上錄像課體會(huì)

1、上錄像課體會(huì)上錄像體會(huì)第一次錄就在這樣緊張忙碌的節(jié)奏中完成了， 如果問(wèn) 我感觸是什么，只有兩個(gè)字：感動(dòng)，感動(dòng)于學(xué)生的用心，感動(dòng)于學(xué)生 的配合，感動(dòng)于學(xué)生的進(jìn)步。我所帶的是-班，在我之前他們歷史老師和政治老師已在他們班 錄過(guò)了，那時(shí)候就有學(xué)生問(wèn)我：老師，我們政治老師和歷史老師錄前都特別著急，你怎么一點(diǎn)兒也不著急?。?”其實(shí)他們不知道，我比 任何一位老師都著急，因?yàn)槲覀冇⒄Z(yǔ)要求全英授，但是這里的學(xué)生基 礎(chǔ)特別差，全英授對(duì)他們說(shuō)是有難度的，經(jīng)過(guò)和學(xué)生們的商量，我們 決定錄前幾天就開(kāi)始全英授，以使大家漸漸適應(yīng)這種教學(xué)模式， 經(jīng)過(guò) 幾天的使用，確實(shí)是有效果的，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們?cè)敢庹f(shuō)英語(yǔ)，他們的 積極反應(yīng)讓

2、我對(duì)錄有了很大的期待。錄安排在上午第二節(jié)，第一節(jié)一下我就趕到了教室，一走進(jìn)教室 我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诿β抵嚅L(zhǎng)在忙著開(kāi)多媒體，有同學(xué)忙著去別的 班里借黑布用作窗簾遮擋光線以使幻燈片上的內(nèi)容顯示的更清楚，個(gè)子高的同學(xué)主動(dòng)幫著掛，還有有心的同學(xué)把側(cè)邊的黑板也擦得干干凈 凈，那一刻，看著大家忙碌的背影，我是如此的感激與幸福。錄正式開(kāi)始后覺(jué)得時(shí)間過(guò)得挺快的，可能是自己準(zhǔn)備的比較充分 吧，所有的堂活動(dòng)都在有條不紊的進(jìn)行：為了活躍氣氛，我以一首歌 開(kāi)始，要求學(xué)生們聽(tīng)完之后猜測(cè)這節(jié)的主題，進(jìn)而導(dǎo)入新；組織了兩 次討論，分別安排在讀前和讀后環(huán)節(jié)，討論環(huán)節(jié)大家很配合，雖然大 家英語(yǔ)說(shuō)得不夠好，但是他們會(huì)及時(shí)問(wèn)我該

3、如何表達(dá)， 展示討論結(jié)果 時(shí)很踴躍，那一刻，看著他們的爭(zhēng)先恐后，我是那樣的感動(dòng)與滿(mǎn)足。堂的主體內(nèi)容是對(duì)的處理，由 fastreading和arefulreading構(gòu)成， 學(xué)生們自主閱讀并完成學(xué)案內(nèi)容，結(jié)合這里的問(wèn)題教學(xué)模式，我鼓勵(lì) 學(xué)生們走上講臺(tái)展示自己的學(xué)習(xí)成果，上去的學(xué)生們都那么從容淡 定，那一刻，看著他們講得有板有眼，我從心底為他們高興，并偷偷 感動(dòng)著幸福著。其實(shí)這不是一個(gè)紀(jì)律很好的班，確切說(shuō)，這是一個(gè)紀(jì)律較差的班， 很多老師都拿這個(gè)班無(wú)可奈何，班主任有時(shí)也很頭疼，但就是這樣一 個(gè)班，就是這樣一群在別的老師眼里 無(wú)可救藥”的孩子們，在錄前后 給了我如此多的驚喜與感動(dòng)。謝謝你們，我的孩子們，是你們讓我在前進(jìn)的道路上多了一分勇 氣，多了一分淡定，更多了一分驕傲！歡迎您下載我們的文檔，整理范文，僅供參考資料可以編輯修改使用致力于合同簡(jiǎn)歷、論文寫(xiě)作、PPT設(shè)計(jì)、計(jì)劃書(shū)、策劃案、學(xué)習(xí)課