![社會(huì)契約論的邏輯起點(diǎn)_第1頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/26/032927e0-53fd-4f36-86ec-6c42d3b172da/032927e0-53fd-4f36-86ec-6c42d3b172da1.gif)
![社會(huì)契約論的邏輯起點(diǎn)_第2頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/26/032927e0-53fd-4f36-86ec-6c42d3b172da/032927e0-53fd-4f36-86ec-6c42d3b172da2.gif)
![社會(huì)契約論的邏輯起點(diǎn)_第3頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/26/032927e0-53fd-4f36-86ec-6c42d3b172da/032927e0-53fd-4f36-86ec-6c42d3b172da3.gif)
![社會(huì)契約論的邏輯起點(diǎn)_第4頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/26/032927e0-53fd-4f36-86ec-6c42d3b172da/032927e0-53fd-4f36-86ec-6c42d3b172da4.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、社會(huì)契約論的邏輯起點(diǎn)學(xué)科:西方政治思想史任課教師:苗揚(yáng)班級(jí):09 級(jí)思想政治教育本科姓名:歸翔宇學(xué)號(hào):2009020100652012年 5月19日社會(huì)契約論的邏輯起點(diǎn)關(guān)鍵詞: 社會(huì)契約論;自我保衛(wèi);權(quán)利讓渡;理性摘要: 社會(huì)契約論是西方政治思想史上十分重要的一種思想, 對(duì)于國(guó)家的起源、 發(fā)展特別是現(xiàn)代資本主義國(guó)家的構(gòu)建具有十分重要的意義。 而對(duì)于社會(huì)契約論本身的探討, 則也是有重 要意義。 本文旨在探討社會(huì)契約論這一理論的邏輯起點(diǎn), 進(jìn)而闡釋出社會(huì)契約論所蘊(yùn)含的特殊的意義。一、社會(huì)契約論的發(fā)展脈絡(luò) 社會(huì)契約論是西方政治思想史上十分重要的一種思想, 其發(fā)展與演變直接影 響到西方國(guó)家特別是近代西
2、方資本主義國(guó)家的發(fā)展。 而其中提出的一些原則, 不 僅僅被西方資本主義政治學(xué)說(shuō)所吸收, 特別是關(guān)于人民主權(quán)理論的敘述, 也直接 影響到了后來(lái)的馬克思主義。社會(huì)契約論最早可以追溯到古希臘時(shí)期的著名智者普羅泰戈拉。 隨著社會(huì)的 發(fā)展,社會(huì)契約論的思想在各個(gè)時(shí)期的思想家那里都有或多或少的體現(xiàn), 特別是 到了近代,經(jīng)由霍布斯、洛克、斯賓諾莎等人的論述,社會(huì)契約論思想得到了極 大地發(fā)展, 特別是在盧梭那里, 社會(huì)契約論思想作為一種明確的政治觀點(diǎn)被系統(tǒng) 化理論化具體地提了出來(lái)。 從此,社會(huì)契約論就成為西方政治思想史上的一顆耀 眼的明珠, 無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著其魅力, 而其中的很多理論, 甚至被現(xiàn)代國(guó)家所 吸
3、收。一部社會(huì)契約論的發(fā)展史, 是一部人們關(guān)于個(gè)人與國(guó)家關(guān)系的述說(shuō), 也是 一部人類理性的自我發(fā)展史。二、 社會(huì)契約論的邏輯起點(diǎn)研究一種理論, 不僅僅需要從字面意義去考察, 更重要的需要從其最初的起 點(diǎn)也就是其邏輯起點(diǎn)來(lái)進(jìn)行研究。 社會(huì)契約論作為一種政治理論, 盡管在各個(gè)時(shí) 期具有不同的表現(xiàn), 但歸根到底還是有著一脈相承的一些 “共識(shí)” ,我稱之為“社 會(huì)契約論的邏輯起點(diǎn)” 。根據(jù)我個(gè)人的理解,我認(rèn)為社會(huì)契約論的邏輯起點(diǎn)可以劃分為兩個(gè)方面, 即: 自我保衛(wèi)與權(quán)力讓渡。 這兩點(diǎn)不僅僅是社會(huì)契約論產(chǎn)生的重要原因, 亦是社會(huì)契 約論的核心內(nèi)容。 對(duì)于這兩點(diǎn)的探討, 則構(gòu)成了對(duì)于社會(huì)契約論邏輯起點(diǎn)的整個(gè)
4、 行為。(一)、自我保衛(wèi) 縱觀所有時(shí)期的社會(huì)契約論思想, 其產(chǎn)生之初無(wú)不基于人類的自我保衛(wèi)。 因 而我將其作為社會(huì)契約論邏輯起點(diǎn)的第一點(diǎn)。社會(huì)契約論濫觴于古希臘時(shí)期, 可以從普羅泰戈拉對(duì)于國(guó)家產(chǎn)生的論述中初 見端倪。柏拉圖曾在普羅泰戈拉篇中對(duì)此有過(guò)描述: “, 人類一開始是分 散居住的,為了保衛(wèi)自己免受野獸的攻擊,便聚集在一起,形成了城邦。然而由 于缺少政治技術(shù), 人們經(jīng)常相互侵害, 于是宙斯便派赫爾墨斯給人們送來(lái)了尊敬 和正義,分配給了所有人,以之作為治理城邦的原則、友誼與和睦的紐帶,社會(huì) 和國(guó)家就這樣產(chǎn)生了。 ”在這里,普羅泰戈拉以神話的方式說(shuō)明, 人類不同于動(dòng)物的根本特征是技術(shù) 和智慧,
5、 城邦既不是神創(chuàng)造的, 也不是自然產(chǎn)生的, 而是起源于人類自我保護(hù)的 本能。人類為了避免遭受各種各樣的侵害聚集在一起, 根據(jù)“赫爾墨斯送來(lái)的尊 敬和正義”組成城邦,產(chǎn)生國(guó)家和社會(huì)。這可以看作是社會(huì)契約思想的先驅(qū)。而到了霍布斯那里, 這種思想則被繼承與發(fā)展。 在霍布斯看來(lái), 人類最初有 一個(gè)“人人平等,人人自由但又一切人反對(duì)一切人戰(zhàn)爭(zhēng)”的自然狀態(tài)。為了擺脫 這種自然狀態(tài), 進(jìn)行自我保護(hù), 人們便彼此之間相互約定: 大家都放棄自己的全 部權(quán)力并把它交給一個(gè)人或有一些人組成的會(huì)議, 使他們擔(dān)當(dāng)起他們的人格, 并 且承認(rèn)他在公共和平與安全的事務(wù)方面所做的一切都是大家同意的。 由此人們從 自我保護(hù)到簽訂
6、契約并最終形成國(guó)家。 此后的洛克與盧梭也大抵遵循這個(gè)思路闡 述社會(huì)契約思想。在這里我們看到,社會(huì)契約論的倡導(dǎo)者基本上都贊成社會(huì)契約的產(chǎn)生是源于 人們的自我保衛(wèi), 也就是人的天性。 在普羅泰戈拉那里, 人們的基于防止野獸的 侵害結(jié)合成團(tuán)體并形成最初的國(guó)家, 雖然他用的是神話的敘述方式, 實(shí)際上這里 蘊(yùn)含這么一點(diǎn):人類的天性中蘊(yùn)含著趨利避害的本性,但是人和其他動(dòng)物不同, 人們所采取的方法是非動(dòng)物式的, 人民組建社會(huì), 形成國(guó)家, 這就不僅僅是一種 原始的動(dòng)物性的自我保衛(wèi)的本能了, 而是一種在理性推動(dòng)下形成的人的自我保衛(wèi) 活動(dòng)。只不過(guò)在古希臘時(shí)期, 人們還沒(méi)有擺脫自然神話的窠臼, 對(duì)于一些問(wèn)題的 敘
7、述還是習(xí)慣于神話式的表述。而到了霍布斯那里,則直接明確提出, “一切人 與一切人戰(zhàn)爭(zhēng)” 的自然狀態(tài)直接破壞了人們自我保存, 于是在人的理性之中便萌 生出自然法,而將自然法進(jìn)一步發(fā)展,則形成了社會(huì)契約思想(在這里,雖然霍 布斯所提出的自然法早于社會(huì)契約產(chǎn)生, 但兩者最初源于人的自我保護(hù), 因而我 將自我保護(hù)作為社會(huì)契約論的邏輯起點(diǎn)) 。這也說(shuō)明人的理性是推動(dòng)人從自我保 衛(wèi)到訂立社會(huì)契約的轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要因素。 在盧梭那里, 社會(huì)契約的訂立是為了 保衛(wèi)自己免受侵害, 但是能產(chǎn)生這種思想的根源, 還是由于人的理性在作用 (理 性不僅僅促使人們開始思考,也促使人們用一種自為的方式 -訂立契約 -來(lái)保護(hù)自
8、 己)因而我們可以這樣認(rèn)為:社會(huì)契約論的最初目的,是為了自我保衛(wèi),避免遭 受來(lái)自各方面的侵害。 但是這種方式, 又是區(qū)別于動(dòng)物的自我保衛(wèi)方式, 是一種 在理性引導(dǎo)下的人的行為。 而在理性的引導(dǎo)下, 人們則在訂立契約的同時(shí)進(jìn)行了 另一個(gè)具有人的特色的行為權(quán)利讓渡。(二)、權(quán)利讓渡 在社會(huì)契約論的倡導(dǎo)者們看來(lái), 權(quán)力的讓渡是社會(huì)契約論的基礎(chǔ)。 整個(gè)社會(huì) 契約論思想有很大一部分是圍繞著權(quán)力讓渡而展開的,基于權(quán)力讓渡不同認(rèn)識(shí), 社會(huì)契約論思想也呈現(xiàn)出不同形態(tài)。 其中以霍布斯、 洛克、 盧梭三人的最具有代 表性。霍布斯認(rèn)為, 人民訂立契約時(shí)交出的是他們?nèi)繖?quán)利和權(quán)利; 主權(quán)者沒(méi)有參 加契約,因而不受契約
9、的約束, 其權(quán)利和權(quán)力是絕對(duì)的、 至高無(wú)上與不受限制的。 同時(shí)他又認(rèn)為,契約是“權(quán)利的相互轉(zhuǎn)讓” ,并認(rèn)為人們轉(zhuǎn)讓或放棄他們的權(quán)利 的目的是為了自身的安全, 這是人們立約的宗旨。 因而霍布斯要求人們交出的實(shí) 際上使人們運(yùn)用一切手段懲罰、 傷害他人的權(quán)利和權(quán)力, 其目的是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自 我保存。洛克不僅承認(rèn)霍布斯所說(shuō)的“權(quán)利的相互轉(zhuǎn)讓” ,并且也對(duì)其進(jìn)行了一定的 修改:洛克認(rèn)為,人們所讓出的,只是一部分權(quán)利,還保留著生命、財(cái)產(chǎn)和自由 等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。統(tǒng)治者是參加契約的一方,是從締約的人民中推選出來(lái)的, 因此也受到契約限制,如果不履約,不能保障大家的權(quán)益,人民就有權(quán)反抗,甚 至推翻統(tǒng)治者。到了盧梭
10、這里, 則更為前進(jìn)了一步: 盧梭認(rèn)為, 合理的社會(huì)契約其要旨在于 “每個(gè)結(jié)合著及其自身的一切權(quán)利全部都轉(zhuǎn)讓給整個(gè)集體” 。由于這種轉(zhuǎn)讓的條 件對(duì)于每個(gè)人都是同樣的, 因而每個(gè)人并沒(méi)有把自己奉獻(xiàn)給任何人, 反而從所有 訂約者那里獲得了自己轉(zhuǎn)讓給他們的同樣的權(quán)利, 所以每個(gè)人在訂約后仍然只是 服從自己本人,而且像以往一樣自由。這樣的社會(huì)契約可以簡(jiǎn)化為一句話: “我 們每個(gè)人都以其自身機(jī)器全部的力量置于公意的最高指導(dǎo)之下, 并且我們?cè)诠餐?體中接納每一個(gè)成員作為全體只不可分割的一部分。 ”綜上所述, 從三位思想家的言論中不難看出, 社會(huì)契約訂立之初是為了實(shí)現(xiàn) 自我保衛(wèi), 防止自己在一些方面遭受侵害。
11、 但是訂立契約的條件或者說(shuō)是訂立契 約的核心是什么?那就是讓渡自己的權(quán)利, 將其交給能夠代表大家利益, 執(zhí)行眾 人意志的一個(gè)人或者是一些人所組成的議會(huì)等機(jī)構(gòu)。 不管是具有明顯君主專制思 想的霍布斯, 還是提倡共和的洛克, 抑或是更為激進(jìn)的盧梭, 他們無(wú)不在強(qiáng)調(diào)權(quán) 力讓渡的重要性。只不過(guò)三者的側(cè)重點(diǎn)以及內(nèi)容有所區(qū)別。實(shí)際上,他們?cè)谔岢鰴?quán)利讓渡的時(shí)候,就蘊(yùn)含了一個(gè)前提,即;人類是有理 性的,人們能夠理性地把握權(quán)利(實(shí)際上人們?cè)谡J(rèn)識(shí)到自己有這些“權(quán)利”的時(shí) 候,就是運(yùn)用理性思考出來(lái)的) ,并且能夠以社會(huì)契約的方式對(duì)自己的權(quán)利進(jìn)行 讓渡,從而保衛(wèi)自己免受各方面的侵害。自從亞里士多德提出“人是政治動(dòng)物” 以來(lái),理性一直是西方思想家不能回避也市場(chǎng)涉及到的問(wèn)題,特別是到了近代, 基于對(duì)舊時(shí)代壓抑人性, 貶低理性的傾向,近代的思想家們以理性主義為出發(fā)點(diǎn), 全面闡述人的理性, 并且不斷融入到自己的理論中。 正如前文所說(shuō), 理性是促使 人們從原始的自我保衛(wèi)狀態(tài)過(guò)渡到訂立契約狀態(tài)的重要因素一樣, 理性也是促使 人們懂的自己所擁有的權(quán)利以及對(duì)于權(quán)利進(jìn)行不同程度上讓渡的一個(gè)重要因素。 當(dāng)一個(gè)人明白自己遭
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《1 負(fù)數(shù) 》(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 2024秋四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第19課 一只窩囊的大老虎說(shuō)課稿 新人教版001
- 代銷材料合同范例
- 5《守株待兔》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- 5《一個(gè)豆莢里的五粒豆》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版
- 京東店鋪運(yùn)營(yíng)合同范例
- 住宅劃地出售合同范本
- 臨淮土地流轉(zhuǎn)合同范例
- 內(nèi)墻工程漆銷售合同范例
- Unit 2 Expressing yourself Part A Lets talk Describe and choose(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)
- 投標(biāo)聲明書模板
- 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制課件第十一章運(yùn)動(dòng)技能的練習(xí)
- 蟲洞書簡(jiǎn)全套8本
- 2023年《反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》專題普法宣傳
- 小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上、下冊(cè)口算題大全
- 和平精英電競(jìng)賽事
- 熱應(yīng)激的防與控
- 高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田施工組織設(shè)計(jì)(全)
- 職業(yè)安全健康工作總結(jié)(2篇)
- 14S501-1 球墨鑄鐵單層井蓋及踏步施工
- YB 4022-1991耐火泥漿荷重軟化溫度試驗(yàn)方法(示差-升溫法)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論