學生自我學習和成長滿意度調查分析

1、5.3.3 學生對自我學習與成長的滿意度大學階段是一個人身心成長發(fā)育的關鍵時期。大學生的內心體驗越來越豐富，思想觀念不斷發(fā)展。在人生的關鍵時期，學生們對自我學習與成長滿意度產(chǎn)生了新的看法， 有了很大程度上的要求和更好的一些認知。激烈的市場競爭，加快的生活節(jié)奏，巨大的求職壓力，全家親友的過高期望， 給大學生帶來了極大的壓力。 大學生活環(huán)境的方方面面都影響著大學生對自我學習與成長滿意度的認識，性別、年級、專業(yè)的差異，學校人才培養(yǎng)方案、老師的教學水平、學校后勤設施都影響了大學生的自我學習與成長滿意度。5.3.3 .1問卷情況介紹為了解大學生的自我學習與成長滿意度的實際情況，為我校學生管理工作提供指導

2、方向， 作出正確的決策。 針對大學生自我學習與成長滿意度這一主題， 我們采用自編問卷， 主要從學生學習滿意度和學生成長滿意度兩個方面設計問題在全校19 個學院的不同專業(yè)、 不同年級、不同性別的本科在校生中進行了抽樣調查。調查問卷的題目為選擇題，我們采取電腦問卷及紙質問卷的形式組織學生作答，參加問卷的學生人次為 2457 人次。問卷的回收率達100% 。參加此次問卷調查的2457名學生中，男生 1016名， 百分比為 41.35 % ；女生 1441 名， 百分比為：58.65 % 。 其中大一學生 621 名 (25.27 %)；大二學生668 名 (27.19 %)；大三學生694 名 (2

3、8.25 %)；大四學生 474名(19.29 %)。從學生基本情況數(shù)據(jù)統(tǒng)計中，首先我們可以看出參加此次問卷調查的女生百分比高于男生，這說明選擇師范院校學生中女生略多于男生。 其次還可以看出除大四之外，其他三個年級此次問卷調查的學生百分比差不多，這說明大四學生忙于找工作， 所以被調查的學生占的比重特別小，沒能很好的實行下去。 而其他三個年級的同學正處于校園學習生活中，都積極參與了。5.3.3 .2學生學習滿意度調查結果數(shù)據(jù)分析對自已所學專業(yè)方面的問題回答。全校 19 個學院四個年級的2457名學生中，對自己所學專業(yè)感興趣的790名(32.15 %)；一般的 1490名 (60.64 %)；無興

4、趣的 177 名 (7.20 %)。對專業(yè)課程設置感到滿意594 名 (24.18 %) ； 基 本 滿 意 的1440 名 (58.61 %)； 不 滿 意的 423(17.22 %)。從這兩組數(shù)據(jù)不難看出，學生對自已所學專業(yè)及專業(yè)課程設置還算基本認同， 但如何調動起讓占百分比最多的對專業(yè)感覺一般的學生的專業(yè)學習興趣， 這恐怕是值得我們認真去思考的問題。另外，如何結合市場需求，設置實際應用性專業(yè)，在教學內容上更切合實情的專業(yè)課程，也是需要進一步研究考證的。對學風、學習氛圍及校園生活方面的問題回答。全校 19 個學院四個年級的2457 名學生中，對學校學風、學習氛圍感到滿意的756名 (30.

5、77 %)； 基本滿意的 1266(51.53 %)； 不滿意的 435名 (17.70 %)，通過這組數(shù)據(jù)的分析，可知：學校整體的學風良好，學習氛圍也還算正常，但如何多方位、多措施、多角度的創(chuàng)建出更優(yōu)的學習風氣，營造出更佳的學習氛圍，也是需要進一步去研究論證的問題。對老師授課問題的回答。全校 19 個學院四個年級的2457 名學生中，對老師授課非常喜歡， 認為老師授課方式多樣化的439名 (17.87 %)；喜歡，適合自已學習方式的862 名 (35.08 %)；可以接受，講得很普通，沒有新意的 1058名(43.06 %)；不能接受，讓人困倦甚至逃課的98 名(3.99 %)。從以上數(shù)據(jù)不

6、難看出， 大部分老師的授課還是得到了學生的認同的， 當然在得到認同的同時， 也有部分老師授課的方式過于傳統(tǒng)而單一， 而讓學生感覺普通而沒有新意，這恐怕得引起教學管理部門的注意。對逃學方面問題的回答。全校 19 個學院四個年級的2457 名學生中，到目前為止，已逃過課的學生1660 名 (67.56 %)；沒逃過課的學生797名 (32.44 %)。逃課學生逃課的原因和目的: 從上面表格的數(shù)據(jù)中，可以看出：學生因臨時性急事、要事逃課的所占人數(shù)最多，這說明學生以學業(yè)為重的意識有待加強。另外，因對所上課程沒有興趣而逃學學生也大有人在，這說明課程設置及授課老師方面也需要挖掘原因，作出一些調整。最后，因

7、其他方面的原因逃學的學生為數(shù)也不少， 這說明學生當中還有一部分人散漫成性，得進一步加強紀律意識。序號原因和目的人數(shù)百分比1 有其他急事，重要事情 : 1061 43.18 %2 心情不好、身體不適等自身的問題 : 635 25.84 %3 對該課程沒有興趣 : 599 24.38 %4 老師的原因 : 27010.99 % 5 做兼職 : 182 7.41 % 6 其他: 488 19.86 % 5.3.3 .3學生成長滿意度調查結果數(shù)據(jù)分析圖表：圖表：圖表 3：21-249201228309108211881871319989149865134025202004006008001000120

8、014001600滿意基本滿意不滿意滿意基本滿意不滿意滿意:基本滿意:不滿意:滿意:基本滿意:不滿意:21.) 自我管理能力22.) 團隊精神和協(xié)作能力23.) 吃苦耐勞精神24.) 人際交往能力系列1圖表：圖表 5：25-2861012995485761240641750133341373513094130200400600800100012001400滿意:基本滿意:不滿意:滿意基本滿意不滿意滿意基本滿意不滿意滿意基本滿意不滿意25.) 創(chuàng)新意識能力26.) 文字寫作能力27.) 自主學習能力28.) 實踐動手能力系列129-32541133158553112656616231297537

9、37792711530200400600800100012001400滿意基本滿意不滿意滿意基本滿意不滿意滿意基本滿意不滿意滿意基本滿意不滿意29.) 專業(yè)技能水平30.) 計算機操作水平31.) 口頭表達能力32.) 外語水平系列1從圖表 1圖表 5 來看，針對學生成長滿意度方面，我們設計的19道題目分為三個選項：滿意、基本滿意和不滿意。2547 名學生對回答的選項以“基本滿意”為最多，以“滿意”居其次，以“不滿意”最少。其中，對“道德品質”、 “政治素質”、 “適應環(huán)境的能力” 和“吃苦耐勞精神”幾道題的回答均為“滿意”最多。另外，學生回答“滿意”的最少的首先是“外語水平” ，其次是“計算

10、機操作水平” ，再次是“專業(yè)技能水平”，最后是“文字寫作能力” 。5.3.3 .3問卷調查數(shù)據(jù)分析后的結論及建議調查結論第一，總體來說，我校大多數(shù)在校學生自我學習及成長滿意度算高的。第二，我校學生在學習滿意度與成長滿意度兩方面相比較的話，成長滿意度方面總體要高于學習滿意度方面。33-3563113814455691492396860144415302004006008001000120014001600滿意基本滿意不滿意滿意基本滿意不滿意滿意基本滿意不滿意33.) 組織管理能力34.) 影響他人能力35.) 綜合素質系列1第三， 我校學生在學習滿意度方面滿意度最低的為“老師的授課方式”，在成長

11、滿意度方面滿意度最低的為“外語水平”。第四，我校學生成長滿意度方面涉及自身“道德和政治”方面的滿意度均較高。通過本次問卷調查研究發(fā)現(xiàn)， 對大學學習生活較為滿意的人數(shù)比例達到了調查人數(shù)的82.21% ，這充分說明學生學習滿意度的總體狀況良好，大多數(shù)在校學生對學習生活都持有肯定態(tài)度和積極情緒。通過對學生成長滿意度19 道題目回答的滿意度由高到低的排序，我們發(fā)現(xiàn)排在前兩位的“道德品質”和“政治素質”、這說明我校學生對自身品質及政治素質方面還是很重視的； 排三四位的是“適應環(huán)境的能力”和“吃苦耐勞精神”，這說明了我校學生生源主要來自農村。但是通過調查我們也發(fā)現(xiàn)， 在學習滿意度方面學生滿意度最低的為“老

12、師的授課方式，這說明學校教學上還是存在著一定的問題。因此，進一步推進大學教學改革也是當務之急。另外，在成長滿意度方面學生滿意度最低的為“外語水平”， 這第一說明我校學生的外語底子普遍不好；第二說明學生普遍感覺如今外語水平的高低對他們的發(fā)展影響很大；第三說明學校應該在如何提高外語水平的問題上也要作進一步的思考。鑒于上述問卷分析研究， 學校應該對大學生學習和成長滿意度加以重視，定期開展一些關于這方面的調查，以便了解同學們學習和成長滿意度方面的情況，及時作出對學生有效的指導。調查建議第一、在教學方面，學校應大力提高教學水平，嚴肅教學紀律，引進高質量的師資隊伍，加強師資隊伍建設，提高學校的教學設施水平

13、，同時要加強對學生的教學監(jiān)管，培養(yǎng)起良好的學習氛圍， 提高同學們的整體學習水平，讓同學們學有所成、學有所用。第二、在培養(yǎng)學生的相關技能方面， 學校應該開展一些社會技能方面的培訓，讓同學們能夠學到更多課外的知識技能，掌握更多的技術，加強自己各方面的能力，增強對未來就業(yè)的信心。第三、除此之外， 為了讓學生在學習及成長方面有良好的狀態(tài)，學校還應該加強對同學們的心理指導，開展一系列的心理救助， 盡量解決大家的心理問題，培養(yǎng)同學們健康積極的心理。附后：貴州師范大學學生自我學習與成長滿意度調查問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計（一）各學院各專業(yè)參加問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計1.) 所在學院（）- 1 文學院 - 播音與主持藝術 : 3 (

14、0.12 %) - 1 文學院 - 廣播電視新聞學 : 38 (1.55 %) - 1 文學院 - 對外漢語 : 29 (1.18 %) - 1 文學院 - 漢語國際教育 : 13 (0.53 %) - 2 法學院 - 法學類: 119(4.84 %) - 3 歷政學院 -歷史學 ( 師范): 26 (1.06 %) - 3 歷政學院 -思想政治教育 (師范): 28 (1.14 %) - 3 歷政學院 -社會工作 : 25 (1.02 %) - 3 歷政學院 -政治學與行政學 : 27 (1.10 %) - 3 歷政學院 -公共事業(yè)管理 : 26 (1.06 %) - 4 經(jīng)管學院 -經(jīng)濟學

15、 : 22 (0.90 %) - 4 經(jīng)管學院 -信息管理與信息系統(tǒng) : 35 (1.42 %) - 4 經(jīng)管學院 -電子商務 : 51 (2.08 %) - 4 經(jīng)管學院 -市場營銷 : 36 (1.47 %) - 4 經(jīng)管學院 -財務管理 : 19 (0.77 %) - 5 外國語學院 - 英語( 師范): 47 (1.91 %) - 5 外國語學院 - 日語: 14 (0.57 %) - 5 外國語學院 - 旅游管理 (3+1 培養(yǎng)模式 ): 1 (0.04 %) - 5 外國語學院 - 計算機科學與技術 (3+1 培養(yǎng)模式): 1 (0.04 %) - 6 教科院 - 應用心理學 (師

16、范): 30 (1.22 %) - 6 教科院- 教育技術學 (教育信息技術 )( 師范): 28 (1.14 %) - 6 教科院 - 學前教育 ( 師范): 60 (2.44 %) - 6 教科院 - 小學教育 : 17 (0.69 %) - 6 教科院 - 教育學（綜合文科） : 31 (1.26 %) - 7 數(shù)計學院 -數(shù)學與應用數(shù)學 (師范): 51 (2.08 %) - 7 數(shù)計學院 -計算機科學與技術 (師范): 31 (1.26 %) - 7 數(shù)計學院 -數(shù)字媒體技術 : 18 (0.73 %) - 7 數(shù)計學院 -信息與計算科學 : 24 (0.98 %) - 7 數(shù)計學院

17、 -數(shù)學與計算數(shù)學卓越實驗班: 5 (0.20 %) - 8 物電學院 -物理學 ( 師范): 65 (2.65 %) - 8 物電學院 -電子信息科學與技術 : 42 (1.71 %) - 8 物電學院 - 物理學 ( 通用技術方向 )( 師范): 29 (1.18 %) - 8 物電學院 -電子信息工程 : 20 (0.81 %) - 9 化材學院 -化學(師范): 35 (1.42 %) - 9 化材學院 -應用化學 : 36 (1.47 %) - 9 化材學院 -科學教育 (師范): 37 (1.51 %) - 9 化材學院 -材料化學 : 12 (0.49 %) - 10 生科院 -

18、 生物科學類 : 12 (0.49 %) - 10 生科院 - 園藝: 27 (1.10 %) - 10 生科院 - 生物技術 : 13 (0.53 %) - 10 生科院 - 生物工程 : 16 (0.65 %) - 10 生科院 - 生物科學（師范 : 28 (1.14 %) - 11 地環(huán)學院 - 地理科學 ( 師范): 25 (1.02 %) - 11 地環(huán)學院 - 園林: 17 (0.69 %) - 11 地環(huán)學院 - 環(huán)境科學 : 13 (0.53 %) - 11 地環(huán)學院 - 地理信息科學 : 19 (0.77 %) - 11 地環(huán)學院 - 土地資源管理 : 10 (0.41 %

19、) - 11 地環(huán)學院 - 地理信息系統(tǒng) : 3 (0.12 %) - 11 地環(huán)學院 - 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理 : 3 (0.12 %) - 11 地環(huán)學院 - 自然地理與資源環(huán)境 : 12 (0.49 %) - 11 地環(huán)學院 - 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 : 6 (0.24 %) - 12 音樂學院 - 音樂學(師范): 108(4.40 %) - 12 音樂學院 - 舞蹈學: 1 (0.04 %) - 12 音樂學院 - 音樂表演 : 0 - 12 音樂學院 - 音樂學卓越班 : 3 (0.12 %) - 13 美術學院 - 美術學(師范): 22 (0.90 %) - 13 美術學院 -

20、 繪畫: 19 (0.77 %) - 13 美術學院 - 攝影: 6 (0.24 %) - 13 美術學院 - 動畫: 7 (0.28 %) - 13 美術學院 - 視覺傳達設計 : 5 (0.20 %) - 13 美術學院 - 環(huán)境設計 : 4 (0.16 %) - 13 美術學院 - 藝術設計 : 3 (0.12 %) - 13 美術學院 - 美術學（書法教育方向） : 8 (0.33 %) - 14 體育學院 - 體育教育 ( 師范): 24 (0.98 %) - 14 體育學院 - 運動訓練 : 35 (1.42 %) - 14 體育學院 - 社會體育指導與管理 : 24 (0.98

21、%) - 15 機電學院 - 電氣工程及其自動化 : 52 (2.12 %) - 15 機電學院 - 電氣信息類 : 39 (1.59 %) - 15 機電學院 - 機械類: 28 (1.14 %) - 15 機電學院 - 機械制造及其自動化 : 54 (2.20 %) - 15 機電學院 - 材料成型及控制工程 : 21 (0.85 %) - 15 機電學院 - 物聯(lián)網(wǎng)工程 : 10 (0.41 %) - 16 材建學院 - 土木工程 : 36 (1.47 %) - 16 材建學院 - 材料科學與工程 : 50 (2.04 %) - 16 材建學院 - 工程管理 : 23 (0.94 %)

22、- 16 材建學院 - 冶金工程 : 66 (2.69 %) - 17 國旅學院 - 英語( 旅游英語 ): 57 (2.32 %) - 17 國旅學院 - 旅游管理類 : 76 (3.09 %) - 17 國旅學院 - 音樂學 ( 航空及高級綜合服務管理): 1 (0.04 %) - 17 國旅學院 - 文化產(chǎn)業(yè)管理 : 26 (1.06 %) - 17 國旅學院 - 旅游管理（職教師資方向）4 (0.16 %) - 18 職院-機械設計制造及其自動化（職教師資方向）32 (1.30 %) - 18 職院-電子信息工程（職教師資方向） : 48 (1.95 %) - 18 職院-學前教育（職

23、教） : 18 (0.73 %) - 18 職院-電子商務（職教） : 21 (0.85 %) - 19國際教育學院 -旅游管理 (3+1 培養(yǎng)式 ): 25 (1.02 %) - 19 國際教育學院 - 計算機科學與技術 (3+1 培養(yǎng)模式 ): (二）參加問卷調查學生基本情況數(shù)據(jù)統(tǒng)計29 (1.18 %) 2.) 您的性別是？（）- 男: 1016(41.35 %) - 女: 1441(58.65 %) 3.) 您的年級？（）- 大一: 621(25.27 %) - 大二: 668(27.19 %) - 大三: 694(28.25 %) - 大四: 474(19.29 %) 4.) 您是否

24、是獨生子女？（）- 是: 433(17.62 %) - 否: 2024(82.38 %) 5.) 你來自于（）- 城市: 484(19.70 %) - 農村: 1973(80.30 %) 6.) 您的年齡是（周歲）？- 18: 78 (3.17 %) - 19: 203(8.26 %) - 20: 467(19.01 %) - 21: 455(18.52 %) - 22: 481(19.58 %) - 23: 365(14.86 %) - 24: 203(8.26 %) - 25: 205(8.34 %) （三）學生學習滿意度調查結果數(shù)據(jù)統(tǒng)計7.) 你對自己所學專業(yè)是否感興趣？（）- 非常感興

25、趣 : 790(32.15 %) - 一般: 1490(60.64 %) - 無興趣 : 177(7.20 %) 8.) 你對專業(yè)課程設置感到（）- 滿意: 594(24.18 %) - 基本滿意 : 1440(58.61 %) - 不滿意 : 423(17.22 %) 9.) 你是否看好自己專業(yè)未來就業(yè)前景？（）- 看好: 1248(50.79 %) - 不大看好 : 1138(46.32 %) - 不關心 : 71 (2.89 %) 10.) 你對掌握知識的效果和實踐能力提高感到（）- 滿意: 572(23.28 %) - 基本滿意 : 1247(50.75 %) - 不滿意 : 638(

26、25.97 %) 11.) 你對學校學風、學習氛圍感到（）- 滿意: 756(30.77 %) - 基本滿意 : 1266(51.53 %) - 不滿意 : 435(17.70 %) 12.) 你對大學學習生活總體感到（）- 滿意: 688(28.00 %) - 基本滿意 : 1332(54.21 %) - 不滿意 : 437(17.79 %) 13.) 對于本專業(yè)是否有繼續(xù)學習深造的想法？（）- 是: 1251(50.92 %) - 否: 1206(49.08 %) 14.) 你對老師的授課方式如何？（）- 非常喜歡，授課方式多樣化: 439(17.87 %) - 喜歡，適合自己學習方式:

27、862(35.08 %) - 可以接受，講得很普通，沒有新意: 1058(43.06 %) - 不能接受，讓人困倦甚至逃課: 98 (3.99 %) 15.) 到目前為止，你是否逃了課（）？如選是，請作答下一題。- 是: 1660(67.56 %) - 否: 797(32.44 %) 16.) 你逃課的原因和目的（）- 有其他急事，重要事情 : 1061(43.18 %) - 心情不好、身體不適等自身的問題: 635(25.84 %) - 對該課程沒有興趣 : 599(24.38 %) - 老師的原因 : 270(10.99 %) - 做兼職 : 182(7.41 %) - 其他: 488(1

28、9.86 %) （四）學生成長滿意度調查結果數(shù)據(jù)統(tǒng)計17.) 道德品質- 滿意: 1464(59.58 %) - 基本滿意 : 953(38.79 %) - 不滿意 : 40 (1.63 %) 18.) 政治素質- 滿意: 1206(49.08 %) - 基本滿意 : 1154(46.97 %) - 不滿意 : 97 (3.95 %) 19.) 身體素質- 滿意: 1015(41.31 %) - 基本滿意 : 1206(49.08 %) - 不滿意 : 236(9.61 %) 20.) 適應環(huán)境能力- 滿意: 1264(51.44 %) - 基本滿意 : 1085(44.16 %) - 不滿意 : 108(4.40 %) 21.) 自我管理能力- 滿意: 920(37.44 %) - 基本滿意 : 1228(49.98 %) - 不滿意 : 309(12.58 %) 22.) 團隊精神和協(xié)作能力- 滿意: 1082(44.04 %) - 基本滿意 : 1188(48.35 %) - 不滿意 : 187(7.61 %) 23.