2016年春小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計(jì)劃

1、2019年春小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì)精神，緊密圍繞國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20192020年），以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照市區(qū)教育局的工作部署，充分發(fā)揮培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有利教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實(shí)的教師隊(duì)伍，讓本校教師更適應(yīng)新時(shí)期新課程改革的需求。二、學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長(zhǎng)： 張忠寧副組長(zhǎng)： 鄒 偉成 員：羅 健 李鴻志 唐坤中 補(bǔ)中應(yīng) 杜曉鳳三、領(lǐng)導(dǎo)小組承擔(dān)的主要任務(wù)：1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。2、要正確認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)的作用，

2、要向教師大力宣傳校本培訓(xùn)的積極意義，引導(dǎo)教師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征，努力營(yíng)造終身學(xué)習(xí)、終身教育的良好氛圍。要做好培訓(xùn)前的動(dòng)員工作，部署有關(guān)校本培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)每一位培訓(xùn)者的進(jìn)程檢查和終端考核。3、整理繼續(xù)教育的資料，考核成績(jī)，建立培訓(xùn)檔案等。四、培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容（一）培訓(xùn)對(duì)象：全校在編在崗的全體教師。（二）培訓(xùn)內(nèi)容：1、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論及教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。2、以信息技術(shù)為主的教育教

3、學(xué)技能培訓(xùn)根據(jù)上級(jí)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)要求，重視教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)多媒體課件制作、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)及應(yīng)用，促進(jìn)教師專業(yè)技能提升。3、教育科研培訓(xùn)教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研科研意識(shí)，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平。4、師德師風(fēng)理論培訓(xùn)認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡活教材，內(nèi)化師德，提升教師的素養(yǎng)，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。五、培訓(xùn)目標(biāo)1、繼續(xù)加強(qiáng)教師的師德建

4、設(shè)。通過(guò)校園師德論壇，師德論文評(píng)比，讀書學(xué)習(xí)，自我反思等形式，多方面深入地開展教師師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)，全面促進(jìn)師德修養(yǎng)的整體提升。2、認(rèn)真抓好各類指派培訓(xùn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目工作，尤其是“國(guó)培計(jì)劃”、脫產(chǎn)置換培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)，以提升教師業(yè)務(wù)專研水平。通過(guò)抓師德、抓課改、抓科研為主培訓(xùn)，力爭(zhēng)使我校教師不斷更新教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，引導(dǎo)青年教師拔尖，使之成為學(xué)科骨干，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。六、培訓(xùn)時(shí)間個(gè)人學(xué)習(xí)不集中統(tǒng)一時(shí)間，集中學(xué)習(xí)以學(xué)校集中和教研組集中為

5、主，從2019年3月開始至2019年3月，總學(xué)時(shí)不得少于72學(xué)時(shí)。七、具體工作安排表三聯(lián)小學(xué)二0一六(上)教師活動(dòng)安排表 時(shí)間地點(diǎn)參加人員活動(dòng)形式主講年 級(jí)科 目活動(dòng)內(nèi)容（課題）備 注2月21日辦公室全體教師會(huì)議李鴻志各年級(jí)各科總結(jié)15下、安排16上教學(xué)教研工作3月22日辦公室全體教師檢查教導(dǎo)處各年級(jí)各科教學(xué)常規(guī)檢查4月14日二年級(jí)教室所有當(dāng)堂無(wú)課的教師示范課呂毅二語(yǔ)文待定4月19日五年級(jí)教室所有當(dāng)堂無(wú)課的教師示范課葉 群五語(yǔ)文待定4月20日四年級(jí)教室所有當(dāng)堂無(wú)課的教師研究課梁艷四語(yǔ)文待定4月21日五年級(jí)教室所有當(dāng)堂無(wú)課的教師研究課李鴻志五數(shù)學(xué)待定4月21日幼兒班教室所有當(dāng)堂無(wú)課的教師研究課杜

6、曉鳳幼兒自選待定4月19日辦公室全體教師檢查教導(dǎo)處各年級(jí)各科教學(xué)常規(guī)檢查5月上旬辦公室全體學(xué)生測(cè)試教導(dǎo)處各年級(jí)各科組織半期文化素質(zhì)測(cè)試及閱卷、總結(jié)5月10日四年級(jí)教室所有當(dāng)堂無(wú)課的教師研究課許建容四數(shù)學(xué)待定5月17日幼兒班教室所有當(dāng)堂無(wú)課的教師研究課何雨珊幼兒自選待定5月18日六年級(jí)教室所有當(dāng)堂無(wú)課的教師研究課蔡景春六語(yǔ)文待定5月19日六年級(jí)教室所有當(dāng)堂無(wú)課的教師研究課唐坤中六數(shù)學(xué)待定5月20日一年級(jí)教室所有當(dāng)堂無(wú)課的教師研究課尹詩(shī)貴一語(yǔ)文待定5月21-31日待定分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組外校學(xué)習(xí)待定待定高效課堂學(xué)習(xí)觀摩5月下旬辦公室全體教師檢查教導(dǎo)處各年級(jí)各科教學(xué)常規(guī)檢查6月下旬待定6年級(jí)全體學(xué)生測(cè)試教

7、導(dǎo)處六語(yǔ)數(shù)綜合組織6年級(jí)畢業(yè)文化素質(zhì)測(cè)試6月下旬辦公室全體教師檢查教導(dǎo)處各年級(jí)各科教學(xué)常規(guī)檢查6月下旬辦公室全體教師會(huì)議教導(dǎo)處各年級(jí)各科總結(jié)2019上教學(xué)教研工作7月上旬待定1-5年級(jí)全體學(xué)生測(cè)試教導(dǎo)處1-5年級(jí)各科組織1-5年級(jí)期末文化素質(zhì)測(cè)試7月上旬辦公室全體教師考評(píng)教導(dǎo)處各年級(jí)各科教學(xué)常規(guī)檢查期末評(píng)估3月-6月校內(nèi)全體參加國(guó)培教師自主學(xué)習(xí)相關(guān)專家1-6年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)及校本研修整合培訓(xùn)、教師工作坊9月1日辦公室全體教師會(huì)議李鴻志各年級(jí)各科總結(jié)16上、安排16下教學(xué)教研工作9月22日辦公室全體教師檢查教導(dǎo)處各年級(jí)各科教學(xué)常規(guī)檢查10月中旬三年級(jí)教室所有當(dāng)堂無(wú)課的教師示范課祝英三數(shù)學(xué)待定1

8、0月中旬六年級(jí)教室所有當(dāng)堂無(wú)課的教師示范課葉 群六語(yǔ)文待定10月下旬五年級(jí)教室所有當(dāng)堂無(wú)課的教師研究課陳代榮五科學(xué)待定10月下旬四年級(jí)教室所有當(dāng)堂無(wú)課的教師研究課李昌恩四科學(xué)待定10月、下旬幼兒班教室所有當(dāng)堂無(wú)課的教師研究課何雨珊幼兒自選待定10月下旬辦公室全體教師檢查教導(dǎo)處各年級(jí)各科教學(xué)常規(guī)檢查11月上旬辦公室全體學(xué)生測(cè)試教導(dǎo)處各年級(jí)各科組織半期文化素質(zhì)測(cè)試及閱卷、總結(jié)11月中旬五年級(jí)教室所有當(dāng)堂無(wú)課的教師研究課許建容五數(shù)學(xué)待定11月中旬幼兒班教室所有當(dāng)堂無(wú)課的教師研究課杜曉鳳幼兒自選待定11月中旬三年級(jí)教室所有當(dāng)堂無(wú)課的教師研究課呂毅三語(yǔ)文待定11月中旬六年級(jí)教室所有當(dāng)堂無(wú)課的教師研究課唐坤中六數(shù)學(xué)待定11月中旬一年級(jí)教室所有當(dāng)堂無(wú)課的教師研究課尹詩(shī)貴一語(yǔ)文待定11月21-31日待定分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組外校學(xué)習(xí)待定待定高效課堂學(xué)習(xí)觀摩11月下旬辦公室全體教師檢查教導(dǎo)處各年級(jí)各科教學(xué)常規(guī)檢查12月下旬辦公室全體教師檢查教導(dǎo)處各年級(jí)各科教學(xué)常規(guī)檢查12月下旬辦公室全體教師會(huì)議教導(dǎo)處各年級(jí)各科總結(jié)2019下教學(xué)教研工作1月上旬待定1