六中素質(zhì)教育--秦延濤

1、與時(shí)俱進(jìn)譜新篇素質(zhì)教育結(jié)碩果上世紀(jì)九十年代，中共中央、國(guó)務(wù)院審時(shí)度勢(shì)提出要“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”。從此，我國(guó)教育開(kāi)始了由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。武安六中順應(yīng)教育新形勢(shì)，自覺(jué)貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本理念，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，多措并舉多管齊下，全方位提高學(xué)生綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將我校素質(zhì)教育開(kāi)展情況匯報(bào)如下：一、辦學(xué)理念著眼學(xué)生發(fā)展我校秉承“領(lǐng)先一步，追求卓越”的辦學(xué)理念，促使學(xué)生自我超越自我發(fā)展；我校堅(jiān)持“以尊重凝聚人心、以文化促進(jìn)成長(zhǎng)、以機(jī)制激發(fā)活力、以思想引導(dǎo)方向、以素質(zhì)贏得素質(zhì)”為辦學(xué)方針，關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的提高；我校堅(jiān)持“人格健全、文理并重、多元發(fā)展

2、”為辦學(xué)特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生；我校堅(jiān)持以“培養(yǎng)頂天立地有本事的崇真人”為育人目標(biāo)，塑造高素質(zhì)的人才。二、高效課堂展現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)武安六中位于有著約一萬(wàn)多年歷史的磁山文化所在地武安市磁山鎮(zhèn)。近年來(lái)，隨著新一輪課程改革在全國(guó)范圍內(nèi)推廣，伴隨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我校發(fā)展也遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，為了學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,也是為了全體師生的切身利益考慮，2009年3月，齊向東校長(zhǎng)組織全體教師赴杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，并結(jié)合我校辦學(xué)實(shí)際推行高效課堂改革。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校探索出“三段六步快樂(lè)立體”課堂模式，該模式遵循全面關(guān)注課堂過(guò)程，充分發(fā)揮學(xué)生潛能為基本理念；倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主探究、個(gè)性發(fā)展。這樣的課堂模式

3、下，教師的主要任務(wù)就是調(diào)控和駕馭課堂，學(xué)生成為課堂的主人，課堂上，學(xué)生積極的展示預(yù)習(xí)效果，自由地開(kāi)展合作交流和對(duì)抗質(zhì)疑，從而快樂(lè)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)課堂的愉悅。相比之下，以前學(xué)生在課堂上不敢發(fā)言或沒(méi)有發(fā)言的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在學(xué)生紛紛登臺(tái)進(jìn)行展示，不僅鍛煉了學(xué)生的身心素質(zhì)，而且提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)等技能?？梢哉f(shuō)，這樣的課堂就是學(xué)生提高素質(zhì)、展示風(fēng)采的課堂。學(xué)習(xí)小組是高效課堂成功的命脈之一，是學(xué)生展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)和合作學(xué)習(xí)的主陣地。我校學(xué)習(xí)小組的組建遵循組內(nèi)異質(zhì)異組同質(zhì)、人數(shù)適宜全面考慮的原則；要求慎重選擇小組長(zhǎng)；完善小組組織機(jī)構(gòu)；加強(qiáng)小祖文化建設(shè)；落實(shí)小組評(píng)價(jià)考核等。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)小組不僅學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和自主學(xué)

4、習(xí)，而且還提高了組織、管理和協(xié)調(diào)能力。三、評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展評(píng)價(jià)就是導(dǎo)向，評(píng)價(jià)就是指揮棒，評(píng)價(jià)就是導(dǎo)航儀。為更好的踐行素質(zhì)教育理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校齊向東校長(zhǎng)總結(jié)多年從教經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性提出用“陽(yáng)光積分法”對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。該評(píng)價(jià)機(jī)制摒棄了以成績(jī)?yōu)橹饕笜?biāo)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的缺點(diǎn)，更加注重全體學(xué)生的進(jìn)步，更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。按照這樣的評(píng)價(jià)，可以促使優(yōu)秀的學(xué)生更加優(yōu)秀，更可以激發(fā)后進(jìn)生趕超先進(jìn)的熱情。我校的“陽(yáng)光積分法”倡導(dǎo)分層給分,比如在高效課堂上，按照組員的A、B、C三個(gè)層次回答問(wèn)題，所對(duì)應(yīng)的滿分值依次為80、60、40，也就是說(shuō)，組員之間實(shí)力越低，只要你肯努力，你為小組爭(zhēng)得的積分反而越高，

5、這就大大提高了學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。另外，還要對(duì)學(xué)生在板書(shū)、展示的儀態(tài)、聲音洪亮度、解題思路等多方面進(jìn)行打分，這樣就會(huì)提高學(xué)生的綜合能力。每節(jié)課最后，根據(jù)課堂的積分表現(xiàn)評(píng)選出最佳小組和最佳個(gè)人，獲得榮譽(yù)的小組和學(xué)生更激發(fā)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的動(dòng)力。我校的“陽(yáng)光積分法”在學(xué)生的成績(jī)上，也充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生不同的發(fā)展空間提出不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取讓所有的學(xué)生都能自我發(fā)展。比如對(duì)于那些學(xué)困生，平時(shí)考及格就很難，更不要奢望考取優(yōu)異成績(jī)了，我校提出只要學(xué)困生的成績(jī)比上次考試有相應(yīng)比例的提高，也屬于優(yōu)秀生，也能和成績(jī)十分優(yōu)異的學(xué)生一樣享受獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的政策不僅能讓成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生保持優(yōu)勢(shì)，更能讓學(xué)困生看到希

6、望和進(jìn)步，從而達(dá)到全體學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)。四、學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)設(shè)發(fā)展舞臺(tái)為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校齊向東校長(zhǎng)高度重視和支持學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，尤其自2009年課改以來(lái)，我校學(xué)生社團(tuán)如雨后春筍般茁壯成長(zhǎng)，涌現(xiàn)出一大批諸如廣播協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、保保公司和演講協(xié)會(huì)等優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)組織：2009年4月17日，秦延濤主任組建了廣播協(xié)會(huì)，廣播協(xié)會(huì)是實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生自主管理的基層組織，是學(xué)生民主管理的具體形式。廣播協(xié)會(huì)下設(shè)廣播站、記者站和寫(xiě)作站三個(gè)職能部門，2010年9月，廣播協(xié)會(huì)還新設(shè)“學(xué)生民主管理小組”。廣播協(xié)會(huì)踐行學(xué)生民主自治，實(shí)行會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；宗旨是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，搞好校園輿論宣傳，為師生提供廣播服務(wù)。廣播協(xié)會(huì)成立

7、以來(lái)圍繞學(xué)校大局做了許多工作，為學(xué)校改革發(fā)展做了突出貢獻(xiàn)。廣播協(xié)會(huì)也得到了校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致認(rèn)可，先后多次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”，李玲玲、張?zhí)m、王志芳和張瑞等被評(píng)為“邯鄲市三好學(xué)生”；河北電視臺(tái)著名記者慕名而來(lái)參訪報(bào)道張瑞先進(jìn)事跡；張瑞、王志芳和易志鵬等會(huì)員的文章被中國(guó)教師報(bào)刊載；2013年5月23日，初中生周報(bào)第一版整版刊載了廣播協(xié)會(huì)先進(jìn)事跡。保保公司由我校武永生副校長(zhǎng)于2009年創(chuàng)立，公司成員在校園收集垃圾和廢品進(jìn)行變賣，公司收益作為公益基金資助貧困生，捐助社會(huì)和災(zāi)區(qū)群眾，公司總經(jīng)理孔一同學(xué)被評(píng)為“河北省首屆美德少年”稱號(hào)。演講協(xié)會(huì)由劉濤老師組建于2009年，成員定期為學(xué)生開(kāi)展勵(lì)志講座

8、，劉濤老師和秦延濤主任甚至還多次被周邊中小學(xué)、高等院校和廠礦企業(yè)等邀請(qǐng)進(jìn)行培訓(xùn)演講。學(xué)生發(fā)展中心孔世杰主任2011年重新組建學(xué)生會(huì)參與學(xué)校民主管理。聶帥華等老師創(chuàng)建的太極拳協(xié)會(huì)定期組織學(xué)生開(kāi)展晨練，形成一道亮麗的校園風(fēng)景線。學(xué)生參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，豐富了課余文化生活，提高了組織管理的能力，結(jié)交了許多好朋友，有力的配合了學(xué)校的工作，目前，學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為提升素質(zhì)的第二課堂。五、舉辦活動(dòng)提升學(xué)生素質(zhì)尊重學(xué)生主體地位，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，是學(xué)校教育的重要目標(biāo)和任務(wù)，我校校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生的發(fā)展成長(zhǎng)，每學(xué)期都要舉行系列豐富多彩的校園活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程中，提高綜合素質(zhì)：學(xué)校舉辦讀書(shū)活動(dòng)，傳承傳

9、統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生涵養(yǎng)，提高學(xué)生閱讀水平；學(xué)校舉行遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生意志，激發(fā)學(xué)生克服困難的信心和決心，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立合作互助的理念；學(xué)校舉行大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，強(qiáng)化了學(xué)生體育鍛煉意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)；學(xué)校舉行冬季陽(yáng)光長(zhǎng)跑活動(dòng)，促使學(xué)生樹(shù)立健康意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉；學(xué)校舉行大型文藝演出，展示了學(xué)生風(fēng)采，激發(fā)了學(xué)生情趣；學(xué)校舉行演講辯論賽，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和思維水平，提高了學(xué)生明辨是非的能力；學(xué)校舉行美術(shù)畫(huà)展，提高了學(xué)生審美能力；學(xué)校舉辦班級(jí)端午節(jié)、中秋節(jié)元宵佳節(jié)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化風(fēng)俗。我校開(kāi)展的這些活動(dòng)，滲透了素質(zhì)教育，全面提升了學(xué)生素質(zhì)，為

10、學(xué)生步入社會(huì)創(chuàng)造幸福生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六、特長(zhǎng)教育助推學(xué)子圓夢(mèng)我校根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，考慮社會(huì)對(duì)人才的需求，鼓勵(lì)學(xué)生選報(bào)特長(zhǎng)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。加大投入提升硬件。我校從建校以來(lái)，在武安市委、市政府和市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在磁山二街等社會(huì)各界的支持下，硬件設(shè)施建設(shè)逐步得到改善：舞蹈、美術(shù)和聲樂(lè)等各類功能教室齊全；建有400米塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和乒乓球、羽毛球、籃球場(chǎng)等。選派骨干優(yōu)化師資。我校選派精干教師負(fù)責(zé)特長(zhǎng)教學(xué)，特長(zhǎng)教師均為大學(xué)本科學(xué)歷，教學(xué)中，特長(zhǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)關(guān)愛(ài)學(xué)生，以身示范身體力行，每一個(gè)動(dòng)作都要手把手教會(huì)學(xué)生，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要一對(duì)一指導(dǎo)學(xué)生，每一個(gè)要領(lǐng)都要細(xì)致的告訴學(xué)生。我校還與河北師大等高校聯(lián)合辦學(xué)，聘請(qǐng)大學(xué)老師進(jìn)駐我校從教，有力的提高了學(xué)生的特長(zhǎng)技能。刻苦練習(xí)大學(xué)圓夢(mèng)。學(xué)生在操場(chǎng)上不畏嚴(yán)寒刻苦鍛煉，提高了身體的韌性；學(xué)生在聲樂(lè)房引吭高歌，提高了歌唱水平；學(xué)生在美術(shù)室書(shū)畫(huà)人生，增添了審美情趣；學(xué)生在舞蹈房翩翩起舞，提高了身體的柔性；學(xué)生在健美房展示了良好的風(fēng)采。付出