市場營銷學(xué)說課PPT課件

1、第1頁/共22頁課程定位課程結(jié)構(gòu)教材選用一、說課程一、說課程課程性質(zhì)課程性質(zhì)課程地位課程地位知識目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)情感目標(biāo)基礎(chǔ)篇基礎(chǔ)篇戰(zhàn)略篇戰(zhàn)略篇策略篇策略篇管理篇管理篇課程目標(biāo)現(xiàn)用教材現(xiàn)用教材推薦教材推薦教材第2頁/共22頁課程性質(zhì)課程性質(zhì)理論基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)研究對象研究對象核心專業(yè)課核心專業(yè)課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課第3頁/共22頁市場營市場營銷學(xué)銷學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)管理學(xué)消費(fèi)者行為學(xué)消費(fèi)者行為學(xué) 客戶關(guān)系管理客戶關(guān)系管理 品牌營銷學(xué)品牌營銷學(xué) 前導(dǎo)后續(xù)第4頁/共22頁第5頁/共22頁第6頁/共22頁知識目標(biāo)知識目標(biāo) 從理論上把握市場競爭戰(zhàn)略和目標(biāo)

2、市場營銷戰(zhàn)略的制定從理論上把握市場競爭戰(zhàn)略和目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略的制定及針對不同情況推出不同的產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷策略。及針對不同情況推出不同的產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷策略。情感目標(biāo)情感目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)市場營銷學(xué)市場營銷學(xué)的興趣，并將此轉(zhuǎn)化的興趣，并將此轉(zhuǎn)化為愛好與樂趣；為愛好與樂趣； 2、提高學(xué)生的營銷意識，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)觀、提高學(xué)生的營銷意識，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)觀察、主動(dòng)實(shí)踐的意察、主動(dòng)實(shí)踐的意識識能力目標(biāo)能力目標(biāo) 實(shí)踐能力：運(yùn)用一定的營銷組合策略知識設(shè)計(jì)市場推廣實(shí)踐能力：運(yùn)用一定的營銷組合策略知識設(shè)計(jì)市場推廣計(jì)劃計(jì)劃第7頁/共22頁二、說教法二、說教法J理論教

3、學(xué)法理論教學(xué)法J情境教學(xué)法情境教學(xué)法J案例教學(xué)法案例教學(xué)法第8頁/共22頁（一）理論教學(xué)法（一）理論教學(xué)法 設(shè)問： 1.教室里的桌子、椅子、課本、粉筆是否是產(chǎn)品，為什么？ 2.我們此時(shí)此刻正在呼吸著的空氣是否為產(chǎn)品？醫(yī)院氧氣管里的氧氣呢？為什么？ 3.理發(fā)等服務(wù)是否是產(chǎn)品，為什么？第9頁/共22頁（一）理論教學(xué)法（一）理論教學(xué)法產(chǎn)品特征：產(chǎn)品特征： 1.滿足消費(fèi)者需求；滿足消費(fèi)者需求； 2.用于交換；用于交換； 3.包括有形產(chǎn)品和無包括有形產(chǎn)品和無形服務(wù)形服務(wù)第10頁/共22頁（二）情境教學(xué)法（二）情境教學(xué)法生產(chǎn)觀念生產(chǎn)觀念第11頁/共22頁（三）案例教學(xué)法（三）案例教學(xué)法營銷環(huán)境營銷環(huán)境第1

4、2頁/共22頁 三、說學(xué)法三、說學(xué)法學(xué)情分析學(xué)習(xí)方法學(xué)生講授案例討論分組練習(xí)思維活躍積極性高可塑性強(qiáng)第13頁/共22頁四、說考法課程考核辦法課程考核辦法平時(shí)成績平時(shí)成績 30%期末考試成績期末考試成績 70%課堂考勤課堂考勤（5%）回答問題回答問題（5%）課堂展示課堂展示（10%）課后作業(yè)課后作業(yè)（10%）第14頁/共22頁教學(xué)結(jié)合教學(xué)結(jié)合理論教學(xué)理論教學(xué)案例教學(xué)案例教學(xué)情境教學(xué)情境教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)五、說創(chuàng)新和改革設(shè)想五、說創(chuàng)新和改革設(shè)想第15頁/共22頁任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)知識講授任務(wù)實(shí)施方案展示第16頁/共22頁以促銷方案為例：以促銷方案為例：知識講授知識講授促 銷促 銷方

5、 案方 案設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)促銷的概念促銷的概念促銷的形式和特點(diǎn)促銷的形式和特點(diǎn)促銷組合促銷組合第17頁/共22頁任任務(wù)務(wù)實(shí)實(shí)施施提提出出問問題題小組成員與主題確定小組成員與主題確定解解決決問問題題群策群力、完成促銷方案群策群力、完成促銷方案確定思路確定思路題目題目: 以以4人小組為單位，自選某企業(yè)或某人小組為單位，自選某企業(yè)或某產(chǎn)品，為其設(shè)計(jì)一份合理的促銷方案產(chǎn)品，為其設(shè)計(jì)一份合理的促銷方案、邏輯、條例清晰、邏輯、條例清晰要求要求 2、具備現(xiàn)實(shí)操作可能性、具備現(xiàn)實(shí)操作可能性 第18頁/共22頁方方案案展展示示展示階段展示階段點(diǎn)評階段點(diǎn)評階段表達(dá)能力表達(dá)能力應(yīng)變能力應(yīng)變能力溝通能力溝通能力氣質(zhì)舉止氣質(zhì)舉止能能力力提提升升第19頁/共22頁改革設(shè)想改革設(shè)想實(shí)現(xiàn)實(shí)踐式實(shí)現(xiàn)實(shí)踐式改變改變“填