學(xué)生心理咨詢記錄表8

1、學(xué)生心理咨詢記錄表8馬壩初級(jí)中學(xué)學(xué)生心理咨詢記錄表學(xué)年學(xué)期編號(hào)：輔導(dǎo)日期9 月 16 日輔導(dǎo)時(shí)間8 : 20至 9 :00來(lái)E訪者學(xué)生姓名王大俊 性別男年齡14 班級(jí)7主訴問(wèn)題：爸媽吵架，影響自己的心情來(lái)訪者問(wèn)題歸類：（在后面空格中打"）同伴交往與矛盾V考試焦慮挫折升學(xué)擇業(yè)親子矛盾V學(xué)習(xí)壓力自我概念V 休閑消費(fèi)師生矛盾學(xué)習(xí)動(dòng)力個(gè)性缺陷危機(jī)班干部的苦惱學(xué)習(xí)習(xí)慣不良行為詢問(wèn)青春期的苦惱學(xué)習(xí)煩惱V 情緒問(wèn)題V其它輔導(dǎo)要點(diǎn)：1.做好輔導(dǎo)前的相關(guān)工作，建立與被輔導(dǎo)者朋友式的關(guān)系在準(zhǔn)備好一切輔導(dǎo)所需的工作后，我開(kāi)始尋找合適的時(shí)機(jī)接近該同學(xué)，我們慢慢地建立了良好的人際關(guān)系。2.開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的心理輔導(dǎo)

2、工作。用意象對(duì)話治療法，先給來(lái)訪者進(jìn)行全身放松'，接著讓孩子在潛意識(shí)中看房子，看房子中的物品。輔導(dǎo)效果自評(píng)好（V）較好（）般（）總結(jié)與反思：對(duì)他進(jìn)行了情緒的調(diào)控，以及人際交往方式技巧的輔導(dǎo)，并 鼓勵(lì)他積極地進(jìn)行嘗試與實(shí)踐，回家多和爸爸媽媽溝通。輔導(dǎo)教師：鐘開(kāi)榮馬壩初級(jí)中學(xué)學(xué)生心理咨詢記錄表學(xué)年學(xué)期編號(hào)：輔導(dǎo)日期3月20日輔導(dǎo)時(shí)間9 : 30 至 10 :10來(lái)E訪者學(xué)生姓名王興建性別男年齡15班級(jí)7主訴問(wèn)題：上學(xué)期曾經(jīng)來(lái)咨詢過(guò)的男生， 再次出現(xiàn)在了心理咨詢室。 通過(guò)上個(gè)學(xué)期的 鍛煉，他已經(jīng)變得更加大膽，在班級(jí)中能夠沖得出。此次還被同學(xué)們推選成為了中隊(duì) 委員。但是，他感到了身上的壓力更加

3、大，害怕自己做不好，辜負(fù)了老師同學(xué)們的期 望。由于上學(xué)期他進(jìn)行過(guò)咨詢，了解他是一個(gè)對(duì)自己比較苛刻的男生。來(lái)訪者問(wèn)題歸類：（在后面空格中打"）同伴交往與矛盾考試焦慮V挫折升學(xué)擇業(yè)親子矛盾學(xué)習(xí)壓力V自我概念休閑消費(fèi)師生矛盾學(xué)習(xí)動(dòng)力個(gè)性缺陷危機(jī)班干部的苦惱學(xué)習(xí)習(xí)慣V不良行為詢問(wèn)青春期的苦惱V學(xué)習(xí)煩惱情緒問(wèn)題V其它輔導(dǎo)要點(diǎn)：1.做好輔導(dǎo)前的相關(guān)工作，建立與被輔導(dǎo)者朋友式的關(guān)系 在準(zhǔn)備好一切輔導(dǎo)所需的工作后，我開(kāi)始尋找合適的時(shí)機(jī)接近該同學(xué)，我們慢慢 地建立了良好的人際關(guān)系。2、弓|導(dǎo)他改變想法，只要自己盡力為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，做好老師的小幫手，即使 做錯(cuò)一些事情也沒(méi)有關(guān)系，讓他樹(shù)立人非圣賢孰能無(wú)過(guò)

4、的觀念。能幫助他降低對(duì)自己 的要求，緩解壓力。輔導(dǎo)效果自評(píng)好（“）較好（）般（）總結(jié)與反思：他的勤奮努力，認(rèn)真踏實(shí)的作風(fēng)，贏得了 全班同學(xué)的一致認(rèn)可，成為全班同學(xué)中最值得信賴 的伙伴，還被評(píng)為了光榮升旗手。輔導(dǎo)教師：鐘開(kāi)榮馬壩初級(jí)中學(xué)學(xué)生心理咨詢記錄表學(xué)年學(xué)期 編號(hào):輔導(dǎo)日期3月20日輔導(dǎo)時(shí)間9 : 30 至 10 :10來(lái)E訪者學(xué)生姓名李自由性別男年齡15班級(jí)7主訴問(wèn)題：該生不適應(yīng)學(xué)校規(guī)章制度的約束紀(jì)律較差在學(xué)校里和老師同學(xué)都很少溝通，不愿意交流上課聽(tīng)講極不專心有時(shí)還會(huì)發(fā)出怪叫聲故意破壞紀(jì)律以引起他人的注意、。來(lái)訪者問(wèn)題歸類：（在后面空格中打"）同伴交往與矛盾V考試焦慮挫折升學(xué)擇業(yè)

5、親子矛盾學(xué)習(xí)壓力自我概念V休閑消費(fèi)師生矛盾學(xué)習(xí)動(dòng)力個(gè)性缺陷危機(jī)班干部的苦惱學(xué)習(xí)習(xí)慣V不良行為V詢問(wèn)青春期的苦惱V學(xué)習(xí)煩惱情緒問(wèn)題其它輔導(dǎo)要點(diǎn)：1.做好輔導(dǎo)前的相關(guān)工作，建立與被輔導(dǎo)者朋友式的關(guān)系在準(zhǔn)備好一切輔導(dǎo)所需的工作后，我開(kāi)始尋找合適的時(shí)機(jī)接近該同學(xué)，我們慢慢 地建立了良好的人際關(guān)系。2、弓|導(dǎo)他改變想法，只要自己盡力為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，做好老師的小幫手，即使 做錯(cuò)一些事情也沒(méi)有關(guān)系，讓他樹(shù)立人非圣賢孰能無(wú)過(guò)的觀念。能幫助他降低對(duì)自己的要求，緩解壓力輔導(dǎo)效果自評(píng)好（V ）較好（）般（）總結(jié)與反思：求助者與同學(xué)關(guān)系融洽了，與同學(xué)有不同意見(jiàn)時(shí)，可以說(shuō)服他們或保留意見(jiàn)，冒犯了同學(xué)能非常誠(chéng)懇地道歉得到

6、同學(xué)的諒解。輔導(dǎo)教師：鐘開(kāi)榮馬壩初級(jí)中學(xué)學(xué)生心理咨詢記錄表學(xué)年學(xué)期編號(hào)：輔導(dǎo)日期3月20日輔導(dǎo)時(shí)間9 : 30 至 10 :10來(lái)定訪者學(xué)生姓名柏廣強(qiáng)性別男年齡15班級(jí)7主訴問(wèn)題：該求助者在家里不被寵愛(ài)，父母教育方式簡(jiǎn)單粗暴，只得順從父母的話；家長(zhǎng)總是認(rèn)為別的孩子好，自己的孩子不好，對(duì)孩子 不接納，不認(rèn)可，不鼓勵(lì)。由于學(xué)習(xí)不好，脾氣不好，同學(xué)關(guān)系比較 緊張，沒(méi)有固定玩伴和要好的朋友。來(lái)訪者問(wèn)題歸類：（在后面空格中打"）同伴交往與矛盾考試焦慮挫折V升學(xué)擇業(yè)親子矛盾V學(xué)習(xí)壓力自我概念休閑消費(fèi)師生矛盾學(xué)習(xí)動(dòng)力V個(gè)性缺陷危機(jī)班干部的苦惱學(xué)習(xí)習(xí)慣不良行為詢問(wèn)青春期的苦惱學(xué)習(xí)煩惱情緒問(wèn)題其它輔導(dǎo)

7、要點(diǎn)：你和同學(xué)有了沖突應(yīng)該怎樣做？找出班中最受歡迎的學(xué) 生，你認(rèn)為他為什么受歡迎呢？堅(jiān)持練習(xí)跑步。輔導(dǎo)效果自評(píng)好（V ）較好（）一般（）總結(jié)與反思：求助者與同學(xué)關(guān)系融洽了，與同學(xué)有不同意見(jiàn)時(shí)，可以說(shuō)服他們或保留意見(jiàn)，冒犯了同學(xué)能非常誠(chéng)懇地道歉得到同學(xué)的諒解。輔導(dǎo)教師：鐘開(kāi)榮馬壩初級(jí)中學(xué)學(xué)生心理咨詢記錄表學(xué)年_學(xué)期編號(hào)：輔導(dǎo)日期5月20日輔導(dǎo)時(shí)間9 : 30 至 10 :10來(lái)訪者學(xué)生姓名趙蓉玉性別女年齡15班級(jí)7主訴問(wèn)題：她的嫉妒心越來(lái)越強(qiáng)，凡是別人有比她強(qiáng)的地方，她便心生怨恨，妨火中燒，不僅背后議論人，還惱得晚上失眠。為此，她感到異常痛苦。來(lái)訪者問(wèn)題歸類：（在后面空格中打V）同伴交往與矛盾考

8、試焦慮挫折升學(xué)擇業(yè)親子矛盾學(xué)習(xí)壓力自我概念休閑消費(fèi)師生矛盾V學(xué)習(xí)動(dòng)力V個(gè)性缺陷V危機(jī)V班干部的苦惱學(xué)習(xí)習(xí)慣不良行為詢問(wèn)青春期的苦惱學(xué)習(xí)煩惱情緒問(wèn)題其它輔導(dǎo)要點(diǎn)：1.做好輔導(dǎo)前的相關(guān)工作，建立與被輔導(dǎo)者朋友式的關(guān)系在準(zhǔn)備好一切輔導(dǎo)所需的工作后，我開(kāi)始尋找合適的時(shí)機(jī)接近該同學(xué)，我們慢慢 地建立了良好的人際關(guān)系。2、弓|導(dǎo)他改變想法，只要自己盡力為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，做好老師的小幫手，即使 做錯(cuò)一些事情也沒(méi)有關(guān)系，讓他樹(shù)立人非圣賢孰能無(wú)過(guò)的觀念。能幫助他降低對(duì)自己 的要求，緩解壓力。輔導(dǎo)效果自評(píng)好（V ）較好（）一般（）總結(jié)與反思：通過(guò)輔導(dǎo)，她的嫉妒心理大大消除了，她 再也不犯“綠眼”病了。她能虛心向同學(xué)

9、們請(qǐng)教， 學(xué)習(xí)有了進(jìn)步；能與同學(xué)友好相處；思想上能達(dá)到 “風(fēng)賢思齊，風(fēng)不賢內(nèi)心自省”的境界。輔導(dǎo)教師：鐘開(kāi)榮馬壩初級(jí)中學(xué)學(xué)生心理咨詢記錄表學(xué)年學(xué)期編號(hào)：輔導(dǎo)日期11月20日輔導(dǎo)時(shí)間9 : 30 至 10 :10來(lái)定訪者學(xué)生姓名張希性別女年齡15 班級(jí)7主訴問(wèn)題：整日郁郁寡歡，上課時(shí)常走神、發(fā)呆。課余時(shí)間獨(dú)處一角，不與人搭話，幾次測(cè)驗(yàn)成績(jī)均有退步。來(lái)訪者問(wèn)題歸類：（在后面空格中打"）同伴交往與矛盾V考試焦慮挫折升學(xué)擇業(yè)親子矛盾學(xué)習(xí)壓力自我概念V休閑消費(fèi)師生矛盾學(xué)習(xí)動(dòng)力V個(gè)性缺陷危機(jī)班干部的苦惱學(xué)習(xí)習(xí)慣不良行為V詢問(wèn)青春期的苦惱學(xué)習(xí)煩惱情緒問(wèn)題其它輔導(dǎo)要點(diǎn)：1.做好輔導(dǎo)前的相關(guān)工作，建立與被輔導(dǎo)者朋友式的關(guān)系在準(zhǔn)備好一切輔導(dǎo)所需的工作后，我開(kāi)始尋找合適的時(shí)機(jī)接近該同學(xué)，我們慢慢 地建立了良好的人際關(guān)系。2、弓|導(dǎo)他改變想法，只要自己盡力為班級(jí)