大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《紙杯花》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思紙杯花活動目標(biāo)： 1.嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、制作出紙杯花。 2.體驗變形所帶來的歡樂，并能耐煩地進(jìn)行創(chuàng)作活動。 活動預(yù)備： 1. 一次性紙杯若干，蠟筆、剪刀等。 2. 自制范例：紙杯花 活動過程： 一、溝通信息，引入課題 1.出示紙杯： 2.師：小伴侶們，我們都用過這樣的紙杯吧。那么，喝完水后你會怎樣處理它?(扔掉) 3.創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 (1)師：你看小紙杯多難過吶!它覺得自己還有用途呢。我們小伴侶幫助想一想：用過的紙杯還能做什么呢? (2)幼兒出想法，開闊思路，教師隨機(jī)評價。 (3)師：看，老師把紙杯變成了綠色禮

2、品，是什么呀?(出示實物紙杯花) 二、鼓舞幼兒探究紙杯花的制作方法。 1.紙杯花又環(huán)保，又美麗，你們喜愛嗎?我們一起看看用了哪些材料? 2.一次性紙杯怎么才能變成一朵秀麗的花呢?(教師示范)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。 3.觀賞更多的紙杯花 三、幼兒嘗試不同的分割方式，制作紙杯花。 1.提出要求：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線，始終剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪，接著把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪樣子(或者先剪樣子后涂色)，然后畫花心，再貼到紙上，最終用筆畫上花莖和花葉。

3、 2.幼兒和家長一起探討、操作。(放音樂背景) 四、展示評價 1. 時間到，每個小組 舉起你的作品，沒做完也沒關(guān)系，讓大家看看你的設(shè)計。 師：請全班幼兒一起展示作品。 2. 教師小結(jié)：今日我們一起做了一件特別有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒!。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，小小的紙杯還有很多用途，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎? 活動反思： 在課前請孩子們每人預(yù)備一個一次性紙杯，在課堂上制作紙杯花。在這個基礎(chǔ)上，因為是孩子們自己預(yù)備的材料，所以興致也很高，包括幾個淘氣的孩子都做得特別仔細(xì)認(rèn)真，一開始還擔(dān)憂在操作時場面會比較亂，比較難掌握，看來這樣的擔(dān)憂是多余的。盡管在剪花瓣時有的小伴侶剪的粗細(xì)不均，也有的剪的不是很直，但是看得出來，小伴侶都很專心的在做。使用剪刀的過程中也都能遵守規(guī)則，知道如何正確使用剪刀。在給紙杯做裝飾時，我給幼兒示范了兩種設(shè)計方案，供幼兒參考，在幼兒實際操作過程