李娜娜師德標(biāo)兵個(gè)人事跡

1、師德標(biāo)兵個(gè)人事跡安豐鄉(xiāng)三中李娜娜李娜娜，女，漢族， 1983年生。2001 年就讀于周口師范學(xué)院中 文系。 2004 年由一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員。我永遠(yuǎn)也忘不了在黨 旗下那神圣的宣誓：“對(duì)黨忠誠(chéng)，全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義 奮斗終身”。正是帶著這種信念，05年8月份我如愿以償?shù)某蔀?了一名中學(xué)教師。 就職于安豐三中， 其間一直擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué) 工作和班主任工作， 現(xiàn)擔(dān)任九一， 九三班的語(yǔ)文課和九一班的班主任 工作。作為一名教育工作者， 我更清楚自己肩負(fù)的歷史使命： 培養(yǎng)高素 質(zhì)的人才，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。 黨的教育使我深知， 教育工作重如山， 作為教師， 就要用崇高的政治信仰和道德觀念

2、， 去點(diǎn)燃學(xué)生的理想之 花，用高超的教學(xué)藝術(shù)去啟迪學(xué)生的智慧， 用愛(ài)心和耐心去點(diǎn)燃學(xué)生 的激情。作為一名黨員教師， 我始終把教育事業(yè)當(dāng)成自己的終生事業(yè) 去追求，努力把自己塑造成先進(jìn)思想的傳播者，科學(xué)技術(shù)的開(kāi)拓者， “四有”公民的培育者，鑄成一代師魂，用人格實(shí)踐師德。一、 愛(ài)崗敬業(yè)立足本職工作 從參加工作的那一天起。我便堅(jiān)持周日返校，周五回家。五天工 作日里“以校為家，以生為伴”并長(zhǎng)期擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作， 從未因私事耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課。07 年由于長(zhǎng)期工作壓力過(guò)大，睡眠質(zhì)量欠佳，我原本一頭烏絲的長(zhǎng)發(fā)開(kāi)始大把大把的脫落。 同事們，學(xué)生們都看在眼里， 痛在心里， 紛紛勸我請(qǐng)假去治療，工作固然重

3、要，但失去頭發(fā)對(duì)于一個(gè)24 歲的女孩兒來(lái)說(shuō)意味著什么？我不敢想。 但是內(nèi)心的信念告訴我， 要堅(jiān)持， 我的學(xué)生在等著我， 我硬是堅(jiān)持到暑假放假才進(jìn)行治療。 也許是上天 對(duì)我的眷顧，經(jīng)過(guò)多方治療我的頭發(fā)重新又煥發(fā)了青春。09 年結(jié)婚時(shí)，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了期末全面復(fù)習(xí)階段，按照學(xué)校的 規(guī)定：我有七天的婚假， 為了不影響學(xué)生的最終考試成績(jī)， 我便在結(jié) 婚的第二天來(lái)校上課， 提前結(jié)束了自己的婚期。 第二天上課， 學(xué)生尤 其的激動(dòng)，聽(tīng)課也格外的認(rèn)真，下課后，學(xué)生圍著我說(shuō)： “老師，您 休息吧！我們每天晚上都會(huì)堅(jiān)持默寫(xiě)的” 。我當(dāng)時(shí)看著孩子們童真的 眼神，聽(tīng)著孩子們善解人意的話語(yǔ)。我感到很欣慰，孩子們懂事了，

4、我當(dāng)一名老師是多么的幸福呀！2010 年休完產(chǎn)假，孩子不滿百天，那時(shí)因?yàn)閷W(xué)校教師人手緊張， 我毫不猶豫， 毫無(wú)怨言的撇開(kāi)嗷嗷待哺的孩子， 接受了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安 排，擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。 周一到周五五天早自習(xí)， 一 周 24 節(jié)課，我把身心都撲在學(xué)生身上，沒(méi)有因?yàn)楹⒆拥囊蛩囟⒄` 學(xué)生的一節(jié)課。 但對(duì)孩子的卻是深深的愧疚， 孩子剛滿周歲， 我便把 孩子放在了?？h老家讓婆婆幫忙照看。 每每想到這些， 我的內(nèi)心總是 充滿了對(duì)家庭深深的歉意。 是家人的理解， 使我無(wú)愧于學(xué)生， 無(wú)愧于 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷， 無(wú)愧于人民教師的稱(chēng)號(hào)， 無(wú)愧于黨旗下的宣誓， 由 于我的努力工作，鄉(xiāng)期末測(cè)試，我所教的語(yǔ)文

5、連續(xù)三次考取全鄉(xiāng)第一。2011 年由于工作突出，我先后被榮幸的評(píng)為“縣優(yōu)秀教師” “縣年度考核優(yōu)秀”“縣團(tuán)結(jié)協(xié)作標(biāo)兵”“縣師德先進(jìn)個(gè)人”等。2012 年我繼續(xù)擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任。初 當(dāng)班主任的我， 更不敢放松對(duì)自己的要求， 一天至少去班里五趟， 看 一下學(xué)生是否坐在教室里上課， 午休陪學(xué)生休息， 確保孩子下午上課 的效果。 精心準(zhǔn)備每一節(jié)班會(huì)， 每天堅(jiān)持找一個(gè)學(xué)生談心。 在班級(jí)管 理中，我能夠以身作則，率先垂范，對(duì)自己的師德有很高的要求，對(duì) 學(xué)生做到言傳身教，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、榮辱觀和道德觀。 培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別善與惡，美與丑的能力和抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的能力。 在轉(zhuǎn)化后進(jìn)

6、生方面， 我堅(jiān)信自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵。 班里王少華同 學(xué)，由于基礎(chǔ)差，上課聽(tīng)不懂，造成厭學(xué)情緒，我用愛(ài)心和耐心，找 他談心。 拼命挖掘他的長(zhǎng)處， 樹(shù)立他學(xué)習(xí)的信心。 使該生獲得了很大 的進(jìn)步。 付出真誠(chéng)就能夠得到真誠(chéng)， 付出理解就能夠得到理解， 付出 愛(ài)就一定能得到愛(ài)的回報(bào)。2012 新學(xué)期伊始，學(xué)校讓我擔(dān)任九一班和九三班的語(yǔ)文課并兼 任九一班的班主任。 我深知自己責(zé)任的重大。 擔(dān)任畢業(yè)班和畢業(yè)班的 班主任對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生的第一次。為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任， 我提前進(jìn)行精心的備課。 8 月 31 號(hào)是開(kāi)學(xué)的第一天，就在這關(guān)鍵的 時(shí)刻，我三歲的兒子連續(xù)幾天高燒不退， 在醫(yī)院治療。 但我更加明

7、白 開(kāi)學(xué)的第一天作為班主任的我不能不到校。 幾十名孩子在等著我。 于 是我讓媽媽婆婆來(lái)幫忙照顧孩子。就連孩子出院我都沒(méi)時(shí)間去接孩 子。有一天，婆婆打來(lái)電話 :孩子想媽媽了，剛出院孩子沒(méi)有勁，從 白天睡到了晚上，對(duì)著外面漆黑的天空孩子說(shuō)天黑了爸爸不回來(lái)媽媽 也不回來(lái)俺想讓媽媽抱著我睡。 婆婆聽(tīng)了這話， 抱著孫子哭了。 婆婆 讓我抽時(shí)間回來(lái)看看孩子。 我給予孩子的真的太少太少了！ 孩子上幼 兒園，我沒(méi)有接送過(guò)孩子一次。同事們經(jīng)常開(kāi)玩笑的說(shuō)： “你就不是 親媽?！泵棵肯氲竭@些，我的心里總是陣陣酸楚。但我深知自己肩負(fù)著重任，從不敢懈怠。每天堅(jiān)持找學(xué)生談心， 批改作業(yè)到深夜，精選試題，提高課堂學(xué)習(xí)效率。二、銳意進(jìn)取深化教育改革在新課改的大背景下， 我根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)， 初步形成了自己 上課的教學(xué)模式。（1）自主學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)檢測(cè)（ 2）自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思 考（3）合作交流（ 4）隨堂演練。雖然在具體的實(shí)踐中還有需要改進(jìn) 的地方，但我相信，只要堅(jiān)持下去總會(huì)摸索出一套適合自己和學(xué)生的 教學(xué)模式?！按盒Q到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干”，是我作為一名教師對(duì)生命 價(jià)值的追求。長(zhǎng)期以來(lái)我都恪守“奉獻(xiàn)不言苦，追求無(wú)