201x年最新初中精品化學(xué)教學(xué)：聲音的產(chǎn)生與傳播

1、編輯ppt電子樂器演奏視頻欣賞電子樂器演奏視頻欣賞輕音樂欣賞輕音樂欣賞1234各種動物的聲音各種動物的聲音澳大利亞霧嘴鳥澳大利亞霧嘴鳥蟬叫蟬叫蟲子叫蟲子叫大象叫大象叫公雞打鳴公雞打鳴在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音編輯ppt第一章第一章第一節(jié)第一節(jié)編輯ppt剛才的聲音好聽嗎？剛才的聲音好聽嗎？ 物體發(fā)聲物體發(fā)聲時有什么共同時有什么共同的特征？的特征？編輯ppt聲是怎樣產(chǎn)生的？聲是怎樣產(chǎn)生的？小實驗小實驗 用小錘輕敲音叉，有用小錘輕敲音叉，有什么現(xiàn)象？再用手握住音什么現(xiàn)象？再用手握住音叉，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？叉，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？為什么？編輯pp

2、t 聲音是由物體的聲音是由物體的振動振動產(chǎn)生的產(chǎn)生的說話時聲帶在振動說話時聲帶在振動敲鼓時鼓面在振動敲鼓時鼓面在振動風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動一、聲音的產(chǎn)生一、聲音的產(chǎn)生1 1、一切正在一切正在發(fā)聲的物體都在發(fā)聲的物體都在 ， 停停止，發(fā)聲也停止。止，發(fā)聲也停止。2 2、發(fā)聲的物體叫、發(fā)聲的物體叫聲源聲源。板書：板書：振動振動 振動振動編輯ppt 振動可以發(fā)聲振動可以發(fā)聲. .如果將發(fā)聲的振動如果將發(fā)聲的振動記錄下來，需要時記錄下來，需要時再讓物體按照記錄再讓物體按照記錄下來的振動規(guī)律去下來的振動規(guī)律去振動，就會產(chǎn)生與振動，就會產(chǎn)生與原來一樣的聲音，原來一樣的聲音，這

3、樣就可以將聲音這樣就可以將聲音保存下來保存下來. .唱片上記錄聲音的溝槽唱片上記錄聲音的溝槽編輯ppt聲音是一種波，我們把它叫做聲波聲音是一種波，我們把它叫做聲波. .編輯ppt二、聲音的傳播二、聲音的傳播v振動的物體通過什么把聲音傳遞到我們的耳振動的物體通過什么把聲音傳遞到我們的耳朵的呢？朵的呢？v伏地聽聲伏地聽聲：人耳可伏在荒野的地上聽到遠處：人耳可伏在荒野的地上聽到遠處的馬啼聲，人耳可伏在鐵軌上聽到遠處的火的馬啼聲，人耳可伏在鐵軌上聽到遠處的火車轟鳴聲車轟鳴聲問題：其中的原因是什么？問題：其中的原因是什么？聲音又是怎樣傳播的呢？聲音又是怎樣傳播的呢？編輯ppt實驗說明：空氣能傳播聲音。

4、除了空氣除了空氣 等氣體外，等氣體外，液體也能傳液體也能傳播聲音。播聲音。 如：漁民利用電子發(fā)聲器（如：漁民利用電子發(fā)聲器（聲吶聲吶）捕魚；）捕魚； 水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑。水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑。編輯ppt二、聲音的傳播：二、聲音的傳播： 聲音能靠一切固體、液體、氣體等物質(zhì)聲音能靠一切固體、液體、氣體等物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)常簡稱為常簡稱為介質(zhì)介質(zhì)。思考題思考題 ： 如果沒有介質(zhì)，例如在真空中聲音如果沒有介質(zhì)，例如在真空中聲音 能否傳播？能否傳播？板書：板書： 聲音是靠聲音是靠介質(zhì)介質(zhì)傳播的。傳播的。編輯ppt編輯ppt二

5、、聲音的傳播：二、聲音的傳播： 聲音能靠一切固體、液體、氣體等物質(zhì)聲音能靠一切固體、液體、氣體等物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)常簡稱為常簡稱為介質(zhì)介質(zhì)。板書：板書： 聲音是靠聲音是靠介質(zhì)介質(zhì)傳播的。傳播的。真空不能真空不能傳播聲音。傳播聲音。編輯ppt月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談編輯ppt 空氣（空氣（15）340海水（海水（25 ）1531空氣（空氣（25 ）346銅（棒）銅（棒）3750軟木（軟木（25 ）500大理石大理石3810煤油（煤油（25 )1324鋁（棒）鋁（棒）5000蒸餾水

6、（蒸餾水（25 ）1497鐵（棒）鐵（棒）5200思考題：聲音在固體、液體、氣體中傳思考題：聲音在固體、液體、氣體中傳 播的速度是否一樣快呢？播的速度是否一樣快呢？ 編輯pptv1、 。 v2、 。聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同聲速還與溫度有關(guān)聲速還與溫度有關(guān)聲音在聲音在固體固體中中 的傳播速度的傳播速度最快最快，其次是，其次是在液體，在在液體，在氣體氣體中傳播的速度中傳播的速度最慢最慢。通過上表你獲得的信息是：通過上表你獲得的信息是：聲音在（聲音在（1515o oC C）空氣空氣中傳播的速度中傳播的速度為為340m/s340m/s。熟記：熟記：編輯ppt

7、 請計算：請計算：當你和同學(xué)去爬山時，你大聲呼喊遠當你和同學(xué)去爬山時，你大聲呼喊遠 離你離你680m處的同學(xué)，你發(fā)聲后多久他處的同學(xué)，你發(fā)聲后多久他 才能聽到你的聲音才能聽到你的聲音?你還可能會聽到什你還可能會聽到什 么聲音？么聲音？三、三、回聲回聲v對著高山喊話、在大禮堂中大聲講話等都會對著高山喊話、在大禮堂中大聲講話等都會出現(xiàn)回聲現(xiàn)象。出現(xiàn)回聲現(xiàn)象。v為什么有時能聽見回聲，有時又聽不見呢？為什么有時能聽見回聲，有時又聽不見呢？v聽到回聲的條件是什么？聽到回聲的條件是什么？v離障礙物至少要多遠？離障礙物至少要多遠？編輯ppt編輯ppt 回聲到達耳朵比原聲晚回聲到達耳朵比原聲晚0.1s0.1s

8、以上，以上， 人耳才能把回聲和原聲分開。人耳才能把回聲和原聲分開?；芈暱梢约訌娫?，可以回聲可以加強原聲，可以測量距離測量距離1 1、為什么在屋里講話比在操場上講話聽起來、為什么在屋里講話比在操場上講話聽起來響亮？響亮？2 2、回聲是否能應(yīng)用在解決實際問題上？你知、回聲是否能應(yīng)用在解決實際問題上？你知道哪些？道哪些？思考：思考：編輯ppt思考題思考題 ： 利用回聲可以測海底的深度，利用回聲可以測海底的深度，判斷海中物體的存在，請想一想利用回判斷海中物體的存在，請想一想利用回聲測海底的深度需要先知道什么？然后聲測海底的深度需要先知道什么？然后怎樣計算？怎樣計算？答：答：聲音在海水中的傳播聲音在海水中的傳播速度速度v，從發(fā)出，從發(fā)出聲音到接收回聲所用的聲音到接收回聲所用的時間時間t。海水深度。海水深度S的計算公式為的計算公式為s=vt t=1/2t編輯ppt練 習(xí)（1）一切正在發(fā)聲的物體都在）一切正在發(fā)聲的物體都在 （2）聲音必須靠）聲音必須靠傳播，它在傳播，它在不能傳播不能傳播（3）15Co時空氣中的聲速是時空氣中的聲速是（4）鐵路工