《越開越大的花》小班教案

1、  越開越大的花小班教案   越開越大的花小班教案作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的越開越大的花小班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。越開越大的花小班教案1【活動目標(biāo)】1、嘗試沿著花心的形狀一圈一圈不斷擴大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。2、感受秋天來了，花兒都開放了，樂意進一步去發(fā)現(xiàn)花兒的美。3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?！净顒訙?zhǔn)備】圓形、半圓形的花心、黃色或者淡藍(lán)色背景的畫紙（貼好一顆花心）

2、、棉簽、各色顏料?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入（集中注意力，激發(fā)活動興趣。）指導(dǎo)語：秋天里什么東西最美麗？總結(jié)：有美麗的小花小草，有可愛的小動物，小朋友也很開心對不對？（秋游）師：老師最喜歡秋天的花，你們喜歡嗎？（觀看泡ppt）還帶來了一束美麗的花（出示范畫），你們看看，漂亮嗎？師：這些花都是什么形狀？顏色一樣嗎？總結(jié)：小花有不一樣的顏色和不一樣的形狀。指導(dǎo)語：大不大？一層又一層？原來花園里的小花都開了！漂亮的花可以送給誰？總結(jié)：原來漂亮的花可以送給我們喜歡的人。二、故事情景化演示。（用生動有趣的故事情節(jié)來演繹具有挑戰(zhàn)性的繪畫方法。）1、師：太陽公公看見了，對小花說：“別急，別急，我來幫幫你吧！”太陽

3、公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花，小花兒吸收著陽光，伸伸懶腰，呀！它長大一些了。（老師在花籽外畫一圈）。2、師：呼呼呼，秋風(fēng)姐姐看到了，呼呼呼，輕輕地吹，小花抖了抖了身體，真的又長大了一圈。（老師再加大一圈）。3、師：你聽，滴答滴答，下小雨啦！雨點落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。（老師再加大一圈）。4、師：小朋友也來幫幫忙好不好？教師邊畫邊說，小花小花快長大吧。5、師：是誰呀（花莖和葉子）？他們的幫忙，小花就能喝到很多的水和吸收很多的營養(yǎng)?；▓@里的其他小花看見了也想長大，小朋友幫忙參與。6、師：小花園里的花朵在我們的幫助下，都越開越大，而且變得五顏六色。誒，那我們也可以給他們澆澆

4、水，這樣小花長得更漂亮了。7、師：喝完水小花長得更大、更漂亮。呀，美麗的小花要變魔術(shù)啦，卷一卷、貼一貼，系上美麗的蝴蝶結(jié)，變成一束美麗的。送給客人老師，祝老師和花一樣越長越漂亮。三、幼兒操作。1、一邊操作，教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。2、操作完后送給喜歡的客人老師，并說祝福的話。教學(xué)反思：這次的'美術(shù)活動和以往的美術(shù)活動略有不同我們在繪畫的基礎(chǔ)上還要求幼兒結(jié)合用粘貼的方式來制作花心，這個小小的操作讓孩子們可是忙壞了，在粘貼完花心后孩子們小心翼翼的開始操作，一圈又一圈，小花在陽光、風(fēng)、雨露的幫助下慢慢長大。孩子們可開心啦，收獲滿滿。越開越大的花小班教案2活動目標(biāo)：1.嘗試沿著固定的形狀一圈一圈的擴大

5、畫畫，簡單表現(xiàn)出花兒越開越大。2.能大膽地運用色彩勾勒花朵，體驗美術(shù)活動的快樂?；顒舆^程：一、直接導(dǎo)入春天里什么東西是最美麗？可以送給誰？二、情景化示范畫花朵1.出示背景紙，認(rèn)識花子的形狀。師：花兒就在這片小花園里，讓我們一起把它們請出來吧。2.學(xué)習(xí)圍著圖形畫圈。師：這是一顆多么小的小花籽呀，哎呀，小花籽長大啦。小花還想長得更大更高，太陽公公來幫忙了，發(fā)出暖洋洋的光照著小花，小花兒伸伸懶腰，又長大一些了。呼呼呼，風(fēng)姐姐輕輕吹著，小花抖了抖了身體，又長大了一圈。滴答滴答，小雨點落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。3.添畫莖和葉。4.教師示范制作花束。三、幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)。四、展

6、示欣賞。老師幫助幼兒將作品卷成花束。鼓勵幼兒和同伴以及家長一起分享作品的美麗和成功的快樂?；顒臃此迹哼@次的美術(shù)活動和以往的美術(shù)活動略有不同我們在繪畫的基礎(chǔ)上還要求幼兒結(jié)合用粘貼的方式來制作花心，這個小小的操作讓孩子們可是忙壞了，在粘貼完花心后孩子們小心翼翼的開始操作，一圈又一圈，小花在陽光、風(fēng)、雨露的幫助下慢慢長大。孩子們可開心啦，收獲滿滿。越開越大的花小班教案3設(shè)計思路3月適逢春天，春天是個美麗的季節(jié)，特別是花兒競相開放。對孩子們來說，春天的花是最吸引人的。于是，我結(jié)合小班學(xué)習(xí)活動中“小花園”主題中的內(nèi)容，設(shè)計開展了“越開越大的花”的美術(shù)活動。活動目標(biāo)1、嘗試沿著花心的外形一圈一圈不斷擴大的

7、方式表現(xiàn)花兒越開越大。2、感受發(fā)現(xiàn)春天的美。3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備各種不同形狀（圓形、三角形、三角形）的花心、淡綠色的彩紙的、炫彩棒、固體膠活動過程一、視頻導(dǎo)入師：春天到了,花園里的花都開了,可美了。我們一起了去看看吧?。ㄓ^看花兒開放視頻）師：哇,美不美?花是怎么開的啊?小結(jié)：原來花是慢慢地一點點地開大的，真美啊。二、故事導(dǎo)入：師：今天，張老師在花園里也發(fā)現(xiàn)了一朵小花，看看是一朵怎么樣的小花呀？（出示花心）這朵圓圓的紅紅的小花它好小，它很想快快長大。三、情景化演示：（觀看微視頻）太陽公公看見了小花，對小花說：

8、“別急，別急，我來幫幫你吧！”太陽公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花，小花兒吸收著陽光，它長大了一圈。小花開心地叫著：“謝謝您太陽公公，謝謝您幫我長大！”(教師在花心外面畫一圈)聽，又有誰來了呀？呼呼呼，春風(fēng)姐姐吹來了，他對小花說：“小花，小花，我也來幫你長大吧！”春風(fēng)姐姐輕輕地吹著，小花被春風(fēng)吹過又長大了一圈。小花真高興，說：“謝謝您，春風(fēng)姐姐，謝謝您幫我長大。” （教師再畫一圈）還有誰會來幫助小花呢？你聽，滴答滴答，下小雨啦！雨點落在草地上，落在山坡上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。小花太高興啦！“謝謝您，春雨哥哥！謝謝您幫助我長大?！?（教師再畫一圈）師：小朋友，你們看，在他們的幫助下，

9、草地上的花兒都開放了！春天的小花可真美啊。提問：小花是怎么樣長大的？誰愿意幫小花長大？請個別幼兒示范四、幼兒操作。師：我們小花園里面的花兒都很小，它們也想快快長大，你們愿不愿意幫幫它們呀？重點指導(dǎo)：1）鼓勵幼兒沿著花心一圈圈不斷地將小花畫大，留意連接點。2）鼓勵幼兒畫更多的花。自由選擇自己喜歡的花心貼在紙上，并不斷畫大，使花兒越開越大。小結(jié)：小花從花心一圈圈的往外長，越開越大,越長越大。五、作品分享展示師：在你們的幫助下，小花園里的花兒越長越大了，真漂亮呀！花兒真高興。1、現(xiàn)在我們來找找，哪朵花兒最美？看看花兒是否是越開越大了？總結(jié)：原來花兒有著各種各樣不同的外形和五彩斑斕的色彩，春天的花可真

10、好看！活動反思這次的美術(shù)活動和以往的美術(shù)活動略有不同我們在繪畫的基礎(chǔ)上還要求幼兒結(jié)合用粘貼的方式來制作花心，這個小小的操作讓孩子們可是忙壞了，在粘貼完花心后孩子們小心翼翼的開始操作，一圈又一圈，小花在陽光、風(fēng)、雨露的幫助下慢慢長大。孩子們可開心啦，收獲滿滿。越開越大的花小班教案作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的越開越大的花小班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。越開越大的花小班教案1【活動目標(biāo)】1、嘗試沿著花心的形狀一圈一圈不斷擴大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。2、感受秋天來

11、了，花兒都開放了，樂意進一步去發(fā)現(xiàn)花兒的美。3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?！净顒訙?zhǔn)備】圓形、半圓形的花心、黃色或者淡藍(lán)色背景的畫紙（貼好一顆花心）、棉簽、各色顏料?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入（集中注意力，激發(fā)活動興趣。）指導(dǎo)語：秋天里什么東西最美麗？總結(jié)：有美麗的小花小草，有可愛的小動物，小朋友也很開心對不對？（秋游）師：老師最喜歡秋天的花，你們喜歡嗎？（觀看泡ppt）還帶來了一束美麗的花（出示范畫），你們看看，漂亮嗎？師：這些花都是什么形狀？顏色一樣嗎？總結(jié)：小花有不一樣的顏色和不一樣的形狀。指導(dǎo)語：大不大？一層又一層？原來花園里的小花都開了！漂亮的花可以

12、送給誰？總結(jié)：原來漂亮的花可以送給我們喜歡的人。二、故事情景化演示。（用生動有趣的故事情節(jié)來演繹具有挑戰(zhàn)性的繪畫方法。）1、師：太陽公公看見了，對小花說：“別急，別急，我來幫幫你吧！”太陽公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花，小花兒吸收著陽光，伸伸懶腰，呀！它長大一些了。（老師在花籽外畫一圈）。2、師：呼呼呼，秋風(fēng)姐姐看到了，呼呼呼，輕輕地吹，小花抖了抖了身體，真的又長大了一圈。（老師再加大一圈）。3、師：你聽，滴答滴答，下小雨啦！雨點落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。（老師再加大一圈）。4、師：小朋友也來幫幫忙好不好？教師邊畫邊說，小花小花快長大吧。5、師：是誰呀（花莖和葉子）？他們

13、的幫忙，小花就能喝到很多的水和吸收很多的營養(yǎng)。花園里的其他小花看見了也想長大，小朋友幫忙參與。6、師：小花園里的花朵在我們的幫助下，都越開越大，而且變得五顏六色。誒，那我們也可以給他們澆澆水，這樣小花長得更漂亮了。7、師：喝完水小花長得更大、更漂亮。呀，美麗的小花要變魔術(shù)啦，卷一卷、貼一貼，系上美麗的蝴蝶結(jié)，變成一束美麗的。送給客人老師，祝老師和花一樣越長越漂亮。三、幼兒操作。1、一邊操作，教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。2、操作完后送給喜歡的客人老師，并說祝福的話。教學(xué)反思：這次的'美術(shù)活動和以往的美術(shù)活動略有不同我們在繪畫的基礎(chǔ)上還要求幼兒結(jié)合用粘貼的方式來制作花心，這個小小的操作讓孩子們可是忙壞

14、了，在粘貼完花心后孩子們小心翼翼的開始操作，一圈又一圈，小花在陽光、風(fēng)、雨露的幫助下慢慢長大。孩子們可開心啦，收獲滿滿。越開越大的花小班教案2活動目標(biāo)：1.嘗試沿著固定的形狀一圈一圈的擴大畫畫，簡單表現(xiàn)出花兒越開越大。2.能大膽地運用色彩勾勒花朵，體驗美術(shù)活動的快樂。活動過程：一、直接導(dǎo)入春天里什么東西是最美麗？可以送給誰？二、情景化示范畫花朵1.出示背景紙，認(rèn)識花子的形狀。師：花兒就在這片小花園里，讓我們一起把它們請出來吧。2.學(xué)習(xí)圍著圖形畫圈。師：這是一顆多么小的小花籽呀，哎呀，小花籽長大啦。小花還想長得更大更高，太陽公公來幫忙了，發(fā)出暖洋洋的光照著小花，小花兒伸伸懶腰，又長大一些了。呼呼

15、呼，風(fēng)姐姐輕輕吹著，小花抖了抖了身體，又長大了一圈。滴答滴答，小雨點落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。3.添畫莖和葉。4.教師示范制作花束。三、幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)。四、展示欣賞。老師幫助幼兒將作品卷成花束。鼓勵幼兒和同伴以及家長一起分享作品的美麗和成功的快樂?；顒臃此迹哼@次的美術(shù)活動和以往的美術(shù)活動略有不同我們在繪畫的基礎(chǔ)上還要求幼兒結(jié)合用粘貼的方式來制作花心，這個小小的操作讓孩子們可是忙壞了，在粘貼完花心后孩子們小心翼翼的開始操作，一圈又一圈，小花在陽光、風(fēng)、雨露的幫助下慢慢長大。孩子們可開心啦，收獲滿滿。越開越大的花小班教案3設(shè)計思路3月適逢春天，春天是個美麗的季節(jié)，特別

16、是花兒競相開放。對孩子們來說，春天的花是最吸引人的。于是，我結(jié)合小班學(xué)習(xí)活動中“小花園”主題中的內(nèi)容，設(shè)計開展了“越開越大的花”的美術(shù)活動?；顒幽繕?biāo)1、嘗試沿著花心的外形一圈一圈不斷擴大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。2、感受發(fā)現(xiàn)春天的美。3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準(zhǔn)備各種不同形狀（圓形、三角形、三角形）的花心、淡綠色的彩紙的、炫彩棒、固體膠活動過程一、視頻導(dǎo)入師：春天到了,花園里的花都開了,可美了。我們一起了去看看吧?。ㄓ^看花兒開放視頻）師：哇,美不美?花是怎么開的啊?小結(jié)：原來花是慢慢地一點點地開大的，真美啊。二、故事導(dǎo)

17、入：師：今天，張老師在花園里也發(fā)現(xiàn)了一朵小花，看看是一朵怎么樣的小花呀？（出示花心）這朵圓圓的紅紅的小花它好小，它很想快快長大。三、情景化演示：（觀看微視頻）太陽公公看見了小花，對小花說：“別急，別急，我來幫幫你吧！”太陽公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花，小花兒吸收著陽光，它長大了一圈。小花開心地叫著：“謝謝您太陽公公，謝謝您幫我長大！”(教師在花心外面畫一圈)聽，又有誰來了呀？呼呼呼，春風(fēng)姐姐吹來了，他對小花說：“小花，小花，我也來幫你長大吧！”春風(fēng)姐姐輕輕地吹著，小花被春風(fēng)吹過又長大了一圈。小花真高興，說：“謝謝您，春風(fēng)姐姐，謝謝您幫我長大?！?（教師再畫一圈）還有誰會來幫助小花呢？你聽，滴答滴

18、答，下小雨啦！雨點落在草地上，落在山坡上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。小花太高興啦！“謝謝您，春雨哥哥！謝謝您幫助我長大。” （教師再畫一圈）師：小朋友，你們看，在他們的幫助下，草地上的花兒都開放了！春天的小花可真美啊。提問：小花是怎么樣長大的？誰愿意幫小花長大？請個別幼兒示范四、幼兒操作。師：我們小花園里面的花兒都很小，它們也想快快長大，你們愿不愿意幫幫它們呀？重點指導(dǎo)：1）鼓勵幼兒沿著花心一圈圈不斷地將小花畫大，留意連接點。2）鼓勵幼兒畫更多的花。自由選擇自己喜歡的花心貼在紙上，并不斷畫大，使花兒越開越大。小結(jié)：小花從花心一圈圈的往外長，越開越大,越長越大。五、作品分享展示師：在你們的幫助下，小花園里的花兒越長越大了，真漂亮呀！花兒真高興。1、現(xiàn)在我們來找找，哪朵花兒最美？看看花兒是否是越開越大了？總結(jié)：原來花兒有著各種各樣不同的外形和五彩斑斕的色彩，春天的花可真好看！活動反思這次的美術(shù)活動和以往的美術(shù)活動略有不同我們在繪畫的基礎(chǔ)上還要求幼兒結(jié)合用粘貼的方式來制作花心，這個小小的操作讓孩子們可是忙壞了，在粘貼完花心后孩子們小心翼翼的開始操作，一圈又一圈，小花在陽光、風(fēng)、雨露的幫助下慢慢長大。孩子們可開心啦，收獲滿滿。教案圖文推薦· 比的意義教案·