中考小練習(xí)第二章聲現(xiàn)象

1、1 / 3中考小練習(xí)第二章聲現(xiàn)象一、 選擇題?為提高全體市民的防空安全意識(shí)，我市每年都要進(jìn)行防空警報(bào)演練. 為了使警報(bào)聲傳得更遠(yuǎn)，應(yīng)該提高警報(bào)聲的 （）?音調(diào)?響度?音色?頻率?在欣賞音樂(lè)時(shí)，我們很容易分辨岀笛子、二胡的聲音，我們判斷的依據(jù)是（）?音調(diào)不同?響度不同?音色不同?頻率不同?樂(lè)隊(duì)的吉他手在彈奏吉他時(shí)，不斷用手去控制琴弦的長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的（）?響度?音色?音調(diào)?音速?關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法正確的是（）?聲音的強(qiáng)弱由聲源振動(dòng)的頻率決定. 聲音在真空中傳播速度是?人耳聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是?深夜跳廣場(chǎng)舞時(shí)將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲?年月日，女航天員王亞平在中國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行

2、器“天宮一號(hào)”上為青少年授課，下列說(shuō)法正確的是 （）?王亞平講課發(fā)岀的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的. 王亞平講課的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高?王亞平講課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的. 在太空講話聲帶不振動(dòng)也能發(fā)出聲音二、 填空題?如圖所示，四個(gè)相同玻璃瓶里裝有水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹岀“（）”“（）”“四個(gè)音階），” 則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是. ?年月日，在云南省盈江縣發(fā)生級(jí)地震，有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣鸢橛新暡óa(chǎn)生；醫(yī)生用的“超”是利用聲波獲得信息 . ?下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中，各表示的物理意義是：“你的聲音真好聽(tīng)”說(shuō)明聲音的；“雷聲震耳欲聾”說(shuō)明聲

3、音的；“小孩尖叫聲刺耳”說(shuō)明聲音的. ?如圖所示，蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻牟煌瑫r(shí)還可以根據(jù)聲音的來(lái)判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近. 傾“響度” “音調(diào)”或“音色”）2 / 3噪聲監(jiān)測(cè)35 db 遂寧市環(huán)保局第題圖第題圖?控制環(huán)境污染是“打造宜居城市，建設(shè)優(yōu)雅遂寧”的重要舉措. 居民小區(qū)禁止汽車?guó)Q笛是從減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的（填“音調(diào)” “響度”或“音色”）?四根橡皮筋，音調(diào)最高 . 用大小不同的力撥動(dòng)同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲的不同. ?笛子是通過(guò)從吹孔向管內(nèi)吹氣引起空氣柱而發(fā)聲的，演奏時(shí)，通過(guò)分別開(kāi)閉六個(gè)音孔，笛子就能

4、發(fā)岀 （填“音調(diào)” “響度”或“音色”）不同的聲音 . 三、實(shí)驗(yàn)探究題?瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān) . 于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確 ?下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件. 控制因素編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度琴弦的橫截面積鋼鋼尼龍絲銅尼龍絲（）如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為的琴弦（填字母代號(hào) ）?（）在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法” ?如果選用、編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)

5、驗(yàn)探究，則控制的變量是琴弦的和，想探究的問(wèn)題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的的關(guān)系. （）探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：實(shí)驗(yàn)研究；分析歸納；提岀問(wèn)題（或猜想）；得岀結(jié)論等 . 你認(rèn)為瑋瑋要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：（填寫數(shù)字代號(hào) ）?四、綜合題?利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離. 科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)后接收到回波信號(hào)，已知聲波在海水中的傳播速度為，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答或計(jì)算岀下列問(wèn)題 . （）人耳能聽(tīng)到超聲波嗎？為什么？() 被測(cè)量處海洋的深度為多少？?如圖所示是一個(gè)兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”撥動(dòng)、3 / 3() 利用超聲波的反射能否進(jìn)行太空測(cè)距？為什么？() 請(qǐng)你再說(shuō)出超聲波在實(shí)際生活中的兩個(gè)應(yīng)用的實(shí)例河南省商城二中年中考小練習(xí)第二章聲現(xiàn)象答案. 丙、乙、甲、丁. 次 超 . 音色響度 音調(diào) . 音色 響度 . 聲源處 響度 響度12 ?振動(dòng)音調(diào).() 、() 琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度橫截面積() ?()不能；因?yàn)槿硕穆?tīng)覺(jué)范圍在?之間，而超聲波的頻率高于.()= xx