意象，體會(huì)作者寄寓其中的思想感情者寄寓其中的思想感情.2021/8/263元馬致遠(yuǎn)元馬致遠(yuǎn)（曲牌名曲牌名）（題目）（題目）體裁：散曲此曲是元代小令中的名篇。此曲是元代小令中的名篇。2021/8/2642021/8/265作者：馬致遠(yuǎn)作者：馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)：字字千里

2、千里，號(hào)，號(hào)東籬東籬，大都，大都(今北京市今北京市)人，生人，生卒年不詳，元代卒年不詳，元代雜劇作家雜劇作家、散曲家散曲家。有。有“曲狀元曲狀元”之稱，與之稱，與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖并稱并稱“元曲四大元曲四大家家”，雜劇以，雜劇以漢宮秋漢宮秋最著名，散曲存最著名，散曲存東籬東籬樂(lè)府樂(lè)府一卷。一卷。 寫作背景寫作背景：馬致遠(yuǎn)年輕時(shí)熱衷功名，但由于元統(tǒng)治馬致遠(yuǎn)年輕時(shí)熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者實(shí)行民族高壓政策，因而一直未能得志。他幾乎者實(shí)行民族高壓政策，因而一直未能得志。他幾乎一生都過(guò)著漂泊無(wú)定的生活。他也因之而郁郁不平，一生都過(guò)著漂泊無(wú)定的生活。他也因之而郁郁不平，困窘潦倒一生。

3、于是在羈旅途中，寫下了困窘潦倒一生。于是在羈旅途中，寫下了天凈天凈沙沙秋思秋思 。馬致遠(yuǎn)的馬致遠(yuǎn)的小令小令天凈沙天凈沙秋思秋思被譽(yù)為被譽(yù)為“秋思秋思之祖之祖”，天凈沙是，天凈沙是 曲牌名曲牌名 ，秋思是，秋思是題目題目 。2021/8/266朗讀詩(shī)歌1、放聲朗讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏2、根據(jù)頁(yè)下注，用自己喜歡的方式閱讀課文。要求：找出詩(shī)歌中的景物，并通過(guò)想象在頭腦中勾畫(huà)出畫(huà)面。2021/8/267文本欣賞文本欣賞/初讀初讀2021/8/268枯藤昏鴉人家古道西風(fēng)瘦馬斷腸人 天涯干枯的枝蔓黃昏時(shí)歸巢的烏鴉住戶、農(nóng)家。已經(jīng)廢棄不堪再用的古老驛道(路)寒冷、蕭瑟的秋風(fēng)瘦骨如柴的馬形容傷心悲痛到極

4、點(diǎn)的人，此指漂泊天涯、極度悲傷、流落他鄉(xiāng)的旅人，因?yàn)樗监l(xiāng)而愁腸寸斷 天邊，極遠(yuǎn)的地方，相對(duì)于故鄉(xiāng)較遠(yuǎn)的地方理解詞意理解詞意2021/8/269譯文譯文 枯藤纏繞的老樹(shù)棲息著黃昏歸巢的枯藤纏繞的老樹(shù)棲息著黃昏歸巢的烏鴉，小橋旁潺潺的流水映出幾戶人家，烏鴉，小橋旁潺潺的流水映出幾戶人家，荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風(fēng)走來(lái)一荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風(fēng)走來(lái)一匹孤獨(dú)的瘦馬。匹孤獨(dú)的瘦馬。 夕陽(yáng)早已落下，漂泊未歸的游子夕陽(yáng)早已落下，漂泊未歸的游子 還在天涯。還在天涯。 2021/8/26101、這首小令哪幾句寫景的？哪幾句是抒情的？、這首小令哪幾句寫景的？哪幾句是抒情的？5、第二句寫景與一、三句寫景是什么

5、關(guān)系？、第二句寫景與一、三句寫景是什么關(guān)系？這樣寫有什么作用？這樣寫有什么作用？4、前三句寫景與后兩句抒情是什么關(guān)、前三句寫景與后兩句抒情是什么關(guān)系？系？2、寫景的句子分別寫出了景物什么特點(diǎn)？、寫景的句子分別寫出了景物什么特點(diǎn)？抒情的語(yǔ)句抒發(fā)了什么樣的情？抒情的語(yǔ)句抒發(fā)了什么樣的情？3、綜觀這首小令，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)給這、綜觀這首小令，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)給這幅圖畫(huà)擬個(gè)恰當(dāng)?shù)拿?。幅圖畫(huà)擬個(gè)恰當(dāng)?shù)拿印?合作探究2021/8/2611天凈沙天凈沙 秋思秋思 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。斷腸人在

6、天涯。烘托烘托寫寫 景景抒抒 情情對(duì)比對(duì)比反襯反襯荒涼荒涼恬靜恬靜凄涼凄涼思思鄉(xiāng)鄉(xiāng)斷腸斷腸學(xué)習(xí)思考學(xué)習(xí)思考2021/8/2612枯藤老樹(shù)昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬2021/8/26131天凈沙天凈沙秋思是一首散曲中的秋思是一首散曲中的 。天。天凈沙是凈沙是 秋思是散曲的秋思是散曲的 。 當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)2天凈沙天凈沙秋思作者秋思作者 ，是元代著，是元代著名名 、 。他與。他與 被稱為被稱為“元曲四大家元曲四大家”。他的天凈沙。他的天凈沙秋思秋思被稱為被稱為“ ”。3全曲中，暗含題中全曲中，暗含題中“秋秋”字的三個(gè)最直接字的三個(gè)最直接的景象是：的景象是： ， 最能觸發(fā)旅最能觸發(fā)旅人人(游子游子)思鄉(xiāng)之情的景物是：思鄉(xiāng)之情的景物是： 。 體現(xiàn)體現(xiàn)“思思”字的一句是字的一句是： 。小令小令曲牌名曲牌名題目題目馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)雜劇作家雜劇作家散曲家散曲家關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸秋思之祖秋思之祖枯藤、老樹(shù)、西風(fēng)枯藤、老樹(shù)、西風(fēng)人家人家斷腸人在天涯斷腸人在天涯2021/8/2614枯藤老樹(shù)昏鴉枯藤老樹(shù)昏鴉小橋流水人家小橋流水人家夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬根據(jù)畫(huà)面提示背誦本曲根據(jù)畫(huà)面提示背誦本曲2021/8/2615 曲子的曲子的 寫作手法：寫作手法：描寫描寫抒情抒情 借景抒情借景抒情情景