學(xué)校閱讀活動(dòng)計(jì)劃

1、學(xué)校閱讀活動(dòng)方案 學(xué)校 閱讀 活動(dòng) 方案 一、指導(dǎo)思想 為了營(yíng)造濃郁的校園文化氣氛，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣， 我校本學(xué)年將在充分考慮可行性的根底上，繼續(xù)推出“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)方案。大力加強(qiáng)“書香班級(jí)”、“書香少年”“書香教師”建設(shè)，努力營(yíng)造全校讀書氣氛，激發(fā)師生的讀書興趣，繼續(xù)倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，繼續(xù)踐行”讀書，“為精神打底，為人生奠基"的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。通過開展讀書活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氣氛，推動(dòng)

2、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)的建設(shè)。 二、活動(dòng)目的： 1.教師方面 通過開展以“博覽群書，做學(xué)者型師長(zhǎng)”為主題的讀書活動(dòng)，使教師逐漸把讀書當(dāng)成自己的生活習(xí)慣和內(nèi)在需求，自覺從德和學(xué)兩方面不斷完善自己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍。 2.學(xué)生方面 通過開展以“讀書，為精神打底，為人生奠基”為主題的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，開展心智，陶冶情操。讓讀書成為學(xué)生的人生習(xí)慣。 三、主要措施與方法 （一）創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氣氛 1.在校門口醒目的位置張貼標(biāo)語，營(yíng)造書香校園，打造人文校園的宣傳語。在教學(xué)樓做好讀書專欄，

3、每位教師按周向?qū)W生，營(yíng)造校園閱讀氣氛。 2.加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，各班在教室里布置好書香展評(píng)欄，各班選擇適合本班加強(qiáng)閱讀的口號(hào)與班級(jí)推薦書目，張貼在教室一角，使師生每日觀此表而促讀，認(rèn)為讀書成為一種時(shí)尚，營(yíng)造班級(jí)閱讀氣氛。每學(xué)期的期初和期中過后將舉行一次全校性的 “書香班級(jí)”的環(huán)境布置比賽。 3.完善班級(jí)的圖書角。 各班結(jié)合班級(jí)推薦書目，對(duì)圖書柜上的圖書進(jìn)行篩選補(bǔ)充，為師生閱讀提供充分的閱讀空間，并在書柜一角張貼書海、小書蟲等推廣口號(hào)。 （二）明確校園閱讀的要求，有效開展開展閱讀 教師閱讀的要求 (1)每位教師一學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育名著；做好讀書摘抄。 (2)每位教師每期要積極參加學(xué)校舉辦的讀

4、書匯報(bào)或討論活動(dòng)，在討論中交流思想，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高素質(zhì)教育的實(shí)施能力。 學(xué)生讀書的要求： 1.班級(jí)圖書箱：創(chuàng)立班級(jí)圖書箱，要求每班每月月初集中向?qū)W校圖書室借閱圖書，班主任要做好每月到圖書室?guī)椭鷮W(xué)生選優(yōu)秀圖書的工作。 2.保證閱讀時(shí)間。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生每天不少于 20 分鐘，中高年級(jí)每天不少于 40 分鐘。語文教師要指導(dǎo)學(xué)生合理安排課外閱讀時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生在讀書筆記中建“課外閱讀表”，記載自己的閱讀情況。 3.每學(xué)期讀書量要求：1 年級(jí)每學(xué)期生均讀書 2 冊(cè)，23 年級(jí)每學(xué)期生均 3 冊(cè)，46 年級(jí)每學(xué)期生均讀書 4 冊(cè)。 4.做好讀書札記。指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記(采蜜集)，摘錄優(yōu)美詞句和百科小知識(shí)，

5、寫讀后感和“好書推薦稿”， 這樣做既培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣，又幫助學(xué)生完成了局部積累和消化。 （三）大力開展讀書系列活動(dòng) 1.“書香少年”讀書活動(dòng) （1）開好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班舉辦一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的（ ）”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。 （2）充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導(dǎo)課，班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。 （3）優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積

6、累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級(jí)按學(xué)期初下發(fā)的古詩(shī)目錄帶著學(xué)生吟古詩(shī)、背古詩(shī)，了解詩(shī)人、理解詩(shī)意。在月反應(yīng)測(cè)試中對(duì)詩(shī)文閱讀進(jìn) 行考核。 （4）本學(xué)年 36 年級(jí)將開展一次“腹有詩(shī)書氣自華”讀后感征文暨交流大賽。 （5）學(xué)年末舉辦學(xué)生“讀書采蜜本”展評(píng)活動(dòng)。開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。 2.“書香教師”讀書活動(dòng) （1）每期末上交一篇讀書體會(huì)，評(píng)選出優(yōu)秀讀書體會(huì) （2）每期末上交一篇教育論文，評(píng)選出優(yōu)秀教育論文 （3）每位教師每期至少向?qū)W生推薦一本好書 （4）本學(xué)期舉行一次“教師讀書征文”評(píng)比活動(dòng)。 3.開展“大手牽小手、親子共誦讀”活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。 （1）印發(fā)書香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。要求父母催促孩子每天閱讀課外書（時(shí)間不少于 40 分鐘），按要求做好讀書筆記（形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體由班主任確定。）有條件的家庭可以經(jīng)常為孩子購(gòu)置一些文學(xué)書籍（可參考學(xué)校“