素質(zhì)教育督導自評匯總表

1、 嘉祥縣普通初級中學素質(zhì)教育督導評估自 評 匯 總 表單位名稱（章）： 嘉祥縣孟姑集鎮(zhèn)中學 單位負責人： 賈萬金 嘉祥縣普通中小學素質(zhì)教育督導評估自評匯總表得分匯總表一級指標二級指標三級指標分值自評得分復評得分A1辦學思想100分B1辦學理念50分C1辦學方向2525C2理念認同2525B2發(fā)展規(guī)劃50分C3發(fā)展規(guī)劃2525C4年度計劃2525A2制度建設150分B3崗位責任制度40分 C5崗位責任制度1515B4自評制度30分 C6規(guī)章制度與校長要求2525B5評價制度30分 C7班子素質(zhì)與要求3030C8教師評價1010C9學生管理2020B6安全制度30分C10安全制度3030B7衛(wèi)生制

2、度20分C11衛(wèi)生制度2525 C12心理健康教育55A3辦學行為150分B8辦學行為150分C13依法治校55C14課程設置1010 C15招生編班及鞏固率6058C16作息時間1010C17教師管理2020 C18教材教輔管理1010C19校園校舍與資源管理2018C20考試與作業(yè)管理1010C21收費管理55一級指標二級指標三級指標分值自評得分復評得分A4德育工作200分B9德育機制50分C22制度建設55C23全員育人1010B10行為習慣50分C24行為習慣2020B11德育活動50分C25主題活動1010C26團隊活動2525B12德育網(wǎng)絡50分C27文化內(nèi)容8080A5教學工作2

3、00分B13課程實施30分C28課程實施3030B14教學常規(guī)80分C29常規(guī)管理4040C30課堂教學4040B15教科研工作50分C31教研活動1816C32科研活動3232B16教學設施利用40分C33教學設施利用6057A6辦學成效200分B17學生發(fā)展100分C34思想道德素質(zhì)2020C35學生分流規(guī)范5553C36注重學生培養(yǎng)2020C37藝術(shù)素質(zhì)2020B18教師發(fā)展50分C38班子建設2020C39教師成長2523B19學校發(fā)展50分C40辦學特色2020C41社會滿意度4039合 計1000986附加項示范作用（附加項）示范作用（附加項）5040- 4 -附件嘉祥縣普通中小學

4、校素質(zhì)教育督導評估標準（試行）一級指標二級指標三級指標初中評估要點計分辦法自評紀要得分A1辦學思想100分B1辦學理念50分C1辦學方向25分樹立德育為先，能力為重，面向全體，全面發(fā)展的育人理念，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，辦學方向正確，辦學思路清晰，全面實施素質(zhì)教育，為學生全面健康和諧發(fā)展創(chuàng)設良好的環(huán)境條件。遵循教育教學規(guī)律，辦學思路清晰，工作目標明確。抓規(guī)范、抓質(zhì)量、抓特色的責任分解明確，（25分）學校樹立德育為先，能力為重，面向全體，全面發(fā)展的育人理念，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，全面貫徹教育方針，堅持面向全體，創(chuàng)新教育改革，提升辦學質(zhì)量。25C2理念認同25分學校教育活動體現(xiàn)先進的辦學

5、思想，并得到有效的落實和師生、家長的廣泛認同。有明確的辦學目標，符合學校實際和素質(zhì)教育要求（10分）；師生、家長知曉率和認同率高。（15分）樹立以人為本，素質(zhì)教育，尊重個性，全面育人的教育思想。“一切為了學生的發(fā)展”是我們工作的出發(fā)點和落腳點，打好基礎，培養(yǎng)特長，全面發(fā)展。25B2發(fā)展規(guī)劃50分C3發(fā)展規(guī)劃25分根據(jù)學校實際和社會發(fā)展的需要，確立明確的辦學目標和發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展規(guī)劃涵蓋全面，重點突出，措施得力，規(guī)劃的實施能促進素質(zhì)教育的落實?？茖W制定學校發(fā)展規(guī)劃，重點突出，措施得力。（25分）根據(jù)學校實際和社會發(fā)展的需要，制定孟姑集鎮(zhèn)中學2014-2019五年發(fā)展規(guī)劃和切實可行的素質(zhì)教育實施方案

6、，并付諸實施。25C4年度計劃25分能依據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃制定詳實的年度工作計劃，責任明確，措施具體，可操作性強，落實情況好。年度工作計劃詳實可行，能如期完成。（25分）依據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃制定詳實的年度工作計劃，明確責任，制定具體措施并得到落實。25A2制度建設160分B3崗位責任制度15分C5崗位責任制度15分建立符合素質(zhì)教育要求的，以服務教學、服務學生為導向的崗位責任制度，機構(gòu)設置合理，職責明確，政令暢通，工作效率高。制定以服務教學、服務學生為導向的崗位責任制度，全面落實山東省普通中小學管理基本規(guī)范，各項管理制度健全，崗位職責明確。（15分）各項管理制度健全，崗位職責明確。15B4行政制度25分

7、C6規(guī)章制度及校長要求25分有符合素質(zhì)教育要求，涵蓋學校全面工作的考核，評估、獎懲制度，學校檔案資料齊全，過程性資料豐富，整理規(guī)范有序，校長以法治校。學校各項規(guī)章制度、裝訂成冊并規(guī)范運行。檔案室配備及檔案管理規(guī)范。校長持證上崗，指導教學、聽課，每學期不少于40節(jié)。符合素質(zhì)教育要求，各項制度規(guī)范有序，學校檔案資料齊全，過程性資料豐富，整理規(guī)范有序，校長以法治校。25B5干部制度學生管理與教師評價60分C7班子素質(zhì)與要求30分年齡、學歷、職稱、培訓均符合要求，業(yè)務干部每學期聽課不少于40節(jié)，師生滿意度高。干部素質(zhì)達到要求。聽課達到要求。師生滿意率高。所有領導干部素質(zhì)符合要求，聽課都能達到要求。30

8、C8教師評價10分建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學的教師評價體系，堅持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量和難度及工作實績等方面科學評價教師工作。不以考試成績給教師排名次，不以考試成績或升學率高低作為評價和獎懲教師的主要標準。建立科學的教師評價制度，認真落實教育廳對教師“八個精心”要求。（10分）從職業(yè)道德、工作態(tài)度、工作量大小、教學成績高低等諸多因素出發(fā)，對教師進行評價10C9學生管理20分學風好，遵守紀律，文明禮貌，自覺維護學校公共財物，行為端正，不亂寫亂畫，亂打亂鬧，秩序井然，休學、病假等操作規(guī)范。學生行為端正，無亂寫亂畫現(xiàn)象。有針對學生遲到

9、、曠課、請假方面制度并操作規(guī)范。學生管理方面制度健全，學生養(yǎng)成習慣良好。20B6安全制度30分C10安全制度30分建立健全安全教育和安全工作管理制度，建立校園安全突發(fā)事件應急預案，落實應急措施；加強安全教育，增強師生安全防范和自護自救能力；定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除隱患；加強門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行校車管理制度；學校無重大安全事故發(fā)生。定期開展校園師生安全應急疏散演練，提高師生的安全意識和逃生能力。建立健全安全教育和安全工作管理制度，制定校園安全突發(fā)事件應急預案，落實應急措施；（5分）加強安全教育，增強師生安全防范和自護自救能力；（5分）定期開展校園師生安全應急疏散演練，提高師生的安全意

10、識和逃生能力。（5分）定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除隱患；（5分）加強門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行校車管理制度；（5分）學校無重大安全事故發(fā)生。（5分）制度健全、學校無重大安全事故發(fā)生30B7衛(wèi)生制度30分C11衛(wèi)生制度25分學校衛(wèi)生工作制度完善并嚴格執(zhí)行，提高飲食衛(wèi)生管理水平；重視常見病、傳染病的預防工作，制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應急預案，措施得力；按要求開展衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學生生活、教學場所衛(wèi)生，空氣、光照和學生坐姿、用眼習慣符合衛(wèi)生要求；增強學生健康衛(wèi)生意識，增加學生健康衛(wèi)生知識，促使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣；定期進行學生健康檢查和體質(zhì)測試，建立健全學生健康檔案。落實學校衛(wèi)生工作條

11、例，制定學校衛(wèi)生工作制度，并嚴格執(zhí)行；按要求開展衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學生生活、教學場所衛(wèi)生，空氣、光照和學生坐姿、用眼習慣符合衛(wèi)生要求；（8分）重視常見病、傳染病的預防工作，制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應急預案，措施得力；（6分）開展學生健康衛(wèi)生教育，促使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣；（6分）定期進行學生健康檢查和體質(zhì)測試，建立健全學生健康檔案。（5分）學校健康教育形式多樣、措施扎實，利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、心理咨詢、開設專題講座等形式，宣傳衛(wèi)生知識，促進學生個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。沒有出現(xiàn)重大傳染疫情。學生每年體檢一次，建立完整的學生健康檔案。25C12心理健康教育5分建立心理咨詢室，根據(jù)學生成長

12、過程，有針對性地開展學生健康咨詢和心理健康教育，建立健全學生心理健康教育、指導和服務網(wǎng)絡。建立心理咨詢室，根據(jù)學生成長過程，有針對性地開展學生健康咨詢和心理健康教育；（4分）建立健全學生心理健康教育、指導和服務網(wǎng)絡。（1分）重視對學生進行心理健康教育和指導，做到有計劃、有專人負責、有總結(jié)5A3辦學行為150分B8辦學行為150分C13依法治校5分堅持依法治校，實行校務公開；堅持教職工代表大會制度，民主管理學校；大力開展普法教育，提高師生法律素質(zhì)和公民意識；依法保障師生合法權(quán)益，保障學生受教育權(quán)利。堅持依法治校，實行校務公開；（2分）堅持教職工代表大會制度，民主管理學校；（2分）大力開展普法教育

13、，提高師生法律素質(zhì)和公民意識；依法保障師生合法權(quán)益，保障學生受教育權(quán)利。（1分）堅持依法治校，實行校務公開；堅持教職工代表大會制度，民主管理學校5C14課程設置10分嚴格落實國家課程方案和山東省的實施意見，開齊課程、開足課時，無隨意增減課程課時現(xiàn)象。開齊開足開好規(guī)定課程，按課程標準設置課程和制定方案。不隨意增減課時和增加課程難度。課表常年上墻上網(wǎng)顯要位置公示，接受社會監(jiān)督。（7分）以滿足學生個性發(fā)展需求為取向，開設豐富多彩的校本課程，科學規(guī)劃，教師和課時得到落實，內(nèi)容體現(xiàn)地方特色，實施載體形式多樣。（3分）嚴格落實國家課程方案和山東省的實施意見，開齊課程、開足課時，無隨意增減課程課時現(xiàn)象。10

14、C15招生編班60分按照免試就近入學原則，嚴格實行劃片招生，不舉行或變相舉行選拔性考試；堅持均衡編班，均衡配置校內(nèi)教育教學資源，不設重點班，不增加課時和課程難度；嚴格控制班額。每個班級不超過50人；積極招收殘疾兒童隨班就讀；規(guī)范學籍管理，在校生鞏固率達到98%以上。初中按照免試就近入學原則，嚴格實行劃片招生，不舉行或變相舉行選拔性考試；（15分）堅持均衡編班，均衡配置校內(nèi)教育教學資源，不設重點班；（15分）初中班額不超過50人；（15分）初中積極招收殘疾兒童隨班就讀；（10分）規(guī)范學籍管理，初中在校生鞏固率達到98%以上。（5分）堅持就近入學，均衡編班的原則，不設重點班和變相重點班。58C16

15、作息時間10分學校作息時間及寒暑假和其他節(jié)假日安排符合規(guī)定。走讀生每天在校學習時間（包括自習）不超過8小時。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學生每天集體體育鍛煉不少于1小時。睡眠時間不少于9小時。寄宿制學校學生晚自習結(jié)束時間不晚于21點，早上統(tǒng)一起床時間不早于7:00。走讀生早上到校時間不早于7:30，上課時間不早于8:00；積極開展學生自主實踐性學習，學生自習時間不分配到學科。初中走讀生早上到校時間不早于7:30，小學、初中上課時間不早于8:00，初中走讀生每天在校時間不超過8小時，晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學生作息時間表常年上網(wǎng)上墻公示，接受社會監(jiān)督；不在假期組織學生到校上課

16、或補課，不在正常教育教學計劃之外組織有償補課活動，不舉辦或與校外機構(gòu)合作舉辦有償補習班；積極開展學生自主實踐性學習，學生自習時間不分配到學科，不占用學生自習時間上課或補課；學生每天集體體育鍛煉不少于1小時；初中學生睡眠時間不少于9小時。初中寄宿制學校學生晚自習結(jié)束時間不晚于21點，早上統(tǒng)一起床時間不早于7:00。查看孟姑集鎮(zhèn)中學作息時間表10C17教師管理20分依據(jù)中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，加強教職工思想道德建設，使廣大教師能夠遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權(quán)益；不向

17、學生推薦任何教輔資料；不收費上課和有償補課。加強師德建設。師德考核與業(yè)務考核并重，師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用和評價的首要內(nèi)容。（10分）尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不收費上課和有償補課。（10分）依據(jù)中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，加強教職工思想道德建設。20C18教材教輔管理10分選用國家和省頒布的教學用書目錄規(guī)定的教材。學校開發(fā)課程不編寫和使用教材。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個人推銷的省定教學用書目錄以外的書刊和音像制品。選用國家和省頒布的教學用書目錄規(guī)定的教材。（5分）學校開發(fā)課程不編寫和使用教材。（2分）不向

18、學生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個人推銷的省定教學用書目錄以外的書刊和音像制品。（3分）選用國家和省頒布的教學用書目錄規(guī)定的教材。學校開發(fā)課程不編寫和使用教材。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料。10C19校園校舍與資源管理20分校舍基本達到省辦學標準，校園規(guī)劃布局合理，教學活動、生活區(qū)分明，校舍設施定期養(yǎng)護及時維修，教學設備、桌凳管理好，特別是儀器設備、圖書使用好，師生滿意率高，堅決杜絕資源閑置、破損及浪費現(xiàn)象。校舍達到省標準5分，校舍、設施設備管理好7分，使用率高8分，否則視情況扣分。校舍設計合理，教學設施使用率高18C20考試與作業(yè)管理10分嚴格考試管理 、規(guī)范考試科目與次數(shù)，嚴格考風考紀。

19、學生家庭書面作業(yè)實行總量控制。小學一二年級不留家庭作業(yè)?？荚嚺c作業(yè)內(nèi)容與總量控制符合要求，計10分。否則，按8、6、4三檔計分。嚴格按照上級安排考試，書面作業(yè)總量每天不超過1.5小時10C21收費管理5分嚴格執(zhí)行財務管理制度和國家收費政策，無亂收費現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行財務管理制度和國家收費政策，無亂收費現(xiàn)象。（5分）無亂收費現(xiàn)象5A4德育工作與校園文化150分B9德育機制15分C22制度建設5分堅持德育為先，德育組織機構(gòu)、基地和工作制度健全，有德育整體規(guī)劃和年度德育工作計劃，有明確的階段性目標與措施，實效性強。制定德育整體規(guī)劃和年度德育工作計劃，有明確的階段性目標與措施，德育目標、計劃適合學生年齡特

20、點，注重養(yǎng)成教育：（3分）全員德育網(wǎng)絡健全，輔導員、班主任、學科教師等德育職責明確，工作得力。（2分）德育組織機構(gòu)、基地和工作制度健全，有整體規(guī)劃和年度工作計劃，有明確的階段性目標與措施5C23全員育人10分加強德育工作隊伍建設，全面實施全員育人導師制、班教導會制度和教書育人“一崗雙責”考核制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和環(huán)節(jié)。堅持全過程育人，開足上好思想品德課和主題班會課；（5分）挖掘、利用各種德育資源，根據(jù)學生特點，貼近學生實際，堅持社會主義核心價值觀為主線，認真開展理想信念、民族精神、法制意識、行為規(guī)范養(yǎng)成等教育，德育工作的主動性、針對性和實效

21、性突出。（5分）加強德育隊伍建設，成立以校長為組長的德育工作領導小組，全面推行德育導師制，創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識10B10行為習慣20分C24行為習慣20分認真落實中小學生守則和中學生日常行為規(guī)范，加強學生日常管理，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習慣；開展誠信教育，培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)，加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育，引導學生樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。落實中小學生守則和?。ㄖ校W生日常行為規(guī)范，學生知曉率高；（10分）加強學生日常管理，培養(yǎng)學生良好行為習慣。初、高中培養(yǎng)學生自覺遵守法律

22、法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習慣；開展誠信教育，培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)，加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育，引導學生樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。（10分）以養(yǎng)成教育為抓手，通過培育學生養(yǎng)成良好生活習慣、學習習慣20B11德育活動35分C25主題活動10分創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，增強德育活動的針對性、實效性；充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件紀念日以及入學入團等時機，開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。各類活動有計劃有措施，主題鮮明、特色突出，師生參與面廣，形成系列。（10分）開展以“今天

23、我當家”為中心的德育體驗教育，將社會實踐課程集中使用，形成我校的特色，培養(yǎng)了學生能做事、做成事、做好事和自主管理的能力。10C26團隊活動25分加強中學團組織建設，把中學共青團工作納入學校素質(zhì)教育的總體布局，辦好中學生業(yè)余團校；開展符合中學生身心發(fā)展和時代特點的團隊活動；積極支持學生開展有意義的社團活動，加強對社團活動的指導和管理，更好地發(fā)揮他們的作用。初中加強中學團組織建設，辦好中學生業(yè)余團校。（15分）積極支持學生開展有意義的社團活動，加強對社團活動的指導和管理，更好的發(fā)揮作用。（10分）加強中學團組織建設，支持學生開展有意義的社團活動，加強對社團活動的指導和管理25B12校園文化80分C

24、27文化內(nèi)容80分校園文化注重內(nèi)容、板面、設計效果、作用、主題。學校綠化良好，設計精心，注重管理、干道甬道活動場地堅固平整、無損壞、注重宣傳陣地及設施。.校園文化主題突出，名言、警句符合素質(zhì)教育理念，特別體現(xiàn)時代性、科學性、特色性及切合學生年齡特點20分。2.文化氛圍濃厚，板面設計布局合理，充分利用各宣傳陣地20分。3.校園綠化、美化、硬化標準高，效果好20分。4、文體活動、藝術(shù)展覽及舉辦全校性運動會 20分。學校櫥窗板面設計教育化、趣味化，更新及時、校風校訓醒目。以上各項視情況扣分。校園文化內(nèi)容、板面、設計效果、作用、主題、學校綠化良好，設計精心，注重管理、干道甬道活動場地堅固平整、無損壞、

25、注重宣傳陣地及設施。以孝德文化為主。80A5教學工作220分B13課程實施30分C28課程實施30分落實課程標準，按照國家和省規(guī)定的教育教學內(nèi)容和課程設置開展教學活動；開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐四個領域的教育教學工作，學生每學年參加社會實踐活動的時間不少于20天；因地制宜開發(fā)學校課程，形成學校特色。落實課程標準，按照國家和省規(guī)定的教育教學內(nèi)容和課程設置開展教學活動；（10分）開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐四個領域的教育教學工作，初中生每學年參加社會實踐活動的時間不少于20天；（10分）因地制宜開發(fā)學校課程，形成學校特色。（10分）查看課程表。30B14教學常規(guī)80分C29常

26、規(guī)管理40分根據(jù)濟寧市關于加強中小學教學常規(guī)的若干意見（濟教基字【2013】4號），建立健全符合素質(zhì)教育要求的教學常規(guī)管理制度，并落實到位；建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控體系。建立健全符合素質(zhì)教育要求的教學常規(guī)管理制度，教學管理精細到位，集體備課務實，課堂教學高效，語言文字規(guī)范，現(xiàn)代化教學手段運用恰當，教學反思成為常態(tài)、注重實效；（20分）建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控體系。（10分）堅持校長聽課、評課制度。（10分）查看教學常規(guī)檢查記錄。40C30課堂教學40分重視課堂教學改革，鼓勵創(chuàng)新教學方法，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式等多種形式教學，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思

27、考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，關注學生不同特點和個性差異，推進分層教學，發(fā)展學生的個性特長。重視課堂教學改革，鼓勵創(chuàng)新教學方法，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式等多種形式教學，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，關注學生不同特點和個性差異，推進分層教學，發(fā)展學生的個性特長。（40分）聽評課40B15教科研工作50分C31教研活動18分實行校本教研制度，研究課程建設、課程實施和教育教學重點、難點問題；重視教研組建設，完善集體備課活動；創(chuàng)新教研機制，根據(jù)教學實際開展專題研究活動，成果顯著。實行校本教研制度，研究課程建設、課程實施和教育教學重點、難點問題

28、；重視教研組建設，完善集體備課活動；創(chuàng)新教研機制，根據(jù)教學實際開展專題研究活動，成果顯著。教研組、備課組活動安排活動記錄16C32科研活動32分鼓勵教師從事教育科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見；教師科研意識強，能根據(jù)教育教學實際申報和實施課題研究，重視小課題研究，并在實踐中產(chǎn)生良好效果。鼓勵教師從事教育科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見；教師科研意識強，能根據(jù)教育教學實際申報和實施課題研究，重視小課題研究，并在實踐中產(chǎn)生良好效果。教科室課題研究記錄32B16教學設施利用60分C33教學設施利用60分加強信息技術(shù)與學科課程的整合，在教學活

29、動中廣泛應用信息技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代教學手段，提高課堂教學效益。建立健全教學儀器設備購入、使用、報廢等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理職責；按有關專業(yè)技術(shù)要求，對儀器、圖書、設備等進行科學分類、編號、登記，使用效率高，使用記錄規(guī)范；各專用教室定期向?qū)W生開放。加強信息技術(shù)與學科課程的整合，在教學活動中廣泛應用信息技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代教學手段，提高課堂教學效益。（25分）建立健全教學儀器設備購入、使用、報廢等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理職責；按有關專業(yè)技術(shù)要求，對儀器、圖書、設備等進行科學分類、編號、登記，使用效率高，使用記錄規(guī)范；（25分）各專用教室定期向?qū)W生開放。（10分）使用記錄規(guī)范；專用教室定期向

30、學生開放57A6辦學成效220分B17學生發(fā)展115分C34思想道德素質(zhì)20分學生嚴格遵守中小學生守則、中學生日常行為規(guī)范，自覺遵守法律法規(guī)，具有良好的行為習慣、思想品質(zhì)、精神風貌和分辨是非能力。絕大多數(shù)學生世界觀、人生觀、價值觀正確，形成較強的社會責任感和公民意識。學生嚴格遵守中小學生守則、中學生日常行為規(guī)范，具有良好的行為習慣、思想品質(zhì)、 精神風貌和分辨是非能力。初中絕大多數(shù)學生世界觀、人生觀、價值觀正確，形成較強的社會責任感和公民意識。（20分）絕大多數(shù)學生世界觀、人生觀、價值觀正確，形成較強的社會責任感和公民意識。20C35文化科學素質(zhì)55分學生有強烈的學習興趣和求知欲，有較強的獨立學

31、習的能力；學生的創(chuàng)新能力和實踐能力不斷提高；學生學業(yè)考試合格率高。中學生有強烈的學習興趣和求知欲，有較強的獨立學習的能力；學生的創(chuàng)新能力和實踐能力不斷提高；（25分）學生學業(yè)成績合格率高，達到95%以上。（30分）學生基本掌握正確的學習方法，學習具有一定的獨立性和自主性，能富有個性地主動學習；初中學業(yè)考試及格率95以上53C36注重學生培養(yǎng)20分注重學困生轉(zhuǎn)化與特長生培養(yǎng)，加強學生用眼知識教育，降低近視率學困生轉(zhuǎn)化方法措施具體，效果明顯，7分。2. 特長生培養(yǎng)方案措施齊全，成效好， 8分。3視力居全省同類學校平均水平，計5分。否則視情況計分。學生具有自尊、自信、自強、合群、克服困難、不怕挫折等

32、個性品質(zhì)；具有一定的創(chuàng)新精神、適應社會能力和自我教育、自求發(fā)展能力；具有比較廣泛的興趣愛好或某方面特長。20C37藝術(shù)素質(zhì)20分掌握一至兩項藝術(shù)特長，有較高的欣賞美和表現(xiàn)美的能力，審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升。多數(shù)學生掌握一至兩項藝術(shù)特長，有較高的欣賞美和表現(xiàn)美的能力，審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升。（20分）學生具有感受藝術(shù)美、欣賞社會事物美、表現(xiàn)美、鑒別美、創(chuàng)造美的能力；自身做到語言美、行為美、儀表美。20B18教師發(fā)展45分C38班子建設20分領導班子團結(jié)進取、務實高效、公正廉潔、創(chuàng)新發(fā)展，有科學高效的管理體制，有民主和諧的育人環(huán)境。領導班子團結(jié)進取、務實高效、公正廉潔、創(chuàng)新發(fā)展，有科學高效的管理體制，有民主和諧的育人環(huán)境。（20分）教師對領導班子評議20C3