淺談國有企業(yè)青年人才培養(yǎng)

1、淺談如何加強(qiáng)企業(yè)青年人才隊(duì)伍建設(shè)花土溝射孔項(xiàng)目部薛有泰當(dāng)前世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)不斷知識(shí)化、信息化、數(shù)字化的世紀(jì)，尤其是信 息技術(shù)的發(fā)展，已使全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了根本性變化，工業(yè)化的經(jīng) 濟(jì)形勢正日益向更高的以知識(shí)為基礎(chǔ)的形態(tài)轉(zhuǎn)變。企業(yè)能力的根源在 于其所擁有的知識(shí)，知識(shí)就是企業(yè)競爭優(yōu)勢的來源和獨(dú)特的競爭工 具。而青年人思想活躍、精力充沛、求知欲強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神，是人 類社會(huì)生活中最積極、最有生氣、最有希望的群體，各行各業(yè)、各條 戰(zhàn)線的青年人才不斷涌現(xiàn)，縱橫馳騁于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的廣闊天地，成 為現(xiàn)代化建設(shè)的一支重要力量。事業(yè)部梅經(jīng)理在“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告”中指出： 2008年年底，青海事業(yè)部第二次

2、黨代會(huì)確定了今后五年的工作思路, 即實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)”、突出“兩個(gè)堅(jiān)持”、發(fā)展“三大業(yè)務(wù)”、做好 “四篇文章”，努力把青海事業(yè)部建設(shè)成為綜合實(shí)力持續(xù)增長、人才 全面發(fā)展、發(fā)展成果共享的事業(yè)部，實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃，青年人才隊(duì)伍建 設(shè)就顯得尤為重要和迫切。企業(yè)現(xiàn)有的人才存量決定了企業(yè)發(fā)現(xiàn)市場 和配置資源的能力，企業(yè)資源的效率和效能發(fā)揮也與企業(yè)擁有的人才 多少密切相關(guān)。人才機(jī)制是企業(yè)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中應(yīng)對復(fù)雜環(huán)境多變 性的關(guān)鍵性資源，是構(gòu)建企業(yè)核心競爭力以獲取競爭優(yōu)勢的基石。在 這種形勢下，人才機(jī)制和市場競爭力的進(jìn)一步提高，已經(jīng)越來越成為 冃前企業(yè)所面臨的主要問題之一。首先介紹一下新時(shí)期青年人才的特點(diǎn):改革開

3、放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，尤其是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì) 制度之后，使青年的價(jià)值觀和發(fā)展需求發(fā)生了深刻的變化，計(jì)劃經(jīng)濟(jì) 體制下形成的青年分布狀況和青年群體特點(diǎn)已被完全打破，逐步形成 與經(jīng)濟(jì)成份和社會(huì)生活方式多樣化相適應(yīng)的新的青年群體。尤其是在 七、八十年代以后出生的獨(dú)生子女，在性格、行為和生活方式上與以 往老一輩有著完全不同的特征。1、信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展普及對青年生活方式產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展已經(jīng)形成一支龐大的“網(wǎng)上青年”大軍，一方面，信 息時(shí)代為青年人獲得知識(shí)和全人類的文明成果提供了快捷的途徑，網(wǎng) 絡(luò)給知識(shí)建構(gòu)提供了個(gè)性化的無限空間。另一方面，信息網(wǎng)絡(luò)的特有 功能使這些青年逐漸減少了與現(xiàn)實(shí)社會(huì)實(shí)際

4、接觸和對人面對面的接 觸。2、經(jīng)濟(jì)政策的開放、文化的國際化使得越來越多的青年崇尚自 由，追求個(gè)性。追求個(gè)性的發(fā)展是青年人內(nèi)心的呼喚，也是他們不斷用行動(dòng)來體 現(xiàn)的生命過程。誰沒有個(gè)性，沒有標(biāo)新立異之處，就不配稱當(dāng)代青年。 一方面，文化多元化、個(gè)性差異化以及它們之間所迸發(fā)出的火花，給 社會(huì)創(chuàng)造岀許多驚喜，他們意氣風(fēng)發(fā)，敢于成為行業(yè)領(lǐng)域里的帶頭人。 另一方面，許多青年在追求個(gè)性的過程中卻抹煞了“個(gè)”性，轉(zhuǎn)而成 為“異類”或者“千面一人” o真正個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)在于承認(rèn)個(gè)體差 異性的前提下通過自己的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)體在理性方面的自由發(fā) 展，智慧的“生成”，凸顯自己個(gè)性，表現(xiàn)自己獨(dú)特之處。3、簡單的物質(zhì)半

5、活已經(jīng)無法滿足青年人不斷提升需要，他們更 在乎賦予內(nèi)涵的精神世界。他們渴望優(yōu)美、文明的生存環(huán)境與工作場所；渴望通過各種渠道 學(xué)習(xí)補(bǔ)充經(jīng)濟(jì)、法律、管理、技術(shù)等方面的新知識(shí)；渴望發(fā)展新型的 人際關(guān)系；渴望高品位的業(yè)余文化生活來放松身心；渴望理解和溝通; 渴望平等的交流；渴望擴(kuò)大交往，渴望獲得學(xué)習(xí)、情感、交往等各種 煩惱和困惑的指導(dǎo)。其次針對青年人才的特點(diǎn)，我們要建立行之有效的培養(yǎng)手段青年人才的成長離不開組織的培養(yǎng)與個(gè)人的努力，在人才競爭日 趨激烈的今天，建立青年人才培養(yǎng)良好運(yùn)作機(jī)制對組織與個(gè)人的發(fā)展 都將起到不可估量的作用。應(yīng)從以下兒個(gè)方面進(jìn)行青年人才的培養(yǎng)。（一）建立良好的溝通機(jī)制，確立共同愿望

6、，讓管理層與青年實(shí) 現(xiàn)充分溝通。1、各單位要結(jié)合實(shí)際建立領(lǐng)導(dǎo)與青年交流溝通制度，賦予溝通 機(jī)制剛性內(nèi)容。即要做到“三定”:定人，規(guī)定管理層或組織人力資 源部專職干部與團(tuán)組織召開座談會(huì)等方式與青年員工交流；定時(shí)，每 個(gè)季度或每個(gè)月相互溝通交流一次；定內(nèi)容，即領(lǐng)導(dǎo)針對青年一段時(shí) 間的思想、工作表現(xiàn)及本單位或部門發(fā)展及青年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行交 流溝通，與青年人交換思想，獲取信息。該項(xiàng)制度在實(shí)施時(shí)一要注意 做到普及面廣，不能只局限于個(gè)別青年人才；二要注重與青年平行溝 通，削弱因“上位”和“下位”之分而導(dǎo)致的“位差心理” o2、各有關(guān)職能部門聯(lián)手為溝通機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn)創(chuàng)造條件。人力資源 部門是培養(yǎng)人才、選拔人才

7、、管理人才的重要部門，團(tuán)組織是聯(lián)系廣 大青年的重要橋梁和紐帶，建議他們每年定期召開一至二次座談會(huì)， 將各自層面上的相關(guān)信息進(jìn)行交流溝通，為基層單位的交流溝通制度 提岀指導(dǎo)性意見，督促溝通交流制度取得實(shí)效。3、積極拓展溝通的有效手段，暢通交流渠道，創(chuàng)新交流方法。 充分運(yùn)用適合于青年特點(diǎn)的現(xiàn)代傳媒手段，在網(wǎng)上建立書記信箱、領(lǐng) 導(dǎo)熱線，開發(fā)青年人才大家談交流園地，嘗試讓不同部門和基層單位 的青年一起交流或讓青年在網(wǎng)上與領(lǐng)導(dǎo)交流。既可增進(jìn)青年之間的了 解，又讓基層青年有機(jī)會(huì)與各有關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流。（二）建立科學(xué)的評估機(jī)制，量化人才標(biāo)準(zhǔn)，為青年人才發(fā)展做 好參謀。1、成立由人力資源部門、團(tuán)委等相

8、關(guān)部門為主要成員的青年職 業(yè)生涯領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)本單位的青年需求和成才愿望，有重點(diǎn)、分層 次地為他們搭建鍛煉、提高、展示自我的環(huán)境和舞臺(tái)，做到上下聯(lián)動(dòng)。2、借鑒國際上的通用標(biāo)準(zhǔn)與手段，參考知名人力資源評估機(jī)構(gòu) 的做法，針對企業(yè)實(shí)際，由人力資源部門、團(tuán)委等牽頭成立青年人才 評估部門，制定科學(xué)、合理的青年人才相關(guān)指標(biāo)體系，規(guī)范評估程序。3、各單位根據(jù)行業(yè)專項(xiàng)青年人才指標(biāo)逐步細(xì)化本單位對青年人 才的評估標(biāo)準(zhǔn)，逐步推行青年人才評估制度，通過評估合理界定人才, 挖掘青年員工潛力，幫助其建立職業(yè)規(guī)劃。4、青年人才的培養(yǎng)要堅(jiān)持動(dòng)態(tài)管理的原則，突出改善知識(shí)（專 業(yè)）結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和分布結(jié)構(gòu)等，要結(jié)合單位的實(shí)際，

9、重點(diǎn)加強(qiáng)對 具有本單位主體專業(yè)工作經(jīng)歷和背景的青年人才的培養(yǎng)，尤其對于新 參加工作的大專以上畢業(yè)生，要重點(diǎn)加以培養(yǎng)和鍛煉，建立后備青年 人才信息庫，不斷完善后備青年人才的管理辦法,保持一支數(shù)量充足、 結(jié)構(gòu)合理的青年人才隊(duì)伍。（三）建立有效的激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化資源配置，為青年提供充分發(fā) 揮才能的空間。通過多種手段并舉，使榮譽(yù)、待遇、職務(wù)晉升、培訓(xùn)機(jī)會(huì)等向 有潛力、德才兼?zhèn)涞那嗄昱渲?，?shí)現(xiàn)激勵(lì)青年的作用。1、注重有效的精神激勵(lì)手段。豐富精神激勵(lì)手段，提升“青年 文明號(hào)”、“十佳青年崗位能手”等現(xiàn)有的精神獎(jiǎng)勵(lì)品位，同時(shí)要根 據(jù)形勢的發(fā)展設(shè)立如青年“首創(chuàng)獎(jiǎng)”、“特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等單項(xiàng)榮譽(yù)獎(jiǎng) 項(xiàng)。事業(yè)部逐步完善

10、功效掛鉤機(jī)制，工資分配向一線艱苦崗位，技術(shù) 含量高，責(zé)任大的崗位傾斜。提倡對青年取得的成績進(jìn)行當(dāng)面肯定與 口頭激勵(lì)，建立良好的工作氛圍，使青年振奮精神，努力成長成才。2、適應(yīng)新形勢發(fā)展需要，注重開展形式多樣的培訓(xùn)。要堅(jiān)持內(nèi) 培與外培相結(jié)合，以內(nèi)培為主；堅(jiān)持短期與長期學(xué)習(xí)相結(jié)合，以短期 為主；堅(jiān)持技能、能力訓(xùn)練與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，以技能、能力訓(xùn)練為 主；堅(jiān)持現(xiàn)場培訓(xùn)與課堂教育相結(jié)合，以現(xiàn)場培訓(xùn)為主，開展多層次 多方位的培訓(xùn)。重點(diǎn)突出能力訓(xùn)練，切實(shí)加強(qiáng)青年人才的培養(yǎng)，進(jìn)一 步提高青年人才的綜合能力。3、要著眼于黨政需要，著眼于企業(yè)改革發(fā)展的需要，進(jìn)一步做 好推薦優(yōu)秀青年人才做生產(chǎn)和工作骨干的工作，積

11、極探索更為多樣、 更加有效的舉薦人才的方式，使更多的青年人才通過組織的推薦走上 更重要的工作崗位，及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)和使用。要大膽使用青年人才，放 手使用青年人才，給青年人才交任務(wù)、壓擔(dān)子，通過實(shí)踐培養(yǎng)出更多、 更優(yōu)秀的青年人才。要結(jié)合新形勢發(fā)展的需要，合理、優(yōu)化、全面發(fā) 揮青年人才作用，努力營造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境，為 青年人才施展才華、發(fā)揮作用搭建好舞臺(tái)。4、加大對青年干部的選拔力度。組織、勞動(dòng)人事部門要協(xié)調(diào) 提供崗位，選拔有能力的青年干部給予職務(wù)晉升、基層或部門負(fù)責(zé)人, 改變干部任免中論資排輩的現(xiàn)象，讓更多的青年人才得到鍛煉。加強(qiáng) 對青年工作環(huán)境、設(shè)備等硬件設(shè)施提供投入，充分發(fā)揮“

12、名師帶徒” 的作用，實(shí)現(xiàn)“教、傳、幫、帶”從而使青年人才迅速成長，達(dá)到倍 增效應(yīng)。對具有一定學(xué)歷且成績突出的青年人才可以破格升職。（四）堅(jiān)持培養(yǎng)青年人才與服務(wù)青年人才的有機(jī)結(jié)合，營造有利 于青年人才成長的良好環(huán)境，吸引留住青年人才。1、要積極創(chuàng)造服務(wù)青年人才的有效載體，逐步構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)制 度相適應(yīng)的服務(wù)青年人才的體系。在服務(wù)之中體現(xiàn)教育引導(dǎo)，積極爭 取各方面的支持，圍繞青年人才學(xué)習(xí)、工作、生活等環(huán)節(jié)，認(rèn)真了解 和掌握青年人才的生活狀況和了解他們現(xiàn)實(shí)需要，傾聽青年人才的呼 聲，了解青年人才的情緒，關(guān)心青年人才的疾苦，把解決思想問題和 解決實(shí)際問題結(jié)合起來，千方百計(jì)做好服務(wù)青年人才工作。2、營造有利于青年人才成長的良好環(huán)境。事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)梅經(jīng)理在 報(bào)告中指出：“今后工作中事業(yè)部立足實(shí)際情況和“十二五”的發(fā)展, 著力營造干事業(yè)的環(huán)境，加強(qiáng)三支人才隊(duì)伍的培養(yǎng)，按照“上控一規(guī) 范”的要求，優(yōu)化勞