高中教師暑期培訓學員感言總結(jié)：那花那草那樹那鳥

1、高中教師暑期培訓學員感言總結(jié)：那花, 那草，那樹，那鳥短暫的假期培訓已經(jīng)接近尾聲，就像一支震撼人心的 樂曲，聲音飄散了，可是那份震撼還會久久地激蕩在心靈 深處。十幾天里，有反感抵觸，有焦慮不安，有豁然開朗， 有拍案叫絕，當然，更多的是深深的思考。這十多天，我 收獲了許多嶄新的教育理念，也學會了許多有效的“實戰(zhàn)” 方法，我相信，它們一定會融化在我今后的教育教學過程 中，營養(yǎng)我的教學生活。不過，從那些專家、同行身上， 我學到的更有益的東西是一種品質(zhì)一一堅毅與執(zhí)著，就像 一種花，一種草，一種樹，一種鳥。一種花。在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花， 花呈四瓣，每一瓣自成紅、黃、藍、白四色。而它的根，

2、 只有一條，卻蜿蜒盤曲著插入地底深處。通常，它要花費5 年的時間來完成根莖的穿插工作，然后在第6個春天，才 在地面吐翠綻綠，開出一朵小小的四色鮮花。而這種極難 長成的小花，花期僅僅兩天，便隨母株一起香消玉殞。它柔弱的生命只有一次，卻依然要美麗一次，而為了 這短暫的一次，它經(jīng)歷了長期艱難的跋涉。就像備課與授 課，要厚積薄發(fā)，就要隨時研究，不斷思考。“一生準備一 節(jié)課”是我的追求。一種草。在以色列沙漠中有一種植物，拿在手里感覺 就像一蓬枯萎的、死掉的干草，很難看。但是，你把它整 個浸泡在水里，第8天它會完全復(fù)活，復(fù)活成一叢濃綠的 充滿生機的地衣。把水拿掉，它又會漸漸干枯，干枯如沙。 把它再藏個一年

3、兩年，然后哪一天再泡在水里，它又會復(fù) 活。它，有一個很美的名字，叫沙漠玫瑰。生活一一包括教育教學生活，也會有種種不如意，例 如學校的評價機制，同事之間的齷齪，學生的任性偏激， 家長的勢利無理可是，就像那種叫做沙漠玫瑰的小草, 我們即使身處逆境，也始終不能忘記蓄勢和生長。一種樹。在西域，36國那曾經(jīng)的繁華如今都已被浩瀚 茫茫的大漠洗禮得蒼涼班駁，只剩下胡楊簇簇金黃的葉， 倚在白沙與藍天之間，是一副醉人心魄的畫，給人無聲的 震撼。胡楊，是最堅毅的樹。它能在40°c的烈日中蒼翠，也 能在-40°c的嚴寒中挺拔，不怕侵入骨髓的鹽堿，不怕鋪天 蓋地的層層風沙。胡楊的根莖很長，穿越虛浮

4、漂移的流沙, 竟能深達2 0米去尋找流沙下的泥土，并深深植根于大地。 胡楊，是最無私的樹。它是擋在沙漠前的屏障，身后是城 市，是鄉(xiāng)村，是青山綠水，是喧鬧的紅塵世界，是并不了 解它的蕓蕓眾生；胡楊，是最包容的樹。胡楊林中，有梭 梭，有甘草，有駱駝草，它們和諧共生。胡楊，又是最悲 壯的樹。生下來一千年不死，死后一千年不倒，倒下去一 千年不朽。教師也應(yīng)該如此?；蛟S身心疲憊，或許囊中羞澀，或 許不為人知，或許被人誤解，但是，為了渴求知識的學生, 為了望子成龍的家長，更為了心中那份職業(yè)的神圣感，也 應(yīng)該始終堅毅地挺立，執(zhí)著地指向邈遠的碧空。一種鳥。有一種鳥，它瘦小如燕，在北極出生。當秋 天到來的時候，它開始飛越重洋，一直朝南飛，飛到地球 的盡頭，在南極的伏冰上越冬。冬去春來，它又展開雙翅 向北飛，一直飛到地球的盡頭，在北極繁衍自己的后代。 這種鳥叫北極燕鷗。一年一度，北極燕鷗就這樣往返于兩 極之間，南飛4萬里，又北飛4萬里，就這樣往返于地球 的盡頭。是使命的引領(lǐng)啊，讓展翅飛翔定格成小小的北極燕鷗 的撼人姿態(tài)?！皞鞯朗軜I(yè)解惑”，這樣神圣的使命不更足以 引領(lǐng)老師們不斷啟程、不斷出發(fā)嗎？與堅毅為友，以執(zhí)著為伴，將研修進行到底，正如汪 國真