中學(xué)課堂教學(xué)改革動(dòng)員大會(huì)校長(zhǎng)講話

1、中學(xué)課堂教學(xué)改革動(dòng)員大會(huì)校長(zhǎng)講話同志們：今天，我們召開聯(lián)合中學(xué)課堂教學(xué)改革動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議的主要目的是宣傳和發(fā)動(dòng)全體教師以主人翁的姿態(tài)和必勝的信心投入到課堂教學(xué)改革之中。讓每一位教師直面改革，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)和突破口，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，努力提升聯(lián)合中學(xué)的教育教學(xué)水平。多年來我國教育現(xiàn)狀是：老師辛辛苦苦的教、百厭不煩的講，整個(gè)課堂教學(xué)是“老師問、學(xué)生答，不會(huì)大家討論下”，“教師說著算，學(xué)生靠邊站”。 " 教學(xué)改革不放心，一張卷子定乾坤。" 這樣一種局面。學(xué)生在" 家長(zhǎng)的呵護(hù)、教師的愛護(hù)、學(xué)校的保護(hù) " 下，缺少堅(jiān)強(qiáng)的意志、完美的人格、強(qiáng)壯的體魄、鮮明的

2、個(gè)性、抗挫的能力、正常的心態(tài)。我們培養(yǎng)的孩子沒有責(zé)任感、沒有耐性、沒有遠(yuǎn)大的理想。這是誰之罪？是孩子、是老師、是學(xué)校、還是社會(huì)？在教育改革當(dāng)前的今天，我們究竟應(yīng)該怎樣面對(duì)渴望求知的孩子？怎樣去面對(duì)望子成龍的家長(zhǎng)？面對(duì)急需人才的社會(huì)？難道不能引起我們教育者痛定思痛，努力深思嗎？改革過去的教育追求，改革傳統(tǒng)的教育理念、思想、模式，改革是唯一拯救教育的出路。不破不立，打破舊的教學(xué)模式，解除舊的理念的禁固，建立新的教育體系，新的教學(xué)模式。培養(yǎng)人才的新的方法，關(guān)鍵是什么？是教育者的理念的更新、方法的更新、模式的更新，那就是我們課堂教學(xué)的改革。第1頁 / 總共 25頁“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！薄?/p>

3、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！蔽倚ａ槍?duì)教育現(xiàn)狀的種種弊端，提出的“以學(xué)為主、以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式。它的出臺(tái)定會(huì)使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出有別以往的新氣象，迎來課堂教學(xué)改革的又一個(gè)春天，譜出課堂教學(xué)改革的新篇章，掀開課堂教學(xué)改革新的歷史一頁。學(xué)校要求全體師生積極參與到課堂教學(xué)改革之中，實(shí)行全員動(dòng)員、全員參與、全員有責(zé)，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意搞課改，開展“五個(gè)統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一責(zé)任：深化課堂教學(xué)改革人人有責(zé)；統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：抓好課堂教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量必由已路；統(tǒng)一目標(biāo)：創(chuàng)品牌及特色學(xué)校；統(tǒng)一步調(diào)：協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，上下一致，以“小課題研究”為載體，以“以學(xué)為主，以學(xué)定教”為內(nèi)容，深化課堂教學(xué)改革；統(tǒng)一管理：實(shí)行

4、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分工合作，把深化課堂教學(xué)改革作為學(xué)校工作的重中之重，一切為其服務(wù)，根據(jù)新形勢(shì)及績(jī)效工作分配的要求，進(jìn)一步完善學(xué)校教育教學(xué)管理制度，凡有礙于課堂教學(xué)改革的人與事均實(shí)行問責(zé)制及獎(jiǎng)懲、淘汰、調(diào)離等強(qiáng)硬手段，保障該活動(dòng)勝利完成。為完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，確保課堂教學(xué)改革順利成功，學(xué)校實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，對(duì)教師培訓(xùn)進(jìn)行洗腦，開闊教師視野。骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人要身先士卒，以身作則，在課堂教學(xué)中起到模范帶頭作用。年輕教師要謙虛好學(xué)，積極參與，要起到中流砥柱的作用。要求教師以全新的狀態(tài)進(jìn)入到教育教學(xué)改革之中。學(xué)校要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極探討、合作交流，以小主人的身份參與到課堂教學(xué)

5、改革之中，發(fā)揮自己的主體作用，認(rèn)真完成自己的學(xué)業(yè)，掌第2頁 / 總共 25頁握學(xué)習(xí)方法，提高自身素質(zhì)，達(dá)到不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)、會(huì)用。學(xué)校希望家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的課堂教學(xué)改革，我校熱情的歡迎各位家長(zhǎng)參與到學(xué)校課堂教學(xué)改革之中來，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。真正把學(xué)校辦成人民的學(xué)校，人民滿意的學(xué)校。老師、同學(xué)們，只要我們團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)教育局關(guān)于“以學(xué)定教，同案協(xié)作”深化課堂教學(xué)改革的指示精神，積極參與、 強(qiáng)行推進(jìn)、認(rèn)真研究、開拓進(jìn)取， 我相信我校在教育教學(xué)改革中定會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)，教育教學(xué)質(zhì)量定會(huì)大幅度提高，課堂教學(xué)定會(huì)打出一片新的天地，我們的學(xué)生定會(huì)全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)，把自己造就成合格新世紀(jì)小

6、主人。祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們身體健康、工作如意、事業(yè)有成。祝同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、好好學(xué)習(xí)、天天向上。最后祝我校深化課堂教學(xué)改革圓滿成功！同志們：今天，我們召開聯(lián)合中學(xué)課堂教學(xué)改革動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議的主要目的是宣傳和發(fā)動(dòng)全體教師以主人翁的姿態(tài)和必勝的信心投入到課堂教學(xué)改革之中。讓每一位教師直面改革，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)和突破口，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，努力提升聯(lián)合中學(xué)的教育教學(xué)水平。多年來我國教育現(xiàn)狀是：老師辛辛苦苦的教、百厭不煩的講，整個(gè)課堂教學(xué)是“老師問、學(xué)生答，不會(huì)大家討論下”，“教師說著算，學(xué)生靠邊站”。 " 教學(xué)改革不放心，一張卷子定乾坤。" 這樣一種局面。學(xué)生在"

7、; 家長(zhǎng)的呵護(hù)、教師的愛護(hù)、學(xué)校的保護(hù) " 下，缺少堅(jiān)強(qiáng)的意志、完美的人格、強(qiáng)壯的體魄、鮮明的個(gè)性、抗挫的能力、正常的心態(tài)。我們培養(yǎng)的孩第3頁 / 總共 25頁子沒有責(zé)任感、沒有耐性、沒有遠(yuǎn)大的理想。這是誰之罪？是孩子、是老師、是學(xué)校、還是社會(huì)？在教育改革當(dāng)前的今天，我們究竟應(yīng)該怎樣面對(duì)渴望求知的孩子？怎樣去面對(duì)望子成龍的家長(zhǎng)？面對(duì)急需人才的社會(huì)？難道不能引起我們教育者痛定思痛，努力深思嗎？改革過去的教育追求，改革傳統(tǒng)的教育理念、思想、模式，改革是唯一拯救教育的出路。不破不立，打破舊的教學(xué)模式，解除舊的理念的禁固，建立新的教育體系，新的教學(xué)模式。培養(yǎng)人才的新的方法，關(guān)鍵是什么？是教育

8、者的理念的更新、方法的更新、模式的更新，那就是我們課堂教學(xué)的改革?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村?！薄俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”我校針對(duì)教育現(xiàn)狀的種種弊端，提出的“以學(xué)為主、以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式。它的出臺(tái)定會(huì)使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出有別以往的新氣象，迎來課堂教學(xué)改革的又一個(gè)春天，譜出課堂教學(xué)改革的新篇章，掀開課堂教學(xué)改革新的歷史一頁。學(xué)校要求全體師生積極參與到課堂教學(xué)改革之中，實(shí)行全員動(dòng)員、全員參與、全員有責(zé)，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意搞課改，開展“五個(gè)統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一責(zé)任：深化課堂教學(xué)改革人人有責(zé)；統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：抓好課堂教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量必由已路；統(tǒng)一目標(biāo)：創(chuàng)品牌及特色學(xué)校；統(tǒng)一步調(diào)：協(xié)調(diào)

9、聯(lián)動(dòng)，上下一致，以“小課題研究”為載體，以“以學(xué)為主，以學(xué)定教”為內(nèi)容，深化課堂教學(xué)改革；統(tǒng)一管理：實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分工合作，把深化課堂教學(xué)改革作為學(xué)校工作的重中之重，一切為其服務(wù)，第4頁 / 總共 25頁根據(jù)新形勢(shì)及績(jī)效工作分配的要求，進(jìn)一步完善學(xué)校教育教學(xué)管理制度，凡有礙于課堂教學(xué)改革的人與事均實(shí)行問責(zé)制及獎(jiǎng)懲、淘汰、調(diào)離等強(qiáng)硬手段，保障該活動(dòng)勝利完成。為完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，確保課堂教學(xué)改革順利成功，學(xué)校實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，對(duì)教師培訓(xùn)進(jìn)行洗腦，開闊教師視野。骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人要身先士卒，以身作則，在課堂教學(xué)中起到模范帶頭作用。年輕教師要謙虛好學(xué)，積極參與，要起到中

10、流砥柱的作用。要求教師以全新的狀態(tài)進(jìn)入到教育教學(xué)改革之中。學(xué)校要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極探討、合作交流，以小主人的身份參與到課堂教學(xué)改革之中，發(fā)揮自己的主體作用，認(rèn)真完成自己的學(xué)業(yè)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高自身素質(zhì)，達(dá)到不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)、會(huì)用。學(xué)校希望家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的課堂教學(xué)改革，我校熱情的歡迎各位家長(zhǎng)參與到學(xué)校課堂教學(xué)改革之中來，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。真正把學(xué)校辦成人民的學(xué)校，人民滿意的學(xué)校。老師、同學(xué)們，只要我們團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)教育局關(guān)于“以學(xué)定教，同案協(xié)作”深化課堂教學(xué)改革的指示精神，積極參與、 強(qiáng)行推進(jìn)、認(rèn)真研究、開拓進(jìn)取， 我相信我校在教育教學(xué)改革中定會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)，教育教學(xué)質(zhì)量定會(huì)

11、大幅度提高，課堂教學(xué)定會(huì)打出一片新的天地，我們的學(xué)生定會(huì)全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)，把自己造就成合格新世紀(jì)小主人。祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們身體健康、工作如意、事業(yè)有成。祝同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、好好學(xué)習(xí)、天天向上。最后祝我校深化課堂教學(xué)改革圓滿成功！第5頁 / 總共 25頁同志們：今天，我們召開聯(lián)合中學(xué)課堂教學(xué)改革動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議的主要目的是宣傳和發(fā)動(dòng)全體教師以主人翁的姿態(tài)和必勝的信心投入到課堂教學(xué)改革之中。讓每一位教師直面改革，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)和突破口，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，努力提升聯(lián)合中學(xué)的教育教學(xué)水平。多年來我國教育現(xiàn)狀是：老師辛辛苦苦的教、百厭不煩的講，整個(gè)課堂教學(xué)是“老師問、學(xué)生答，不會(huì)大家討

12、論下”，“教師說著算，學(xué)生靠邊站”。 " 教學(xué)改革不放心，一張卷子定乾坤。" 這樣一種局面。學(xué)生在" 家長(zhǎng)的呵護(hù)、教師的愛護(hù)、學(xué)校的保護(hù) " 下，缺少堅(jiān)強(qiáng)的意志、完美的人格、強(qiáng)壯的體魄、鮮明的個(gè)性、抗挫的能力、正常的心態(tài)。我們培養(yǎng)的孩子沒有責(zé)任感、沒有耐性、沒有遠(yuǎn)大的理想。這是誰之罪？是孩子、是老師、是學(xué)校、還是社會(huì)？在教育改革當(dāng)前的今天，我們究竟應(yīng)該怎樣面對(duì)渴望求知的孩子？怎樣去面對(duì)望子成龍的家長(zhǎng)？面對(duì)急需人才的社會(huì)？難道不能引起我們教育者痛定思痛，努力深思嗎？改革過去的教育追求，改革傳統(tǒng)的教育理念、思想、模式，改革是唯一拯救教育的出路。不破不立，打破

13、舊的教學(xué)模式，解除舊的理念的禁固，建立新的教育體系，新的教學(xué)模式。培養(yǎng)人才的新的方法，關(guān)鍵是什么？是教育者的理念的更新、方法的更新、模式的更新，那就是我們課堂教學(xué)的改革?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村?！薄俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹第6頁 / 總共 25頁前頭萬木春?！蔽倚ａ槍?duì)教育現(xiàn)狀的種種弊端，提出的“以學(xué)為主、以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式。它的出臺(tái)定會(huì)使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出有別以往的新氣象，迎來課堂教學(xué)改革的又一個(gè)春天，譜出課堂教學(xué)改革的新篇章，掀開課堂教學(xué)改革新的歷史一頁。學(xué)校要求全體師生積極參與到課堂教學(xué)改革之中，實(shí)行全員動(dòng)員、全員參與、全員有責(zé)，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意搞課改，開展“五個(gè)統(tǒng)一”，即：

14、統(tǒng)一責(zé)任：深化課堂教學(xué)改革人人有責(zé)；統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：抓好課堂教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量必由已路；統(tǒng)一目標(biāo)：創(chuàng)品牌及特色學(xué)校；統(tǒng)一步調(diào)：協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，上下一致，以“小課題研究”為載體，以“以學(xué)為主，以學(xué)定教”為內(nèi)容，深化課堂教學(xué)改革；統(tǒng)一管理：實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分工合作，把深化課堂教學(xué)改革作為學(xué)校工作的重中之重，一切為其服務(wù)，根據(jù)新形勢(shì)及績(jī)效工作分配的要求，進(jìn)一步完善學(xué)校教育教學(xué)管理制度，凡有礙于課堂教學(xué)改革的人與事均實(shí)行問責(zé)制及獎(jiǎng)懲、淘汰、調(diào)離等強(qiáng)硬手段，保障該活動(dòng)勝利完成。為完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，確保課堂教學(xué)改革順利成功，學(xué)校實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，對(duì)教師培訓(xùn)進(jìn)行洗腦，開闊教師視野。骨干教師、教學(xué)能

15、手、學(xué)科帶頭人要身先士卒，以身作則，在課堂教學(xué)中起到模范帶頭作用。年輕教師要謙虛好學(xué)，積極參與，要起到中流砥柱的作用。要求教師以全新的狀態(tài)進(jìn)入到教育教學(xué)改革之中。學(xué)校要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極探討、合作交流，以小主人的身份參與到課堂教學(xué)改革之中，發(fā)揮自己的主體作用，認(rèn)真完成自己的學(xué)業(yè)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高自身素質(zhì)，達(dá)到不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)、會(huì)用。第7頁 / 總共 25頁學(xué)校希望家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的課堂教學(xué)改革，我校熱情的歡迎各位家長(zhǎng)參與到學(xué)校課堂教學(xué)改革之中來，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。真正把學(xué)校辦成人民的學(xué)校，人民滿意的學(xué)校。老師、同學(xué)們，只要我們團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)教育局關(guān)于“以學(xué)定教，同案協(xié)作”深化課

16、堂教學(xué)改革的指示精神， 積極參與、 強(qiáng)行推進(jìn)、認(rèn)真研究、開拓進(jìn)取， 我相信我校在教育教學(xué)改革中定會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)，教育教學(xué)質(zhì)量定會(huì)大幅度提高，課堂教學(xué)定會(huì)打出一片新的天地，我們的學(xué)生定會(huì)全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)，把自己造就成合格新世紀(jì)小主人。祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們身體健康、工作如意、事業(yè)有成。祝同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、好好學(xué)習(xí)、天天向上。最后祝我校深化課堂教學(xué)改革圓滿成功！同志們：今天，我們召開聯(lián)合中學(xué)課堂教學(xué)改革動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議的主要目的是宣傳和發(fā)動(dòng)全體教師以主人翁的姿態(tài)和必勝的信心投入到課堂教學(xué)改革之中。讓每一位教師直面改革，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)和突破口，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，努力提升聯(lián)合中學(xué)的教育

17、教學(xué)水平。多年來我國教育現(xiàn)狀是：老師辛辛苦苦的教、百厭不煩的講，整個(gè)課堂教學(xué)是“老師問、學(xué)生答，不會(huì)大家討論下”，“教師說著算，學(xué)生靠邊站”。 " 教學(xué)改革不放心，一張卷子定乾坤。" 這樣一種局面。學(xué)生在" 家長(zhǎng)的呵護(hù)、教師的愛護(hù)、學(xué)校的保護(hù) " 下，缺少堅(jiān)強(qiáng)的意志、完美的人格、強(qiáng)壯的體魄、鮮明的個(gè)性、抗挫的能力、正常的心態(tài)。我們培養(yǎng)的孩子沒有責(zé)任感、沒有耐性、沒有遠(yuǎn)大的理想。這是誰之罪？是孩子、是老第8頁 / 總共 25頁師、是學(xué)校、還是社會(huì)？在教育改革當(dāng)前的今天，我們究竟應(yīng)該怎樣面對(duì)渴望求知的孩子？怎樣去面對(duì)望子成龍的家長(zhǎng)？面對(duì)急需人才的社會(huì)？難道不

18、能引起我們教育者痛定思痛，努力深思嗎？改革過去的教育追求，改革傳統(tǒng)的教育理念、思想、模式，改革是唯一拯救教育的出路。不破不立，打破舊的教學(xué)模式，解除舊的理念的禁固，建立新的教育體系，新的教學(xué)模式。培養(yǎng)人才的新的方法，關(guān)鍵是什么？是教育者的理念的更新、方法的更新、模式的更新，那就是我們課堂教學(xué)的改革?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村。”“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！蔽倚ａ槍?duì)教育現(xiàn)狀的種種弊端，提出的“以學(xué)為主、以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式。它的出臺(tái)定會(huì)使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出有別以往的新氣象，迎來課堂教學(xué)改革的又一個(gè)春天，譜出課堂教學(xué)改革的新篇章，掀開課堂教學(xué)改革新的歷史一頁。學(xué)校要求全體師生積極參與到

19、課堂教學(xué)改革之中，實(shí)行全員動(dòng)員、全員參與、全員有責(zé)，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意搞課改，開展“五個(gè)統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一責(zé)任：深化課堂教學(xué)改革人人有責(zé)；統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：抓好課堂教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量必由已路；統(tǒng)一目標(biāo)：創(chuàng)品牌及特色學(xué)校；統(tǒng)一步調(diào)：協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，上下一致，以“小課題研究”為載體，以“以學(xué)為主，以學(xué)定教”為內(nèi)容，深化課堂教學(xué)改革；統(tǒng)一管理：實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分工合作，把深化課堂教學(xué)改革作為學(xué)校工作的重中之重，一切為其服務(wù)，根據(jù)新形勢(shì)及績(jī)效工作分配的要求，進(jìn)一步完善學(xué)校教育教學(xué)管理制度，第9頁 / 總共 25頁凡有礙于課堂教學(xué)改革的人與事均實(shí)行問責(zé)制及獎(jiǎng)懲、淘汰、調(diào)離等強(qiáng)硬手段，保障該活動(dòng)勝利完成。為完成

20、上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，確保課堂教學(xué)改革順利成功，學(xué)校實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，對(duì)教師培訓(xùn)進(jìn)行洗腦，開闊教師視野。骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人要身先士卒，以身作則，在課堂教學(xué)中起到模范帶頭作用。年輕教師要謙虛好學(xué)，積極參與，要起到中流砥柱的作用。要求教師以全新的狀態(tài)進(jìn)入到教育教學(xué)改革之中。學(xué)校要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極探討、合作交流，以小主人的身份參與到課堂教學(xué)改革之中，發(fā)揮自己的主體作用，認(rèn)真完成自己的學(xué)業(yè)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高自身素質(zhì)，達(dá)到不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)、會(huì)用。學(xué)校希望家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的課堂教學(xué)改革，我校熱情的歡迎各位家長(zhǎng)參與到學(xué)校課堂教學(xué)改革之中來，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。真正把學(xué)校辦成人民

21、的學(xué)校，人民滿意的學(xué)校。老師、同學(xué)們，只要我們團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)教育局關(guān)于“以學(xué)定教，同案協(xié)作”深化課堂教學(xué)改革的指示精神， 積極參與、 強(qiáng)行推進(jìn)、認(rèn)真研究、開拓進(jìn)取， 我相信我校在教育教學(xué)改革中定會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)，教育教學(xué)質(zhì)量定會(huì)大幅度提高，課堂教學(xué)定會(huì)打出一片新的天地，我們的學(xué)生定會(huì)全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)，把自己造就成合格新世紀(jì)小主人。祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們身體健康、工作如意、事業(yè)有成。祝同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、好好學(xué)習(xí)、天天向上。最后祝我校深化課堂教學(xué)改革圓滿成功！同志們：第 10頁 / 總共 25頁今天，我們召開聯(lián)合中學(xué)課堂教學(xué)改革動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議的主要目的是宣傳和發(fā)動(dòng)全體教師以主人翁的

22、姿態(tài)和必勝的信心投入到課堂教學(xué)改革之中。讓每一位教師直面改革，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)和突破口，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，努力提升聯(lián)合中學(xué)的教育教學(xué)水平。多年來我國教育現(xiàn)狀是：老師辛辛苦苦的教、百厭不煩的講，整個(gè)課堂教學(xué)是“老師問、學(xué)生答，不會(huì)大家討論下”，“教師說著算，學(xué)生靠邊站”。 " 教學(xué)改革不放心，一張卷子定乾坤。" 這樣一種局面。學(xué)生在" 家長(zhǎng)的呵護(hù)、教師的愛護(hù)、學(xué)校的保護(hù) " 下，缺少堅(jiān)強(qiáng)的意志、完美的人格、強(qiáng)壯的體魄、鮮明的個(gè)性、抗挫的能力、正常的心態(tài)。我們培養(yǎng)的孩子沒有責(zé)任感、沒有耐性、沒有遠(yuǎn)大的理想。這是誰之罪？是孩子、是老師、是學(xué)校、還是社會(huì)？

23、在教育改革當(dāng)前的今天，我們究竟應(yīng)該怎樣面對(duì)渴望求知的孩子？怎樣去面對(duì)望子成龍的家長(zhǎng)？面對(duì)急需人才的社會(huì)？難道不能引起我們教育者痛定思痛，努力深思嗎？改革過去的教育追求，改革傳統(tǒng)的教育理念、思想、模式，改革是唯一拯救教育的出路。不破不立，打破舊的教學(xué)模式，解除舊的理念的禁固，建立新的教育體系，新的教學(xué)模式。培養(yǎng)人才的新的方法，關(guān)鍵是什么？是教育者的理念的更新、方法的更新、模式的更新，那就是我們課堂教學(xué)的改革?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村?！薄俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！蔽倚ａ槍?duì)教育現(xiàn)狀的種種弊端，提出的“以學(xué)為主、以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式。它的出臺(tái)定會(huì)使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出有別以往的新氣第 1

24、1頁 / 總共 25頁象，迎來課堂教學(xué)改革的又一個(gè)春天，譜出課堂教學(xué)改革的新篇章，掀開課堂教學(xué)改革新的歷史一頁。學(xué)校要求全體師生積極參與到課堂教學(xué)改革之中，實(shí)行全員動(dòng)員、全員參與、全員有責(zé)，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意搞課改，開展“五個(gè)統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一責(zé)任：深化課堂教學(xué)改革人人有責(zé)；統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：抓好課堂教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量必由已路；統(tǒng)一目標(biāo)：創(chuàng)品牌及特色學(xué)校；統(tǒng)一步調(diào)：協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，上下一致，以“小課題研究”為載體，以“以學(xué)為主，以學(xué)定教”為內(nèi)容，深化課堂教學(xué)改革；統(tǒng)一管理：實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分工合作，把深化課堂教學(xué)改革作為學(xué)校工作的重中之重，一切為其服務(wù)，根據(jù)新形勢(shì)及績(jī)效工作分配的要求，進(jìn)一步完善學(xué)校

25、教育教學(xué)管理制度，凡有礙于課堂教學(xué)改革的人與事均實(shí)行問責(zé)制及獎(jiǎng)懲、淘汰、調(diào)離等強(qiáng)硬手段，保障該活動(dòng)勝利完成。為完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，確保課堂教學(xué)改革順利成功，學(xué)校實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，對(duì)教師培訓(xùn)進(jìn)行洗腦，開闊教師視野。骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人要身先士卒，以身作則，在課堂教學(xué)中起到模范帶頭作用。年輕教師要謙虛好學(xué)，積極參與，要起到中流砥柱的作用。要求教師以全新的狀態(tài)進(jìn)入到教育教學(xué)改革之中。學(xué)校要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極探討、合作交流，以小主人的身份參與到課堂教學(xué)改革之中，發(fā)揮自己的主體作用，認(rèn)真完成自己的學(xué)業(yè)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高自身素質(zhì)，達(dá)到不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)、會(huì)用。學(xué)校希望家長(zhǎng)積極

26、配合學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的課堂教學(xué)改革，我校熱情的歡迎各位家長(zhǎng)參與到學(xué)校課堂教學(xué)改革之中來，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。真正把學(xué)校第 12頁 / 總共 25頁辦成人民的學(xué)校，人民滿意的學(xué)校。老師、同學(xué)們，只要我們團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)教育局關(guān)于“以學(xué)定教，同案協(xié)作”深化課堂教學(xué)改革的指示精神，積極參與、 強(qiáng)行推進(jìn)、認(rèn)真研究、開拓進(jìn)取， 我相信我校在教育教學(xué)改革中定會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)，教育教學(xué)質(zhì)量定會(huì)大幅度提高，課堂教學(xué)定會(huì)打出一片新的天地，我們的學(xué)生定會(huì)全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)，把自己造就成合格新世紀(jì)小主人。祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們身體健康、工作如意、事業(yè)有成。祝同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、好好學(xué)習(xí)、天天向上。最后祝我校深化課堂教

27、學(xué)改革圓滿成功！同志們：今天，我們召開聯(lián)合中學(xué)課堂教學(xué)改革動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議的主要目的是宣傳和發(fā)動(dòng)全體教師以主人翁的姿態(tài)和必勝的信心投入到課堂教學(xué)改革之中。讓每一位教師直面改革，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)和突破口，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，努力提升聯(lián)合中學(xué)的教育教學(xué)水平。多年來我國教育現(xiàn)狀是：老師辛辛苦苦的教、百厭不煩的講，整個(gè)課堂教學(xué)是“老師問、學(xué)生答，不會(huì)大家討論下”，“教師說著算，學(xué)生靠邊站”。 " 教學(xué)改革不放心，一張卷子定乾坤。" 這樣一種局面。學(xué)生在" 家長(zhǎng)的呵護(hù)、教師的愛護(hù)、學(xué)校的保護(hù) " 下，缺少堅(jiān)強(qiáng)的意志、完美的人格、強(qiáng)壯的體魄、鮮明的個(gè)性、抗挫的能力

28、、正常的心態(tài)。我們培養(yǎng)的孩子沒有責(zé)任感、沒有耐性、沒有遠(yuǎn)大的理想。這是誰之罪？是孩子、是老師、是學(xué)校、還是社會(huì)？在教育改革當(dāng)前的今天，我們究竟應(yīng)該怎樣面對(duì)渴望求知的孩子？第 13頁 / 總共 25頁怎樣去面對(duì)望子成龍的家長(zhǎng)？面對(duì)急需人才的社會(huì)？難道不能引起我們教育者痛定思痛，努力深思嗎？改革過去的教育追求，改革傳統(tǒng)的教育理念、思想、模式，改革是唯一拯救教育的出路。不破不立，打破舊的教學(xué)模式，解除舊的理念的禁固，建立新的教育體系，新的教學(xué)模式。培養(yǎng)人才的新的方法，關(guān)鍵是什么？是教育者的理念的更新、方法的更新、模式的更新，那就是我們課堂教學(xué)的改革?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村?！薄俺林蹅?cè)畔千帆

29、過，病樹前頭萬木春?！蔽倚ａ槍?duì)教育現(xiàn)狀的種種弊端，提出的“以學(xué)為主、以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式。它的出臺(tái)定會(huì)使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出有別以往的新氣象，迎來課堂教學(xué)改革的又一個(gè)春天，譜出課堂教學(xué)改革的新篇章，掀開課堂教學(xué)改革新的歷史一頁。學(xué)校要求全體師生積極參與到課堂教學(xué)改革之中，實(shí)行全員動(dòng)員、全員參與、全員有責(zé)，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意搞課改，開展“五個(gè)統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一責(zé)任：深化課堂教學(xué)改革人人有責(zé)；統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：抓好課堂教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量必由已路；統(tǒng)一目標(biāo)：創(chuàng)品牌及特色學(xué)校；統(tǒng)一步調(diào)：協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，上下一致，以“小課題研究”為載體，以“以學(xué)為主，以學(xué)定教”為內(nèi)容，深化課堂教學(xué)改革；統(tǒng)一管理：實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，

30、分工合作，把深化課堂教學(xué)改革作為學(xué)校工作的重中之重，一切為其服務(wù)，根據(jù)新形勢(shì)及績(jī)效工作分配的要求，進(jìn)一步完善學(xué)校教育教學(xué)管理制度，凡有礙于課堂教學(xué)改革的人與事均實(shí)行問責(zé)制及獎(jiǎng)懲、淘汰、調(diào)離等強(qiáng)硬手段，保障該活動(dòng)勝利完成。第 14頁 / 總共 25頁為完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，確保課堂教學(xué)改革順利成功，學(xué)校實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，對(duì)教師培訓(xùn)進(jìn)行洗腦，開闊教師視野。骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人要身先士卒，以身作則，在課堂教學(xué)中起到模范帶頭作用。年輕教師要謙虛好學(xué)，積極參與，要起到中流砥柱的作用。要求教師以全新的狀態(tài)進(jìn)入到教育教學(xué)改革之中。學(xué)校要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極探討、合作交流，以小主人的身

31、份參與到課堂教學(xué)改革之中，發(fā)揮自己的主體作用，認(rèn)真完成自己的學(xué)業(yè)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高自身素質(zhì)，達(dá)到不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)、會(huì)用。學(xué)校希望家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的課堂教學(xué)改革，我校熱情的歡迎各位家長(zhǎng)參與到學(xué)校課堂教學(xué)改革之中來，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。真正把學(xué)校辦成人民的學(xué)校，人民滿意的學(xué)校。老師、同學(xué)們，只要我們團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)教育局關(guān)于“以學(xué)定教，同案協(xié)作”深化課堂教學(xué)改革的指示精神，積極參與、 強(qiáng)行推進(jìn)、認(rèn)真研究、開拓進(jìn)取， 我相信我校在教育教學(xué)改革中定會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)，教育教學(xué)質(zhì)量定會(huì)大幅度提高，課堂教學(xué)定會(huì)打出一片新的天地，我們的學(xué)生定會(huì)全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)，把自己造就成合格新世紀(jì)小主人。祝

32、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們身體健康、工作如意、事業(yè)有成。祝同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、好好學(xué)習(xí)、天天向上。最后祝我校深化課堂教學(xué)改革圓滿成功！同志們：今天，我們召開聯(lián)合中學(xué)課堂教學(xué)改革動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議的主要目的是宣傳和發(fā)動(dòng)全體教師以主人翁的姿態(tài)和必勝的信心投入到課堂教學(xué)改第 15頁 / 總共 25頁革之中。讓每一位教師直面改革，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)和突破口，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，努力提升聯(lián)合中學(xué)的教育教學(xué)水平。多年來我國教育現(xiàn)狀是：老師辛辛苦苦的教、百厭不煩的講，整個(gè)課堂教學(xué)是“老師問、學(xué)生答，不會(huì)大家討論下”，“教師說著算，學(xué)生靠邊站”。 " 教學(xué)改革不放心，一張卷子定乾坤。" 這樣一種局

33、面。學(xué)生在" 家長(zhǎng)的呵護(hù)、教師的愛護(hù)、學(xué)校的保護(hù) " 下，缺少堅(jiān)強(qiáng)的意志、完美的人格、強(qiáng)壯的體魄、鮮明的個(gè)性、抗挫的能力、正常的心態(tài)。我們培養(yǎng)的孩子沒有責(zé)任感、沒有耐性、沒有遠(yuǎn)大的理想。這是誰之罪？是孩子、是老師、是學(xué)校、還是社會(huì)？在教育改革當(dāng)前的今天，我們究竟應(yīng)該怎樣面對(duì)渴望求知的孩子？怎樣去面對(duì)望子成龍的家長(zhǎng)？面對(duì)急需人才的社會(huì)？難道不能引起我們教育者痛定思痛，努力深思嗎？改革過去的教育追求，改革傳統(tǒng)的教育理念、思想、模式，改革是唯一拯救教育的出路。不破不立，打破舊的教學(xué)模式，解除舊的理念的禁固，建立新的教育體系，新的教學(xué)模式。培養(yǎng)人才的新的方法，關(guān)鍵是什么？是教育者的

34、理念的更新、方法的更新、模式的更新，那就是我們課堂教學(xué)的改革?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村?！薄俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”我校針對(duì)教育現(xiàn)狀的種種弊端，提出的“以學(xué)為主、以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式。它的出臺(tái)定會(huì)使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出有別以往的新氣象，迎來課堂教學(xué)改革的又一個(gè)春天，譜出課堂教學(xué)改革的新篇章，掀開課堂教學(xué)改革新的歷史一頁。第 16頁 / 總共 25頁學(xué)校要求全體師生積極參與到課堂教學(xué)改革之中，實(shí)行全員動(dòng)員、全員參與、全員有責(zé)，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意搞課改，開展“五個(gè)統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一責(zé)任：深化課堂教學(xué)改革人人有責(zé)；統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：抓好課堂教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量必由已路；統(tǒng)一目標(biāo)：創(chuàng)品牌及

35、特色學(xué)校；統(tǒng)一步調(diào)：協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，上下一致，以“小課題研究”為載體，以“以學(xué)為主，以學(xué)定教”為內(nèi)容，深化課堂教學(xué)改革；統(tǒng)一管理：實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分工合作，把深化課堂教學(xué)改革作為學(xué)校工作的重中之重，一切為其服務(wù)，根據(jù)新形勢(shì)及績(jī)效工作分配的要求，進(jìn)一步完善學(xué)校教育教學(xué)管理制度，凡有礙于課堂教學(xué)改革的人與事均實(shí)行問責(zé)制及獎(jiǎng)懲、淘汰、調(diào)離等強(qiáng)硬手段，保障該活動(dòng)勝利完成。為完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，確保課堂教學(xué)改革順利成功，學(xué)校實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，對(duì)教師培訓(xùn)進(jìn)行洗腦，開闊教師視野。骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人要身先士卒，以身作則，在課堂教學(xué)中起到模范帶頭作用。年輕教師要謙虛好學(xué)，積極參與，要起到中

36、流砥柱的作用。要求教師以全新的狀態(tài)進(jìn)入到教育教學(xué)改革之中。學(xué)校要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極探討、合作交流，以小主人的身份參與到課堂教學(xué)改革之中，發(fā)揮自己的主體作用，認(rèn)真完成自己的學(xué)業(yè)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高自身素質(zhì)，達(dá)到不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)、會(huì)用。學(xué)校希望家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的課堂教學(xué)改革，我校熱情的歡迎各位家長(zhǎng)參與到學(xué)校課堂教學(xué)改革之中來，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。真正把學(xué)校辦成人民的學(xué)校，人民滿意的學(xué)校。老師、同學(xué)們，只要我們團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)教育局關(guān)于“以第 17頁 / 總共 25頁學(xué)定教，同案協(xié)作”深化課堂教學(xué)改革的指示精神，積極參與、 強(qiáng)行推進(jìn)、認(rèn)真研究、開拓進(jìn)取， 我相信我校在教育教學(xué)改革中定會(huì)取得

37、優(yōu)秀的成績(jī)，教育教學(xué)質(zhì)量定會(huì)大幅度提高，課堂教學(xué)定會(huì)打出一片新的天地，我們的學(xué)生定會(huì)全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)，把自己造就成合格新世紀(jì)小主人。祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們身體健康、工作如意、事業(yè)有成。祝同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、好好學(xué)習(xí)、天天向上。最后祝我校深化課堂教學(xué)改革圓滿成功！同志們：今天，我們召開聯(lián)合中學(xué)課堂教學(xué)改革動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議的主要目的是宣傳和發(fā)動(dòng)全體教師以主人翁的姿態(tài)和必勝的信心投入到課堂教學(xué)改革之中。讓每一位教師直面改革，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)和突破口，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，努力提升聯(lián)合中學(xué)的教育教學(xué)水平。多年來我國教育現(xiàn)狀是：老師辛辛苦苦的教、百厭不煩的講，整個(gè)課堂教學(xué)是“老師問、學(xué)生答，不會(huì)大

38、家討論下”，“教師說著算，學(xué)生靠邊站”。 " 教學(xué)改革不放心，一張卷子定乾坤。" 這樣一種局面。學(xué)生在" 家長(zhǎng)的呵護(hù)、教師的愛護(hù)、學(xué)校的保護(hù) " 下，缺少堅(jiān)強(qiáng)的意志、完美的人格、強(qiáng)壯的體魄、鮮明的個(gè)性、抗挫的能力、正常的心態(tài)。我們培養(yǎng)的孩子沒有責(zé)任感、沒有耐性、沒有遠(yuǎn)大的理想。這是誰之罪？是孩子、是老師、是學(xué)校、還是社會(huì)？在教育改革當(dāng)前的今天，我們究竟應(yīng)該怎樣面對(duì)渴望求知的孩子？怎樣去面對(duì)望子成龍的家長(zhǎng)？面對(duì)急需人才的社會(huì)？難道不能引起我們教育者痛定思痛，努力深思嗎？第 18頁 / 總共 25頁改革過去的教育追求，改革傳統(tǒng)的教育理念、思想、模式，改革是唯

39、一拯救教育的出路。不破不立，打破舊的教學(xué)模式，解除舊的理念的禁固，建立新的教育體系，新的教學(xué)模式。培養(yǎng)人才的新的方法，關(guān)鍵是什么？是教育者的理念的更新、方法的更新、模式的更新，那就是我們課堂教學(xué)的改革?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村?！薄俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！蔽倚ａ槍?duì)教育現(xiàn)狀的種種弊端，提出的“以學(xué)為主、以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式。它的出臺(tái)定會(huì)使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出有別以往的新氣象，迎來課堂教學(xué)改革的又一個(gè)春天，譜出課堂教學(xué)改革的新篇章，掀開課堂教學(xué)改革新的歷史一頁。學(xué)校要求全體師生積極參與到課堂教學(xué)改革之中，實(shí)行全員動(dòng)員、全員參與、全員有責(zé)，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意搞課改，開展“五個(gè)統(tǒng)一

40、”，即：統(tǒng)一責(zé)任：深化課堂教學(xué)改革人人有責(zé)；統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：抓好課堂教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量必由已路；統(tǒng)一目標(biāo)：創(chuàng)品牌及特色學(xué)校；統(tǒng)一步調(diào)：協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，上下一致，以“小課題研究”為載體，以“以學(xué)為主，以學(xué)定教”為內(nèi)容，深化課堂教學(xué)改革；統(tǒng)一管理：實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分工合作，把深化課堂教學(xué)改革作為學(xué)校工作的重中之重，一切為其服務(wù)，根據(jù)新形勢(shì)及績(jī)效工作分配的要求，進(jìn)一步完善學(xué)校教育教學(xué)管理制度，凡有礙于課堂教學(xué)改革的人與事均實(shí)行問責(zé)制及獎(jiǎng)懲、淘汰、調(diào)離等強(qiáng)硬手段，保障該活動(dòng)勝利完成。為完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，確保課堂教學(xué)改革順利成功，學(xué)校實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，對(duì)教師培訓(xùn)進(jìn)行洗腦，開闊教師視野。骨第 1

41、9頁 / 總共 25頁干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人要身先士卒，以身作則，在課堂教學(xué)中起到模范帶頭作用。年輕教師要謙虛好學(xué)，積極參與，要起到中流砥柱的作用。要求教師以全新的狀態(tài)進(jìn)入到教育教學(xué)改革之中。學(xué)校要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極探討、合作交流，以小主人的身份參與到課堂教學(xué)改革之中，發(fā)揮自己的主體作用，認(rèn)真完成自己的學(xué)業(yè)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高自身素質(zhì)，達(dá)到不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)、會(huì)用。學(xué)校希望家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的課堂教學(xué)改革，我校熱情的歡迎各位家長(zhǎng)參與到學(xué)校課堂教學(xué)改革之中來，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。真正把學(xué)校辦成人民的學(xué)校，人民滿意的學(xué)校。老師、同學(xué)們，只要我們團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)教育局關(guān)于“以學(xué)定教，同案

42、協(xié)作”深化課堂教學(xué)改革的指示精神，積極參與、 強(qiáng)行推進(jìn)、認(rèn)真研究、開拓進(jìn)取， 我相信我校在教育教學(xué)改革中定會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)，教育教學(xué)質(zhì)量定會(huì)大幅度提高，課堂教學(xué)定會(huì)打出一片新的天地，我們的學(xué)生定會(huì)全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)，把自己造就成合格新世紀(jì)小主人。祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們身體健康、工作如意、事業(yè)有成。祝同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、好好學(xué)習(xí)、天天向上。最后祝我校深化課堂教學(xué)改革圓滿成功！同志們：今天，我們召開聯(lián)合中學(xué)課堂教學(xué)改革動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議的主要目的是宣傳和發(fā)動(dòng)全體教師以主人翁的姿態(tài)和必勝的信心投入到課堂教學(xué)改革之中。讓每一位教師直面改革，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)和突破口，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，努力提升聯(lián)合

43、中學(xué)的教育教學(xué)水平。第 20頁 / 總共 25頁多年來我國教育現(xiàn)狀是：老師辛辛苦苦的教、百厭不煩的講，整個(gè)課堂教學(xué)是“老師問、學(xué)生答，不會(huì)大家討論下”，“教師說著算，學(xué)生靠邊站”。 " 教學(xué)改革不放心，一張卷子定乾坤。" 這樣一種局面。學(xué)生在" 家長(zhǎng)的呵護(hù)、教師的愛護(hù)、學(xué)校的保護(hù) " 下，缺少堅(jiān)強(qiáng)的意志、完美的人格、強(qiáng)壯的體魄、鮮明的個(gè)性、抗挫的能力、正常的心態(tài)。我們培養(yǎng)的孩子沒有責(zé)任感、沒有耐性、沒有遠(yuǎn)大的理想。這是誰之罪？是孩子、是老師、是學(xué)校、還是社會(huì)？在教育改革當(dāng)前的今天，我們究竟應(yīng)該怎樣面對(duì)渴望求知的孩子？怎樣去面對(duì)望子成龍的家長(zhǎng)？面對(duì)急需人才

44、的社會(huì)？難道不能引起我們教育者痛定思痛，努力深思嗎？改革過去的教育追求，改革傳統(tǒng)的教育理念、思想、模式，改革是唯一拯救教育的出路。不破不立，打破舊的教學(xué)模式，解除舊的理念的禁固，建立新的教育體系，新的教學(xué)模式。培養(yǎng)人才的新的方法，關(guān)鍵是什么？是教育者的理念的更新、方法的更新、模式的更新，那就是我們課堂教學(xué)的改革?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村?！薄俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！蔽倚ａ槍?duì)教育現(xiàn)狀的種種弊端，提出的“以學(xué)為主、以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式。它的出臺(tái)定會(huì)使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出有別以往的新氣象，迎來課堂教學(xué)改革的又一個(gè)春天，譜出課堂教學(xué)改革的新篇章，掀開課堂教學(xué)改革新的歷史一頁。學(xué)校要求全體

45、師生積極參與到課堂教學(xué)改革之中，實(shí)行全員動(dòng)員、全員參與、全員有責(zé)，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意搞課改，開展“五個(gè)統(tǒng)第 21頁 / 總共 25頁一”，即：統(tǒng)一責(zé)任：深化課堂教學(xué)改革人人有責(zé)；統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：抓好課堂教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量必由已路；統(tǒng)一目標(biāo)：創(chuàng)品牌及特色學(xué)校；統(tǒng)一步調(diào)：協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，上下一致，以“小課題研究”為載體，以“以學(xué)為主，以學(xué)定教”為內(nèi)容，深化課堂教學(xué)改革；統(tǒng)一管理：實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分工合作，把深化課堂教學(xué)改革作為學(xué)校工作的重中之重，一切為其服務(wù)，根據(jù)新形勢(shì)及績(jī)效工作分配的要求，進(jìn)一步完善學(xué)校教育教學(xué)管理制度，凡有礙于課堂教學(xué)改革的人與事均實(shí)行問責(zé)制及獎(jiǎng)懲、淘汰、調(diào)離等強(qiáng)硬手段，保障該活

46、動(dòng)勝利完成。為完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，確保課堂教學(xué)改革順利成功，學(xué)校實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，對(duì)教師培訓(xùn)進(jìn)行洗腦，開闊教師視野。骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人要身先士卒，以身作則，在課堂教學(xué)中起到模范帶頭作用。年輕教師要謙虛好學(xué)，積極參與，要起到中流砥柱的作用。要求教師以全新的狀態(tài)進(jìn)入到教育教學(xué)改革之中。學(xué)校要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極探討、合作交流，以小主人的身份參與到課堂教學(xué)改革之中，發(fā)揮自己的主體作用，認(rèn)真完成自己的學(xué)業(yè)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高自身素質(zhì)，達(dá)到不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)、會(huì)用。學(xué)校希望家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的課堂教學(xué)改革，我校熱情的歡迎各位家長(zhǎng)參與到學(xué)校課堂教學(xué)改革之中來，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。真正把學(xué)校辦成人民的學(xué)校，人民滿意的學(xué)校。老師、同學(xué)們，只要我們團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)教育局關(guān)于“以學(xué)定教，同案協(xié)作”深化課堂教學(xué)改革的指示精神，積極參與、 強(qiáng)行推進(jìn)、認(rèn)真研究、開拓進(jìn)取， 我相信我校在教育教學(xué)改革中定會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)，第 22頁 / 總共 25頁教育教學(xué)質(zhì)量定會(huì)大幅度提高，課堂教學(xué)定會(huì)打出一片新的天地，我們的學(xué)生定會(huì)全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)，把自己造就成合格新世紀(jì)小主人。祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們身體健康、工作如意、事業(yè)有成。祝同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、好好學(xué)習(xí)、天天向上。最后祝我校深化課堂教學(xué)改革圓滿成功！同志們：今天，我