電子商務(wù)電子商務(wù)論文范文-試談青年（大學(xué)生）創(chuàng)業(yè)之電子商務(wù)人才培養(yǎng)word版下載

1、電子商務(wù)電子商務(wù)論文范文:試談青年（大學(xué)生）創(chuàng)業(yè)之電子商務(wù)人才培養(yǎng)word版下載導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于青年（大學(xué)生）創(chuàng)業(yè)之電子商務(wù)人才培養(yǎng)的 優(yōu)秀論文范文，對(duì)正在寫(xiě)有關(guān)于電子商務(wù)論文的寫(xiě)作者有一定的參考 和指導(dǎo)作用，論文片段：摘 要中國(guó)已經(jīng)步入網(wǎng)絡(luò)交易時(shí)代，但it人才的短缺成為企業(yè)信 息化發(fā)展的瓶頸。電子商務(wù)是一門(mén)交叉性和綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，需要 學(xué)生具有很強(qiáng)的實(shí)踐能力。我們可以努力建立一套能體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)體系，打造一體化的校企聯(lián)合培養(yǎng)模式。學(xué) ?？梢酝ㄟ^(guò)1+n模式，讓大學(xué)生與商家相結(jié)合，共同經(jīng)營(yíng)，采用“云 語(yǔ)言”開(kāi)發(fā)的網(wǎng)上商城形式，讓大學(xué)生為商家在網(wǎng)上進(jìn)行推銷(xiāo)，使商 家

2、逐步從零售走向批發(fā)，放大市場(chǎng)機(jī)遇，這就能成為青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 輔導(dǎo)新的模式。關(guān)鍵詞青年（大學(xué)生）創(chuàng)業(yè) 電子商務(wù)貫徹落實(shí)科教興國(guó)方針，適應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求, 幫助和扶持青年（大學(xué)生）將“創(chuàng)業(yè)熱情”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?chuàng)業(yè)行動(dòng)”、把“創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想”付之于“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”，打造大學(xué)生、青年初創(chuàng)企業(yè)的 “孵化器”、培養(yǎng)青年企業(yè)家、職場(chǎng)菁英的新“發(fā)源地”，是當(dāng)今社 會(huì)急待解決的實(shí)際理由?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)信息技術(shù)的依賴(lài)程度越來(lái)越高，信息技術(shù)推動(dòng)我國(guó) 電子商務(wù)發(fā)展迅速。數(shù)據(jù)顯示，2011年中國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)交易額超 過(guò)6萬(wàn)億，中國(guó)已經(jīng)步入網(wǎng)絡(luò)交易時(shí)代。但it人才的短缺成為企業(yè) 信息化發(fā)展的瓶頸。有需求就有機(jī)遇，幫助青年（大學(xué)

3、生）從事電子 商務(wù)技能的學(xué)習(xí)和運(yùn)用勢(shì)在必行。但培養(yǎng)一個(gè)合格的電子商務(wù)人才十 分不易，電子商務(wù)是一門(mén)交叉性和綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，需要學(xué)生具有 很強(qiáng)的實(shí)踐能力，需要從基礎(chǔ)到實(shí)踐進(jìn)行綜合引導(dǎo)方能見(jiàn)成效。一、培養(yǎng)電子商務(wù)人才所面對(duì)的幾個(gè)難點(diǎn)電子商務(wù)是一門(mén)交叉性和綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，它涉及經(jīng)濟(jì)管理、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等相關(guān)學(xué)科，基礎(chǔ)理論涉及面大，學(xué)習(xí)難度自然就加 大。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)通常屬于管理學(xué)科，基礎(chǔ)課中有很多的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管 理學(xué)的課程，而計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的課程相對(duì)較少而且課時(shí)量有限， 使得很多管理類(lèi)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用 時(shí)，感覺(jué)技術(shù)能力不足。對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作、c+等課程，不少大學(xué)生更是 很難

4、理解，大量的相關(guān)知識(shí)技能成為電子商務(wù)人才必須掌握的方面。同時(shí)，電子商務(wù)需要很強(qiáng)的實(shí)踐能力，要求學(xué)生有大量的實(shí)踐 學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，無(wú)論是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用方面，還是在商務(wù)活動(dòng)方面，電了 商務(wù)教學(xué)都需要提供給學(xué)生大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)。只有通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生才 能了解網(wǎng)站建設(shè)中的理市、電子支付安全的保證方式、電子商務(wù)虛擬 活動(dòng)如何與物流相對(duì)接等方面的知識(shí)。學(xué)牛在實(shí)踐中既能運(yùn)用所學(xué)的 知識(shí)，又能發(fā)現(xiàn)理論教學(xué)中知識(shí)的不足。目前，很多學(xué)校的試驗(yàn)或?qū)?踐條件尚不能滿(mǎn)足教學(xué)要求，理論和實(shí)踐均脫離電了商務(wù)的實(shí)際需 要。電子商務(wù)主要是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和電子通信技術(shù)提升商務(wù)活動(dòng)的效率 和效果，許多技術(shù)都需要通過(guò)試驗(yàn)和實(shí)踐才能掌握，僅僅理論講

5、授很 難讓學(xué)生理解和明白，但目前許多與教學(xué)配套的軟件很少，許多技術(shù) 已經(jīng)應(yīng)用到實(shí)踐中，但卻沒(méi)有人開(kāi)發(fā)相應(yīng)的教學(xué)軟件，而且許多電子 商務(wù)類(lèi)的公司受規(guī)模和條件的限制也不愿意接受學(xué)生的實(shí)習(xí)。二、電子商務(wù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式1 改革現(xiàn)有的電了商務(wù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課程體系，建立一套能體現(xiàn) 專(zhuān)業(yè)特色，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)體系。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)應(yīng)該以加強(qiáng) 創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)，大力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革，通過(guò)建立以 “基礎(chǔ)核心特色”的課程體系、構(gòu)建電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室與實(shí)踐教學(xué) 體系等措施，培養(yǎng)具有管理、經(jīng)濟(jì)及信息技術(shù)等綜合專(zhuān)業(yè)知識(shí)的高級(jí) 人才。電了商務(wù)教學(xué)體系建設(shè)必須建立在“以學(xué)生為本”的現(xiàn)代教育 教學(xué)理念基礎(chǔ)上，從知

6、識(shí)、素質(zhì)和能力三個(gè)方面建立一切為了學(xué)生、 適合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求的教學(xué)新體系。新體系從機(jī)制上必須充分尊重 學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng) 性、積極性，促使學(xué)生白我約束，自我激勵(lì)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)， 不斷進(jìn)步和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。（二）打造校企聯(lián)合培養(yǎng)模式一體化。建立一個(gè)實(shí)踐教學(xué)體系, 其目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的了解，鍛煉學(xué)主的協(xié)調(diào)能 力、溝通能力和對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 它是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)、訓(xùn)練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué) 環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)和 技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且要求學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐

7、進(jìn)一步提高分析理由 和解決理由的能力，從而實(shí)現(xiàn)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校要根據(jù)企業(yè)運(yùn)作的流程，建設(shè)一個(gè)與實(shí)際需求相符合的學(xué) 科專(zhuān)業(yè)，實(shí)行校企聯(lián)合，將理論教學(xué)基地與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)復(fù)合型、 創(chuàng)新型和實(shí)踐型的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才。教學(xué)基地實(shí)踐則給學(xué)生提供一個(gè) 真正的動(dòng)手實(shí)踐平臺(tái)，使學(xué)生能將理論知識(shí)和實(shí)踐操作有機(jī)地結(jié)合在 一起。實(shí)踐教學(xué)模式主要是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力，即解決實(shí)際復(fù) 雜理由的能力，它強(qiáng)調(diào)知識(shí)的運(yùn)用和與工作情景的聯(lián)系。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)1+n模式，讓大學(xué)生與商家相結(jié)合共同經(jīng)營(yíng)，實(shí) 現(xiàn)1+n大于無(wú)窮的綜合效應(yīng)。大學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中一方面可以了解商 家的經(jīng)營(yíng)方式，另一方面又可通過(guò)兼職提升綜合能力，還能為商家岀

8、 謀劃策，積極提升組織銷(xiāo)售和商鋪經(jīng)營(yíng)能力。這種模式既可提升大學(xué) 生的綜合素質(zhì)、又可提升商鋪效益，這是最佳狀態(tài)。江西省南昌市昌北經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)是一個(gè)高校園區(qū)非常集中的地 方，團(tuán)市委與企業(yè)合作共同打造了 “南昌市青年（大學(xué)生）創(chuàng)業(yè)基 地”，青年（大學(xué)生）電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)扶持計(jì)劃在昌北最大綜合性城 市商業(yè)體“優(yōu)樂(lè)匯”展開(kāi)。優(yōu)樂(lè)匯組織商家，商家選擇大學(xué)生采用 “云語(yǔ)言”開(kāi)發(fā)的網(wǎng)上商城。大學(xué)生為商家在網(wǎng)上進(jìn)行推銷(xiāo)，商家能 逐步從零售走向批發(fā)，從而放大市場(chǎng)機(jī)遇。青年（大學(xué)生）可以和 優(yōu)樂(lè)匯商鋪互動(dòng)，開(kāi)始嘗試電子商務(wù)的運(yùn)作，大學(xué)生本人由于掌握了 編程技能，克服了目前所有中小企業(yè)由于缺乏編程人員無(wú)法進(jìn)行電子 商務(wù)運(yùn)作的瓶頸，一方面可以為商家運(yùn)作網(wǎng)店，另一方面由于大學(xué)生 本人會(huì)編程所以就創(chuàng)造了一個(gè)新的電子商務(wù)模式：自己不需要投資就 可以開(kāi)始嘗試網(wǎng)絡(luò)營(yíng)運(yùn)。這些掌握編程技能的大學(xué)牛進(jìn)入企業(yè)或者獨(dú) 立創(chuàng)業(yè)，將全面提升信息化水平。通過(guò)各方綜合打造，一方面提高了大學(xué)生編程