機(jī)械基礎(chǔ)教(學(xué))案

1、第1次課學(xué)時 2授課形式課堂講授授課時間課目課題第1章構(gòu)件的靜力分析教學(xué)目的 和要求掌握剛體靜力學(xué)，平面機(jī)構(gòu)的靜力分析； 熟悉空間力系的平面解法。重點(diǎn) 難點(diǎn)受力圖的繪制，平面機(jī)構(gòu)的靜力分析、力系的合成與平衡計(jì)算。 受力圖的繪制，空間力系的平面解法。教學(xué)進(jìn)程（含課堂 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 輔助手段、 師生互動、 時間分配、 板書設(shè)計(jì)）第1章構(gòu)件的靜力分析1. 基本概念（力、剛體）2. 靜力學(xué)公理3. 約束和約束反力約束：能限制某些物體運(yùn)動的其它物體。 約束反力（反力）：約束對非自由體的作用。 反力的作用點(diǎn) 是約束與非自由體的接觸點(diǎn) 反力的方向 總是與該約束所能限制的運(yùn)動方向相反 反力的大小 總

2、是未知的。在靜力學(xué)中可以利用相關(guān)平衡條件求出約束反力。 約束的基本類型柔性約束 光滑面約束 光滑鉸鏈約束 固定端約束4. 受力圖恰當(dāng)?shù)剡x取研究對象， 正確地畫出構(gòu)件的受力圖是解決力學(xué)問題的關(guān)鍵。畫受力圖的具體步驟如下：1.明確研究對象，畫出分離體；2.在分離體上畫出全部主動力；3.在分離體上畫出全部約束反力。作業(yè)布置復(fù)習(xí)書中典型例題主要 參考資料機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)鄭增銘郭攀成主編理論力學(xué)西工大編課后自我 總結(jié)分析由于在大一期間，冋學(xué)們已經(jīng)上過建筑力學(xué)上冊有關(guān)于理論力學(xué)的內(nèi)容， 因此靜力分析和平面匯交力系冋學(xué)們比較了解，本節(jié)課主要是起到復(fù)習(xí)和加 深知識點(diǎn)的作用，同學(xué)們對這節(jié)課的知識掌握的較好。第

3、2次課學(xué)時 2授課形式課堂講授授課時間課目課題第1章構(gòu)件的靜力分析教學(xué)目的 和要求掌握力矩的定義，力矩的性質(zhì)以及平面力偶系的合成和平衡。 運(yùn)用平面任意力系的平衡條件和平衡方程。重點(diǎn) 難點(diǎn)平面力偶系的合成 平面任意力系的平衡方程教學(xué)進(jìn)程（含課堂 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 輔助手段、 師生互動、 時間分配、 板書設(shè)計(jì)）第1章構(gòu)件的靜力分析 力對點(diǎn)之矩概念：力使物體產(chǎn)生轉(zhuǎn)動效應(yīng)的物理量稱為力矩。產(chǎn)生轉(zhuǎn)動的中心點(diǎn)稱為力矩中心（簡稱矩心），力的作用線到力矩中心的距離d稱為力臂，力使物體繞矩心轉(zhuǎn)動的效應(yīng)取決于力F的大小與力臂d的乘積及力矩的轉(zhuǎn)動方向。 力對點(diǎn)之矩用M0（ F）來表示合力矩定理：平面匯交力系的

4、合力對平面內(nèi)任意一點(diǎn)之矩，等于其所有分力對同一點(diǎn)的力矩的代數(shù)和力對點(diǎn)之矩的求法方法1:用力矩的定義式，即力和力臂的乘積求力矩。這種方法的關(guān)鍵在于確定力臂d。需要注意的是，力臂 d是矩心到力作用線的距離，即力臂必須 垂直于力的作用線。方法2:運(yùn)用合力矩定理 求力矩。在工程實(shí)際中，有時力臂的幾何關(guān)系較復(fù) 雜，不易確定時，可將作用力正交分解為兩個分力，然后應(yīng)用合力矩定理求原力對矩心的力矩。力偶及其性質(zhì)定義：作用在物體上的一對大小相等、方向相反、作用線相互平行的兩個力稱為力偶。平面力偶系的平衡平面力偶系平衡的必要與充分條件是：力偶系中各力偶矩的代數(shù)和等于零。平面一般力系向平面內(nèi)任意一點(diǎn)的簡化：平面一般

5、力系向平面內(nèi)一點(diǎn)簡化，得到一個主矢和一個主矩，主矢的大小和方向與簡化中心的選擇無關(guān)。主矩的值一般與簡化中心的選擇有關(guān)。作業(yè)布置作業(yè)：P31 13,14主要 參考資料機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)鄭增銘郭攀成主編機(jī)械原理孫桓主編課后自我 總結(jié)分析學(xué)生們理解了力矩的性質(zhì)以及平面力偶系的合成和平衡。并且可以通過 實(shí)際題目進(jìn)行平面任意力系的平衡條件和平衡方程的運(yùn)用，但是還需要通過 課后練習(xí)進(jìn)行鞏固。第3次課學(xué)時 2授課形式課堂講授授課時間課目課題第1章構(gòu)件的靜力分析教學(xué)目的和要求通過對本節(jié)內(nèi)容的詳細(xì)講解，旨在讓學(xué)生了解空間力系的平衡方程及其應(yīng)用， 要求學(xué)生理解滑動摩擦的規(guī)律，摩擦角和自鎖現(xiàn)象以及摩擦?xí)r物體的平衡問

6、 題。重點(diǎn) 難點(diǎn)空間任意力系的平衡方程及其運(yùn)用摩擦角和自鎖現(xiàn)象教學(xué)進(jìn)程（含課堂 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 輔助手段、 師生互動、 時間分配、 板書設(shè)計(jì)）第1章構(gòu)件的靜力分析1 .空間力系力在空間直角坐標(biāo)軸上的投影 一次投影法：力f與三個坐標(biāo)軸所夾的銳角分別為。、卩、y,則力f在三個軸上的投影等于力的大小乘以該夾角的余弦二次投影法：若已知力F與z軸的夾角為 ，力F和z軸所確定的平面與 x軸 的夾角為可先將力F在oxy平面上投影， 然后再向x、y軸進(jìn)行投影。 空間力系的簡化：與平面任意力系的簡化方法一樣，空間力系也可以簡化為一個主矢和一個主矩?？臻g力系平衡問題的平面解法：在工程中，常將空間力系投影到

7、三個坐標(biāo)平面上，畫出構(gòu)件受力圖的主視、俯視、側(cè)視等三視圖，分別列出它們的平衡方 程，冋樣可解出所求的未知量。這種將空間問題轉(zhuǎn)化為平面問題的研究方法， 稱為空間問題的平面解法。2 滑動摩擦兩物體接觸表面間產(chǎn)生相對滑動或具有相對滑動趨勢時所具有的摩擦。兩物體表面間只具有滑動趨勢而無相對滑動時的摩擦，稱為靜滑動摩擦（靜摩擦）；接觸表面間產(chǎn)生相對滑動時的摩擦，稱為動滑動摩擦（動摩擦）。摩擦角：全反力與法線間的最大夾角。自鎖：若主動力的合力FQ作用在錐體范圍內(nèi)，則約束面必產(chǎn)生一個與之等值、 反向且共線的全反力 FR與之平衡。但無論如何增加力 FQ物體總能保持平衡。 全反力作用線不會超出摩擦錐的這種現(xiàn)象稱

8、為自鎖。作業(yè)布置無主要 參考資料機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)鄭增銘郭攀成主編機(jī)械原理孫桓主編課后自我 總結(jié)分析學(xué)生們理解了力在空間直角坐標(biāo)軸上的投影，以及如何運(yùn)用空間力系平 衡問題的平面解法?；瑒幽Σ潦菣C(jī)械基礎(chǔ)中最重要的內(nèi)容之一，在以后的教 學(xué)中應(yīng)突出該內(nèi)容，講透使得學(xué)生有更加深入的了解。第4次課學(xué)時 2授課形式課堂講授授課時間課目課題第2章 零件的變形及強(qiáng)度計(jì)算教學(xué)目的 和要求學(xué)習(xí)： 軸向拉伸與壓縮的概念 ；拉（壓）桿橫截面的應(yīng)力和變形計(jì)算；拉（壓）桿的強(qiáng)度計(jì)算；剪切的概念，擠壓的概念；剪切和擠壓的實(shí)用計(jì)算重點(diǎn) 難點(diǎn)拉（壓）桿的軸力和軸力圖拉（壓）桿橫截面的應(yīng)力和變形計(jì)算教學(xué)進(jìn)程（含課堂 教學(xué)內(nèi)容、

9、教學(xué)方法、 輔助手段、 師生互動、 時間分配、 板書設(shè)計(jì)）第2章 零件的變形及強(qiáng)度計(jì)算一、拉伸和壓縮材料拉伸和壓縮時的力學(xué)性能材料的力學(xué)性能：材料在外力作用下，其強(qiáng)度和變形方面所表現(xiàn)出來的 性能。它是通過試驗(yàn)的方法測定的，是進(jìn)行強(qiáng)度、剛度計(jì)算和選擇材料的重要依據(jù)。工程材料的種類：根據(jù)其性能可分為塑性材料和脆性材料兩大類。低碳 鋼和鑄鐵是這兩類材料的典型代表，它們在拉伸和壓縮時表現(xiàn)出來的力學(xué)性能具有廣泛的代表性。拉（壓）桿的強(qiáng)度計(jì)算許用應(yīng)力：構(gòu)件安全工作時材料允許承受的最大應(yīng)力。構(gòu)件的工作應(yīng)力必須小于材料的極限應(yīng)力。強(qiáng)度計(jì)算：應(yīng)用強(qiáng)度條件式進(jìn)行的運(yùn)算。為了使構(gòu)件不發(fā)生拉（壓）破壞，保證構(gòu)件安全工

10、作的條件是：最大工作 應(yīng)力不超過材料的許用應(yīng)力。這一條件稱為強(qiáng)度條件。應(yīng)用該條件式可以解決以下三類問題：校核強(qiáng)度、設(shè)計(jì)截面、確定許可載荷。二、剪切剪切的概念：在力不很大時，兩力作用線之間的一微段，由于錯動而發(fā) 生歪斜，原來的矩形各個直角都改變了一個角度。這種變形形式稱為剪切變 形。擠壓的概念：構(gòu)件發(fā)生剪切變形時，往往會受到擠壓作用，這種接觸面之間相互壓緊作用稱為擠壓。詳解書中例題。作業(yè)布置無主要 參考資料機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)鄭增銘郭攀成主編機(jī)械原理孫桓主編課后自我 總結(jié)分析學(xué)生們理解了軸向拉伸與壓縮的概念，以及拉（壓）桿橫截面的應(yīng)力和變形計(jì)算。在做書中例題時發(fā)現(xiàn)對剪切和擠壓的掌握不夠好，需要多做

11、練習(xí)進(jìn) 行鞏固。第5 次課學(xué)時 2授課形式課堂講授授課時間課目課題第2章 零件的變形及強(qiáng)度計(jì)算教學(xué)目的 和要求1 .圓軸扭轉(zhuǎn)的概念2 .扭轉(zhuǎn)內(nèi)力：扭矩和扭矩圖3 扭轉(zhuǎn)切應(yīng)力分析與計(jì)算4 .圓軸扭轉(zhuǎn)時的強(qiáng)度和剛度計(jì)算重點(diǎn) 難點(diǎn)扭矩圖的繪制圓軸扭轉(zhuǎn)時的強(qiáng)度和剛度計(jì)算教學(xué)進(jìn)程（含課堂 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 輔助手段、 師生互動、 時間分配、 板書設(shè)計(jì)）第2章 零件的變形及強(qiáng)度計(jì)算扭轉(zhuǎn)變形的特點(diǎn)：受力特點(diǎn)：在垂直于桿件軸線的平面內(nèi)，作用了一對大小相等，轉(zhuǎn)向相反，作用平 面平行的外力偶矩；變形特點(diǎn)：桿件任意兩橫截面都發(fā)生了繞桿件軸線的相對轉(zhuǎn)動。這種形式的變形稱為扭轉(zhuǎn)變形。扭矩圖：用平行于軸線的x坐標(biāo)表

12、示橫截面的位置，用垂直于x軸的坐標(biāo)Mr表示橫截面扭矩的大小，描畫出截面扭矩隨截面位置變化的曲線，稱為扭 矩圖。圓軸扭轉(zhuǎn)時的變形特征：1）各圓周線的形狀大小及圓周線之間的距離均無變化；各圓周線繞軸線轉(zhuǎn)動了不同的角度。2）所有縱向線仍近似地為直線，只是同時傾斜了同一角度。圓軸扭轉(zhuǎn)時的強(qiáng)度計(jì)算：強(qiáng)度條件：圓軸扭轉(zhuǎn)時的強(qiáng)度要求仍是最大工作切應(yīng)力t max不超過材料的許用切應(yīng)力T。應(yīng)用扭轉(zhuǎn)強(qiáng)度條件，可以解決圓軸強(qiáng)度計(jì)算的三類問題：校核強(qiáng)度、設(shè)計(jì)截面和確定許可載荷。圓軸扭轉(zhuǎn)時的變形和剛度計(jì)算：剛度條件：最大單位長度扭角 Bmax小于或等于許用單位長度扭角B 。根據(jù)扭轉(zhuǎn)剛度條件，可以解決剛度計(jì)算的三類問題：

13、即校核剛度、設(shè)計(jì)截面和確定許可載荷。作業(yè)布置作業(yè)：P60 8,9,11主要 參考資料機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)鄭增銘郭攀成主編機(jī)械原理孫桓主編課后自我 總結(jié)分析學(xué)生們理解了扭轉(zhuǎn)變形的特點(diǎn)和變形特征，并會應(yīng)用強(qiáng)度計(jì)算公式和剛度計(jì)算公式進(jìn)行校核，以后還需要增加一些習(xí)題的練習(xí)。由于扭轉(zhuǎn)變形時幾種變形里面比較重要的內(nèi)容，以后教學(xué)過程中本章內(nèi)容可以適當(dāng)強(qiáng)化。第6 次課學(xué)時 2授課形式課堂講授授課時間課目課題第2章 零件的變形及強(qiáng)度計(jì)算教學(xué)目的 和要求1. 直梁平面彎曲的概念2. 梁的類型及計(jì)算簡圖3. 梁彎曲時的內(nèi)力（剪力和彎矩）4. 梁純彎曲時的強(qiáng)度條件5. 梁彎曲時的變形和剛度條件重點(diǎn) 難點(diǎn)梁彎曲時的內(nèi)力計(jì)

14、算（剪力和彎矩） 梁純彎曲時的強(qiáng)度條件和剛度條件教學(xué)進(jìn)程（含課堂 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 輔助手段、 師生互動、 時間分配、 板書設(shè)計(jì)）第2章 直梁平 彎曲變; 線。 平面彎 彎曲成 以彎曲 梁的類2 簡支梁 外伸梁 懸臂梁 求梁的 .、八 r 、.剪力萬7 彎矩圖1 表示各彳零件的變形及強(qiáng)度計(jì)算面彎曲的概念：形:作用于桿件上的外力垂直于桿件的軸線，使桿的軸線由直線變?yōu)榍?梁的外載荷都作用在縱向?qū)ΨQ面內(nèi)時，則梁的軸線在縱向?qū)ΨQ面內(nèi)一條平面曲線。變形為主的直桿稱為直梁，簡稱梁。型:一端為活動鉸鏈支座，另一端為固定鉸鏈支座。一端或兩端伸出支座之外的間支梁。一端為固疋端，另一端為自由端的梁。 內(nèi)力

15、的方法仍然是截面法。程和彎矩方程畫法：以與梁軸線平行的x坐標(biāo)表示橫截面位置， 縱坐標(biāo)y按一定比例 截面上相應(yīng)彎矩的大小，正彎矩畫在軸的上方，負(fù)彎矩畫在軸的下方。彎矩圖的規(guī)律：1. 梁受集中力或集中力偶作用時，彎矩圖為直線，并且在集中力作用處，彎 矩發(fā)生轉(zhuǎn)折；在集中力偶作用處，彎矩發(fā)生突變，突變量為集中力偶的大小。2. 梁受到均布載荷作用時，彎矩圖為拋物線，且拋物線的開口方向與均布載荷的方向一致。3. 梁的兩端點(diǎn)若無集中力偶作用，則端點(diǎn)處的彎矩為0;若有集中力偶作用時，則彎矩為集中力偶的大小。作業(yè)布置作業(yè)：P60 8,9,11主要 參考資料機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)鄭增銘郭攀成主編機(jī)械原理孫桓主編課后自

16、我 總結(jié)分析學(xué)生們理解了梁彎曲時的內(nèi)力計(jì)算（剪力和彎矩）方法，以及彎矩圖的畫法， 由于本節(jié)內(nèi)容難度比較大，冋學(xué)們接受的程度各不相冋，在以后的教學(xué)中要 放慢教學(xué)速度，爭取讓更多的同學(xué)理解的更好，并加強(qiáng)習(xí)題和作業(yè)，使學(xué)生 在做作業(yè)的時候得到進(jìn)一步的鞏固。第7 次課學(xué)時 2授課形式課堂講授授課時間課目課題第2章 零件的變形及強(qiáng)度計(jì)算教學(xué)目的 和要求了解組合變形的概念掌握斜彎曲變形的應(yīng)力、強(qiáng)度計(jì)算重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn)：斜彎曲變形的應(yīng)力、強(qiáng)度計(jì)算教學(xué)進(jìn)程（含課堂 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 輔助手段、 師生互動、 時間分配、 板書設(shè)計(jì)）組合變形的概念構(gòu)件冋時發(fā)生兩種或兩種以上的基本變形稱為組合變形。舉例：略對發(fā)生

17、組合變形的桿件計(jì)算應(yīng)力和變形時，米用疊加法。即:先將荷載分解成符合基本變形外力條件的外力系，分別計(jì)算構(gòu)件在每 一種基本變形時的內(nèi)力、應(yīng)力、然后進(jìn)行疊加，就得原來的荷載引起的組 合變形的應(yīng)力和變形。當(dāng)然必須滿足小變形假設(shè)及線彈性條件。 斜彎曲變形的應(yīng)力和強(qiáng)度1.斜彎曲變形的應(yīng)力和強(qiáng)度計(jì)算1）.外力分解Py=P cos 半 Pz=P sin 申2）.分別計(jì)算各基本變形的內(nèi)力、應(yīng)力M z = Pcosx = M cos®M y = Psin®x = M sin申3）疊加“，Mz亠MyCT =CT +tj'=± y士一 zlzIy4).強(qiáng)度計(jì)算(1) 中性軸的位置

18、 中性軸方程：MZMyct y + y z 0lzly中性軸是一條通過截面形心的直線。tg。=My JJzZ0Mz lyly當(dāng)1 z式I y時，即中性軸不冉垂直于荷載作用面。(2) 最大正應(yīng)力Mz Mymax =+Wwy(3).強(qiáng)度計(jì)算a= M zmax + M ymax < G maXWzWy-作業(yè)布置復(fù)習(xí)主要 參考資料機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)鄭增銘郭攀成主編機(jī)械原理孫桓主編課后自我 總結(jié)分析本次課介紹了組合變形的概念，并詳細(xì)推導(dǎo)了斜彎曲變形的應(yīng)力、強(qiáng)度計(jì)算公式。組合變形的應(yīng)力、強(qiáng)度計(jì)算是在基本變形應(yīng)力、強(qiáng)度計(jì)算基礎(chǔ)上的， 較后者有一定的難度。講課時突出難點(diǎn)、重點(diǎn)。第8 次課學(xué)時 2授課形式

19、課堂講授授課時間課目課題第2章 零件的變形及強(qiáng)度計(jì)算教學(xué)目的 和要求掌握斜彎曲變形的應(yīng)力、強(qiáng)度、變形計(jì)算 掌握拉伸（壓縮）和彎曲組合變形的計(jì)算重點(diǎn) 難點(diǎn)斜彎曲變形的應(yīng)力、強(qiáng)度、變形計(jì)算 拉伸（壓縮）和彎曲組合變形的計(jì)算教學(xué)進(jìn)程（含課堂 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 輔助手段、 師生互動、 時間分配、 板書設(shè)計(jì)）斜彎曲變形的應(yīng)力和強(qiáng)度斜彎曲梁的饒度和剛度計(jì)算P引起的自由端的撓度：P l3 f = y 3EIzFZ引起的自由端的撓度：fz33Elyf221 f戶別fyl +比|Pzl3tg3巳匚fyPyl3Pyly ly3EIz當(dāng)I z式ly時，即位移不再發(fā)生在何載作用作用面。因而不屬于平面彎曲。拉伸（

20、壓縮）和彎曲的組合變形1、內(nèi)力分析2、應(yīng)力分析3、強(qiáng)度計(jì)算作業(yè)布置查找相關(guān)在建筑中的實(shí)例主要 參考資料機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)鄭增銘郭攀成主編機(jī)械原理孫桓主編課后自我 總結(jié)分析本次課內(nèi)容比較難，講授時速度較慢，使學(xué)生容易接受。以后要多講一 些比較經(jīng)典的習(xí)題。第9次課學(xué)時 2授課形式課堂講授授課時間課目課題第2章 零件的變形及強(qiáng)度計(jì)算教學(xué)目的 和要求掌握偏心壓縮的計(jì)算重點(diǎn)難點(diǎn)偏心壓縮的計(jì)算教學(xué)進(jìn)程（含課堂 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 輔助手段、 師生互動、 時間分配、 板書設(shè)計(jì)）偏心壓縮（拉伸）1、偏心壓縮時的應(yīng)力和強(qiáng)度計(jì)算（40分鐘）1）荷載的簡化2）內(nèi)力分析3）應(yīng)力分析4）中性軸的位置中性軸的特點(diǎn)：中

21、性軸為不能過截面形心的直線。中性軸與偏心壓力的作用點(diǎn)分別處于截面形心的相對兩邊。偏心壓力的作用點(diǎn)越向截面形心靠近，中性軸就越離開截面形心。當(dāng)中性軸與截面周邊相切或在截面以外時，整個截面上只產(chǎn)生壓應(yīng)力而不出現(xiàn)拉應(yīng)力。5）最大正應(yīng)力6）強(qiáng)度計(jì)算例題講解（20分鐘）2、 截面核心（20分鐘）概念：偏心壓力F作用在形心附近的某個區(qū)域內(nèi)，整個截面只產(chǎn)生壓應(yīng)力，而不產(chǎn)生拉應(yīng)力，這個區(qū)域稱為截面核心。矩形截面核心是截面對稱軸的三分點(diǎn)連接而成的菱形區(qū)域。圓形截面的截面核心是一直徑為d/4的圓形區(qū)域。3、小結(jié) （10分鐘）作業(yè)布置主要 參考資料機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)鄭增銘郭攀成主編機(jī)械原理孫桓主編課后自我 總結(jié)分析

22、本節(jié)課主要內(nèi)容是偏心壓縮應(yīng)力和強(qiáng)度計(jì)算，是以后專業(yè)課的基礎(chǔ)課內(nèi)容。要求學(xué)生要很好的掌握。結(jié)合工程實(shí)例講解，效果較好。第10次課學(xué)時 2授課形式課堂講授授課時間課目課題第3章機(jī)械工程材料及其選用教學(xué)目的 和要求1.金屬材料的力學(xué)性能2 .鐵碳合金3. 有色金屬與粉末冶金材料4. 機(jī)械工程材料的選用重點(diǎn)難點(diǎn)了解金屬材料的力學(xué)性能 有色金屬與粉末冶金材料 機(jī)械工程材料的選用教學(xué)進(jìn)程（含課堂 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 輔助手段、 師生互動、 時間分配、 板書設(shè)計(jì)）第3章機(jī)械工程材料及其選用一、金屬材料的力學(xué)性能 強(qiáng)度和塑性、硬度、塑性二、影響金屬材料性能的因素金屬的晶體結(jié)構(gòu)：體心立方晶格、面心立方晶格、

23、密排六方晶格 合金的概念、合金的結(jié)構(gòu)：固溶體、金屬化合物 合金的組織：結(jié)晶晶粒、機(jī)械混合物三、鐵碳合金鐵碳合金的基本知識及其性能鐵素體、奧氏體、滲碳體、珠光體、萊氏體鐵碳合金分類：工業(yè)純鐵、鋼、白口鑄鐵鋼的熱處理方法：退火、鋼的淬火、鋼的回火、鋼的表面熱處理 工業(yè)用鋼：碳素鋼、合金鋼四、有色金屬與粉末冶金材料鋁和鋁合金、銅和銅合金、滑動軸承合金、粉末冶金材料五、非金屬材料高分子材料：塑料、橡膠和粘結(jié)劑六、機(jī)械工程材料的選用零件的實(shí)效形式：撕裂、表面損傷、過量變形材料選擇的基本原則：1）滿足零件的工作要求2）滿足加工要求3）具有較好的經(jīng)濟(jì)性零件選材的方法：以綜合力學(xué)性能為主時的選材 以疲勞強(qiáng)度為

24、主時的選材 以磨損為主時的選材作業(yè)布置P105: 1,2,3,4主要 參考資料機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)鄭增銘郭攀成主編機(jī)械原理孫桓主編課后自我 總結(jié)分析學(xué)生們對一系列的機(jī)械工程材料有了一個初步的了解，以后的講解需要 更加的詳細(xì)，甚至適當(dāng)?shù)脑黾诱n時。第11 次課學(xué)時 2授課形式課堂講授授課時間課目課題第四章公差與配合教學(xué)目的 和要求1.光滑圓柱的極限與配合2 形位公差3.表面粗糙度重點(diǎn)難點(diǎn)極限與配合的選擇教學(xué)進(jìn)程（含課堂 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 輔助手段、 師生互動、 時間分配、 板書設(shè)計(jì)）第四章公差與配合一、光滑圓柱的極限配合最基本的配合關(guān)系：孔與軸的配合有關(guān)線性尺寸的定義：線性尺寸、基本尺寸、極限

25、尺寸、實(shí)際尺寸有關(guān)偏差、公差的定義：尺寸偏差、尺寸公差、公差帶有關(guān)配合的定義：配合、配合公差間隙或過盈：間隙配合、過盈配合、過渡配合詳解例題4-1 , 4-2公差帶及基本配合代號的查詢二、形位公差簡介形位公差的研究對象：構(gòu)成零件幾何特征的點(diǎn)、線、面形位公差的項(xiàng)目與符號形位公差的標(biāo)注形位公差帶的特點(diǎn)形位公差的選用作業(yè)布置P136:習(xí)題 4-2主要 參考資料機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)鄭增銘郭攀成主編機(jī)械原理孫桓主編課后自我 總結(jié)分析學(xué)生們理解了有關(guān)線性尺寸和配合的定義，掌握了公差帶及基本配合代號的 查詢，以及掌握了形位公差的標(biāo)注。形位公差相關(guān)知識以后講的時候要更加 注意方式方法，講的易懂易理解即可。第12

26、 次課學(xué)時 2授課形式課堂講授授課時間課目課題第四章公差與配合教學(xué)目的 和要求1. 表面粗糙度簡介2. 練習(xí)題講解重點(diǎn)難點(diǎn)理解表面粗糙度的概念和評定 了解表面粗糙度的標(biāo)注表面粗糙度代號教學(xué)進(jìn)程（含課堂 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 輔助手段、 師生互動、 時間分配、 板書設(shè)計(jì)）第四章公差與配合一、表面粗糙度的概念表面粗糙度的研究對象是零件表面微觀不平度。二、表面粗糙度的評定取樣長度和評定長度基準(zhǔn)線表面粗糙度的評定參數(shù)：輪廓算術(shù)平均偏差微觀不平度十點(diǎn)高度輪廓最大高度三、表面粗糙度數(shù)值的選擇四、表面粗糙度的標(biāo)注表面粗糙度的符號及說明表面粗糙度的高度特性參數(shù)標(biāo)注示例練習(xí)題講解作業(yè)布置P136:習(xí)題 4-3

27、主要 參考資料機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)鄭增銘郭攀成主編機(jī)械原理孫桓主編課后自我 總結(jié)分析學(xué)生們理解了理解表面粗糙度的概念和評定，掌握了表面粗糙度的標(biāo)注，以及掌握了表面粗糙度的符號及說明，還需補(bǔ)充圖紙及圖例等相關(guān)知識。可以多制作一些幻燈片，加強(qiáng)感性認(rèn)識。第13次課學(xué)時 2授課形式課堂講授授課時間課目課題第五章常用機(jī)構(gòu)教學(xué)目的 和要求1.構(gòu)件和運(yùn)動副2 .平面連桿機(jī)構(gòu)重點(diǎn)難點(diǎn)平面四桿機(jī)構(gòu)的工作特性； 平面連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程（含課堂 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 輔助手段、 師生互動、 時間分配、 板書設(shè)計(jì)）一、構(gòu)件和運(yùn)動副 低副和咼副的區(qū)別構(gòu)件的分類：機(jī)架、原動件、從動件二、平面連桿機(jī)構(gòu)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)：

28、4為機(jī)架，2為連桿，構(gòu)件1、3稱為連架桿，其中能繞其軸線 作整軸回轉(zhuǎn)的連架桿 1稱為曲柄，只能繞軸線往復(fù)擺動的連架桿3稱為搖桿。鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的二種基本形式：1、曲柄搖桿機(jī)構(gòu)兩個連桿架之一是曲柄，另一個是搖桿的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)為曲柄搖桿機(jī)構(gòu)。曲柄搖桿機(jī)構(gòu)可將曲柄的整周連續(xù)轉(zhuǎn)動變成搖桿的往復(fù)擺動；也可將搖桿的往復(fù)擺動轉(zhuǎn)變成曲柄的整周轉(zhuǎn)動。2、雙曲柄機(jī)構(gòu)兩個連架桿都是曲柄的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)稱為雙曲柄機(jī)構(gòu)。雙曲柄機(jī)構(gòu)中，兩曲柄可分別作主動件。一般當(dāng)主動曲柄等速轉(zhuǎn)動時，從動曲柄作變速轉(zhuǎn)動。3、雙搖桿機(jī)構(gòu)兩個連架桿都是搖桿的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)稱為雙搖桿機(jī)構(gòu)。鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)曲柄存在的條件：1、曲柄存在的條件 最短構(gòu)件與最長

29、構(gòu)件長度之和小于或等于其它兩構(gòu)件之和； 以最短構(gòu)件為機(jī)架或連架桿。2、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)類型判斷 最短構(gòu)件與最長構(gòu)件的長度之和小于或等于其它兩構(gòu)件的長度之和。 最短構(gòu)件與最長構(gòu)件的長度之和大于其它兩構(gòu)件的長度之和。壓力角和傳動角：壓力角a:從動件搖桿所受作用力F的方向與該點(diǎn)速度方向之間所夾銳角。壓力角愈小對機(jī)構(gòu)傳動愈有利。為保證機(jī)構(gòu)具有良好的傳力性能，應(yīng)使a maxW a 。傳動角Y：壓力角a的余角，即丫=90° - a。a愈小丫愈大，對機(jī)構(gòu)工作與越有利。機(jī)構(gòu)的傳力條件：丫minY 設(shè)計(jì)時一般應(yīng)使丫 min >40°,高速和大功率轉(zhuǎn)動中，應(yīng)使丫min > 50

30、6;。鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)工作時，丫 min在機(jī)構(gòu)中位置的確定： 死點(diǎn)的位置急回運(yùn)動特性：當(dāng)以曲柄為主動件且作等速轉(zhuǎn)動時從動件在前進(jìn)仃程有慢的 平均速度，在回程有快的行程速度性質(zhì)。機(jī)構(gòu)急回特性的相對程度是用從動件空回行程平均速度與工作行程平均速度 的比值K衡量。作業(yè)布置P136:習(xí)題 5-3、5-4、5-5、5-6、5-17主要 參考資料機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)鄭增銘郭攀成主編機(jī)械原理孫桓主編課后自我 總結(jié)分析學(xué)生們理解了構(gòu)件和運(yùn)動副的分類，掌握了平面四桿機(jī)構(gòu)的工作特性， 以及掌握了鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)基本類型的判別，這部分內(nèi)容需要配合多做習(xí)題來 鞏固。學(xué)時 2第14次課授課形式課堂講授授課時間課目、課題第五章常用

31、機(jī)構(gòu)了解凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)；教學(xué)目的和要求能按運(yùn)動規(guī)律繪制 S-曲線；了解棘輪機(jī)構(gòu)，槽輪機(jī)構(gòu)，不完全齒輪機(jī)構(gòu)和凸輪式間隙運(yùn)動機(jī)構(gòu)的運(yùn)動特點(diǎn)、 主要參數(shù)及應(yīng)用 。1 .從動件常用運(yùn)動規(guī)律重點(diǎn) 2 .凸輪輪廓曲線的繪制；凸輪機(jī)構(gòu)基本尺寸的確定 難點(diǎn) 3.用反轉(zhuǎn)法繪制凸輪輪廓曲線4.棘輪機(jī)構(gòu)、槽輪機(jī)構(gòu)的工作原理、運(yùn)動特點(diǎn)及應(yīng)用一、凸輪機(jī)構(gòu)凸輪機(jī)構(gòu)的功用和分類從動件常用的運(yùn)動規(guī)律凸輪機(jī)構(gòu)的基本名詞術(shù)語：基圓：凸輪理論輪廓曲線最小向徑所作的圓。行程：從動件由最低點(diǎn)到最高點(diǎn)的位移h （或擺角）推程運(yùn)動角：從動件由最低運(yùn)行到最高位置，凸輪所轉(zhuǎn)過的角。教學(xué)進(jìn)程（含課堂 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 輔助手段、 師生互動

32、、 時間分配、 板書設(shè)計(jì)）回程運(yùn)動角：從動件由最高運(yùn)行到最低位置，凸輪所轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)角。 遠(yuǎn)休止角：從動件到達(dá)最高位置停留過程中凸輪所轉(zhuǎn)過的角。近休止角：從動件在最低位置停留過程中所轉(zhuǎn)過的角。偏距圓：從動件導(dǎo)路與凸輪回轉(zhuǎn)中心0的偏心距離為e,并以e為半徑0為圓心所作的圓。從動件常用運(yùn)動規(guī)律：1、等速運(yùn)動規(guī)律2、等加速等減速規(guī)律3、簡諧運(yùn)動規(guī)律（余弦運(yùn)動規(guī)律凸輪輪廓曲線設(shè)計(jì)圖解法解析法：已知基圓，角速度，偏距e,運(yùn)動規(guī)律，求凸輪輪廓曲線。凸輪機(jī)構(gòu)基本尺寸的確定1、凸輪機(jī)構(gòu)的壓力角的確定2、基圓半徑的確定3、滾子半徑的選擇4、平底長度的確定二、間歇運(yùn)動機(jī)構(gòu)棘輪機(jī)構(gòu)棘輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)及應(yīng)用：1）輪齒式棘輪機(jī)

33、構(gòu)運(yùn)動可靠，從動棘輪容易實(shí)現(xiàn)有級調(diào)節(jié)，常用于低速、輕 載、棘輪轉(zhuǎn)角不大的間歇傳動。2）摩擦式棘輪機(jī)構(gòu)工作平穩(wěn)無噪聲，常用做超越離合器，運(yùn)動準(zhǔn)確性較差。 槽輪機(jī)構(gòu)槽輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和應(yīng)用：優(yōu)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡單，工作可靠，能準(zhǔn)確控制轉(zhuǎn)動的角度。缺點(diǎn)：對一個已定的槽輪機(jī)構(gòu)來說，其轉(zhuǎn)角不能調(diào)節(jié)。在轉(zhuǎn)動始、末加速度變化較大，有沖擊。應(yīng)用：常用于轉(zhuǎn)速不高，要求恒定旋轉(zhuǎn)角的分度機(jī)構(gòu)中。作業(yè)布置P166:習(xí)題 5-21主要 參考資料機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)鄭增銘郭攀成主編機(jī)械原理孫桓主編課后自我 總結(jié)分析學(xué)生們理解了從動件常用運(yùn)動規(guī)律，了解凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)；能按運(yùn)動規(guī)律繪制S-曲線，理解棘輪機(jī)構(gòu)、槽輪機(jī)構(gòu)的工作原理、運(yùn)動特點(diǎn)及

34、應(yīng)用。第15次課學(xué)時 2授課形式課堂講授授課時間課目課題第八早圓柱齒輪傳動教學(xué)目的 和要求了解齒輪機(jī)構(gòu)的類型和應(yīng)用；掌握齒廓嚙合基本定理、漸開線性質(zhì)、嚙合特性、標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的主要參 數(shù)和尺寸計(jì)算；熟悉齒輪正確嚙合條件和連續(xù)傳動條件。重點(diǎn)難點(diǎn)直齒圓柱齒輪基本參數(shù)的確定與幾何尺寸、正確嚙合條件、連續(xù)傳動條件的計(jì)算、失效形式和計(jì)算準(zhǔn)則、受力分析和強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)進(jìn)程(含課堂 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 輔助手段、 師生互動、 時間分配、 板書設(shè)計(jì))齒輪傳動的類型、特點(diǎn)和應(yīng)用齒廓嚙合基本定律：在嚙合傳動的任一瞬時，兩輪齒廓曲線在相應(yīng)接觸點(diǎn)的公法線必須通過按給定傳動比確定的該瞬時的節(jié)點(diǎn)。漸開線及漸開線齒廓

35、漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和幾何尺寸標(biāo)準(zhǔn)齒輪：m a、h*a、c*均取標(biāo)準(zhǔn)值，具有標(biāo)準(zhǔn)的齒頂咼和齒根咼，分度圓 齒厚等于齒槽寬。幾何尺寸：d =mz ha = h*a m hf =( h*a + c* ) m h =ha+hf=(2 h*a + c* ) mda=d+2ha=(z+2 h*a ) mdf=d-2hf= (z-2 h*a -2 c* ) mdb=dcos aP = n ms=e=n n/2中心距:a=(d2± d1)/2= mz2 土 z1)/2漸開線直齒圓柱齒輪的嚙合傳動齒輪要正常傳動，必須滿足正確嚙合條件和連續(xù)傳動條件。根切及標(biāo)準(zhǔn)直齒輪不根切的最少齒數(shù)根切危害

36、： 切掉部分齒廓； 削弱齒根強(qiáng)度； 降低重合度。Zmin=17變位直齒圓柱齒輪傳動1. 避免根切；2. 改善小齒輪的壽命(大傳動比時，增大小齒輪齒厚，減小大齒輪齒厚，使一 對齒輪的壽命相當(dāng))；3.湊中心距。湊中心距的目的：使中心距相等作業(yè)布置P193:習(xí)題 6-1、6-2、6-3主要 參考資料機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)鄭增銘郭攀成主編機(jī)械原理孫桓主編課后自我 總結(jié)分析學(xué)生們了解齒輪機(jī)構(gòu)的類型和應(yīng)用；掌握了齒廓嚙合基本定理、漸開線性質(zhì)、嚙合特性、標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)和尺寸計(jì)算。對齒輪正確嚙合條件 和連續(xù)傳動條件還需要進(jìn)一步加深理解。第16次課學(xué)時 2授課形式課堂講授授課時間課目課題第八早圓柱齒輪傳

37、動教學(xué)目的 和要求能夠計(jì)算斜齒輪、的幾何尺寸，能正確分析齒輪失效原因，確定設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、進(jìn)行強(qiáng)度校核重點(diǎn)難點(diǎn)斜齒圓柱齒輪、受力分析和強(qiáng)度計(jì)算。教學(xué)進(jìn)程（含課堂 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 輔助手段、 師生互動、 時間分配、 板書設(shè)計(jì)）平行軸斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)斜齒輪的基本參數(shù)：法面：與分度圓柱面螺旋線切線垂直的平面。其模數(shù)和壓力角為標(biāo)準(zhǔn)值。 端面：垂直于軸線的面。斜齒輪端面參數(shù)與尺寸計(jì)算：齒距： Pt = n mt, Pn= n mr, Pn = Pt cos 卩模數(shù)： mn=mtcos 卩正確嚙合條件：mt1=mt2、a 11= a t2、mri=mi2、a ni= a n2、（31 =±3

38、2直齒圓錐齒輪機(jī)構(gòu)1. 背錐：過大端 A點(diǎn)作e?曲線的切線 AOI與軸線相交于點(diǎn) OI,以AO為母 線，OO為軸線的圓錐 AOB稱為該圓錐齒輪的背錐。2. 當(dāng)量齒輪：將錐齒輪大端扇形齒輪補(bǔ)足成圓柱齒輪，取錐齒輪大端齒形的模數(shù)和壓力角，則此圓柱齒輪為該錐齒輪的當(dāng)量齒輪。3. 當(dāng)量齒數(shù)：當(dāng)量齒輪的齒數(shù)稱為該圓錐齒輪的當(dāng)量齒數(shù)。正確嚙合條件： m1=m2=ma 1 = a 2= a齒輪傳動的失效形式與設(shè)計(jì)準(zhǔn)則輪齒主要失效形式：輪齒折斷（疲勞折斷、過載折斷）齒面損壞（點(diǎn)蝕、磨損、膠合、塑性變形）標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪傳動的強(qiáng)度計(jì)算力的大小：圓周力：Ft=2T1/d1Ft仁一Ft2徑向力：Fr=Ft/tg a

39、Fr仁一Fr2法向力：Fn=Ft/cos aFn仁Fn2冋名力大小相等，方向相反。齒根彎曲疲勞強(qiáng)度計(jì)算、齒面接觸疲勞強(qiáng)度計(jì)算平行軸標(biāo)準(zhǔn)斜齒圓柱齒輪的強(qiáng)度設(shè)計(jì)作業(yè)布置P193:習(xí)題 6-6、6-7主要 參考資料機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)鄭增銘郭攀成主編機(jī)械原理孫桓主編課后自我 總結(jié)分析編號.學(xué)生們能夠計(jì)算斜齒輪、錐齒輪的幾何尺寸，對于確定設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、進(jìn)行強(qiáng)度 校核還不夠熟練，通過習(xí)題進(jìn)行強(qiáng)化，上課效果較好。教案第17次課學(xué)時 2授課形式課堂講授授課時間課目課題第七章其他齒輪傳動教學(xué)目的 和要求能夠計(jì)算錐齒輪的幾何尺寸，確定設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、進(jìn)行強(qiáng)度校核。能根據(jù)已知條件，合理地確定普通圓柱蝸桿和蝸輪的材料、主要參數(shù)

40、、尺寸、 結(jié)構(gòu)、正確嚙合條件、強(qiáng)度計(jì)算、熱平衡計(jì)算等。重點(diǎn) 難點(diǎn)錐齒輪的當(dāng)量齒輪概念、受力分析和強(qiáng)度計(jì)算。普通圓柱蝸桿傳動的嚙合特點(diǎn)、幾何參數(shù)計(jì)算、正確嚙合條件、強(qiáng)度計(jì)算。一、錐齒輪傳動直齒圓錐齒輪的幾何計(jì)算：基本參數(shù)的幾何尺寸計(jì)算、錐齒輪的當(dāng)量齒輪和當(dāng)量齒數(shù)二、蝸桿傳動蝸桿機(jī)構(gòu)的形成、類型及特點(diǎn)按蝸桿形狀：圓柱蝸桿機(jī)構(gòu)、環(huán)面蝸桿機(jī)構(gòu)、錐蝸桿機(jī)構(gòu)、阿基米德圓柱蝸桿教學(xué)進(jìn)程（含課堂 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 輔助手段、 師生互動、 時間分配、 板書設(shè)計(jì)）按蝸桿齒廓曲線形狀：漸開線圓柱蝸桿、延伸漸開線蝸桿、錐面包絡(luò)圓柱蝸桿 蝸桿傳動的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：傳動比大，機(jī)構(gòu)緊湊；傳動平穩(wěn)、無噪音；反向行程時可自鎖，

41、 安全保護(hù)。缺點(diǎn)：齒面相對滑動速度大，易磨損；效率低、成本較高。蝸桿傳動的主要參數(shù)及幾何尺寸計(jì)算1. 蝸桿頭數(shù)z1和蝸輪齒數(shù)z22. 蝸桿分度圓上螺旋升角3 .蝸桿的分度圓直徑 di和直徑系數(shù)q幾何尺寸計(jì)算傳動比和齒數(shù)比：標(biāo)準(zhǔn)中心距a：蝸桿傳動的失效形式、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則和材料選擇蝸桿傳動的強(qiáng)度和剛度計(jì)算力的方向和蝸輪轉(zhuǎn)向的判別Ft “主反從同”，F(xiàn)r指向軸線Fa1按蝸桿左（右）手螺旋定則確定。1. 蝸輪齒面接觸疲勞強(qiáng)度計(jì)算2. 蝸輪齒根彎曲疲勞強(qiáng)度校核3. 蝸桿的剛度計(jì)算蝸桿傳動的效率、潤滑和熱平衡計(jì)算1、蝸桿傳動的效率2、蝸桿傳動的潤滑 目的：1）提高效率；2）降低溫升，防止磨損和膠合。方法：蝸桿

42、上置式浸油潤滑：潤滑效果較差，但攪油損失小；蝸桿下置式浸油潤滑：潤滑效果較好，但攪油損失大。3、蝸桿傳動熱平衡計(jì)算原因：摩擦熱使溫升較高，潤滑油粘度下降，加劇磨損和膠合。 熱平衡計(jì)算蝸桿和蝸輪的結(jié)構(gòu)作業(yè)布置P205:習(xí)題 7-2、7-3主要 參考資料機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)鄭增銘郭攀成主編機(jī)械原理孫桓主編課后自我 總結(jié)分析學(xué)生們能夠計(jì)算錐齒輪的幾何尺寸，確定設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、進(jìn)行強(qiáng)度校核。能根據(jù) 已知條件，合理地確定普通圓柱蝸桿和蝸輪的主要參數(shù)、尺寸、正確嚙合條 件、強(qiáng)度計(jì)算、熱平衡計(jì)算等。這部分內(nèi)容書中習(xí)題不多，以后要做相應(yīng)的 補(bǔ)充。編號.教案第18次課學(xué)時 2授課形式課堂講授授課時間課目課題第八章齒輪系

43、與減速器教學(xué)目的和要求掌握定軸輪系，周轉(zhuǎn)輪系傳動比的計(jì)算。重點(diǎn)難點(diǎn)定軸輪系轉(zhuǎn)向判別，求解周轉(zhuǎn)輪系傳動比。一、輪系及其分類輪系：用一系列互相嚙合的齒輪將主動軸和從動軸連接起來, 動裝置稱為輪系。1. 定軸輪系2. 周轉(zhuǎn)輪系這種多齒輪的傳教學(xué)進(jìn)程（含課堂 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 輔助手段、 師生互動、 時間分配、 板書設(shè)計(jì)）周轉(zhuǎn)輪系按自由度數(shù)目分：行星輪系；差動輪系；周轉(zhuǎn)輪系按其基本構(gòu)件分：2K-H型周轉(zhuǎn)輪系；3K型周轉(zhuǎn)輪系3.復(fù)合輪系二、定軸輪系的傳動比 傳動比大小的計(jì)算：i io-'inoutnin .-_ ' '1Z2Z3Z4Z5；i15i12i23i34i45 :n

44、out' '5Z1Z2 Z3 Z4定軸輪系傳動比所有從動輪齒數(shù)的乘積 所有主動輪齒數(shù)的乘積空間定軸輪系：空間定軸輪系用箭頭表示各輪轉(zhuǎn)向輪系首末兩軸平行，用“+”、“ - ”表示首末兩輪轉(zhuǎn)向關(guān)系。首末兩軸不平行，不能有“ +”、“ - ”號。三、周轉(zhuǎn)輪系的傳動比 行星輪系：.H - 1H （-十）轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)中各從動輪齒 數(shù)的連乘積i -1N甫一 Ln -'H）一一轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)中各從動輪齒數(shù)的連乘積四、復(fù)合輪系的傳動比步驟：1.分析輪系的組成；2.分別寫出各輪系的傳動比;3. 找出輪系間運(yùn)動關(guān)系；4 聯(lián)立求解。五、輪系的功用 實(shí)現(xiàn)大傳動比；實(shí)現(xiàn)較遠(yuǎn)距離的傳動； 實(shí)現(xiàn)運(yùn)動的分解；實(shí)

45、現(xiàn)變速、換向傳動；結(jié)構(gòu)緊湊的大功率傳動；利用行星輪輸出的復(fù)雜運(yùn)動滿足特殊要求; 實(shí)現(xiàn)運(yùn)動的合成。作業(yè)布置P215 習(xí)題 8-1、8-2、8-3主要鄭增銘郭攀成主編機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)參考資料機(jī)械原理孫桓主編學(xué)生們掌握了定軸輪系，周轉(zhuǎn)輪系傳動比的計(jì)算。并且理解了定軸輪系轉(zhuǎn)向的判別，并對實(shí)際問題會求解周轉(zhuǎn)輪系傳動比。本節(jié)課知識點(diǎn)難度不大，課后自我 總結(jié)分析同學(xué)們學(xué)習(xí)效果較好。編號.教案第19次課學(xué)時 2授課形式課堂講授授課時間課目課題第九章帶傳動教學(xué)目的和要求了解帶傳動的類型與特點(diǎn)，掌握帶傳動受力分析， 了解彈性滑動的概念重點(diǎn)難點(diǎn)受力分析、彈性滑動，帶的應(yīng)力分布圖教學(xué)進(jìn)程（含課堂 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方

46、法、 輔助手段、 師生互動、 時間分配、 板書設(shè)計(jì)）一、概述帶傳動的工作原理及特點(diǎn)傳動原理一一以張緊在至少兩輪上帶作為中間撓性件，靠帶與輪接觸面間產(chǎn)生摩擦力來傳遞運(yùn)動與動力。優(yōu)點(diǎn)：有過載保護(hù)作用；有緩沖吸振作用、運(yùn)行平穩(wěn)無噪音；適于遠(yuǎn)距離傳動；制造、女裝精度要求不咼缺點(diǎn)：彈性滑動使傳動比不恒定；張緊力較大，軸上壓力較大；結(jié)構(gòu)尺寸較大、不緊湊；打滑，使帶壽命較短；帶與帶輪間摩擦放電，不適宜咼溫、易燃、易爆的場合。普通V帶主要參數(shù)：帶節(jié)面寬度bp帶輪基準(zhǔn)直徑dd基準(zhǔn)長度Ld普通V帶類型：按截面尺寸從小到大共有Y 、Z、A B、C、DE 型二、帶傳動工作情況分析帶傳動的受力分析1）工作前（預(yù)緊）：兩

47、邊初拉力F仁F2=F02）工作時（傳遞扭矩 T）:兩邊拉力變化緊邊 FO t F1;松邊FOt F2Fe o3） 帶傳遞的功率：Ff =R F2=AFP=1000帶的彈性滑動與打滑：彈性滑動；滑動率；打滑；彈性滑動與打滑的區(qū)別 極限有效拉力及其影響因素：影響因素分析： 初拉力F0 包角a 摩擦系數(shù)f帶的應(yīng)力分析作業(yè)布置P231 習(xí)題 9-3、9-4、9-5主要機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)鄭增銘郭攀成主編參考資料機(jī)械原理孫桓主編這節(jié)課的知識點(diǎn)相對比較多，學(xué)生們對帶傳動的類型與特點(diǎn)有了了解，掌握了帶傳動受力分析，并能夠理解彈性滑動的概念。以后需要通過作業(yè)進(jìn)課后自我 總結(jié)分析行鞏固。編號.教案第20次課學(xué)時

48、2授課形式課堂講授授課時間課目課題第九章帶傳動教學(xué)目的掌握帶應(yīng)力分布規(guī)律和V帶設(shè)計(jì)方法，了解帶的張緊與維護(hù)特點(diǎn)和要求重點(diǎn)V帶傳動的設(shè)計(jì)方法難點(diǎn)教學(xué)進(jìn)程（含課堂 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 輔助手段、 師生互動、 時間分配、 板書設(shè)計(jì)）一、V帶傳動設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)步驟與方法1. 確定計(jì)算功率 Pd : Pd =KA p （KW2. 選擇帶型號：3. 確定帶輪直徑及驗(yàn)算帶速u：選擇小輪基準(zhǔn)直徑 dd1 驗(yàn)算帶速U：計(jì)算從動輪基準(zhǔn)直徑 dd2 :4. 確定中心距a和帶的基準(zhǔn)長度 Ld :初選a0 :計(jì)算Ld :（并取相近標(biāo)準(zhǔn)值） 最后求實(shí)際中心距：5. 驗(yàn)算小輪包角6. 計(jì)算帶的根數(shù)Z7. 確疋帶的初拉力 F0

49、 （單根帶）8. 求帶作用于軸的壓力 FQ二、V帶帶輪設(shè)計(jì)和帶傳動的張緊與維護(hù)V帶帶輪設(shè)計(jì)1. 帶輪材料：常用材料有灰鑄鐵、鑄鋼。2. 結(jié)構(gòu)尺寸：實(shí)心式腹板式孔板式輪輻式帶的張緊方法調(diào)節(jié)中心距：定期張緊；自動張緊。 加張緊輪：定期張緊；自動張緊。三、其它帶傳動簡介 高速帶傳動范圍：U >30m/s，轉(zhuǎn)軸 n=（10000 50000）rpm。 要求：運(yùn)轉(zhuǎn)平穩(wěn)、可靠、具有高壽命。同步帶傳動優(yōu)點(diǎn)：傳動比正確；預(yù)緊力較小，使軸和軸承上所受的載荷較小; 薄而輕，允許高速。缺點(diǎn)：安裝時中心距要求嚴(yán)格，且價(jià)格較貴。作業(yè)布置無主要 參考資料機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)鄭增銘郭攀成主編機(jī)械原理孫桓主編學(xué)生們掌握了

50、帶應(yīng)力分布規(guī)律，對V帶設(shè)計(jì)方法以及步驟需要通過書中例子才能理解，了解帶的張緊與維護(hù)特點(diǎn)?？傮w教學(xué)效果不錯課后自我 總結(jié)分析編號.教案第21次課學(xué)時 2授課形式課堂講授授課時間課目課題第十章鏈傳動教學(xué)目的和要求了解鏈傳動的基本參數(shù)、失效形式及其選擇重點(diǎn)難點(diǎn)鏈傳動的基本參數(shù)、傳動特點(diǎn)以及選擇 鏈傳動的設(shè)計(jì)計(jì)算教學(xué)進(jìn)程（含課堂 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、 輔助手段、 師生互動、 時間分配、 板書設(shè)計(jì)）一、概述1、鏈傳動工作原理：兩輪間以鏈條為中間撓性元件的嚙合傳動來傳遞運(yùn)動和動力。 優(yōu)點(diǎn)：平均速比準(zhǔn)確； 結(jié)構(gòu)緊湊，軸上壓力小； 傳動效率咼； 承載能力高； 可進(jìn)行遠(yuǎn)距離傳動； 成本低。缺點(diǎn)：瞬時傳動比不恒

51、定； 傳動不平穩(wěn)； 傳動時有噪音、沖擊。2、鏈傳動的類型：1 ）按工作特性分：起重鏈：用于提升重物 曳引鏈：運(yùn)輸機(jī)械；傳動鏈：用于傳遞運(yùn)動和動力2 ）按傳動鏈結(jié)構(gòu)形式分：滾子鏈齒形鏈成型鏈二、滾子鏈及鏈輪1、滾子鏈的結(jié)構(gòu)和規(guī)格主要參數(shù)：節(jié)距P、節(jié)數(shù)Z。2、滾子鏈鏈輪1 結(jié)構(gòu)：1）整體式；2 ）孔板式；3）組合式2 .材料 主要要求：1）足夠的強(qiáng)度；2 ）足夠的耐磨性；3 ）耐沖擊。常用材料：普通碳素結(jié)構(gòu)鋼、優(yōu)質(zhì)碳素結(jié)構(gòu)鋼、合金鋼。三、鏈傳動的設(shè)計(jì)計(jì)算 鏈傳動的主要參數(shù)及選擇1 .小鏈輪齒數(shù)2 .傳動比i3 .鏈的節(jié)距p和型號設(shè)計(jì)功率：Pd=KAKZP （KW）4 .鏈節(jié)數(shù)LP與中心距a：5.軸上壓力FQ四、鏈傳動的布置、張緊與潤滑1、布置2、張緊3、潤滑：禾U