學校安全應急管理組織體系范本

1、學校安全應急管理組織體系范本 學校安全應急管理組織體系范本之相關(guān)制度和職責，?依據(jù)上級有關(guān)部門的要求及有關(guān)法律法規(guī),為了強化全體師生的安全意識,保證全校師生員工健康地學習、工作、生活,促進學校各項工作順利開展,本著“安全第一,預防為主的原則,在學校發(fā)生突發(fā). ? 依據(jù)上級有關(guān)部門的要求及有關(guān)法律法規(guī),為了強化全體師生的安全意識,保證全校師生員工健康地學習、工作、生活,促進學校各項工作順利開展,本著“安全第一,預防為主的原則,在學校發(fā)生突發(fā)事件等安全事故時,能夠統(tǒng)一指揮,切實有效地預防、控制和妥善處置學校重大突發(fā)性事故,提升我校師生快速反應和應急處理能力,保證師生人身、財產(chǎn)安全和校園安全,保證學

2、校教育教學和生活秩序的穩(wěn)定,特制訂本管理。 一、應急管理工作的思路和目標 學校以 “三個代表思想為指導,樹立科學發(fā)展觀,保持“以人為本,預防為主原則,依靠法治、科技和人民群眾,減少突發(fā)公共事件造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失,建立健全應急管理組織體系,實現(xiàn)應急預案全覆蓋,強化綜合應急救援隊伍建設,積極構(gòu)建師生協(xié)作,全員參加,反應靈敏處置高效的應急聯(lián)動機制;認真學習宣揚、貫徹落實中華人民共和國公共突發(fā)事件應對法,抓好教育培訓工作,開展事件隱患排查。強化應急管理預案體系建設,完善應急管理網(wǎng)絡及運行機制建設;組織開展應急管理現(xiàn)場演練工作,提升緊急狀況下的實戰(zhàn)能力和應急處置水平,扎實、穩(wěn)步推動全校應急管理工作

3、,加大督查力度,建立目標管理考核機制完善各項制度,推動全校應急管理工作科學規(guī)范發(fā)展。 二、應急管理具體工作任務: (一)、建立健全學校應急管理組織學校成立以校長為組長,副校長為副組長,各年級負責人為成員的應急管理工作領導小組,全面布暑全校應急管理工作,落實領導負責人員配置,明確相關(guān)機構(gòu)的職責分工,校安全辦、教導處具體負責管理全校的應急事項。 應急行動領導小組: 組? 長:于希東 副組長:王少軍? 楊建喜 成? 員:各級部主任 (二)應急工作實施原則 1、“統(tǒng)一指揮,分級負責的原則。 學校發(fā)生突發(fā)事故時,啟動應急預案,由校長室統(tǒng)一指揮,各部門主要負責人迅速趕到現(xiàn)場,快速妥善處置,并及時向上級主管

4、部門報告。假設重大突發(fā)性事故的處理,超出學校處理能力時,請求教體局出面協(xié)調(diào),多方聯(lián)動,形成合力,保證突發(fā)事故得到有效控制和快速處置,將損失減到最低程度。 2、“系統(tǒng)聯(lián)動,群防群控原則。 學校發(fā)生重大突發(fā)性事故后,學校處置重大突發(fā)事故領導小組有關(guān)成員及相關(guān)負責同志要緊急行動,馬上深入現(xiàn)場開展工作。年級、班級等負責教師要按照學校應急預案的要求始終防守一線,積極做好協(xié)作工作。 3、“快速反應、果斷處置的原則。 進一步完善突發(fā)事故的快速反應機制,對各種影響穩(wěn)定的苗頭性、傾向性問題及安全隱患,要立足防范,抓小、抓早、以快制快。一旦發(fā)生重大事故,要保證發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接,做到快速反應,

5、及時應對,力爭把問題解決在萌芽狀態(tài),解決在校內(nèi)。 4、“教育疏導,化解矛盾的原則。 學校假設發(fā)生突發(fā)群體性事故,保持“動之以情,曉之以理,可散不可聚,可順不可激,可分不可結(jié)的工作方法,強化正面宣揚,積極教育引導,穩(wěn)定師生情緒,及時化解矛盾,有效防止事態(tài)擴展。 5、“措施得力,救人第一的原則。 學校發(fā)生重大安全事故,應采用一切得力措施,保證師生人身安全。發(fā)生重大事故,在迅速報警的同時,應緊急組織師生安全有序疏散,救護受傷學生;發(fā)生重大車禍,迅速撥打交通事故、緊急救護 ,開展自護自救;發(fā)生食物中毒、衛(wèi)生防疫等重大事故,在迅速報告衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預防控制部門的同時,應緊急將中毒、受傷學生送往醫(yī)院搶救;

6、發(fā)生校舍安全事故,應積極組織搶險,救護受傷師生。學校發(fā)生安全事故,要保持“救人第一的原則,在組織搶險救災時,嚴禁學生參加。 (三)、指揮機構(gòu)及職責 學校成立處置重大突發(fā)事故領導小組,負責各項重大突發(fā)事故的處置;領導小組負責指導、協(xié)調(diào)和處理學校突發(fā)事故的應急處置工作。 應急行動領導小組: 組? 長:于希東 副組長:王少軍? 楊建喜 成? 員:各級部主任 學校設立四個應急處置工作小組: 1、社會穩(wěn)定處置工作小組? 負責人:賈浩德? 成員: 張愛頌? 主要職責:協(xié)同教育局及相關(guān)部門負責處理學校的政治穩(wěn)定工作。 2、校舍及教育設施安全處置工作小組? 負責人:姚中華 成員 :孫華德、 主要職責:協(xié)同市建

7、設、消防等部門負責學校校舍、教育設施安全事故的處理工作。 3、學校學生安全事故處置工作小組 負責人: 王少軍? 成員:張利亭 主要職責:協(xié)同各級公安部門、衛(wèi)生部門及疾控中心負責學校重大突發(fā)性事故處理工作。 4、學校教師安全事故處置工作小組? 負責人:楊建喜 成員:騰龍和 主要職責:協(xié)同教體局、公安等部門,負責學校涉及重大突發(fā)性事故處理工作。 領導小組負責學校“處置重大突發(fā)事故預案的制訂、相關(guān)組織機構(gòu)的建立和完善;組織開展各種應急救援演練工作;督查各部門的安全防范工作及措施落實,在事故發(fā)生時,負責事故應急救援的指揮協(xié)調(diào)、指導工作;做好安全管理和師生的日常安全教育及宣揚工作。 強化工作責任制,強化

8、行政負責制,各應急處置工作小組小組要明確職責責任,應熟悉相關(guān)業(yè)務狀況,在事故處理中,要積極會同有關(guān)部門,對事故危害進行科學監(jiān)測,制定科學救護措施,實施正確的處理辦法,對事故狀況進行調(diào)查處理。 三、實施范圍 本管理適用于處置學校重大突發(fā)事故、校外活動及大型集會事故。 四、信息報告制度 1、設立24小時應急值守 ,及時向教體局報告重大突發(fā)大型集會事故的準確信息,同時密切關(guān)注有關(guān)的信息動向。事故信息接報程序:教師、學生-值班負責人-校長-主管行政部門、家 長、 公安、應救等部門 ? 2、 事故發(fā)生后,向上級主管行政部門和地方政府報告信息留程:校長-教體局; 報告內(nèi)容:事故發(fā)生時間、地點、種類以及財產(chǎn)

9、損失、人員傷亡等狀況。 五、應急處置程序 發(fā)生突發(fā)事故應按以下步驟處置: (一)突發(fā)事件發(fā)生后,校應急處理領導小組及有關(guān)部門,負責組織對突發(fā)事件進行調(diào)查處理。通過對突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場勘驗,采用控制措施等,對事件的危害程度做出初步評估。(二)突發(fā)事件發(fā)生后,在進行事件調(diào)查和現(xiàn)場處理的同時,學校應當在第一時間將突發(fā)事件所致的傷亡人員送往就近醫(yī)院或向120急救中心求助。受傷人員較多、狀況比較復雜時,應同時向110求助。(三)突發(fā)事件發(fā)生后,突發(fā)事件應急處理領導小組應組織人員馬上保護現(xiàn)場,采用疏散、隔離等措施,強化學生管理,并做好學生思想政治工作,保證學生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。(四)突發(fā)事件發(fā)生后,突發(fā)事件應急處理工作領導小組依據(jù)需要,可以采用中止活動、疏散等措施,并及時向上級部門匯報事件狀況以及采用的應急措施。(五)突發(fā)事件發(fā)生后,在首先做好應急處置工作的狀況下,應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯(lián)系,告知事件原因、處理辦法和可能的結(jié)果。 六、后期處置 協(xié)同各部門采用措施恢復學校教育教學秩序,協(xié)同各主管部門處理善后工作,進行應急救援能力評估,重新修訂應急預案。制定完善應急與演練的計劃、方式和要求。 七、責任與獎罰 突發(fā)性事故應急處置工作執(zhí)行責任追究制,強化工作責任制,強化行政負責制,各小組要明確職責責任,應熟悉相關(guān)業(yè)務狀況