XX優(yōu)秀師范生教育實(shí)習(xí)報(bào)告

1、XX優(yōu)秀師范生教育實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告頻道 XX優(yōu)秀師范生教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文，供大今年是我大學(xué)生活的最后一年，畢業(yè)后我們馬上就會(huì)面 臨擇業(yè)的問題，我們學(xué)的是物理學(xué)，也就是說畢業(yè)后我們中 的相當(dāng)一部分人會(huì)到學(xué)校從事教師工作，所以這學(xué)期我們都 各自到初中進(jìn)行實(shí)習(xí)，為的就是畢業(yè)后能夠馬上進(jìn)入工作狀 態(tài)，能夠很好的勝任教師的工作，能夠很好的扮演教師的角 色，進(jìn)而為學(xué)生更好的服務(wù)！?我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在了一所中學(xué)，說實(shí)話，剛來的 時(shí)候覺得很奇怪，雖說這里有很大的變化，房間變亮了，設(shè) 備齊全了，注意板凳不那么糟糕了，而且還新增了很多像工 具箱之類的人性化極強(qiáng)的東西，但畢竟我也曾經(jīng)在初中生活 學(xué)習(xí)了三年的時(shí)間，那時(shí)的

2、我是學(xué)生，而現(xiàn)在的我卻以教師 的身份來到這里，真的覺得有種怪怪的感覺，身份的轉(zhuǎn)換還 真是讓我有點(diǎn)一下直接受不了呢。不過，很快我就被安排了 指導(dǎo)老師，并很快投入了工作，心里這小小的波瀾也就很快 消失了！呵呵，很不一樣的感覺！在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求 自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生， 本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí) 生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊 重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)， 主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí) 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

3、和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí) 期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。一、課堂教學(xué)工作方面怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的 兩個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽 了 3個(gè)課任老師共10節(jié)課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中 的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，貝U事前認(rèn)真做完題目，把做題 的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自 己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。 同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。在正式上講臺(tái)前我還進(jìn)行了多次試講。在準(zhǔn)備教案前， 認(rèn)真

4、閱讀教材，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系，按自己的思 路寫出教案。但課任老師的要求與自己準(zhǔn)備的內(nèi)容經(jīng)常有出 入，所以對(duì)教案作了一定的修改，做到自己的思路不亂，又 能達(dá)到課任老師的要求。為了克服上講臺(tái)時(shí)的緊張，不斷的 進(jìn)行試講。同時(shí)在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足 充分的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課 堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地 方，但這次實(shí)習(xí)真的讓我深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也 深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí) 踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu) 秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、 表達(dá)方式、 心

5、理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前 線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事 情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。二、班主任見習(xí)工作班主任的工作是很有意思的，剛開始的時(shí)候，用我的指 導(dǎo)老師也就是我所帶班的班主任的說法，我就好像著這個(gè)班 的大班長(zhǎng)一樣，根本看不到班主任的影子。我想這應(yīng)該是受 到了上學(xué)時(shí)當(dāng)班長(zhǎng)的影響吧，我把那是當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)統(tǒng)拿 出來用了，呵呵，不過效果真的很不好，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子和 我們那時(shí)的孩子可太不一樣了，那時(shí)的孩子是怕老師的，現(xiàn) 在的孩子對(duì)老師沒有怕，只有喜歡和不喜歡之分。所以在指 導(dǎo)老師和我及時(shí)的溝通之后我改變了戰(zhàn)略，和同學(xué)們多溝

6、 通，多交流，多商量，做朋友，這樣我的班主任工作才能順 利的完成，而且還和孩子們結(jié)下了深厚的友誼！在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事 留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課 間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課 等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們 的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng) 他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人 生價(jià)值觀。班主任是班級(jí)的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)生活 動(dòng)的參與者，更是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量和骨干分子，對(duì)良好 班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用。應(yīng)該說在 這次實(shí)習(xí)班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強(qiáng)了自身 的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心，懂得如何以一個(gè)老師的身份與 學(xué)生相處，向班主任老師學(xué)習(xí)了班級(jí)管理等，自身得到了很 好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定定的問題。比如沒有很好的進(jìn)入角色， 工作經(jīng)驗(yàn)不足等， 這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。通過實(shí)習(xí)班主任工作，我的感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一 個(gè)好班?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的 偉大，教師