教師評優(yōu)評先方案設(shè)計

1、實用文檔教師評優(yōu)評先實 施 方 案為了健全對中小學(xué)教師評價機制，增強教師的事業(yè)心和責(zé)任感，充分調(diào)動廣大教師的積極性， 提高教師隊伍整體素質(zhì)， 建立科學(xué)的管理體制，運行機制，使我鎮(zhèn)教育人事管理制度逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化。結(jié)合我鎮(zhèn)教育實際，特制定本年中小學(xué)教師評優(yōu)評先方案。一、評選條件1、教師有良好的師德，遵紀守法，品德言行堪為學(xué)生的表率。關(guān)心愛護學(xué)生， 教書育人，教育教學(xué)成績突出者均有資格參加評先評優(yōu)。2、凡是有下列情形之一者，當(dāng)年評先評優(yōu)一票否決。（1）嚴重違反規(guī)章制度，不服從工作分配或擅離職守，影響惡劣者；（2）違反法紀法規(guī)，情況屬實者；（3）工作中嚴重失職或造成重大事故者；（4）一學(xué)年內(nèi)事

2、假超過7 天或病假超過 30 天者，未能達平均工作量或曠課 5 節(jié)及以上者（遲到、早退兩次算曠課一節(jié)）。（5）不按時完成繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)者。二、考評原則1、評優(yōu)、評先以各項考評內(nèi)容的結(jié)果為依據(jù)；2、在分值同等情況下，優(yōu)先考慮班主任，其次教績。評選時間：每年7 月初進行推薦和評審。實用文檔評選辦法：成立評審委員會；聽取候選人述職；對候選人進行審核打分評比；確定對象進行公示；最后認定表彰名單。三、評審細則類 別具體標準分值自評分評分備注一、師德表現(xiàn)（10 分）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針、政策、堅持教書育人，為人師表。5 凡未按各部門的要求及時完成和上交材料的每次扣 0.5

3、 分。熱愛學(xué)校， 熱愛本職工作， 服從分工， 認真參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項活動。5 學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)或活動有一次不參加扣0.2分，（凡不服從學(xué)校分工該項 0 分）二、教學(xué)常規(guī)（21 分）備課5 檢查優(yōu)秀 5分， 其它 4 分，少一節(jié)扣 0.5 分，隨堂聽課不備課一次扣1 分；私自調(diào)課一次扣0.5 分；曠課一次扣 2 分；作業(yè)不批改一次扣 1 分；（教導(dǎo)室抽查和學(xué)校督導(dǎo)為準）上課5 作業(yè)批改5 出滿勤加 2 分， 超課時每超過一課時加 0.5 分。6 三、教學(xué)實績（40 分）1、 一學(xué)年期末二次大考中，第一名 20 分/ 次；第二名19 分次；第三名 18 分/ 次依次每降一

4、個名次，得分降1 分。2、 多數(shù)的教學(xué)實績分=多班的名次均分的得分系數(shù)。語、數(shù)、英是 1.2 ，其余是 1。40 凡文科均分低于年級均分 6 分，理科均分低于年級均分 10 分，該次教學(xué)成績得分按0 分計，中途接班名次用以下公式換算： m=n2(n1n2) 0.5 m表示認定名次人， n1 表示上學(xué)年名次， n2 表示本學(xué)年名次。小數(shù)名次舍去。四、教學(xué)科研（30 分）每學(xué)期，每位教師聽課15 節(jié)及以上（須有詳細的聽課記錄，聽課隨感及綜合意見）。4 聽課每少節(jié)扣1 分。指導(dǎo)學(xué)生獲得國家級、 省級、 市級、縣級，分別給4、3、2，其中二、三等獎在原基礎(chǔ)上降0.3 、0.6 ，封頂 4 分。教師參加

5、各類競賽 （如說課、 賽課、優(yōu)質(zhì)課、課件制作等），級別和得分與上同。包括優(yōu)秀教案。4 教學(xué)案例或論文； 省級及以上2.5分/篇，地市級 2 分/5 論文須正規(guī)刊物發(fā)表或獲獎，教育主管部門承實用文檔篇，縣級和校級1.5 分/篇。二、三等獎按 0.3 ，0.6 降分。認。六、考勤（5 分）上、下班（包括早讀、 午值、 晚自習(xí)）無遲到、 早退現(xiàn)象， 無曠職現(xiàn)象。5 遲到、 早退一次扣 0.5 分，曠職半天扣2 分，依次累加。（以行政檢查和教導(dǎo)室抽查為準）班主任及其它工作（ 8 分）優(yōu)秀班主任根據(jù)考評情況可得8分，其它 6 分，教研組長、 保衛(wèi)組長，年級組長， 女生指導(dǎo)員等得2分，不重復(fù)計分。8 校長

6、室，教務(wù)處審核為準。繼續(xù)教育（5 分）按時保質(zhì)保量完成繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)可得 5 分， 根據(jù)任務(wù)完成情況酌情扣分。5 根據(jù)學(xué)校檢查情況認定本欄得分?？偟梅值闷睌?shù)注：1、凡違背學(xué)校關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定造成不良影響的教師，取消評審資格；2、綜合學(xué)科及非線教學(xué)人員評優(yōu)評先，方案第三、四、五項由學(xué)校和相關(guān)部門按其敬業(yè)精神，工作表現(xiàn)和工作實績給予量化考核。09 年秋教師教育教學(xué)工作評優(yōu)獎勵實施方案 2010-1 一、指導(dǎo)思想為了充分落實學(xué)?！叭巳税l(fā)展，發(fā)展人人”的辦學(xué)理念，盡可能地肯定每位教職員工各有特色的工作成績， 最大限度地調(diào)動和激勵每一位教職員工的工作熱情；為了給教師的專業(yè)成長奠定制度基礎(chǔ)和注入

7、積極基因，讓我校教職員工在工作中找到自己走向成功的路子；為了促進學(xué)校學(xué)習(xí)型團隊的形成，鼓勵教育創(chuàng)新，特制定本方案。二、獎項設(shè)置（一）個人常規(guī)獎項1.班主任工作園丁獎；2.優(yōu)秀科任教師獎；3.師德模范獎；4.默默耕耘獎；實用文檔5.優(yōu)秀副班主任；6.最稱職值周教師獎；7.最受學(xué)生喜歡教師獎；8.教研積極分子；9.樂群樂業(yè)標兵；10.輔導(dǎo)先進；11.作業(yè)設(shè)計與批改標兵；12.優(yōu)秀試卷命題獎；13.開展興趣活動先進；14.優(yōu)秀員工；15.優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師；16.生活教育先進；17.學(xué)習(xí)積極分子；18.優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎；19.全勤獎；20.工會活動積極分子；21.優(yōu)秀兼職教研員。（二）集體獎項先進教

8、研組（三）特別獎項校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學(xué)創(chuàng)新獎、課題研究積極分子 等三、評選標準（一）個人常規(guī)獎項（1）班主任工作園丁獎評選標準1、理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。3、學(xué)生自覺遵守、執(zhí)行學(xué)校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。4、所帶班級在參加學(xué)校集體活動按時，有序、組織紀律好。5、發(fā)展、賞

9、識學(xué)生的個性特長，組織、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。6、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（學(xué)校會對非責(zé)任性投訴與責(zé)任性投訴加以區(qū)別）。7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，每個學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上各科成績都有明顯的進步。8、班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié)，班隊活動能良好進行。9. 在學(xué)校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。10、本學(xué)期班級安全責(zé)任事故為零。11、學(xué)生流失率 16 年級控制在 10之內(nèi)， 79 年級控制在 15之內(nèi)。12、期末家長與學(xué)生評價的喜歡率16 年級達到 90以上，79 年級達到 70以上。13、每學(xué)期累計事假 5 天（含 5 天）以上或病假

10、10 天（含 10 天）以上一票否決。實用文檔（3）優(yōu)秀科任教師評選標準：1、認同并積極實踐學(xué)校的教學(xué)理念。2、教學(xué)水平高，深受師生家長稱贊。3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績顯著， 學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。4、積極主動地承擔(dān)學(xué)校舉行的各類教學(xué)研討活動，效果優(yōu)良。5、學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。6、善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績顯著。7、期末家長與學(xué)生評價喜歡率16年級達到 90以上，79 年級達到 80以上。8、每學(xué)期累計事假5 天（含 5 天）以上或病假 10 天（含 10 天）以上一

11、票否決。（3）師德模范獎評選標準：1、正確處理學(xué)校需要與個人利益之間的關(guān)系，具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻精神，嚴謹治學(xué)、勤于進?。?、善于做傳授知識的“經(jīng)師”與育人的“人師”，言教與身教相結(jié)合，教書育人，為人師表?！皩W(xué)為人師，行為世范”是自己的當(dāng)然追求；3、熱愛學(xué)生，積極踐行以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，因材施教，誨人不倦，是學(xué)生的良師益友；4、嚴謹篤學(xué)，不斷創(chuàng)新，是同事和學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。始終堅持嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，不斷增強自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并以良好的學(xué)識教風(fēng)啟發(fā)和影響學(xué)生；5、有大局意識和協(xié)作精神，自覺維護學(xué)校的利益與榮譽，有著和諧共生的良好的人際關(guān)系；6、是學(xué)校教師的表率。（4）默默

12、耕耘獎評選標準：1、對學(xué)校忠誠，心 態(tài)陽光，能主動完成本職工作以外的任務(wù)，默默耕耘，無私奉獻，不講價錢，不計報酬，視學(xué)校發(fā)展為己任；2、把自己真正當(dāng)作學(xué)校的主人，服從學(xué)校安排，工作任勞任怨，兢兢 業(yè) 業(yè)，不追名逐利，扎扎實實工作，把學(xué)校的利益放在第一位；3、工作勤勉，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，教育教學(xué)成績優(yōu)良，在 同事、學(xué)生與家長心目中享有良好口碑；4、熱愛關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和和學(xué)校各類規(guī)章制度。5、期末家長與學(xué)生評價喜歡率16年級達到 80以上，79 年級達到 70以上。（5）優(yōu)秀副班主任評選標準：1、積極、主動協(xié)助班主任老師的工作，和班主任關(guān)系融洽

13、并具有很強的合作意識；2、熟悉和了解所帶班級學(xué)生的情況，關(guān)心愛護學(xué)生，能主動協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的幫教工作；3、工作認真、投入，班主任老師不在位時，能主動履行班主任老師的責(zé)任；4、學(xué)生、班主任老師反映良好。5、積極認真履行副班主任工作職責(zé)。（6）最稱職值周教師獎評選標準：1、忠于職守，積極配合值周干部做好值周工作，佩戴值周標志，按照值周教師職責(zé)認真值崗；實用文檔2、值日教師每天到崗后，能按要求在崗位所規(guī)定的年級或場所巡視，對崗位內(nèi)所發(fā)生的突發(fā)性事件作出妥善處理并負責(zé)；安全第一，值周時關(guān)注學(xué)生的活動安全，發(fā)現(xiàn)問題能及時主動地與相關(guān)的教師、部門聯(lián)系， 對學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的突發(fā)重大事件能協(xié)助做好處理；

14、對遲到、缺崗或不認真履行職責(zé)的教師能查明原因，并及時與教學(xué)管理部門聯(lián)系； 有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)， 高效文明的服務(wù)精神， 能耐心回答家長提出的問題，遇到需要幫助的教師、學(xué)生與家長能主動伸出援助之手；3、認真填寫值周記錄表，如實地反饋各樓層的情況，評價做到公正、客觀、全面、合理。（7）最受學(xué)生喜歡教師獎評選標準 1 、學(xué)期家長與學(xué)生評價非常喜歡率16 年級達到 70以上， 79 年級達到 50以上； 2 、學(xué)期工作沒有出現(xiàn)學(xué)校師德考核禁止的行為；3、學(xué)期被家長、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實者一票否決。（8）教研積極分子評選標準：1、熱愛教學(xué)工作，勤鉆研教學(xué)，勇于在教學(xué)中進行教學(xué)改革嘗試；2、認同并積極踐行我校有

15、效教學(xué)理念，在日常工作中能把有效教學(xué)理念進行內(nèi)化，不斷探索和提煉有效教學(xué)方式，能把自己好的做法在組內(nèi)或校內(nèi)與老師分享；3、按時參加組內(nèi)教研活動，是出色的中心發(fā)言人，每學(xué)期主動承擔(dān)組內(nèi)或校內(nèi)公開課；4、積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學(xué)類書籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫教學(xué)研究類文章。5、每學(xué)期聽課不少于15 節(jié)。（9）樂群樂業(yè)標兵評選標準1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信；2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強的親和力；3、有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系好；4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩(wěn)定和同事團結(jié)的怪異言論，有團隊觀念；5、愛崗敬業(yè)，宏揚正氣。（10）輔導(dǎo)先進評選條件1

16、、輔導(dǎo)后進生態(tài)度積極、主動、熱情，無寵優(yōu)厭困現(xiàn)象；無訓(xùn)斥挖苦現(xiàn)象；2、輔導(dǎo)時間安排合理，無一擠占其它正課現(xiàn)象；3、輔導(dǎo)有明顯成效，被輔導(dǎo)學(xué)生樂于接受輔導(dǎo)，進步明顯；4、有晚自習(xí)輔導(dǎo)任務(wù)的老師，能嚴格執(zhí)行晚自習(xí)管理條例。5、體育、音樂、美術(shù)等科目教師能積極輔導(dǎo)學(xué)生，成效顯著。（11）作業(yè)設(shè)計與批改標兵評選標準1、作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)學(xué)科課程標準，份量適中，難易適度，有代表性，典型性，層次性，多樣性，無機械重復(fù)現(xiàn)象；2、批改認真，仔細、規(guī)范、及時，無一漏批、錯批及不規(guī)范現(xiàn)象；3、批改有評語、有評價，體現(xiàn)針對性、啟發(fā)性、鼓勵性；4、所有作業(yè)整潔、規(guī)范、能反映每個學(xué)生書寫進步的過程。（12）優(yōu)秀試卷命題獎評

17、選標準1、試卷命題符合我?！?h.j.d.f”學(xué)生發(fā)展性評價方案的要求，在規(guī)范的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新 ；實用文檔2、試卷考察全面，題型新穎，形式活潑多樣，能夠全面考察學(xué)生學(xué)科知識學(xué)習(xí)的水平；3、試卷對促進我校學(xué)生發(fā)展性評價有明顯的推動作用，對其他老師有較好的借鑒作用。（13）開展興趣活動先進評選標準（限于有興趣班的老師參評）1、服從學(xué)校統(tǒng)一安排，積極主動、認真負責(zé)，無遲到早退及不負責(zé)現(xiàn)象發(fā)生；2、學(xué)生興趣濃厚，班級人數(shù)穩(wěn)定，無非正常流動現(xiàn)象；3、活動整體效果好，學(xué)生興趣特長得到發(fā)展；4、活動開展有組織，有計劃，有成果。（14）優(yōu)秀員工評選標準1、愛校如家、愛崗敬業(yè)并竭力維護學(xué)校形象和聲譽；2、 工作

18、出色，成績顯著、堪為全體員工的楷模。（15）優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師評選標準1、工作中能起帶頭作用，在學(xué)生和家長中有較高威望；2、積極主動提出合理化建議，工作效率高；3、努力形成自己的教育風(fēng)格和積極探索，總結(jié)出符合校情的工作方法。（16）生活教育先進評選標準1、所帶學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好。遵守校紀校規(guī)，無違紀現(xiàn)象發(fā)生；2、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰和變相體罰，教育方法得當(dāng)，有針對性，吸引力強，學(xué)生樂意接受，無家長投訴；3、基本了解小學(xué)生教育學(xué)和心理學(xué)，并能在工作中運用。學(xué)生的自理能力有明顯提高，特殊學(xué)生進步快。（17）學(xué)習(xí)積極分子 1 、積極參加教育部門或?qū)W校組織的培訓(xùn)及教研

19、活動, 沒有無故的遲到、缺席、中途離開學(xué)習(xí)會場等現(xiàn)象發(fā)生；2、在學(xué)習(xí)中能用積極的心態(tài)接受、吸納他人觀點，勇于陳述自己的觀點；3、在活動中能始終保持積極的心態(tài)；用積極的微笑面對他人、不走神，不妄加評論；能用自己的積極心態(tài)給共同參與活動的老師注入積極基因；入職以來職業(yè)進步快；4、積極承擔(dān)學(xué)校的公開課或研討課活動，能夠把學(xué)到的知識運用于工作中，教育教學(xué)效果優(yōu)良；5、能夠完成學(xué)校布置的讀書任務(wù)，有自己的工作博客，博客內(nèi)容符合學(xué)校要求且深受同行稱贊。（18）優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎評選標準（只限于學(xué)校每學(xué)期要求寫作的論文）1、文章必須是自己的原創(chuàng)成果，其主要觀點、內(nèi)容應(yīng)出自自己的教學(xué)實踐和思考；2、語言通暢，

20、觀點鮮明，文章結(jié)構(gòu)比較嚴謹；3、文章論述的觀點、做法、設(shè)想、經(jīng)驗對其他同行具有借鑒作用，具有一定推廣價值；4、文章應(yīng)該是新近作品 , 符合學(xué)校教育教學(xué)理念，具有新課程改革精神內(nèi)涵和時代特征。（19）全勤獎評選標準（全體教職工參評）根據(jù)學(xué)期考勤記錄，在校工作滿一學(xué)期，無一遲到、早退、中途離崗和病事假者。（20）工會活動積極分子評選標準實用文檔1、能夠積極主動地參加學(xué)校工會組織的各類活動。2、能在活動中起到組織、協(xié)調(diào)的作用。（21）優(yōu)秀兼職教研員評選標準：1、工作積極主動，能帶領(lǐng)組內(nèi)教師正確理解和執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)理念；2、專業(yè)功底過硬，理論素養(yǎng)深厚，在組內(nèi)教師中享有極高的專業(yè)威信；3、為人謙和正派，

21、熱心幫助組內(nèi)教師提升教學(xué)技能，教研組內(nèi)老師團結(jié)合作，形成濃厚的團隊教研氛圍；4、整個教研組有自己的教學(xué)研究領(lǐng)域，方向明確，帶領(lǐng)組內(nèi)教師置身教學(xué)研究之中；5、組內(nèi)每位教師教學(xué)質(zhì)量過硬，每學(xué)期能聽組內(nèi)每位老師兩節(jié)課。（二）集體獎項先進教研組評選標準1、組內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)落實到位（備、教、批、輔、考），課堂教學(xué)效果優(yōu)良；2、學(xué)期工作有計劃，階段工作有重點和主題。每次教研活動都有專題教研內(nèi)容，有完整的活動記錄，團隊凝聚力強，能不折不扣執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃、教研計劃；3、組內(nèi)成員在學(xué)校進行的常規(guī)教研檢查中都為合格；4、組內(nèi)成員能積極參加教育主管部門或?qū)W校組織的的各類教研及聽課活動；5、組內(nèi)成員能積極參加教研與

22、聽課活動，公開課、研究課水平居學(xué)校上游，被師生、專家或上級有關(guān)部門認同；6、教科研工作有課題，有實施，有小結(jié)（總結(jié)），有成果。有鎮(zhèn)、區(qū)、市、省、國家級獎項的團隊優(yōu)先入選，在各級業(yè)務(wù)部門代表學(xué)校做示范課、研究課、實驗課的優(yōu)先入選；7、學(xué)期內(nèi)最少有一項有創(chuàng)造性或有新意的工作，對其他組有啟發(fā)，對學(xué)校有貢獻。（三）特別獎項1、校長特別獎評選范圍（1）在學(xué)期工作中取得突出成績者；（2）獲得省市以上學(xué)術(shù)團體表彰者；（3）在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者；（4）在學(xué)校大型活動中作出突出貢獻者；（5）輔導(dǎo)的學(xué)生受到上級教育教學(xué)主管部門獎勵者；（6）其他特殊貢獻者。2、班主任特色

23、工作獎評選標準（1）理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。（2）有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學(xué)生動向，因勢利導(dǎo)開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。（3）班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導(dǎo)作用。3、教育教學(xué)創(chuàng)新獎評選標準實用文檔（1）要有明確的目的：側(cè)重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問題，對促進“人人發(fā)展”、推動學(xué)校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。（2）要有具體的內(nèi)容：課堂教學(xué)的創(chuàng)新、學(xué)生管理的創(chuàng)新、組織活動的

24、創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學(xué)理念與實踐的創(chuàng)新等均可。（3）要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗后得到認可的或成功的。（4）創(chuàng)新成果應(yīng)有現(xiàn)實意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。（4）課題研究積極分子評選標準：（1）有較強的教育科研意識，有自己的研究領(lǐng)域；（2）在自己的教育科研領(lǐng)域中有專門的課題，所研究的課題對個人、教研組乃至學(xué)校的教育教學(xué)起到積極的推動作用；（3） 定期把自己的課題研究階段性成果在組內(nèi)或教師論壇上和大家交流分享；（4）定期撰寫研究論文，且論文質(zhì)量高。四、評選辦法：1、評定說明優(yōu)秀教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語按照學(xué)段劃分）每學(xué)期評

25、定一次。2、評選辦法：（1）以下獎項按照個人（或集體）申報述職民主評議行政會評議（工會參與）校內(nèi)公示校長認定的程序評選：先進教研組、教育教學(xué)創(chuàng)新獎、班主任特色工作獎。（2）以下獎項按照個人述職年級組（或生活組）內(nèi)按分配的指標民主評選行政會綜合考評校長認定的程序評選：班主任工作園丁獎、 優(yōu)秀科任教師、師德模范獎、默默耕耘獎、最稱職值周教師獎、優(yōu)秀副班主任、課題研究積極分子、樂群樂業(yè)標兵、輔導(dǎo)先進、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師、生活教育先進、保育工作先進、學(xué)習(xí)積極分子、工會活動積極分子等。班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎進行校內(nèi)公示。（3）以下獎項按照各職能部門根據(jù)平常檢查的數(shù)據(jù)資料提出評

26、選人選行政會評議校長認定的程序評選：優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎、開展興趣活動先進、作業(yè)設(shè)計與批改標兵、優(yōu)秀試卷命題獎、最受學(xué)生喜歡教師獎、全勤獎。（4）校長特別獎：由校長根據(jù)本學(xué)期師生在教育教學(xué)方面的獲獎情況、學(xué)校重點工作的落實情況等對相關(guān)人員給以獎勵。（5）入職時間不到學(xué)期一半的教師不參加個人常規(guī)獎項評選。（本期有曹博、馬文芳兩位老師）五、評選活動組織說明：1、評優(yōu)獎項、標準、指標及評選辦法提前下發(fā)給每一位教職工，供大家學(xué)習(xí)、自評和總結(jié)。2、年級組長認真組織本組教師述職。3、行政干部分別下到各年級組，負責(zé)組織述職及評選工作。教師評優(yōu)評模實施方案2009年 03 月 04 日 星期三 12:48 實用

27、文檔一、指導(dǎo)思想以江澤民“三個代表”思想為指導(dǎo)，堅持客觀公正、民主公開的原則，認真考察各教職工一年（學(xué)期）來貫徹黨的路線、方針、政策，在推進社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)中履行職責(zé)、開拓創(chuàng)新、 廉潔自律等方面的情況， 以提高工作效率和干部、職工隊伍的整體素質(zhì)。二、評優(yōu)原則1. 持公平、公正、公開的原則。2. 取定性與定量相結(jié)合。3. 核與實際工作相結(jié)合4領(lǐng)導(dǎo)評議與群眾評議相結(jié)合的原則。三、具體操作辦法1. 個人從德、能、勤、績進行回顧總結(jié)。2. 以組室為單位進行交流評議。3. 組室推薦優(yōu)秀候選人。4. 考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評議后，提出推薦名單。5. 教代會審議通過并公示。四、評選范圍從事教育教學(xué)、

28、 科學(xué)研究、 管理服務(wù)工作并取得顯著成績，學(xué)年度考核優(yōu)秀的教師或教育工作者。五、評選條件認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，遵守國家法律法規(guī)，忠誠人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實，勇于探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，模范履行崗位職責(zé)，無私奉獻，師德高尚，教書育人，具有較高專業(yè)化發(fā)展水平和管理水平，從事教育工作五年以上并具備下列條件之一：1、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，熱愛學(xué)生，促進學(xué)生的全實用文檔面發(fā)展，教書育人，為人師表，在培養(yǎng)人才方面成績突出；2、高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，努力進行教育創(chuàng)新，在教學(xué)改革、教材建設(shè)、實驗室建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績突出；3、在教

29、育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面取得創(chuàng)造性的成果，且具有很高的科學(xué)價值或者社會、經(jīng)濟效益；4、在學(xué)校管理、服務(wù)和學(xué)校建設(shè)方面成績突出。六、說明：1、違反師德師風(fēng)規(guī)定的教師，實行一票否決制。2、實行安全工作一票否決制。3、在教育教學(xué)工作中造成重大失誤者，實行一票否決制。4、沒有完成學(xué)校交給的工作或?qū)ぷ鞑回撠?zé)任，造成影響者，實行一票否決制。2008 年 12 月制定評先評優(yōu)實施方案實用文檔為了規(guī)范我校評優(yōu)評先工作， 讓部分優(yōu)秀教師得到客觀公正的評價，并且脫穎而出。起到模范帶頭作用，從而調(diào)動廣大教師的積極性, 提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量. 特制訂本方案。一、評選程序 1、成立評先評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組 ,

30、由校長任組長， 其他行政人員及負責(zé)該項工作的干事為成員。2、公布評先評優(yōu)的職數(shù)。3、各年級組以及行政會各推薦規(guī)定數(shù)目的教師作為評先評優(yōu)的選侯人。4、由領(lǐng)導(dǎo)小組對選侯人進行量化考核，從到分到低分排列，決定先進或優(yōu)秀教師名單，并予以公示。5、已公示無異議的教師填寫相關(guān)材料，并逐級上報。二、量化考核辦法從八個方面對推薦人員進行量化考核。根據(jù)下述人員進行量化考核。 根據(jù)下述 a、b、c、d 、e、f、g 、h各項大分之和的高低決定先進或優(yōu)秀人員。一 、a德（滿分 7 分）近三年以來出現(xiàn)以下情況者，實行扣分，扣分不限。（1）、觸犯法律，有違犯黨和國家方針政策的言行；（2）、工作失職導(dǎo)致嚴重事故者，一次性否決。（3）、教