XX年學(xué)前教育上半年年工作計(jì)劃

1、XX年學(xué)前教育上半年年工作計(jì)劃 在舉國(guó)上下大力發(fā)展、扶持學(xué)前教育工作的大前提下， XX年，根據(jù)我市教育局、市教育學(xué)院、區(qū)教育局及我校的教 育教學(xué)規(guī)劃，針對(duì)我區(qū)學(xué)前教育狀況，結(jié)合我區(qū)學(xué)前教育現(xiàn) 狀，制定我區(qū)幼教工作的教育目標(biāo)和計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的各項(xiàng)會(huì)議精神，加強(qiáng)政治思想建設(shè)， 為全面提高全區(qū)幼兒教師的整體素質(zhì)，在以往的基礎(chǔ)上大力 推廣“三段一思”教育科研活動(dòng)，從幼兒園開始培養(yǎng)孝道、 把養(yǎng)成教育融入幼兒園一日生活之中。進(jìn)一步鞏固對(duì)教材的 使用，根據(jù)本園情況、本班情況活用教材，用活教材。繼續(xù) 把養(yǎng)成教育融入的各科教學(xué)之中，繼續(xù)把“三公開”及我校 教研活動(dòng)我要學(xué)三段一思在幼兒園廣泛

2、深入的開展起 來(lái)。二、主要工作 認(rèn)真完成鐵嶺市教育學(xué)院及我區(qū)教育局的各項(xiàng)工作，重 點(diǎn)培養(yǎng)典型教師、骨干教師和新教師，以老帶新，開展區(qū)內(nèi) 巡回聽課活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施菜單式服務(wù)，承諾教師們?cè)赒Q 群里或教研員聽課時(shí)有以下服務(wù)：集體備課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng) 區(qū)建設(shè)、新教材使用方法、玩教具制作、教師幼兒的管理、 教學(xué)活動(dòng)反思、幼兒主體墻飾的設(shè)計(jì)、室內(nèi)主題墻的裝飾、 幼兒衛(wèi)生間的布置、 帶量食譜、 幼兒站臺(tái)的高度、 家園聯(lián)系、 托班幼兒入園焦慮癥、突發(fā)事件的處理等 16 項(xiàng)菜單及沒(méi)預(yù) 想到的有關(guān)幼兒教育等問(wèn)題。要培養(yǎng)教師做到“心里有” 在備課中心里有各學(xué)科教育理念、有課題的各個(gè)環(huán)節(jié)、有本 班幼兒的實(shí)際情況。今年

3、，教研的主要工作除常規(guī)聽課外， 我準(zhǔn)備實(shí)施兩次教研活動(dòng)。一是針對(duì)XX年我區(qū)12所幼兒園的園長(zhǎng)或教學(xué)園長(zhǎng)發(fā)生了很大的變化，例如XX區(qū)幼兒園、XX幼兒園、XX幼兒園等。 去年就準(zhǔn)備對(duì)全區(qū)的幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行做研究型領(lǐng)導(dǎo)的講 座，但由于總總原因沒(méi)有成行，今年年初（ 3 月中旬），對(duì)全 區(qū)幼兒園園長(zhǎng)、教學(xué)副園長(zhǎng)或教學(xué)主任進(jìn)行培訓(xùn)。二是把我去年到上海學(xué)來(lái)的先進(jìn)教育理念傳達(dá)給全區(qū) 的幼兒教師，包括三節(jié)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角建設(shè)，活動(dòng)區(qū)的設(shè)置 等。預(yù)計(jì)在 5 月初或 6 月中旬。目的是用先進(jìn)的教育理念充 實(shí)教師們的頭腦，不能固步自封，開闊視野，檢查對(duì)照自身 工作的不足，從而提高業(yè)務(wù)能力。三、其他工作 協(xié)助教育局完成學(xué)前

4、教育的各項(xiàng)工作，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào) 召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工 作，具體工作安排如下：3 月初：籌備園長(zhǎng)例會(huì)，布置本學(xué)年工作任務(wù)，聽取各 園意見， 召開園長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議， 做專題報(bào)告 做研究型領(lǐng)導(dǎo) ， 更好的為教師們服務(wù)。4 月：常規(guī)聽課評(píng)課，考察教師基本功，請(qǐng)教師們彈奏 一首幼兒歌曲，指導(dǎo)教師對(duì)教材使用和掌握的情況。指導(dǎo)活 動(dòng)區(qū)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)便于幼兒操作和游戲活動(dòng)的場(chǎng)所。指導(dǎo)教師 設(shè)計(jì)幼兒作品欄。5 月：檢查各園教師教案，網(wǎng)上互動(dòng)，指導(dǎo)“三鄉(xiāng)”幼 兒園開展集體備課活動(dòng)，召開教研活動(dòng)，帶領(lǐng)各園園長(zhǎng)或教 師到各園隨堂聽課。6 月：指導(dǎo)農(nóng)村中心幼兒園教師正確使用市教育局配發(fā) 的各種物品，特別是電鋼琴的使用。對(duì)全區(qū)幼兒園進(jìn)行活動(dòng) 區(qū)評(píng)比